CONTOH SILABUS SMK
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2017
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2
Contoh-contoh Silabus Mata Pelajaran berikut telah diverifikasi oleh Tim Pengembang Kurikulum Direktorat Pembinaan SMK:
No Nama Institusi
1. Mochammad Widiyanto, MT Direktorat Pembinaan SMK
2. Drs. Mansyur Syah, MM Praktisi/Konsultan Kurikulum Direktorat Pembinaan SMK
3. Dr. Jumintono, M. Pd. Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
4. Dr. Syahril Is, MT PPPPTK Bidang Mesin dan Teknik Industri
5. Sumidi, M. Pd. PPPPTK Pertanian Cianjur
6. Nanang Yusuf Nurdin, M. Si. Pengawas SMK Provinsi Jawa Barat
7. Nini Nelayani, M. Pd. SMK Negeri 3 Bogor
8. Dr. Toto Sugiarto PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3
SILABUS MATA PELAJARAN (1)
Nama SMK : __________________________________________________________________
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Durasi : 108 Jam Pelajaran (JP)
Kompetensi Inti (KI) KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian Simulasi dan Komunikasi Digital. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer
4.1 Menggunakan
fungsi-fungsi perintah (Command)
3.1.1 Menjelaskan konsep logika
3.1.2 Mengurutkan prosedur fungsi-
fungsi algoritma sederhana dalam kehidupan sehari-hari
4.1.1 Menggunakan perintah berdasarkan fungsi
4.1.2 Membuat permainan
dengan perangkat
lunak animasi
Konsep logika dan algoritma
Notasi flowchart
Pembuatan permainan sederhana dengan perangkat lunak animasi
6 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konsep logika
dan algoritma menggunakan flowchart
Mengumpulkan data tentang penggunaan
fungsi-fungsi perintah perangkat lunak animasi
Mengolah data tentang fungsi-fungsi perintah perangkat lunak animasi
Mengomunikasikan tentang fungsi-fungsi perintah perangkat lunak animasi
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja Proyek/
penugasan Portofolio
3.2 Menerapkan metode peta-minda
4.2 Membuat peta-
3.2.1 Menjelaskan metode peta-minda
3.2.2 Menguraikan menu-menu perangkat lunak peta-minda
3.2.3 Menentukan alternatif solusi pemecahan masalah
4.2.1 Mengoperasikan
Metode peta-minda untuk penguraian masalah
Perangkat lunak peta-minda
3 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang metode peta-minda
Mengumpulkan data tentang metode peta-minda
Mengolah data tentang
metode peta-minda
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja Proyek/
penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
minda perangkat lunak peta-minda
4.2.2 Membuat peta-minda dari hasil
pengembangan ide berdasarkan alternatif solusi
Mengomunikasikan tentang metode peta-minda
3.3 Mengevaluasi
paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif
4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata
3.3.1 Menganalisis ciri-ciri
paragraf deskriptif
3.3.2 Menganalisis ciri-ciri paragraf argumentatif
3.3.3 Menganalisis ciri-ciri
paragraf naratif
3.3.4 Menganalisis ciri-ciri paragraf persuasif
3.3.5 Membandingkan paragraf deskriptif,
argumentatif, naratif, dan persuasif
4.3.1 Memodifikasi dokumen karya tulis menggunakan perangkat lunak pengolah kata
Jenis-jenis paragraph
(deksriptif, argumentatif, naratif, persuasif)
Pemformatan dokumen karya tulis menggunakan perangkat lunak pengolah
kata
6 Mengamati untuk
mengidentifikasi tentang evaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif
Mengumpulkan data
tentang penyusunan kembali format dokumen pengolah kata
Mengolah data tentang penyusunan kembali
format dokumen pengolah kata
Mengomunikasikan tentang penyusunan
kembali format dokumen pengolah kata
Pengetahuan:
Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan:
Penilaian unjuk kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.3.2 Membuat karya tulis
4.3.3 Mengembangkan dokumen karya tulis menggunakan
perangkat lunak pengolah kata
3.4 Menerapkan logika dan
operasi perhitungan data
4.4 Mengoperasikan perangkat lunak
pengolah angka
3.4.1 Menjelaskan urutan kerja operasi
matematika
3.4.2 Mengurutkan operasi matematika
3.4.3 Menentukan
penggunaan fungsi
logika IF, AND, OR, ELSE pada perhitungan berkondisi
3.4.4 Menyalin nilai
berdasarkan referensi nilai sel dan referensi alamat sel
3.4.5 Memodifikasi sel 4.4.1 Menggunakan
formula pada
pemrosesan data
Operasi perhitungan matematika
Perangkat lunak pengolah angka
Fungsi logika pada perangkat lunak pengolah
angka
Referensi berdasarkan sel
Referensi berdasarkan nilai
Grafik dan diagram
9 Mengamati tentang logika dan operasi perhitungan
data
Mengumpulkan data tentang operasi perangkat lunak pengolah angka
Mengolah data tentang operasi perangkat lunak pengolah angka
Mengomunikasikan tentang operasi
perangkat lunak pengolah angka
Pengetahuan: Tes tulis
Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.4.2 Menampilkan data dalam bentuk grafis
3.5 Menganalisis fitur
yang tepat untuk pembuatan slide
4.5 Membuat slide untuk presentasi
3.5.1 Menjelaskan fitur-
fitur untuk pembuatan slide
3.5.2 Menentukan fitur yang digunakan
pada perangkat lunak pembuatan slide
3.5.3 Menganalisis slide sesuai dengan pesan yang disampaikan
4.5.1 Menggunakan fitur
perangkat lunak
pembuatan slide
4.5.2 Membuat slide presentasi
dilengkapi dengan transisi dan animasi
Fitur-fitur perangkat
lunak pembuatan slide
Teknik pembuatan slide
9 Mengamati untuk
mengidentifikasi tentang fitur yang tepat untuk pembuatan slide
Mengumpulkan data
tentang fitur yang tepat untuk pembuatan slide
Mengolah data tentang tentang fitur yang tepat
untuk pembuatan slide
Mengomunikasikan tentang fitur yang tepat untuk pembuatan slide
Pengetahuan:
Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan:
Penilaian unjuk kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif
4.6 Melakukan presentasi yang efektif
3.6.1 Menjelaskan teknik presentasi
3.6.2 Menentukan teknik presentasi yang
efektif 4.6.1 Menyiapkan bahan
presentasi
4.6.2 Melaksanakan
presentasi
Teknik operasi fitur presentasi
Teknik komunikasi
6 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang teknik presentasi
yang efektif
Mengumpulkan data tentang teknik presentasi yang efektif
Mengolah data tentang
teknik presentasi yang efektif
Mengomunikasikan tentang teknik presentasi
yang efektif
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja Proyek/
penugasan Portofolio
3.7 Menganalisis pembuatan e-book
3.7.1 Menjelaskan tentang e-book
3.7.2 Menjelaskan berbagai format e-book
3.7.3 Mengurutkan proses konversi dokumen menjadi e-book
3.7.4 Memilih perangkat lunak pembaca dokumen e-book
3.7.5 Memilih informasi
Materi e-book
Prosedur membuat e-book
Perangkat lunak pembaca
dokumen e-book
6 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pembuatan e-book
Mengumpulkan data tentang pembuatan e-book
Mengolah data tentang pembuatan e-book
Mengomunikasikan tentang pembuatan e-book
