KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJANAMA MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Keahlian AkuntansiKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Bekerjasama dengan Kolega dan pelangganKODE KOMPETENSI : A1 ALOKASI WAKTU : 20
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Berkomunikasi di tempat kerja
Komunikasi dengan tamu dan kolega dilaksanakan secara terbuka, professional, ramah dan sopan
Gunakan bahasa dan nada yang cocok
Efek bahasa tubuh personal dipertimbangkan
Kepakaan terhadap perbedaan budaya dan sosial diperlihatkan
Mendengar dan melontarkan pertanyaan secara aktif digunakan untuk memastikan komunikasi dua arah yang efektif
Konflik yang ada dan potensial diidentifikasi dan solusi dicari dengan bantuan dari kolega bila dibutuhkan
Dasar-dasar komunikasi
Teknik dan prosedur berkomunikasi
Karakteristik budaya dan sosial tegantung kepada pelangan tercakup, namun tidak terbatas pada individu/kelompok internal, penduduk setempat, pengunjung, media, teman kerja/ kolega
Iklim dan budaya kerja
Memahami kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda yang sesuai dengan sektor Industri
Mengenali pengetahuan komunikasi efektif yang berkaitan dengan: Pendengaran Pertanyaan Komunikasi non-
verbal Pemahaman prinsip-
prinsip kerja tim Berkomunikasi secara efektif
dengan tamu dan kolega Mengatasi keluhan tamu dari
budaya dan sosial yang berbeda Sopan dan ramah dalam
berkomunikasi dengan kolega Cepat dan tanggap dalam
melayani kebutuhan tamu Termotivasi menerapkan
teknologi komunikasi verbal dan non-verbal
Penuh perhatian dalam berkomunikasi dengan tamu
Bertindak adil terhadap tamu Menunjukkan sikap profesional
dalam berkomunikasi dengan tamu dan kolega
Tertulis
Observasi
Praktek
5 Pelayanan prima
Administrai Pekantoran
Buku lain yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 1 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
2. Menyediakan bantuan kepada pelanggan pelanggan didalam dan diluar preusan
Kebutuhan-kebutuhan dan harapan-harapan pelanggan, termasuk di dalamnya kebuthan khusus, diidentifikasi secara benar dan produk-produk serta pelayanan diberikan secara tepat
Semua komunikasi dengan pelanggan-pelanggan dilakukan secara ramah tamah dan sopan
Semua kebutuhan-kebutuhan dan permintaan-permintaan yang layak dari pelanggan dipenuhi dalam jangka waktu yang dapat diterima sesuai tanggal waktu preusan
Kesempatan untuk mempertinggi koalitas pelayanan diidentifikasi dan diambil bilamana memungkinkan
Ketidakpuasan pelanggan pelanggan dikenali tepat waktu dan diambil tindakan untuk memecahkan situasi sesuai dengan tingkat tanggungjawab individu dan tata cara preusan
Jenis-jenis tamu Karakter tamu Jenis-jenis
kebutuhan tamu Mengatasi
keluhan tamu Pelayanan prima
Mengidentifikasi karakteristik tamu, jenis-jenis kebtuhan tamu, dan jenis-jenis keluhan tamu
Memahami teknik menangani keluhan tanu
Menjelaskan pentingnya melayani pelanggan dengan berpikiran positif
Mengetahui bentuk-bentuk sikap saling menghargai
Mengenali pernyataan terima kasih kepada pelanggan
Menjelaskan ungkapan-ungkapan yang dapat membuat tamu senang
Memberikan bantuan sesuai dengan standar
Melakukan komunikasi dengan bertatap muka
Menangani keluhan tamu Menerapkan layanan prima Mencatat kebutuhan pelanggan Mencurahkan perhatian penuh
kepada pelanggan Mempraktekkan ungkapan yang
dapat membuat tamu senang Cepat dan tanggap terhadap
kebuthan tamu Sopan dan ramah ketika
menangani tamu Termotivasi untuk menerapkan
teknologi komunikasi verbal dan non-verbal
Empati dalam merespon keluhan tamu
Tertulis
Observasi
Praktek
5
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 2 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
3. Memelihara standart presentasi pribadi
