Mónica Bravo Velásquez

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Educación Artística y Desarrollo Humano

2

Introducción La Educación es una actividad eminentemente humana que se establece desde la relación docente-discente pero que implica además a todo el conjunto de personas que forman el contexto educativo: padres y madres de familia, autoridades, administrativos, asistentes de servicio y la comunidad en general. En este contexto la primera relación que establecemos como personas es con nosotros/as mismo, el conocernos nos facilita darnos cuenta de nuestras potencialidades y fortalezas a más de nuestras debilidades, esa amalgama que incluye nuestra sombra conforma la totalidad de quienes somos. En este primer encuentro te propongo el adentrarte en una serie de procesos y reflexiones que posibiliten tu autoconocimiento más profundo, en función de que interactues desde la más profunda y clara autenticidad de quién eres como persona y como futuro docente. Objetivos Al término de este encuentro estarás en capacidad de:

♦ Establecer características más representativas de tu personalidad ♦ Reconocer tus fortalezas principales y aquello que puedes potenciar para seguir creciendo ♦ Dialogar con tu sombra y acogerla como parte de tu ser total ♦ Presentarte ante los demás a través de un relato que cuente la persona que eres.

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Educación Artística y Desarrollo Humano

3

Metodología El curso de Educación artística y desarrollo humano se estructura desde dos compontes fundamentales: la vivencia y la autoreflexión.

En este sentido la metodología de trabajo comprende los talleres vivenciales que desarrollamos de manera presencial y las actividades de autoreflexión que se proponen desde el Aula Virtual.

Contenidos En este encuentro se trabajaran los siguientes contenidos:

♦ Ser persona

♦ El FODA personal

♦ La sombra

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Educación Artística y Desarrollo Humano

4

♦ Integración personal

Evaluación La evaluación tendrá tres componentes: autoevaluación, coevaluación y evaluación docente. Las evidencias del trabajo que deberás presentar son:

♦ Árbol representativo de tu personalidad ♦ FODA personal con análisis de cada

componente ♦ Entrevista a tu sombra de acuerdo a formato ♦ Relato de la historia de tu yo

Lección 1 Lectura 1: Inteligencia optimista Video 1: Quién eres? Déjame que te cuente https://youtu.be/PkXDhyNnZqE Actividades Representa tu personalidad a través de un elemento simbólico, para ello realiza las siguientes actividades

• Lee el texto Inteligencia optimista de Viviana Blas y extrae las ideas más significativas para tu vida

• Observa el video Quién eres? Déjame que te cuente de Jorge Bucay y escribe cinco frases que sinteticen las idea principales

• Represéntate a través de la imagen de un árbol y establece: tus principios fundamentales en los que basas tu vida en las raíces, tus fortalezas en el tronco, en las ramas las potencialidades que puedas desarrollar en el futuro. Puedes agregar flores y frutas dándoles una intención y símbolo personal.

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Educación Artística y Desarrollo Humano

5

Datos de la docente

♦ Profesora de Educación Musical ♦ Tecnóloga en Desarrollo Humano con mención en Gestalt y procesos creativos ♦ Licenciada en Ciencias de la Educación con mención Educación para adultos. ♦ Especialista en Dirección para coros infantiles y Juveniles ♦ Mater en Docencia Universitaria y Administración Educativa

Responsable de la Carrera de Educación Musical PUCE

BIBLIOGRAFÍA BLAS, V ( ) Inteligencia optimista.Ebook BONI, a (2006) La educación universitaria. ¿hacia el desarrollo humano? Madrid. Dialnet GARDNER, H (2001) Educación artística y desarrollo humano. Barcelona: Paidós. MARTÍNEZ, S (2006)Dimensiones básicas de un Desarrollo humano integral. NARANJO, c (2007) Cambiar la educación para cambiar el mundo.Santiago: Indigo RÍOS, j (2010) Personalidad y madurez humana. Madrid: C.C.S