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja Proyek/
penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.7 Membuat e-book
dengan perangkat lunak e-book editor
pada metadata 4.7.1 Melaksanakan
konversi dokumen menjadi HTML
4.7.2 Melengkapi dokumen e-book dengan dokumen multimedia
4.7.3 Melengkapi daftar isi pada e-book
4.7.4 Membuat sampul
4.7.5 Melengkapi
metadata
4.7.6 Menampilkan dokumen e-book
3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital
3.8.1 Menjelaskan konsep Kewargaan Digital
3.8.2 Menjelaskan konsep
internet safety
3.8.3 Menjelaskan jenis virus komputer dan pencegahannya
3.8.4 Menjelaskan simbol
Creative Commons
Konsep Kewargaan Digital
Cyber-bullying dan Cyber-harassment
Penggunaan internet dengan aman dan beretika
Simbol Creative Commons
3 Mengamati tentang konsep Kewargaan Digital
Mengumpulkan data
tentang konsep Kewargaan Digital
Mengolah data tentang konsep Kewargaan Digital
Mengomunikasikan
tentang konsep
Kewargaan Digital
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan
Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital
4.8.1 Mengidentifikasi etika Kewargaan Digital
4.8.2 Melaksanakan
Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik penelusuran
Search Engine
4.9 Melakukan
penelusuran
informasi
3.9.1 Menjelaskan komponen Search Engine
3.9.2 Menentukan key-word penelusuran
4.9.1 Menggunakan key-
word penelusuran
4.9.2 Melakukan penelusuran lanjutan
Komponen dan cara kerja Search Engine
Key-word pada Search Engine
Penelusuran lanjutan
6 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang teknik penelusuran menggunakan Search Engine
Mengumpulkan data
tentang teknik penelusuran menggunakan Search Engine
Mengolah data tentang teknik penelusuran menggunakan Search Engine
Mengomunikasikan tentang teknik penelusuran menggunakan Search Engine
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan
Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan Prosedur komunikasi 9 Mengamati untuk Pengetahuan:
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
4.10 Melakukan
komunikasi
sinkron dan asinkron dalam jaringan
kelebihan dan kekurangan komunikasi sinkron dan asinkron
3.10.2 Mendeskripsikan proses komunikasi data sinkron dan asinkron
3.10.3 Membedakan jenis
komunikasi sinkron dan asinkron
4.10.1 Melakukan chatting
(teks dan video)
4.10.2 Melakukan komunikasi menggunakan e-mail
4.10.3 Melakukan publikasi menggunakan blog, vlog, dll
4.10.4 Melakukan kolaborasi dokumen daring
4.10.5 Menggunakan layanan
penyimpanan
daring sinkron dan asinkron (chat, email, blog, vlog, dropbox, dll)
Pengelolaan (pembuatan,
pengubahan, sharing dan penyimpanan) dokumen daring
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang komunikasi sinkron dan asinkron
dalam jaringan
Mengumpulkan data tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
Mengolah data tentang komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
Mengomunikasikan
tentang komunikasi
sinkron dan asinkron dalam jaringan
Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja Proyek/
penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 12
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
dokumen daring
3.11 Menganalisis fitur perangkat
lunak pembelajaran kolaboratif daring
4.11 Menggunakan
fitur untuk pembelajaran
kolaboratif daring (kelas maya)
3.11.1 Menjelaskan fitur perangkat lunak
pembelajaran kolaboratif daring
3.11.2 Menerapkan fitur perangkat lunak pembelajaran
kolaboratif daring
3.11.3 Mengorganisasikan fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring
4.11.1 Menyiapkan tugas
pembelajaran secara daring menggunakan fitur
kolaboratif daring
4.11.2 Melaksanakan tugas pembelajaran secara daring
menggunakan fitur kolaboratif daring
Konsep pembelajaran jarak jauh
Fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring
9 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring
Mengumpulkan data
tentang fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring
Mengolah data tentang fitur perangkat lunak
pembelajaran kolaboratif daring
Mengomunikasikan tentang fitur perangkat lunak pembelajaran
kolaboratif daring
Pengetahuan: Tes tulis
Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja Proyek/
penugasan Portofolio
3.12 Merancang dokumen tahap
pra-produksi
3.12.1 Menentukan alur proses pembuatan
video
3.12.2 Merancang
Konsep pembuatan video
Teknik pembuatan
sinopsis, naskah dan
storyboard
12 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang dokumen tahap
Pengetahuan: Tes tulis
Tes lisan
Penugasan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.12 Membuat
dokumen tahap pra-produksi
sinopsis, naskah dan storyboard
4.12.1 Membuat sinopsis
4.12.2 Membuat naskah
4.12.3 Mendesain karakter
4.12.4 Membuat storyboard
Desain karakter pra-produksi
Mengumpulkan data tentang dokumen tahap pra-produksi
Mengolah data tentang dokumen tahap pra-produksi
Mengomunikasikan tentang dokumen tahap
pra-produksi
Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
3.13 Menganalisis produksi video, animasi dan/
atau musik digital
4.13 Memproduksi
video dan/atau animasi dan/
atau musik
digital
3.13.1 Menjelaskan produksi video, animasi dan/atau
musik digital
3.13.2 Menerapkan produksi video, animasi dan/atau musik digital
3.13.3 Mengorganisasikan produksi video, animasi dan/atau musik digital
4.13.1 Mengoperasikan
kamera
4.13.2 Menggunakan
teknik penempatan
Sinematografi dasar
Penempatan dan
pergerakan kamera
Pencahayaan (Lighting)
Wardrobe
Perangkat lunak animasi
atau penyunting audio
15 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang produksi video, animasi dan/atau musik digital
Mengumpulkan data tentang produksi video,
animasi dan/atau musik digital
Mengolah data tentang produksi video, animasi
dan/atau musik digital
Mengomunikasikan tentang produksi video, animasi dan/atau musik
digital
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan
Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
dan pergerakan kamera
4.13.3 Memodifikasi pencahayaan
4.13.4 Mengoperasikan perangkat lunak animasi
4.13.5 Melakukan modelling, texturing, rigging
4.13.6 Memodifikasi objek (scaling, rotating, moving)
4.13.7 Mengoperasikan
perangkat lunak penulisan nada atau penyunting audio
3.14 Mengevaluasi pasca-produksi video, animasi dan/atau musik
digital
3.14.1 Merencanakan evaluasi proses produksi video, animasi dan/atau
musik digital
3.14.2 Merencanakan evaluasi produk video, animasi
dan/atau musik
Perangkat lunak penyunting video/ animasi/
Teknik memotong dan
menggabungkan scene
9 Mengamati untuk mengidentifikasi tentang kesesuaian hasil produksi dengan naskah
Mengumpulkan data bagian tahapan produksi yang tidak/belum sesuai dengan naskah maupun
arahan sutradara
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian unjuk
kerja
Proyek/