Standar unggul dari presentasi pribadi dilatih dengan mempertimbangkan: tempat kerja, masalah kesehatan dan keselamatan, pengaruh dari jenis-jenis pelanggan yang berbeda-beda, kebtuhan-kebuthan presentasi khusus untuk fungsi-fungsi pekerjaan khusus
Pengertian dan tujuan penampilan diri
Bekerja dengan bersih dan sehat
Kebersihan dan kesehatan
pribadi
Pengertian penampilan diri Sikap tubuh:
Cara berjalan Cara berpakaian Cara berbicara
Kebersihan dan kesehatan tubuh
Prosedur kerja dengan aman Prosedur kebersihan dan
kesehatan pribadi Berpenampilan pribadi sesuai
standar Menerapkan prinsip-prinsip
kebersihan dan kesehatan dalam bekerja
Kesadaran terhadap higiene personal, lingkungan dan perusahaan
Kepedulian terhadap isu-isu kebersihan dan kesehatan
Mematuhi prinsip-prinsip kebersihan dan kesehatan
Tertulis
Observasi
Praktek
4
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 3 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
4. Bekerja dalam satu team
Kepercayaan, dorongan dan rasa hormat ditunjukkan lepada anggota tim di dalam kegiatan seharí-hari
Perbedaan kebudayaan diantara tim ditampung
Tujuan kerja tim diidentifikasi bersama-sama
Tugas-tugas individu diidentifikasi, diprioritaskan dan dilengkapi dalam tanggal waktu
Bantuan dicari dari anggota tim lainnya bila dibutuhkan
Bantuan diberikan kepada kolega-kolega untuk memastikan pencapaian tujuan kerja yang lebih ditetapkan
Umpan balik dan informasi dari anggota tim lainnya diakui
Perubahan-perubahan tanggung jawab individu dinegosiasikan kembali untuk memenuhi tujuan-tujuan kerja.
Prinsip-prinsip bekerja dalam tim
Bentuk-bentuk kerja tim
Manfaat bekerja dalam tim
Memahami prinsip-prinsip bekerja dalam tim
Menguraikan manfaat dan tujuan bekerja dalam tim
Menyadari tugas dan tanggung jawab dalam tim
Menentukan tahapan perkembangan tim
Membedakan karakter budaya dalam tim
Menjelaskan bentuk-bentuk tanggung jawab masing-masing tim
Menerapkan pinsip-prinsip bekerja dalam tim
Melaksanakan tanggung jawab masing-masing anggota dalam tim.
Mempunyai kemauan untuk mengaplikasikan teknik-teknik bekerja dalam tim
Menghargai budaya yang berbeda Cepat dan tanggap dalam bekerja
sama dengan tim Saling mempercayai antar anggota tim Tolong menolong antar anggota tim Bertanggung jawab atas pekerjaan
yang di-percayakan
Tertulis
Observasi
Praktek
6
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 4 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJANAMA MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Keahlian AkuntansiKELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Bekerjasama di lingkungan sosial yang berbedaKODE KOMPETENSI : A2 ALOKASI WAKTU : 20
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Komunikasi dengan pelanggan dan kolega dari latar belakang yang beragam
Pelanggan dan kolega dari seluruh kelompok budaya dinilai dan diperlakukan dengan hormat dan penuh kepekaan.
Komunikasi lisan dan non-lisan mempertimbangkan perbedaan budaya.
Dimana ada hambatan bahasa, usaha-usaha dilaku-kan untuk berkomunikasi dengan bahasa isyarat atau kata-kata sederhana dalam bahasa orang tersebut.
Bantuan dari kolega, buku-buku referensi atau orga-nisasi luar diperoleh ketika dibutuhkan.
Berhubungan dengan kesa-daran berbudaya yang di-butuhkan oleh semua orang yang bekerja di perusahaan.
Kesadaran berbudaya yang dibutuhkan untuk melayani pelanggan dan bekerja dengan kolega dengan latar belakang yang berbeda.
Memahami prinsip-prinsip yang menunjang kewas-padaan budaya
Mengakui kelompok budaya yang berbeda di Indonesia/masyarakat internasional
Memahami pengetahuan dasar dari rakyat Indonesia dan non-pribumi
Berkomunikasi secara efektif dengan beragam latar belakang budaya:- ras - bahasa - cacat (kekurangan)- struktur keluarga - jenis kelamin- umur - pilihan jenis kelamin.
