![Page 1: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/1.jpg)
De leeromgeving van de 21ste eeuw
(tenminste het begin ervan)
Wilfred Rubenshttp://www.wilfredrubens.com
![Page 2: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/2.jpg)
Tablet/smartphone met internettoegang bij u?
Ga vast naar socrative.com
Student LoginRoom: 217463
Wachten tot ik activeer
Wie van u?
![Page 3: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/3.jpg)
Pedagoog, sinds 1995
bezig met e-learning,blogger
socrative.com
Student Login
Room: 217463
![Page 4: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/4.jpg)
Programma
Inleidende opmerkingen over technologie
5 ontwikkelingen die leeromgevingen beïnvloeden
Rol bibliotheek
![Page 5: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/5.jpg)
Foto: Stockfoto © Rahul Jaiswal #11850388
![Page 6: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/6.jpg)
Welke vaardigheden worden steeds belangrijker?Communicatie
Samenwerken
ICT Geletterdheid
Creativiteit
Kritisch denken
Probleemoplosvaardigheden
Sociale en/ culturele vaardigheden (incl burgerschap)
Kennisnet, 2011:http://www.leraar24.nl/video/2967
![Page 7: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/7.jpg)
Foto: KaiChan Vong
Technologie als ‘driver’ en ‘enabler’
Foto: © Sergej Khackimullin #5197314
![Page 8: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/8.jpg)
http://thebitchywaiter.blogspot.com/
“The Americans have need of the telephone, but we do not. We have
plenty of messenger boys.”
- Sir William Preece, Chief
Engineer, British Post Office, 1878.
Stev
e Wh
eele
r, U
nive
rsit
y of
Pl
ymou
th,
2011
Impact technologie vaak onderschat
![Page 9: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/9.jpg)
De impact van technologie op het onderwijs wordt vaak...
Overschat (A) of onderschat (B)?
socrative.comStudent LoginRoom: 217463
![Page 10: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/10.jpg)
Source: NYU Wagner
Technologie beïnvloedt hoe wij
(kunnen) leren
![Page 11: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/11.jpg)
Bron: Digital Birmingham
Technologische ontwikkelingen + inzichten
in didactiek = potentie voor onderwijs
![Page 12: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/12.jpg)
Bron: Digital Birmingham
Technologische ontwikkelingen + inzichten
in didactiek = potentie voor onderwijs
We shape our tools and thereafter our tools shape us. Marshall
McLuhan (1964)
![Page 13: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/13.jpg)
Vijf ontwikkelingen
![Page 14: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/14.jpg)
1. Mobiele en draadloze
technologie
![Page 15: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/15.jpg)
Flexibliliteit, afwisseling
![Page 16: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/16.jpg)
Mobiele telefoonbezit
8 jaar: 25%
9 jaar: 45%
10 jaar: 60%
11 jaar: 69%
12 jaar: bijna 100%
Mijn Kind Online, 2012
![Page 17: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/17.jpg)
Mobiel met internet?
![Page 18: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/18.jpg)
54% gebruikt de iPad voor nieuws
17% gebruikt de iPad voor boeken
Bron: Infographic Labs, 2012
![Page 19: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/19.jpg)
54% gebruikt de iPad voor nieuws
17% gebruikt de iPad voor boeken
Bron: Infographic Labs, 2012
Webwereld, 28-6-2011
![Page 20: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/20.jpg)
54% gebruikt de iPad voor nieuws
17% gebruikt de iPad voor boeken
Bron: Infographic Labs, 2012
Webwereld, 28-6-2011
Webwereld, 11-12-2012
![Page 21: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/21.jpg)
De Volkskrant, 13 januari 2013
Uitleen dure apparaten,
toegankelijkheidE-books uitlenen
![Page 22: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/22.jpg)
Vragen?
socrative.comStudent LoginRoom: 217463
De bibliotheek moet niet alleen boeken uitlenen, maar ook tablet PC’s
A: EensB: Oneens
![Page 23: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/23.jpg)
Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
2. Sociale media:verzamelnaam, interactie,
laagdrempelig (webbased, goedkoop), samenwerking, open
user generated content.
Van consumeren naar produceren
![Page 24: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/24.jpg)
Enkele kenmerken van sociale media m.b.t. leren
Leerling is “in control”
Leerling produceert (actief)
Leren samen met anderen
Laagdrempelig, eenvoudig
En leren buiten de ‘school’
![Page 25: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/25.jpg)
Voorbeelden
Samen aan werkstukken werken via Google Docs
Verslag bezoek Anne Frank Museum via weblog of video (YouTube)
Brainstormen via LINO
![Page 26: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/27.jpg)
Vaak ‘talig’
![Page 28: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/28.jpg)
Vaak ‘talig’
Taalontwikkeling bevorderen
![Page 29: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/29.jpg)
Gebruiken jongeren minder taal?