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi
digital 4.14.1 Menyiapkan
perangkat evaluasi
produksi video, animasi dan/atau musik digital
4.14.2 Melaksanakan evaluasi produk
video, animasi dan/atau musik digital
4.14.3 Membuat laporan hasil evaluasi
produk video, animasi dan/atau musik digital
Mengolah data untuk melakukan penyesuaian scene menggunakan perangkat lunak editor
video, animasi, atau musik digital
Menggabungkan setiap scene menjadi video utuh sesuai naskah. Khusus
animasi: melakukan rendering
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 16
SILABUS MATA PELAJARAN (2)
Nama SMK : __________________________________________
Bidang Keahlian : Teknologi Rekayasa
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Fisika
Durasi : 108 Jam Pelajaran (JP)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Fisika sebagai Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Fisika sebagai Dasar Bidang Teknologi dan Rekayasa.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 17
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.1 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa
4.1 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti aturan
angka penting
3.1.1 Membedakan besaran pokok dan besaran turunan beserta alat ukurnya
3.1.2 Menerapkan aturan angka penting dan notasi ilmiah pada data hasil pengukuran
3.1.3 Menentukan prinsip-
prinsip pengukuran beberapa alat ukur
4.1.1 Mendemonstrasikan cara
membaca alat ukur
4.1.2 Mempraktekkan penggunaan macam-macam alat ukur
Besaran pokok dan besaran turunan
Angka penting dan notasi ilmiah
Alat ukur (jangka
sorong, mikrometer skrup, dll)
6 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang nama besaran pokok dan turunan, alat ukur, dan cara mengukur
Mengumpulkan data tentang prinsip-prinsip pengukuran besaran
fisis (ketepatan, ketelitian, dan angka penting)
Mengolah data tentang
hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan aturan
angka penting dan notasi ilmiah
Mengomunikasikan
tentang hasil pengukuran besaran fisis
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak
melingkar dengan kelajuan tetap atau
3.2.1 Menghitung besaran-besaran pada gerak lurus dan gerak melingkar
Gerak lurus dengan kecepatan tetap
9 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang gerak untuk
membedakan gerak
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 18
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
percepatan tetap dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil percobaan gerak lurus dan gerak melingkar
dalam bentuk grafik/tabel pada bidang teknologi dan rekayasa
3.2.2 Membedakan gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap
3.2.3 Memecahkan permasalahan gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau
percepatan tetap dalam kehidupan sehari-hari
3.2.4 Menyimpulkan Gerak Lurus Beraturan (GLB)
dan Gerak Lurus
Berubah Beraturan (GLBB) dari grafik v terhadap t
4.2.1 Melakukan percobaan
sederhana terkait gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan
4.2.2 Menyajikan data dan
grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak dengan
kecepatan tetap dan
Gerak lurus dengan percepatan
tetap
Gerak melingkar dengan laju tetap
Gerak melingkar dengan percepatan
sudut tetap
Frekuensi dan periode
Kecepatan linear dan kecepatan
sudut
lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap
Mengumpulkan data tentang gerak lurus dan gerak melingkar
dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap
Mengolah data tentang
gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap
Mengomunikasikan
tentang gerak lurus dan gerak melingkar
dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 19
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
bergerak dengan percepatan tetap
3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan
menggunakan hukum-hukum Newton
4.3 Menggunakan alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang
gerak
3.3.1 Menjelaskan hukum-
hukum Newton
3.3.2 Menghitung gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda dengan menggunakan hukum
Newton
3.3.3 Mengkorelasikan interaksi gaya serta hubungannya antara gaya, massa, dan
gerakan benda pada gerak lurus
4.3.1 Mendemonstrasikan
percobaan sederhana
terkait hukum-hukum Newton
4.3.2 Melakukan percobaan mengenai interaksi gaya,
massa dan gerakan benda
Hukum-hukum
Newton tentang gerak
6 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang hukum I, II dan III Newton tentang gerak
Mengumpulkan data
mengenai hukum-hukum Newton. (sifat kelembaman/inersia benda, hubungan
antara gaya, massa, dan gerakan benda, gaya aksi reaksi, dan gaya gesek)
Mengolah data hasil
percobaan hubungan antara gaya, masa dan gerakan benda benda
Mengomunikasikan tentang data hasil
percobaan hubungan antara gaya, masa dan gerakan benda benda pada gerak lurus
Pengetahuan:
Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan:
Penilaian unjuk kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 20
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.4 Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi
4.4 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya
penanggulannya dengan energi terbarukan
3.4.1 Membedakan konsep usaha, energi dan daya
3.4.2 Menentukan hubungan antara usaha dan energi
(potensial dan kinetik)
3.4.3 Menghitung daya dan efisiensi daya
3.4.4 Memecahkan permasalahan dengan
menggunakan hukum kekekalan energi
4.4.1 Menguraikan dampak
keterbatasan energi bagi
kehidupan
4.4.2 Mengemukakan ide/gagasan upaya penanggulangan keterbatasan energi
dengan sumber energi terbarukan
Usaha (kerja)
Energi kinetik dan
energi potensial (pegas dan gravitasi)
Hubungan antara usaha dengan
energi potensial (pegas dan gravitasi)
Hubungan antara
usaha dengan energi kinetik
Hukum kekekalan
energi mekanik
Daya
Efisiensi daya
6 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi
Mengumpulkan data
tentang hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi
Mengolah data tentang hubungan usaha,
energi, daya dan
efisiensi
Mengomunikasikan
tentang hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
3.5 Menerapkan konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan
momentum
3.5.1 Mengkorelasikan konsep
impuls dan momentum
3.5.2 Menerapkan hukum kekekalan momentum pada peristiwa tumbukan
Momentum
Impuls
Tumbukan (lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak
6 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konsep
momentum, impuls dan hukum kekekalan
momentum
Pengetahuan:
Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan:
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 21
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.5 Mendemonstrasikan berbagai jenis tumbukan
4.5.1 Mendemonstrasikan tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian dan tidak