Sopan dan ramah ketika menangani permintaan tamu
Tenang dalam menyika-pi tamu yang komplain
Mudah bergaul dengan sesama rekan kerja
Perhatian ketika ber-bicara
Tertulis Observasi Praktek
8 Pelayanan prima
Administrai Pekantoran
Buku lain yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 5 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
dengan pe-langgan dan kolega Cepat tanggap ter-hadap
kebutuhan tamu Jujur dalam memberi-kan
informasi yang dibutuhkan tamu
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
2. Menangani kesalah pahaman antar budaya
Persoalan yang mungkin mengakibatkan konflik atau kesalahpahaman di tempat kerja diidentifikasi
Kesulitan-kesulitan dialamat-kan pada orang-orang yang tepat dan bantuan dicari dari pimpinan-pimpinan tim
Bila kesulitan-kesulitan atau kesalahpahaman terjadi ke-mungkinan perbedaan-perbedaan kebudayaan diper-timbangkan
Diupayakan untuk pemecahan kesalahpahaman yang terjadi dengan mempertimbangkan kebudayaannya.
Persoalan-persoalan dan masalah-masalah diserahkan pada pimpinan tim/penyedia untuk ditindaklanjuti
Penanganan masalah-masalah yang timbul akibat kesalahpahaman antar budaya
Memahami cara atau prinsip-prinsip penangan-an masalah yang timbul akibat kesalahpahaman antar budaya
Menerapkan cara yang tepat dalam memecah-kan masalah yang timbul akibat kesalahpahaman antar budaya
Latar belakang budaya dan perbedaan yang terjadi meliputi:- bahasa yang diguna-kan- cara menyampaikan- tingkat formalitas/- informalitas - tingkah laku yang ter-sirat- etika kerja- kerapian pribadi- tuntutan keluarga- hari libur yang diakui- kebiasaan atau tradisi- kebutuhan khusus- produk yang disukai- Menunjukkan perilaku sopan dan
ramah, tenang, dan tanggap ketika menangani kesalahpahaman antar budaya
Tertulis
Observasi
Praktek
12
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 6 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJANAMA MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Keahlian AkuntansiKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Berkomunikasi melalui Telepon dan FaximiliKODE KOMPETENSI : A3 ALOKASI WAKTU : 20
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Respon untuk panggilan telepon masuk
Panggilan dijawab secara cepat, tepat, jelas dan sopan sesuai dengan standar perusahaan
Bantuan ditawarkan kepada penelepon secara bersahabat dan tujuan panggilan tertentu secara cepat
Uraian panggilan telepon di-ulang secara rinci untuk mem-perkuat pengertian
Pertanyaan keterangan pene-lepon dijawab atau ditransfer secara tepat kepada orang yang dituju
Permohonan/permintaan dicatat secara akurat dan di-sampaikan kepada departe-men/orang yang tepat untuk ditindaklanjuti
Pesan secara tepat disiar-kan/disampaikan
Sopan santun bertelepon
Cara memperoleh keterangan dari penelpon
Penyampaian pesan-pesan
Penanganan percakapan/ panggilan yang bernada mengancam dan mencuriga-kan
Pengenalan peralatan telepon
Memahami tugas dan tanggung jawab sebagai petugas telepon
Memahami pengetahuan produk dan layanan perusahaan
Memahami sistem operasi peralatan telepon
Menjelaskan teknik me-nyampaikan pesan
Mengidentifikasi berbagai percakapan/panggilan yang bernada mengan-cam dan mencurigakan
Menerapkan tugas dan tanggung jawab sebagai petugas telepon
Mempraktikkan penge-tahuan produk sesuai dengan tuntutan industri
Mengoperasikan ber-bagai peralatan telepon secara benar
Sopan dan ramah dalam melayani pembi-caraan melalui telepon
Tanggap dalam mem-berikan bantuan yang dibutuhkan oleh penelepon
Mempromosikan produk dengan penuh keyakin-an
Cepat dan akurat dalam menyampaikan pesan
Tenang dan cepat dalam menangani pang-gilan yang bernada mengancam dan men-curigakan
Tertulis
Observasi
Praktek
4 Pelayanan prima
Administrai Pekantoran
Buku lain yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 7 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
2. Melakukan panggilan Telepon
Nomor telepon dicatat secara benar
Tujuan dari menelepon telah dirancang/dibentuk secara tepat sebelum menelepon/ memanggil
Alat/sarana digunakan secara tepat untuk mem-bentuk/merancang hubungan
Nama perusahaan dan alasan menelepon disampaikan tepat
Tata cara bertelepon adalah sopan dan sopan tata cara setiap saat
Layanan telepon ke luar Kode telepon (Lokal,
SLJJ, SLI) Jenis-jenis panggilan
telepon Penggunaan pesawat
telepon Penggunaan direktori
telepon
Memahami layanan telepon ke luar Mendiskripsikan penge-tahuan direktori
telepon Mengidentifikasi ber-bagai macam
informasi telepon (di dalam maupun di luar)
Memahami tata cara menggunakan telepon
Membedakan jenis-jenis panggilan telepon
Menggunakan telepon direktori sesuai keper-luan
Mencari nomor telepon yang diperlukan
Menggunakan pesawat telepon dengan baik dan benar
Membuat panggilan ke luar Melayani panggilan telepon dengan
cepat, tepat dan akurat Sopan santun bertele-pon diterapkan
dalam melayani panggilan
Tertulis
Observasi
Praktek
6
3. Penggunaan pesawat telepon untuk menunjang komunikasi dalam pekerjaan Akuntansi
Menguasai prosedur peng-operasian pesawat telepon sesuai buku manual.
