FAYE GLENN FAYE GLENN ABDELLAHABDELLAH

21 PROBLEMAS21 PROBLEMAS

DE ENFERMERÍADE ENFERMERÍA

Referencias personalesReferencias personales

Nació en Nueva York en 1919.Nació en Nueva York en 1919. Graduada cum laude en 1942 en la Graduada cum laude en 1942 en la

Escuela de Enfermería de Filkin Escuela de Enfermería de Filkin Memorial Hospital.Memorial Hospital.

Ha sido: enfermera, profesora de Ha sido: enfermera, profesora de universidad, escritora de libros y universidad, escritora de libros y artículos e investigadora.artículos e investigadora.

Fuentes teóricasFuentes teóricas

Su modelo se Su modelo se basa en el basa en el método de método de resolución de resolución de problemas para problemas para construir una construir una doctrina propia doctrina propia dentro de la dentro de la enfermería.enfermería.

21 problemas según Abdellah21 problemas según Abdellah1.1. Mantener higiene y bienestar físico correctos.Mantener higiene y bienestar físico correctos.2.2. Promover la actividad adecuada: ejercicio, reposo, sueño.Promover la actividad adecuada: ejercicio, reposo, sueño.3.3. Promover la seguridad por medio de la prevención de Promover la seguridad por medio de la prevención de

accidentes, lesiones y otros traumatismos y evitando la accidentes, lesiones y otros traumatismos y evitando la propagación de enfermedades.propagación de enfermedades.

4.4. Mantener una mecánica corporal correcta y evitar Mantener una mecánica corporal correcta y evitar corregir las deformaciones.corregir las deformaciones.

5.5. Facilitar el mantenimiento del aporte de oxigeno a todas Facilitar el mantenimiento del aporte de oxigeno a todas las células del cuerpolas células del cuerpo

6.6. Facilitar el mantenimiento de la nutrición de todas las Facilitar el mantenimiento de la nutrición de todas las células del cuerpo.células del cuerpo.

7.7. Facilitar la evacuaciónFacilitar la evacuación8.8. Facilitar el mantenimiento del equilibrio hidroeléctricoFacilitar el mantenimiento del equilibrio hidroeléctrico9.9. Reconocer las respuestas fisiológicas del cuerpo ante Reconocer las respuestas fisiológicas del cuerpo ante

cuadros clínicos: patológicos, fisiológicas y cuadros clínicos: patológicos, fisiológicas y compensatorios.compensatorios.

10. Facilitar el mantenimiento de la mecánica y las funciones de 10. Facilitar el mantenimiento de la mecánica y las funciones de regulaciónregulación

11.11. Facilitar el mantenimiento de la función sensorialFacilitar el mantenimiento de la función sensorial

12.12. Identificar y aceptar las expresiones, sentimientos y reacciones Identificar y aceptar las expresiones, sentimientos y reacciones positivas y negativaspositivas y negativas

13.13. Identificar y aceptar la interrelación entre emociones y la Identificar y aceptar la interrelación entre emociones y la enfermedad orgánicaenfermedad orgánica

14.14. Facilitar el mantenimiento de una comunicación verbal y no Facilitar el mantenimiento de una comunicación verbal y no verbal verbal

15.15. Facilitar el avance hacia la consecución de las metas Facilitar el avance hacia la consecución de las metas espirituales personalesespirituales personales

16.16. Crear y/o mantener un entorno terapéuticoCrear y/o mantener un entorno terapéutico

17.17. Facilitar el conocimiento de uno mismo como individuo con Facilitar el conocimiento de uno mismo como individuo con necesidades físicas, emocionales y de desarrollo variablenecesidades físicas, emocionales y de desarrollo variable

18.18. Aceptar los objetivos óptimos posibles a la luz de las Aceptar los objetivos óptimos posibles a la luz de las limitaciones existentes, físicas y emocionales.limitaciones existentes, físicas y emocionales.

19.19. Usar los recursos de la comunidad como ayuda para resolver los Usar los recursos de la comunidad como ayuda para resolver los problemas que surjan como consecuencia de las enfermedades.problemas que surjan como consecuencia de las enfermedades.

20.20. Comprender el papel de los problemas sociales como factores Comprender el papel de los problemas sociales como factores que influyen en el origen de las enfermedadesque influyen en el origen de las enfermedades

21.21. Promover el desarrollo de relaciones interpersonales fructíferasPromover el desarrollo de relaciones interpersonales fructíferas

Principales conceptos y Principales conceptos y definicionesdefiniciones

Enfermería: “el servicio Enfermería: “el servicio prestado a las personas y a prestado a las personas y a las familias y, por tanto, a las familias y, por tanto, a la sociedad. Se basa en un la sociedad. Se basa en un arte y una ciencia que arte y una ciencia que moldea las actitudes, las moldea las actitudes, las competencias intelectuales competencias intelectuales y las habilidades técnicas y las habilidades técnicas de cada enfermera para de cada enfermera para convertirlas en un deseo y convertirlas en un deseo y una capacidad de ayudar a una capacidad de ayudar a las personas enfermas o las personas enfermas o sanas a afrontar sus sanas a afrontar sus necesidades de salud, y necesidades de salud, y que se puede desempeñar que se puede desempeñar bajo una dirección medica bajo una dirección medica general o especifica”. general o especifica”.