lenting sama sekali
4.5.2 Menghitung ketinggian bola yang memantul dengan menggunakan konsep tumbukan lenting
sebagian
lenting sama sekali)
Mengumpulkan data tentang konsep
momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum
Mengolah data tentang
konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum
Mengomunikasikan
tentang konsep momentum, impuls
dan hukum kekekalan
momentum
Penilaian unjuk kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
3.6 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut
pada benda tegar dalam bidang teknologi dan rekayasa
3.6.1 Menghitung besar momen gaya (torsi),
momen inersia dan momentum sudut suatu benda tegar
3.6.2 Menerapkan hukum kekekalan momentum
sudut dalam persoalan sehari-hari
3.6.3 Menentukan titik berat benda yang homogen dan heterogen
Momen gaya
Momen inersia
Keseimbangan benda tegar
Titik berat
Hukum kekekalan
momentum sudut pada gerak rotasi
6 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konsep torsi,
momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar
Mengumpulkan data
tentang konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar
Pengetahuan: Tes tulis
Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 22
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.6 Melakukan percobaan sederhana tentang momentum sudut dan rotasi benda tegar
4.6.1 Membuat laporan aplikasi hukum kekekalan momentum sudut dalam kehidupan
sehari-hari
4.6.2 Melakukan percobaan menentukan titik berat benda
Mengolah data tentang konsep torsi, momen
inersia, dan momentum sudut pada benda tegar
Mengomunikasikan
tentang konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar
3.7 Menganalisis kekuatan bahan dari sifat elastisitasnya
4.7 Menyelesaikan masalah teknis dalam bidang
3.7.1 Membedakan benda plastis dan benda elastis
3.7.2 Menghitung modulus
elastisitas (modulus Young) berdasarkan nilai tegangan dan regangannya
3.7.3 Menganalisis pengaruh
gaya pada sifat elastisitas bahan
3.7.4 Menentukan konstanta pegas pengganti seri dan pararel
4.7.1 Melakukan percobaan
hukum Hooke
4.7.2 Memecahkan
Benda plastis dan
elastis
Tegangan,
regangan, dan modulus elastisitas
Hukum Hooke
Susunan pegas seri pararel
6 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang benda plastis dan elastis, tegangan, regangan dan modulus
elastisitas, hukum Hooke, dan susunan pegas seri pararel
Mengumpulkan data
tentang benda plastis dan elastis, tegangan, regangan dan modulus
elastisitas, hukum Hooke, dan susunan pegas seri pararel
Mengolah data tentang
benda plastis dan
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan
Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 23
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
teknologi terkait dengan elastisitas bahan
permasalahan tentang elastisitas bahan
elastis, tegangan, regangan dan modulus elastisitas, hukum Hooke, dan susunan
pegas seri pararel
Mengomunikasikan tentang enda plastis
dan elastis, tegangan, regangan dan modulus elastisitas, hukum Hooke, dan susunan pegas seri pararel
3.8 Menerapkan hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis
3.8.1 Membedakan konsep
tekanan dan tekanan hidrostatis
3.8.2 Menerapkan hukum Pascal dalam persoalan sehari-hari
3.8.3 Membedakan benda terapung, melayang dan
tenggelam dengan menggunakan Hukum Archimedes
3.8.4 Menentukan gaya ke atas dalam zat cair
3.8.5 Menghitung kecepatan
fluida dengan
Fluida statis:
Tekanan
Tekanan hidrostatis
Hukum pascal
Hukum
Archimedes
Fluida dinamis:
Fluida ideal
Azas kontinuitas
Azas Bernoulli
9 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis
dan dinamis
Mengumpulkan data tentang hukum-
hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis
Mengolah data tentang
hukum-hukum yang berkaitan dengan
Pengetahuan:
Tes tulis Tes lisan
Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 24
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.8 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida
statis dan dinamis
menggunakan persamaan kontinuitas
3.8.6 Menguraikan aplikasi asas Bernoulli dalam
kehidupan sehari-hari
4.8.1 Melakukan percobaan
hukum Archimedes untuk menentukan gaya
ke atas dalam zat cair
4.8.2 Mendemonstrasikan percobaan sederhana tentang asas Bernoulli
fluida statis dan dinamis
Mengomunikasikan
tentang hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis
3.9 Menganalisis getaran, gelombang dan bunyi
3.9.1 Membedakan konsep getaran gelombang dan bunyi
3.9.2 Menerapkan getaran harmonik sederhana
pada bandul dan pegas
3.9.3 Membedakan gelombang transversal dan longitudinal
3.9.4 Menentukan hubungan antara panjang gelombang, frekuensi dan cepat rambat gelombang
3.9.5 Menjelaskan sifat-sifat
Getaran
Gelombang
transversal dan longitudinal
Bunyi
Efek Doppler
6 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang getaran, gelombang dan bunyi
Mengumpulkan data
tentang getaran, gelombang dan bunyi
Mengolah data tentang
getaran, gelombang dan bunyi
Mengomunikasikan
tentang getaran,
gelombang dan bunyi
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 25
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.9 Menyajikan penggunaan gelombang bunyi dalam teknologi. (Misalnya: dalam pengujian menggunakan Non Distructive Testing)
umum gelombang
3.9.6 Menganalisis frekuensi bunyi dengan menggunakan efek
Doppler 4.9.1 Mengemukakan
penggunaan gelombang bunyi dalam bidang
teknologi
4.9.2 Membuat laporan alat teknologi yang menggunakan gelombang bunyi
3.10 Memahami teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika
4.10 Mendiskusikan teori bumi dan atmosfer terkait dengan aplikasi pada teknik geomatika
3.10.1 Menyebutkan komponen penyusun atmosfer bumi beserta manfaatnya
3.10.2 Menjelaskan tentang teori bumi
4.10.1 Mengemukakakan
kegunaan teori bumi dalam teknik geomatika
4.10.2 Menguraikan manfaat mempelajari atmosfer bumi (struktur,fungsi,
gejala alam, dgas yang
Teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika
3 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang teori bumi dan atmosfer pada teknik geomatika
Mengumpulkan data tentang teori bumi dan atmosfer pada teknik
geomatika
Mengolah data tentang teori bumi dan
atmosfer pada teknik
geomatika
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 26
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
terkandung di dalamnya)
Mengomunikasikan tentang teori bumi dan
atmosfer pada teknik geomatika
3.11 Menganalisis proses pemuaian, perubahan wujud zat dan
perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor
4.11 Menggunakan alat sederhana dalam percobaan yang
berhubungan dengan kalor
3.11.1 Membedakan skala
Celsius, Fahrenheit, Reamur dan Kelvin pada thermometer
3.11.2 Menghitung pemuaian panjang, luas dan
volume suatu zat
3.11.3 Menentukan proses perpindahan kalor
secara konduksi, konveksi dan radiasi.