Menguasai fungsi penye-telan pesawat telepon untuk men-dapatkan performansi maksimal.
Terampil menggunakan telepon untuk berkomunikasi secara efektif sesuai dengan etika berkomunikasi
Prosedur pengoperasian pesawat telepon sesuai buku manual.
Pemahaman fungsi penye-telan pesawat telepon untuk mendapatkan performansi optimal.
Terampil menggunakan telepon untuk berkomuni-kasi secara efektif sesuai dengan
Pengenalan dan pema-haman jenis-jenis pesawat telepon.
Prosedur pengoperasian pesawat telepon sesuai buku manual.
Pemahaman fungsi tombol pada pesawat telepon untuk mendapat-kan performansi optimal.
Mengoperasikan pesawat telepon untuk berkomu-nikasi secara efektif se-suai dengan etika berko-munikasi secara profe-sional.
Mengoperasikan fungsi-fungsi telepon secara bertanggung jawab
Tertulis
Observasi
Praktek
6
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 8 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
secara profesional. etika berkomu-nikasi secara profesional.
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
4. Mengoperasikan pesawat Faximili
Menguasai prosedur peng-operasian pesawat faksi-mili.
Menguasai fungsi pada pesawat faksimili untuk mengirim dan menerima berita.
Terampil mengoperasikan faksimili untuk berkomunikasi secara efektif sesuai dengan etika berkomunikasi profesio-nal.
Prosedur pengoperasian pesawat faksimili.
Fungsi tombol pada pesawat faksimili untuk mengirim dan menerima berita.
Latihan mengoperasikan faksimili untuk berkomunikasi secara efektif sesuai dengan etika berkomunikasi profesional.
Pengenalan dan pema-haman pesawat faksimili.
Menguasai fungsi pada pesawat faksimili untuk mengirim dan menerima berita.
Mengoperasikan faksi-mili untuk berkomunikasi secara efektif sesuai dengan etika berkomuni-kasi profesional.
