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Français AP – Unité 3Les défis mondiaux
L’alimentationOMG! Ce sont des OGM!
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Contexte:• Vous travaillez pour une ferme locale qui considère de
cultiver des légumes et des céréales qui ont été modifiés génétiquement en raison d’empêcher les insectes nuisibles.
• Le fermier n’en sait pas beaucoup, donc il vous a demandé de faire de la recherche sur les OGM, leurs avantages et leurs inconvénients.
• Vous avez commencé votre recherche en vous enquêtant sur ce qui se passe en France.
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Tâche:• Lire l’article: OMG! En France, les OGM repointent le
bout de leurs semences
• Faire un sommaire des idées majeurs sur les OGM et leur rôle dans la société française
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Des questions:• Quelle action légale a pris les cours françaises?• Qui est « Monsanto »?• Comment est-ce que Monsanto a réagi à cette action?• Quel est leur argument, Monsanto?• Qu’est-ce que le conseil d’État a confirmé?• Quelles sont les prochaines étapes?
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L’argument
• Le pour et le contre
• Instructions: Une moitié de la classe va prendre le côté « pour ». L’autre va prendre le côté « contre ».
• Dans vos groupes, identifiez les trois idées majeures de chaque côté de l’argument.
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L’argument
• Le pour et le contre (Cont.)
• Instructions: Après avoir identifié les idées majeures de votre côté de l’argument, trouvez une autre personne qui a traité l’autre côté.
• Expliquez à cette personne votre côté.
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Vous êtes d’accord?
• Après avoir considéré les deux côtés de l’argument, vous êtes maintenant de quel côté?
• Êtes-vous d’accord?• Pourquoi ou pourquoi pas?
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Les expressions pour un débat
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Les expressions pour un débat
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Les expressions pour un débat
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Les expressions pour un débat
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Le débat
• Une personne = « pour »• Une personne = « contre »
• Intro: Pour• Intro: Contre• Argument: Pour• Argument: Contre• Conclusion: Pour• Conclusion: Contre