3.11.4 Menganalisis kalor yang dibutuhkan untuk merubah wujud suatu zat
4.11.1 Melakukan percobaan tentang pengaruh kalor terhadap suhu, wujud zat dan ukuran benda
4.11.2 Melakukan percobaan
menentukan kalor jenis suatu zat
Suhu dan
thermometer (Celcius, Fahrenheit,
Reamur dan Kelvin)
Pemuaian panjang,
luas dan volume
Azas Black
Perpindahan kalor (konduksi, konveksi, radiasi)
6 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang proses
pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor
Mengumpulkan data tentang proses pemuaian, perubahan
wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor
Mengolah data tentang
proses pemuaian, perubahan wujud zat
dan perpindahan kalor dengan konsep suhu dan kalor
Mengomunikasikan
tentang proses
Pengetahuan:
Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan:
Penilaian unjuk kerja
Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 27
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
pemuaian, perubahan wujud zat dan perpindahan kalor dengan konsep suhu
dan kalor
3.12 Menerapkan hukum-hukum termodinamika
4.12 Menunjukkan cara kerja alat sederhana yang berhubungan dengan termodinamika
3.12.1 Membedakan proses-proses termodinamika
3.12.2 Menerapkan hukum-
hukum tentang gas (hukum Boyle, hukum Charles dan hukum Gay Lussac) dalam persoalan sederhana
3.12.3 Menerapkan hukum 1 termodinamika
3.12.4 Menghitung usaha yang dilakukan oleh sebuah mesin dengan
menggunakan Siklus carnot
4.12.1 Menguraikan cara kerja
beberapa mesin yang menggunakan siklus termodinamika
4.12.2 Membuat laporan tentang cara kerja
mesin pendingin
Gas ideal
Hukum-hukum tentang gas
(hukum Boyle, hukum Charles dan hukum Gay Lussac)
Proses-proses
termodinamika (isothermal, isokhorik, isobarik,
adiabatik)
Hukum I
Termodinamika
Hukum II Termodinamika
Mesin kalor
6 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum-hukum termodinamika
Mengumpulkan data tentang hukum-hukum termodinamika
Mengolah data tentang hukum-hukum termodinamika
Mengomunikasikan tentang hukum-
hukum termodinamika
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan
Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja
Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 28
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.13 Menerapkan listrik statis dan listrik dinamis
4.13 Melakukan percobaan terkait listrik statis dan
listrik dinamis
3.13.1 Menghitung besarnya gaya elektrostatik (gaya Coulumb) yang bekerja pada dua muatan atau
lebih
3.13.2 Menentukan medan listrik, potensial listrik dan energi potensial listrik
3.13.3 Menentukan kapasitas kapasitor pengganti seri dan pararel
3.13.4 Menerapkan hukum
Ohm pada rangkaian
listrik sederhana
3.13.5 Membedakan rangkaian hambatan seri dan pararel
3.13.5 Menghitung arus listrik
yang mengalir pada rangkaian dengan menggunakan hukum I Kirchoff dan hukum II Kirchoff
4.13.1 Melakukan percobaan untuk menentukan
hubungan antara arus
Muatan listrik
Hukum Coulumb
Medan listrik
Potensial listrik
Energi potensial
listrik
kapasitor
Arus listrik
Hukum Ohm
Rangkaian seri
pararel
Hukum I dan II
Kirchoff
12 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang listrik statis dan listrik dinamis
Mengumpulkan data
tentang listrik statis dan listrik dinamis
Mengolah data tentang
listrik statis dan listrik dinamis
Mengomunikasikan
tentang listrik statis
dan listrik dinamis
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 29
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
listrik, tegangan dan hambatan
4.13.2 Membuat rangkaian seri dan pararel
3.14 Menerapkan hukum-hukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari
4.14 Mendemonstrasikan percobaan yang
berkaitan dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet
3.14.1 Menjelaskan tentang medan magnetik dan sifatnya
3.14.2 Menghitung besarnya
induksi magnetik disekitar kawat lurus, kawat melingkar, solenoid dan toroida
3.14.3 Menentukan besar dan
arah gaya magnetik
3.14.4 Menguraikan aplikasi gaya magnetik
4.14.1 Melakukan percobaan
sederhana tentang gaya magnetik
4.14.2 Membuat motor listrik sederhana
Medan magnet
Medan magnet di sekitar arus listrik
Induksi magnet
disekitar kawat lurus, kawat melingkar, solenoid
dan toroida
Gaya magnetik
Aplikasi gaya magnetik
6 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum-hukum kemagnetan dalam persoalan
sehari-hari.
Mengumpulkan data tentang hukum-
hukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari
Mengolah data tentang
hukum-hukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari
Mengomunikasikan
tentang hukum-hukum kemagnetan
dalam persoalan sehari-hari
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 30
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.15 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak balik (AC)
4.15 Memecahkan masalah teknologi yang
berkaitan dengan listrik arus bolak balik (AC)
3.15.1 Menjelaskan karakteristik arus, tegangan dan sumber arus bolak balik
3.15.2 Menentukan arus dan tegangan pada rangkaian RL, RC dan RLC
3.15.3 Menganalisis rangkaian
resonansi 4.15.1 Memecahkan masalah
rangkaian listrik arus
bulak balik dalam
kehidupan sehari-hari
4.15.2 Mengemukakan manfaat rangkaian resonansi pada pencarian frekuensi
radio
Arus dan tegangan bolak balik
Rangkaian arus bolak balik (RL, RC dan RLC)
Daya pada rangkaian arus
bolak balik
6 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang rangkaian listrik arus bolak balik (AC)
Mengumpulkan data
tentang rangkaian listrik arus bolak balik (AC)
Mengolah data tentang rangkaian listrik arus
bolak balik (AC)
Mengomunikasikan tentang rangkaian
listrik arus bolak balik (AC)
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
3.16 Menerapkan sifat cermin dan lensa pada alat-alat optik
3.16.1 Membedakan konsep pemantulan dan
pembiasan pada cermin dan lensa
3.16.2 Menentukan jarak benda, jarak bayangan, dan fokus cermin
lengkung dan lensa
Cermin datar
Cermin cekung dan cermin cembung
Lensa cekung dan lensa cembung
6 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang sifat cermin dan lensa pada alat
alat optik
Pengetahuan: Tes tulis
Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 31
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
4.16 Merencanakan pembuatan alat-alat
optik sederhana dengan menerapkan prinsip pemantulan pada cermin dan pembiasan pada lensa
lengkung
3.16.3 Menentukan cara kerja alat alat (mata, kacamata, lup, dll)
4.16.1 Melakukan percobaan
membuktikan hukum pemantulan pada cermin
4.16.2 Merancang pembuatan alat optik sederhana menerapkan prinsip pemantulan pada cermin dan pembiasan
pada lensa
Alat optik (mata, kacamata, lup, dll)
Mengumpulkan data tentang sifat cermin
dan lensa pada alatalat optik
Mengolah data tentang