Problema de enfermería: Problema de enfermería: “Es una situación que le “Es una situación que le plantea al paciente o a su plantea al paciente o a su familia y que la enfermera familia y que la enfermera puede ayudar a resolver por puede ayudar a resolver por medio del cumplimiento de medio del cumplimiento de sus funciones sus funciones profesionales”. profesionales”.

El problema de la El problema de la enfermería puede ser enfermería puede ser evidenteevidente o o encubiertoencubierto..

Resolución de problemas: Resolución de problemas: Abdellah escribió que la Abdellah escribió que la enfermera debe ser capaz enfermera debe ser capaz de resolver problemas para de resolver problemas para suministrar una atención suministrar una atención profesional óptima en su profesional óptima en su profesión.profesión.

Supuestos principalesSupuestos principales

Enfermería:La atención Enfermería:La atención en enfermería consiste en enfermería consiste en hacer algo por otra en hacer algo por otra persona o suministrarle persona o suministrarle la información la información necesaria para que necesaria para que cubra sus necesidades, cubra sus necesidades, aumente o recupere su aumente o recupere su capacidad de capacidad de autoayuda o mitigue un autoayuda o mitigue un sufrimiento. sufrimiento.

Persona: Abdellah describe a Persona: Abdellah describe a las personas en función de las personas en función de sus necesidades físicas, sus necesidades físicas, emocionales y sociológicas.emocionales y sociológicas.

Salud: La salud se define Salud: La salud se define como un estado en el cual la como un estado en el cual la persona no tiene persona no tiene necesidades insatisfechas ni necesidades insatisfechas ni deterioros reales o deterioros reales o previsibles.previsibles.

Entorno: Abdellah dice que el Entorno: Abdellah dice que el paciente interacciona con el paciente interacciona con el entorno y responde en entorno y responde en consecuencia, y que la consecuencia, y que la enfermera forma parte de enfermera forma parte de dicho entorno.dicho entorno.

Afirmaciones teóricasAfirmaciones teóricas

Abdellah: “el Abdellah: “el paciente, sus paciente, sus necesidades y los necesidades y los medios que aplica la medios que aplica la enfermería para enfermería para satisfacerlas satisfacerlas constituyen la única constituyen la única razón de ser la razón de ser la enfermería”.enfermería”.

Método lógicoMétodo lógico

Se parte de la Se parte de la investigación investigación para llegar a la para llegar a la teoría, es teoría, es principalmente principalmente un método un método inductivo.inductivo.

Aceptación por la comunidad Aceptación por la comunidad científica enfermeracientífica enfermera

AMBITOS:AMBITOS: Ejercicio profesional.Ejercicio profesional. Formación.Formación. Investigación.Investigación.

Desarrollo ulteriorDesarrollo ulterior

En la actualidad, En la actualidad, gracias a la gracias a la aplicación de los 21 aplicación de los 21 problemas de problemas de enfermería, este enfermería, este campo se ha campo se ha centrado cada vez centrado cada vez más en los problemas más en los problemas del paciente.del paciente.

CríticaCrítica SencillezSencillez La tipología de la autora es muy La tipología de la autora es muy

sencilla y describe problemas de sencilla y describe problemas de enfermería que cree comunes a enfermería que cree comunes a todos los pacientes. En su obra, todos los pacientes. En su obra, Abdellah ofrece un enfoque mixto Abdellah ofrece un enfoque mixto de la definición de conceptosde la definición de conceptos

GeneralidadGeneralidad Los 21 problemas de enfermería Los 21 problemas de enfermería

son generales y no se limitan a un son generales y no se limitan a un tiempo o aun entorno determinado. tiempo o aun entorno determinado. Los 21 problemas podrían usarse Los 21 problemas podrían usarse en cualquier situación para en cualquier situación para satisfacer las necesidades de los satisfacer las necesidades de los pacientes.pacientes.

CríticaCrítica Precisión empíricaPrecisión empírica La fácil asociación de los conceptos y la La fácil asociación de los conceptos y la

tipología con la realidad tiene una tipología con la realidad tiene una importancia secundaria en el enfoque importancia secundaria en el enfoque inductivo del desarrollo teórico.inductivo del desarrollo teórico.

Consecuencias Consecuencias deduciblesdeducibles

El proceso de resolución de problemas y El proceso de resolución de problemas y la tipología de 21 problemas de enfermería la tipología de 21 problemas de enfermería pueden considerarse, precursores del pueden considerarse, precursores del proceso de cuidados de enfermería, la proceso de cuidados de enfermería, la clasificación de diagnósticos de clasificación de diagnósticos de enfermería y las medidas de resultados enfermería y las medidas de resultados vigentes en la actualidad.vigentes en la actualidad.

GRUPO 4 1º BGRUPO 4 1º B

Mª Teresa Pomares MasMª Teresa Pomares Mas Andrea López de MiguelAndrea López de Miguel Pablo Quirante BernáPablo Quirante Berná Pablo Moltó MartíPablo Moltó Martí