Download - Diapositiva maltrato infantil Marcos Ramos
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DEFINICIÓN TIPOS DE MALTRATO LAS CONSECUENCIA FACTORES DE RIESGO SIGNOS Y SINTOMAS CARACTERISTICA ACOSO ESCOLAR
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No existe una definición única de maltrato infantil, ni una delimitación clara y precisa de sus expresiones. Sin embargo, lo más aceptado como definición es todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo físico, cognitivo y emocional del niño, cometidas por personas, instituciones o la propia sociedad.
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• Maltrato físico• Maltrato Emocional o Psicológico• El abuso sexual• La negligencia o abandono
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Es toda agresión física a un menor causada por parte de los padres o personas del grupo familiar o cuidadores , de intensidad leve, moderada o grave, y ocurrencia reciente, antigua o recurrente.
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Conducta, seguridad y capacidad de un menor adaptarse al medio.
Ejemplo: el rechazo, la crítica, la constante burla de sus errores, equivocaciones infantiles, la ridiculización de sus acciones y la amenaza de abandono.
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Es uno de los tipos de maltrato que implica mayores dificultades a la hora de estudiar. Consiste en aquellas relaciones sexuales, que mantiene un niño o una niña (menor de 18 años) con un adulto o con un niño de más edad, para las que no está preparado evolutivamente y en las cuales se establece una relación de sometimiento, poder y autoridad sobre la víctima.
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La negligencia es una falta de responsabilidad parental que ocasiona una omisión ante aquellas necesidades para su supervivencia y que no son satisfechas temporal o permanentemente por los padres, cuidadores o tutores. Comprende una vigilancia deficiente, descuido, privación de alimentos, incumplimiento de tratamiento médico, impedimento a la educación, etc.
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El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglésbullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.
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Las fuentes revisadas concuerdan en que el maltrato infantil es un problema multi factorial, es decir multi causal y multi disciplinario y de todos ellos, los que aborda el tema exhaustivamente y de manera más acertada son el II Congreso sobre Maltrato Infantil (1998) y Cantón y Cortés (1997) quienes determinan lo siguiente.
Económicas. Culturales. Sociales. Emocionales. La historia del maltrato de los padres. Biológicas.
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Independientemente de las secuelas físicas que desencadena directamente la agresión producida por el abuso físico o sexual, todos los tipos de maltrato infantil dan lugar a trastornos conductuales, emocionales y sociales. La importancia, severidad y cronicidad de las estas secuelas depende de:
Intensidad y frecuencia del maltrato. Características del niño (edad, sexo, susceptibilidad,
temperamento, habilidades sociales, etc). El uso o no de la violencia física. Relación del niño con el agresor. Apoyo intrafamiliar a la víctima infantil. Acceso y competencia de los servicios de ayuda médica,
psicológica y social.
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Bajo rendimiento escolar Exigencia excesiva de rendimiento escolar
por parte de los padres o maestros. Etapa en que los padres desean que el niño
controle sus esfínteres. Trastornos en el desarrollo físico o
emocional (hiperactividad, crisis de llanto, retardo mental).
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Agresividad y negativismo. Miedo de ir a la casa o a la escuela. Demasiada movilidad o excesiva quietud. Hábitos desordenados. Miedos o fobias.• Autoagresiones.• Intentos de suicidio.• Uso de alcohol o drogas.• Pesadillas e insomnios.
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El niño no solamente es maltratado a través de la agresión física, sino también por la privación del alimento, cuidados físicos y estimulación sensorial tan necesaria para su desarrollo.
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