sifat cermin dan lensa pada alatalat optik
Mengomunikasikan
tentang sifat cermin dan lensa pada alatalat optik
Proyek/ penugasan
Portofolio
3.17 Memahami gejala radioaktivitas yang terkait dengan teknik geomatika
4.17 Menentukan aplikasi radioaktivitas pada teknik geomatika
3.17.1 Menjelaskan jenis-jenis sinar zat radioaktif
3.17.2 Menghitung aktivitas
bahan radioaktif
4.17.1 Mengemukakan
manfaat radioaktivitas
pada bidang teknik geomatika
4.17.2 Mengemukakan dampak negatif dari zat-zat radioaktif
Pancaran sinar
radioaktif (sinar alfa, beta dan gamma)
Aktivitas bahan
radioaktif (waktu paruh, konstanta peluruhan, banyak
inti mula-mula, banyak inti yang tersisa, dan lama peluruhan)
3 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang gejala radioaktivitas yang
terkait dengan teknik geomatika
Mengumpulkan data
tentang gejala radioaktivitas yang terkait dengan teknik geomatika
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan
Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 32
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
Mengolah data tentang gejala radioaktivitas
yang terkait dengan teknik geomatika
Mengomunikasikan
tentang gejala radioaktivitas yang terkait dengan teknik geomatika
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 33
SILABUS MATA PELAJARAN (3)
Nama SMK : ____________________________________________________
Bidang Keahlian : Energi dan Pertambangan
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Kimia
Durasi : 108 Jam Pelajaran (JP)
Kompetensi Inti (KI) KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan lingkup Kimia sebagai dasar Bidang Energi dan Pertambangan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Kimia sebagai dasar Bidang Energi dan Pertambangan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 34
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.1 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran
4.1 Menunjukkan
perbedaan perubahan materi
dan pemisahan
campuran melalui praktikum
3.1.1 Membedakan antara perubahan kimia dan perubahan fisika
3.1.2 Menentukan cara
pemisahan beberapa campuran
3.1.3 Menunjukkan senyawa senyawa dari hasil pemisahan campuran
4.1.1 Mendemonstrasikan
pemisahan beberapa campuran
4.1.2 Membuat laporan
praktikum yang menunjukkan perbedaan macam-macam cara pemisahan campuran
Sifat materi
Perubahan materi
Klasifikasi materi
Pemisahan campuran
9 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang perubahan materi dan pemisahan campuran
Mengumpulkan data tentang
perubahan materi dan pemisahan campuran
Mengolah data tentang
perubahan materi dan pemisahan campuran
Mengomunikasikan tentang
perubahan materi dan
pemisahan campuran
Pengetahuan: tes tulis tes lisan penugasan
portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja proyek/
penugasan portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 35
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.2 Menganalisis struktur atom berdasarkan konfigurasi elektron
untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik
4.2 Menentukan letak unsur dalam tabel periodik pada struktur atom
dengan menggunakan konfigurasi elektron
3.2.1 Menentukan partikel atom
3.2.2 Menentukan konfigurasi elektron suatu atom
3.2.3 Mengkorelasikan antara konfigurasi elektron dengan letak unsur pada tabel periodik
4.2.1 Menentukan golongan, perioda, dan struktur atom suatu unsur
4.2.2 Menentukan letak suatu unsur pada tabel
periodik elektron
Partikel atom
Konfigurasi
elektron
Tabel periodik
unsur
9 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang partikel atom, konfigurasi elektron, dan tabel periodik unsur
Mengumpulkan data tentang
partikel atom, konfigurasi elektron, dan tabel periodik unsur
Mengolah data tentang partikel atom, konfigurasi elektron, dan
tabel periodik unsur
Mengomunikasikan tentang partikel atom, konfigurasi
elektron, dan tabel periodik unsur
Pengetahuan: tes tulis tes lisan penugasan
portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja proyek/
penugasan portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 36
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.3 Menganalisis proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan
logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya
dengan sifat fisik materi
4.3 Menganalis proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam yang terjadi pada beberapa
senyawa dalam kehidupan sehari hari
3.3.1 Membedakan antara ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam
3.3.2 Menentukan jenis ikatan yang dibentuk oleh dua buah unsur
3.3.3 Mengintegrasikan elektron valensi unsur
pada proses pembentukan senyawa
4.3.1 Mengklasifikasikan
senyawa berdasarkan
ikatannya
4.3.2 Menggambarkan proses pembentukan suatu senyawa
Ikatan ion
Ikatan kovalen
Ikatan logam
9 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel materi dan
hubungannya dengan sifat fisik materi
Mengumpulkan data tentang
proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel materi dan
hubungannya dengan sifat fisik
materi
Mengolah data tentang proses
proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel materi dan hubungannya dengan sifat fisik
materi
Mengomunikasikan tentang proses pembentukan ikatan
ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam serta interaksi antar
partikel materi dan
Pengetahuan: tes tulis tes lisan penugasan
portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja proyek/
penugasan portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 37
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
hubungannya dengan sifat fisik materi
4.4 Menerapkan konsep massa molekul relatif dan konsep
mol
4.4 Menyelesaikan
permasalahan yang
berkaitan dengan konsep massa molekul relatif dan
konsep mol
3.4.1 Membedakan antara massa atom relatif dan masa molekul relatif
3.4.2 Menentukan mol suatu zat
4.4.1 Menyelesaikan soal soal
penerapan massa atom
relatif dan massa molekul relatif
4.4.2 Menyelesaikan soal soal
penerapan mol suatu zat
Massa atom
relative dan massa molekul relatif
Konsep mol
9 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konsep massa molekul relatif dan konsep mol
Mengumpulkan data tentang konsep massa molekul relatif dan konsep mol
Mengolah data tentang konsep massa molekul relatif dan konsep mol
Mengomunikasikan tentang konsep massa molekul relatif
dan konsep mol
Pengetahuan: tes tulis tes lisan
penugasan portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja
proyek/ penugasan
portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 38
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.5 Menerapkan hukum-hukum dasar dan persamaan kimia
4.5 Menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan hukum-hukum dasar dan persamaan kimia