Mengoperasikan fungsi-fungsi faksimili secara bertanggung jawab
Mengoperasikan faksi-mili dengan beretika
Tertulis
Observasi
Praktek
6
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 9 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJANAMA MATA PELAJARAN : Dasar kompetensi Keahlian AkuntansiKELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Mengetik sistem 10 jariKODE KOMPETENSI : A4ALOKASI WAKTU : 20
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Mengenal bagian-bagian mesin tik dan fungsinya
Bagian utama mesin tik
Mengidentifikasi tiap-tiap bagian alat-alat pada mesin tik
Fungsi alat-alat dari tiap-tiap bagian mesin tik
Cara menggunakan alat-alat pada bagian mesin tik
Bagian-bagian mesin tik
Fungsi bagian-bagian mesin tik
Letak dan cara menggunakan alat-alat pada mesin tik
Menyebutkan bagian-bagian mesin tik
Menunjukkan letak bagian – bagian mesin tik
Menjelaskan kegunaan alat – alat pada mesin tik
Tertulis
Demonstrasi
Lisan
2 Modul
Buku mengetik jilid 1 Djanewar &Sudarmin
Buku lain yang relevan
2. Mengusai tuts basis (home keys) melalui pelatihan
Pengertian tuts basis dijelaskan dengan benar
Letak / posisi tuts basis dijtunjukkan dengan benar
Huruf –huruf pada tuts basis dijelaskan dengan benar
Pengertian tuts basis
Letak tuts basis Fungsi jari –jari
pada tuts basis
Menjelaskan pengertian tuts basis
Menunjukkan letal / posisi dimana tuts basis
Menjelaskan fungsi dan penempatan jari-jari pada tuts basis
Tertulis
Praktek
2 Modul
Buku mengetik jilid 1 Djanewar &Sudarmin
Buku lain yang relevan
3. Menguasai tuts-tuts selain tust basis melalui pelatihan
Fungsi penempatan jenis tuts deret atas dan deret bawah dijelaskan dengan
Tuts deret atas Tuts deret
bawah Tuts angka,
Menjelaskan fungsi penempatan jenis tuts deret atas dan deret bawah
Menunjukkan tuts angka, tanda
Tertulis
Lisan
2 2 Modul
Buku mengetik
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 10 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
benar Tuts angka, tanda
baca dan tanda-tanda lain ditunjukkan dengan benar
Fungsi jari-jari pada tuts angka, tanda baca dan tanda-tanda lain dijelaskan dengan benar
tanda baca, dan tanda-tanda lain
baca dan tanda-tanda lain Menjelaskan fungsi jari-jari pada
tuts angka, tanda baca dan tanda-tanda lain.
Porto pholio
Praktek
jilid 1 Djanewar &Sudarmin
Buku lain yang relevan
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
4. Menguasai teknik mengetik yang benar
Menjelaskan dan mendemonstrasikan cara memasang dan melepas kertas dengan benar dan cepat
Menjelaskan cara memasang/mengatur penekan segi dengan benar
Menjelaskan cara memasang/mengatur jarak baris dengan benar
Memasang dan melepas kertas
Memasang/mengatur penekan segi
Memasang/mengatur jarak baris
Menjelaskan dan mendemonstrasikan cara memasang dan melepas kertas
Menjelaskan cara memasang/ mengatur penekan segi
Menjelaskan cara memasang/ mengatur jarak baris
Tertulis
Lisan
Porto pholio
Praktek
2 2 Modul
Buku mengetik jilid 1 Djanewar &Sudarmin
Buku lain yang relevan
5. Menguasai etika duduk yang benar pada waktu mengetik
Sikap duduk yang benar pada waktu mengetik
Sikap / posisi duduk waktu mengetik
Memperagakan sikap duduk yang benar pada waktu mengetik
Tertulis
Lisan
praktek
1 1 Modul
Buku mengetik jilid 1 Djanewar &Sudarmin
Buku lain yang relevan
6. Membiasakan diri untuk tertib, disiplin pada waktu mengetik
Syarat mecapai keberhasilan dalam mengetik 10 jari dijelaskan dengan benar
Syarat mecapai keberhasilan dalam mengetik 10 jari
Mengintruksikan syarat mecapai keberhasilan dalam mengetik 10 jari
praktek
1 1 Modul
Buku mengetik jilid 1 Djanewar &Sudarmin
Buku lain yang relevan
7. Menempatkan Posisi naskah/teks Posisi naskah / Menjelaskan letak/posisi obs 1 1 Mod
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 11 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
posisi naskah yang benar
dalam mengetik dijelaskan dengan benar
teks naskah/teks pada waktu mengetik ervasi Pra
ktek
ul Buk
u mengetik jilid 1 Djanewar &Sudarmin