Jongeren sturen steeds meer smsje’s, WhatsApp-berichten etc. (PEW, 2012)
Jongeren lezen meer boeken, maar wel elektronisch (Young Adult Books, 2011)
![Page 30: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/30.jpg)
Recent onderzoek ScholasticPercentage Amerikaanse 6-17 jarigen dat e-Book heeft gelezen sinds 2010 gestegen van 21 naar 46%
50% wil meer voor plezier lezen indien meer toegang tot e-Books (2010: 25%)
58% wil altijd papieren boeken lezen (2010: 66%)
49% van de ouders ontevreden over mate waarin kinderen voor hun plezier lezen (2010: 36%)
![Page 31: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/31.jpg)
eBooks may also be the key to transition moderately frequent readers to frequent readers (conclusie Scholastic, 2013)
Foto: © renjith krishnan.r #7891600
![Page 32: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/32.jpg)
3.Digitale geletterdheid
![Page 33: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/33.jpg)
Enkele bevindingen....
Mediawijsheid en informatievaardigheden zijn ‘issues’
![Page 34: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/34.jpg)
Foto: KaiChan Vong
E-readiness heeft nieuwe dimensie gekregen!
![Page 35: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/35.jpg)
Bron: http://www.flickr.com/photos/steveweaver/1817508272/
Informatie overbelastingApplicatie
overbelastingInteractie
overbelasting
![Page 36: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/36.jpg)
Bron: http://www.flickr.com/photos/steveweaver/1817508272/
Informatie overbelastingApplicatie
overbelastingInteractie
overbelasting
Wiens taak is dat? Ouders? Onderwijs?
Bibliotheken?
![Page 38: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/38.jpg)
Bibliotheek ZoetermeerMediawijsheidLeerkrachten kennis maken met innovatieve educatieve technologie
http://www.letslearn.nl/
![Page 39: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/39.jpg)
Vragen?
socrative.comStudent LoginRoom: 217463
De belangrijkste taak op het gebied van het vergroten van mediawijsheid van kinderen heeft/hebben
A: OudersB: VriendenC: De schoolD: De bibliotheekE: Niemand
![Page 40: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/40.jpg)
4. Personalisering
eSchool News, 10/4/07
Leertrajecten afgestemd op individu, die invloed heeft op vormgeving leerproces, rekening houdend met datgene wat deelnemer al kan en kent. Leren
geen individueel, maar een sociaal proces. Interactie en communicatie met anderen essentieel.
Rubens, W. (2007)
![Page 41: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/41.jpg)
Adaptieve technologie
![Page 42: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/43.jpg)
Adaptief leersysteem
![Page 44: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/44.jpg)
Adaptief leersysteemOmgaan met individuele verschillen in bekwaamheden
Herkennen patronen bij gebruiker (niveau, tempo, leervoorkeur)
Past zich aan niveau en tempo leerlingen aan
Geef feedback op resultaten
Wijzigt functionaliteit en inhoud op basis van resultaten
![Page 45: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/45.jpg)
Geavanceerde adaptieve systemen beschikbaar‘Special needs’ programma’s
Specifieke online leerprogramma’s en applicaties
Adaptiviteit toepassen (Amazon-achtig zoeken)
Rol bibliotheken
![Page 46: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/46.jpg)
5. Verrijkte media
![Page 47: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/47.jpg)
Toegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoals YouTube- Gebruikersvriendelijke camera’s
Online video en leren
![Page 48: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/48.jpg)
Toegankelijker geworden door:- Breedband- Publicatieplatforms zoals YouTube- Gebruikersvriendelijke camera’s
Online video en leren
![Page 49: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/49.jpg)
Vrij verkrijgbare bronnen
![Page 50: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/50.jpg)
Co-creatieInterview
Documentaire maken (bijv. van excursie)
Clip
Lipdub
Storytelling
![Page 51: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/51.jpg)
GamificationToepassen elementen mechanismes van games op situaties en producten niet ontwikkeld
om mee te spelen.
Beloningen, motivatie, gevoel van bekwaamheid, controle, betekenisvolle uitkomsten
![Page 52: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/52.jpg)
Learning commons als perspectief?
Foto’s: Ann Clark
![Page 53: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/53.jpg)
Learning commons als perspectief?
full-service learning, research, and project space. As a place where students can meet, talk, study, and use “borrowed” equipment, the learning commons brings
together the functions of libraries, labs, lounges, and seminar areas in a single
community gathering place.
Educause Learning Initiative, 2011
Foto’s: Ann Clark
![Page 54: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062710/55955dde1a28ab0e478b460b/html5/thumbnails/55.jpg)
[email protected]@wilfredrubens.com
@wrubenshttp://www.slideshare.net/wrubens
http://www.wilfredrubens.com