3.5.1 Membedakan hukum hukum dasar dalam perhitungan kimia
3.5.2 Menerapkan konsep
hukum hukum dasar kimia didalam perhitungan kimia
4.5.1 Menyelesaikan soal soal
penerapan hukum hukum dasar kimia
4.5.2 Menerapkan hukum hukum dasar kimia
dalam penggunaan zat
dalam suatu reaksi
Hukum-hukum dasar ilmu kimia
9 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang hukum-hukum dasar dan persamaan kimia
Mengumpulkan data tentang
hukum-hukum dasar dan persamaan kimia
Mengolah data tentang hukum-
hukum dasar dan persamaan kimia
Mengomunikasikan tentang
hukum-hukum dasar dan
persamaan kimia
Pengetahuan: tes tulis tes lisan penugasan
portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja proyek/
penugasan portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 39
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.6 Menganalisis struktur, sifat, dan senyawa hidrokarbon
4.6 Menyajikan hasil identifikasi senyawa hidrokarbon yang terdapat dalam
kehidupan sehari hari
3.6.1 Menentukan rumus bangun senyawa hidrokarbon
3.6.2 Menentukan nama
senyawa hidrokrabon
3.6.3 Memecahkan masalah dampak pembakaran senyawa hidrokarbon
4.6.1 Melakukan identifikasi kandungan senyawa hidrokarbon di dalam makanan
4.6.2 Menyajikan hasil
identifikasi senyawa hidrokarbon di dalam makanan
Rumus molekul dan rumus
bangun senyawa hidrokarbon
Tatacara
penamaan senyawa hidrokarbon
Senyawa turunan
hidrokarbon
12 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang struktur, sifat, dan senyawa hidrokarbon
Mengumpulkan data tentang
struktur, sifat, dan senyawa hidrokarbon
Mengolah data tentang
struktur, sifat, dan senyawa hidrokarbon
Mengomunikasikan tentang
struktur, sifat, dan senyawa hidrokarbon
Pengetahuan: tes tulis tes lisan penugasan
portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja proyek/
penugasan portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 40
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.7 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan
polimer
4.7 Mengintegrasikan
antara struktur, tata nama, sifat, penggolongan
polimer dengan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari hari
3.7.1 Membedakan jenis jenis polimer
3.7.2 Menentukan reaksi pembuatan polimer
3.7.3 Memecahkan masalah dampak polimer sintetis terhadap kesehatan dan lingkungan
4.4.1 Menguraikan kegunaan polimer
4.4.2 Mengemukakan
pemanfaatan sifat polimer pada
Jenis-jenis polimer
Sifat-sifat polimer
Reaksi pembuatan
polimer
Beberapa polimer
penting
Dampak polimer
sintetis terhadap kesehatan dan lingkungan
12 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer
Mengumpulkan data tentang
struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer
Mengolah data tentang dampak struktur, tata nama, sifat,
penggolongan dan kegunaan
polimer
Mengomunikasikan tentang ide
struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer
Pengetahuan: tes tulis tes lisan penugasan
portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja proyek/
penugasan portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 41
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.8 Mengevaluasi sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan
4.8 Menyajikan tabel hasil percobaan
asam basa dengan
menggunakan indikator universal, kertas lakmus dan indikator alam
3.8.1 Membedakan larutan berdasarkan kekuatannya
3.8.2 Menghitung konsentrasi
3.8.3 Mengintegrasikan molaritas pada penentuan pH larutan
3.8.4 Memprediksi besar pH suatu larutan
4.8.1 Melakukan praktik
pengujian pH larutan
dengan menggunakan indikator
4.8.2 Melakukan praktik pengujian pH dengan menggunakan indikator alam
Sifat larutan
Konsentrasi
pH larutan
15 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan
Mengumpulkan data tentang sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan
Mengolah data tentang sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan
Mengomunikasikan tentang sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan
Pengetahuan: tes tulis tes lisan penugasan
portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja proyek/
penugasan portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 42
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.9 Menganalisis gejala proses penyepuhan dan faktor-faktor yang mempengaruhi
terjadinya korosi
4.9 Mengajukan ide/
gagasan untuk mengatasi proses korosi berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhinya
pada kehidupan sehari-hari melalui percobaan yang dilakukan
3.9.1 Menentukan proses reaksi yang terjadi di dalam sel elektrolisa
3.9.2 Menyimpulkan cara
mengatasi masalah korosi
4.9.1 Menunjukkan proses terjadinya korosi
4.9.2 Mengajukan ide atau gagasan didalam mengatasi masalah
korosi
Sel elektrolisa
Penggunaan sel
elektrolisa di industri
Korosi
12 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang proses penyepuhan dan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi
Mengumpulkan data tentang
proses penyepuhan dan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi
Mengolah data tentang proses penyepuhan dan faktor-faktor
yang mempengaruhi terjadinya
korosi
Mengomunikasikan tentang
proses penyepuhan dan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi
Pengetahuan: tes tulis tes lisan penugasan
portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja proyek/
penugasan portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 43
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif Penilaian
3.10 Menganalisis manfaat dan kerugian radiokimia dalam
serta kegunaannya
4.10 Menganalisis manfaat dan kerugian
radiokimia dalam serta kegunaannya
3.10.1 Menentukan sifat sifat sinar radioaktif
3.10.2 Menentukan penyelesaian suatu
deret peluruhan radioaktif
3.10.3 Menyimpulkan hasil unsur radioaktif buatan dari suatu deret
radioaktif
3.10.4 Mengkorelasikan hasil pembuatan unsur radioaktif buatan
dengan pemanfaatan
penggunaan radiokimia
4.10.1 Menunjukkan kegunaan dan kerugian pemanfaatan
radiokimia
4.10.2 Menyajikan tentang kerugian dan kegunaan penggunaan radiokimia
Penemuan sinar radioaktif
Sifat sifat sinar radioaktif
Kestabilan inti
dan peluruhan radioaktif
Deret peluruhan radioaktif di alam
Keradioaktifan
buatan
Reaksi fisi dan
fusi
Kerugian dan
kegunaan isotop radioaktif
12 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang manfaat dan kerugian radiokimia serta kegunaannya
Mengumpulkan data tentang
manfaat dan kerugian radiokimia serta kegunaannya
Mengolah data tentang manfaat
dan kerugian radiokimia serta kegunaannya
Mengomunikasikan tentang
manfaat dan kerugian
radiokimia serta kegunaannya
Pengetahuan: tes tulis tes lisan penugasan
portofolio
Keterampilan: penilaian
unjuk kerja proyek/
penugasan portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 44
SILABUS MATA PELAJARAN (4)
Nama SMK : .