Buku lain yang relevan
8. Membiasakan untuk tidak melihat papan tuts
Mengetik tanpa melihat tuts dan pandangan selalu ke naskah dipergakan dengan benar
Cara melihat dan membaca naskah/teks yang akan diketik
Memperagakan cara mengetik tanpa melihat tuts dan pandangan selalu ke naskah
Praktek
Porto polio
1 1 Modul
Buku mengetik jilid 1 Djanewar &Sudarmin
NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJANAMA MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Keahlian AkuntansiKELAS/SEMESTER : XI / 3STANDAR KOMPETENSI : Memahami arti dan kedudukan manajemen dalam administrasi dan organisasiKODE KOMPETENSI : AB 1ALOKASI WAKTU : 40
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
1. Memahami pengertian administrasi dan organisasi serta pengertian manajemen
Pengertian administrasi dijelaskan dengan benar
Pengertian organisasi dijelaskan dengan benar
Pengertian manajemen dijelaskan dengan benar
Pengertian administrasi
Pengertian organisasi
Pengertian manajemen
Menjelaskan pengertian administrasi
Menjelaskan pengertian organisasi
Menjelaskan pengertian manajemen
Tes tertulis
lisan
6 4 Dasar-dasar manajemen SMK BM (Dedi Sudirman ) Armico Bandung 1996
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 12 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
2. Memahami fungsi-fungsi dasar manajemen
Fungís-fungsi manajemen disebutkan dengan benar
Perkembangan manajemen dijelaskan dengan benar
Pelopor manajemen disebutkan dengan benar
Proses dan sasaran manajemen dijelaskan dengan benar
Hubungan administrasi , organisasi dan manajemen dijelaskan dengan benar
Fungsi – fungsi manajemen
Perkembangan manajemen
Pelopor manajemen
Proses dan sasaran manajemen
Hubungan administrasi,organisasi dan manajemen
Menyebutkan fungsi-fungsi manajemen
Menjelaskan perkembangan manajemen
Menyebutkan pelopor manajemen
Menjelaskan proses dan sasaran manajemen
Menjelaskan hubungan administrasi,organisasi dan manajemen
Tes tertulis
lisan
6 4 Dasar-dasar manajemen SMK BM (Dedi Sudirman ) Armico Bandung 1996
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
3. Menerapkan manajemen dalam kehidupan sehari - hari
Pengertian kepemimpinan dijelaskan dengan benar
Aspek – aspek kepemimpinan disebutkan dengan benar
Type kepemimpinan yang sesuai dengan kondisi lingkungan disebutkandengan benar
Permasalahan keemimpnan dianalisis dengan benar
Pengertian motivasi dalam manajemen dijelaskan dengan benar
Pengertian kepemimpinan
Aspek kepemimpinan
Tipe kepemimpinan
Permasalahan kepemipinan
Pengertian motivasi
Permaslahan dalam motivasi
Cara menentukan motivasi
Pola dasar motivasi
Asas-asas motivasi
Menjelaskan penerapan manajemen dalm kehidupan sehari-hari
Menjelaskan pengertian motivasi
Manganalisis permasalahan yang timbul dalam motivasi
Menentukan motivasi manusia untuk bekerja
Mengenal pola dasar yang dapat memberikan motivasi agar bawahan mau membedakan bekerja dengan baik
Membedakan asas-asas motivasi
Membandingkan macam-macam motivasi
Menyimpulkan pengertian
Tes tertulis
lisan
16 4 Dasar-dasar manajemen SMK BM (Dedi Sudirman ) Armico Bandung 1996
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 13 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Manfaat motivasi disebutkan dengan benar
Pengertian dan manfaat hubungan antara manusia dalam organisasi teridentifikasi
Macam-macam motivasi
Pengertian hubungan antar manusia
Unsur-unsur hubungan antar manusia
Syarat-syarat hubungan antar manusia
Hambatan hubungan antar manusia
hubungan antar manusia Menyebutkan unsur-unsur
hubungan antar manusia Menjelaskan syarat-syarat
hubungan antar manusia Menganalisis hambatan-
hambatan hubungan antar manusia
Nama Sekolah : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJAMata Pelajaran : Dasar Kompetensi Keahlian Akuntansi Kelas/Semester : XI/ 2 Standar Kompetensi : Memahami ekonomi perusahaanKode Kompetesi : AB 2Durasi Pembelajaran : 40 Jam
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTM PS PI1. Memahami dasar –
dasar ekonomi perusahaan.
Pengertian ilmu ekonomi dijelaskan
Pengertian ilmu ekonomi
Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi
Tertulis Lisan
10 2 Ekonomi perusahaan Dep
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 14 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTM PS PI
2. Mengidentifikasi bentuk –bentuk perusahaan
dengan benar Pengertian
ekonomi perusahaan dijelaskan dengan benar
Pengertian organisasi perusahaan dijelaskan dengan benar
Unsur-unsur organisasi teridentifikasi
Hal – hal yang berkaitan dengan penyusunan organisasi terdiskripsikan
Bentuk dan struktur organisasi diterapkan dengan benar
Perbedaan badan usaha,perusahaan dan pengusaha diidentifikasi
Bentuk BU teridentifikasi dengan benar
Pengertian ekonomi perusahaan
Pengertian organisasi perusahaan
Unsur-unsur organisasi
Cara penyusunan organisasi
Bentuk dan struktur organisasi
Perbedaan badan usaha,perusahaan dan pengusaha
Hubungan antara badan usaha,perusahaan dan pengusaha
Profil usahawan
Menjelaskan pengertian ekonomi perusahaan
Menjelaskan pengertian organisasi perusahaan
Menyebutkan unsur – unsur organisasi
Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun suatu organisasi
Menerapkan bentuk struktur organisasi dalam kehidupan sehari –hari.
Menjelaskan dan membedakan badan usaha,perusahaan dan pengusaha
Menyebutkan ciri – ciri seorang pengusaha
Menjelaskan bentuk – bentuk BU
Menyebitkan kelemahan dan kebaikan BU
Membedakan golongan BU dengan macam – macam BU
Tertulis
Lisan
10 4
diknasPengelola Usaha untuk SMK oleh Samsir Rambe, Ir.Maskun Hartono, Dra.Ni Wayan Swithi
Ekonomi perusahaan depdiknasPengelola Usaha untuk SMK oleh Samsir Rambe, Ir.Maskun Hartono, Dra.Ni Wayan Swithi
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 15 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTM PS PI Penggolongan
BU teridentifikasi dengan benar
Tempat kedudukan BU dijelaskan dengan benar
Bentuk – bentuk BU
Kelemahan dan kebaikan BU
Penggolongan BU
Macam- macam BU
Perbedaan tempat kedudukan BU dengan perusahaan
Tempat kedudukan jenis-jenis BU
Menjelaskan perbedaan tempat kedudukan BU ,perusahaan dan jenis – jenis badan usaha.
NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJANAMA MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Keahlian AkuntansiKELAS/SEMESTER : XII / 1-2STANDAR KOMPETENSI : Mengenal dan memahami analisa rasioKODE KOMPETENSI : AC 1ALOKASI WAKTU : 52
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJARTM PS PI
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 16 dari 17
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
1. Menganalisa rasio likuiditas
Pengertian analisa rasio dijelaskan dengan benar
Tujuan analisa rasio dalam laporan keuangan disebutkan dengan benar
Rasio pengukuran likuiditas dihitung dengan benar
Pengertian analisa rasio
Tujuan analisa rasio dalam laporan keuangan
Rasio pengukuran likuiditas
Menjelaskan pengertian analisa rasio
Mambahas dan menghitung rasio untuk menentukan tingkat luiditas, mengukur efektivitas operasi dan derajat rentabilitas dengan cara menjelaskan tujuan analisa rasio
Membahas dan menghitung rasio likuiditas
Tertulis
Observasi
Praktek
10 6 - Analisa Laporan Keuangan (Munawir)
Buku lain yang relevan
2. Menganalisia rasio solvabilitas
Rasio solvabilitas dapat dihitung dengan benar
Rasio pengukuran solvabilitas
Membahas dan menghitung rasio solvabilitas
Tertulis
Observasi
Praktek
6 2 - Analisa Laporan Keuangan (Munawir)
Buku lain yang relevan
3. Menganalisia rasio rentabilitas
Rasio rentabilitas dapat dihitung dengan benar
Rasio pengukuran rentabilitas
Membahas dan menghitung rasio rentabilitas
Tertulis
Observasi
Praktek
8 2 - Analisa Laporan Keuangan (Munawir)
Buku lain yang relevan
4. Menganalisia rasio efektivitas
Rasio efektivitas dapat dihitung dengan benar
Laporan sumber dan penggunaan kas disusun dengan benar
Rasio pengukuran efektivitas
Laporan sumber dan penggunaan kas
Membahas dan menghitung rasio efektifitas
Mengukur efektifitas operasi dan derajat rentabilizas
Menjelaskan cara menyusun laporan sumber dan penggunaan kas
Tertulis
Observasi
Praktek
10 8 - Analisa Laporan Keuangan (Munawir)
Buku lain yang relevan
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS DASAR KOMPETENSI KEAHLIANAKUNTANSI Halaman 17 dari 17