Bidang Keahlian : Bidang Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Biologi (Kesehatan)
Durasi : 72 Jam Pelajaran (JP)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Biologi sebagai dasar Bidang Kesehatan
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Biologi sebagai dasar Bidang Kesehatan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 45
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Alternatif Penilaian
3.1 Menganalisis berbagai tingkat
keanekaragaman hayati
4.1 Melakukan klasifikasi berbagai tingkat keanekaragaman
hayati
3.1.1 Mengidentifikasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati
3.1.2 Menganalisis berbagai tingkat
keanekaragaman hayati
4.1.1 Menunjukkan klasifikasi berbagai tingkat
keanekaragaman hayati
4.1.2 Melakukan klasifikasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati
Tingkat keanekaragaman hayati
Klasifikasi makhluk
hidup berdasarkan ciri, sifat dan tempat hidupnya:
Tumbuhan Hewan Mikroorganisme Manusia
8 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati bidang kesehatan
Mengumpulkan data
tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati dalam bidang kesehatan
Mengolah data tentang
berbagai tingkat
keanekaragaman hayati bidang kesehatan
Mengkomunikasikan tentang berbagai tingkat
keanekaragaman hayati bidang kesehatan
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan
Portofolio
3.2 Menganalisis struktur dan fungsi anatomi tubuh
manusia
4.2 Menunjukkan hasil
kajian struktur dan
3.2.1 Menganalisis struktur
anatomi tubuh manusia
3.2.2 Menganalisis fungsi anatomi tubuh manusia
4.2.1 Menunjukkan hasil
Struktur anatomi tubuh
manusia
Fungsi anatomi tubuh
manusia
8 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang struktur dan
fungsi anatomi tubuh manusia
Mengumpulkan data
tentang struktur dan
Pengetahuan:
Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan:
Penilaian
unjuk kerja
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 46
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Alternatif Penilaian
fungsi anatomi tubuh manusia
kajian struktur anatomi tubuh manusia
4.2.2 Menunjukkan hasil
kajian fungsi anatomi tubuh manusia
fungsi anatomi tubuh manusia
Mengolah data tentang
struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia
Mengkomunikasikan
tentang struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia
Proyek/ penugasan
Portofolio
3.3 Menganalisis virus berdasarkan ciri, sifat, dan fungsinya
4.3 Mengintegrasikan jenis-jenis virus
berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
3.3.1 Mengidentifikasi virus berdasarkan ciri, sifat, dan fungsinya
3.3.2 Membedakan virus
berdasarkan ciri, sifat, dan fungsinya
4.3.1 Menunjukkan jenis-jenis virus berdasarkan
ciri, sifat dan fungsinya
4.3.2 Menggunakan jenis-jenis virus berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya dalam bidang
kesehatan
Ciri-ciri virus, morfologi, cara memperoleh
nutrisi, peranan dan reproduksi
Sifat sifat virus
Peranan virus dalam bidang kesehatan
8 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang virus berdasarkan ciri, sifat, dan fungsinya dalam bidang kesehatan
Mengumpulkan data
tentang virus berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya dalam bidang kesehatan
Mengolah data tentang virus berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya dalam
bidang kesehatan
Mengkomunikasikan
tentang virus berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
dalam bidang kesehatan
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 47
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Alternatif Penilaian
3.4 Menganalisis eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
4.4 Membedakan archaebacteria dan
eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
3.4.1 Menganalisis archaebacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
3.4.2 Menganalisis eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
4.4.1 Menentukan
archaebacteria dan eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
4.4.2 Membedakan archaebacteria dan
eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
Ciri, sifat dan fungsi archaebacteria
Ciri, sifat dan fungsi eubacteria
Perbedaan
archaebacteria dan eubacteria
Peranan archaebacteria dan eubacteria dalam bidang kesehatan
8 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya dalam bidang kesehatan
Mengumpulkan data , berkaitan tentang eubacteria berdasarkan
ciri, sifat dan fungsinya dalam bidang kesehatan
Mengolah data tentang
eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya dalam bidang kesehatan
Mengkomunikasikan
tentang eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya dalam bidang
kesehatan
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
3.5 Menganalisis jamur berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
3.5.1 Mengidentifikasi jamur berdasarkan ciri, sifat
dan fungsinya
3.5.2 Menganalisis jamur berdasarkan ciri, sifat
dan fungsinya
Ciri-ciri jamur
Sifat jamur
Peranan jamur dalam
bidang kesehatan
8 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang jamur berdasarkan ciri, sifat, dan fungsinya
dalam bidang kesehatan
Pengetahuan: Tes tulis
Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan:
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 48
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Alternatif Penilaian
4.5 Membedakan jamur
berdasarkan ciri,
sifat dan fungsinya
4.5.1 Menentukan jamur berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
4.5.2 Membedakan jamur berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya
Mengumpulkan data tentang jamur berdasarkan
ciri, sifat dan fungsinya dalam bidang kesehatan
Mengolah data tentang
jamur berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya dalam bidang kesehatan
Mengkomunikasikan
tentang jamur berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya dalam bidang kesehatan
Penilaian unjuk kerja
Proyek/ penugasan
Portofolio
3.6 Mendiagnosis metabolisme dan enzim
4.6 Menggunakan konsep metabolisme dan enzim di bidang kesehatan
3.6.1 Menentukan cara kerja enzim dan metabolisme
3.6.2 Mengidentifikasi peranan enzim dalam
metabolisme 4.6.1 Menunjukkan cara
kerja enzim dalam proses metabolisme
pada bidang kesehata
4.6.2 Menunjukkan cara kerja enzim dalam proses metabolisme dalam bidang
kesehatan
Enzim dan
metabolisme: Pengertian enzim Susunan enzim Ciri-ciri enzim Kerja enzim
Peranan enzim dalam metabolisme pada bidang kesehatan
8 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang metabolisme dan enzim
Mengumpulkan data
tentang metabolisme dan enzim
Mengolah data tentang
metabolisme dan enzim
Mengkomunikasikan
tentang metabolisme dan enzim
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 49
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Alternatif Penilaian
3.7 Mengidentifikasi klasifikasi sel, jaringan, organ tubuh manusia dan hewan
4.7 Menunjukkan
klasifikasi sel, jaringan, organ tubuh manusia dan
hewan
3.7.1 Mengidentifikasi klasifikasi sel
3.7.2 Mengidentifikasi klasifikasi jaringan
hewan dan manusia
3.7.3 Mengidentifikasi klasifikasi organ hewan dan manusia
4.7.1 Menentukan klasifikasi sel
4.7.2 Menunjukkan
klasifikasi jaringan hewan dan tubuh
manusia
4.7.3 Menunjukkan klasifikasi organ hewan dan tubuh manusia
Klasifikasi sel hewan
Jaringan tubuh hewan
dan manusia
Organ tubuh hewan
Organ tubuh manusia
8 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang klasifikasi sel, jaringan, dan organ tubuh manusia dan hewan
Mengumpulkan data
tentang klasifikasi sel, jaringan, dan organ tubuh manusia dan hewan
Mengolah data tentang klasifikasi sel, dan
jaringan, organ tubuh
manusia dan hewan
Mengkomunikasikan
tentang klasifikasi sel, jaringan, dan organ tubuh manusia dan hewan dalam bidang kesehatan
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
3.8 Menerapkan pengembangan bioteknologi serta manfaat dan dampaknya dalam masyarakat
3.8.1 Mengidentifikasi pengembangan bioteknologi
3.8.2 Menerapkan manfaat
pengembangan bioteknologi dalam bidang kesehatan
3.8.3 Menerapkan dampak
Prinsip bioteknologi
Perkembangan
bioteknologi
Manfaat bioteknologi
dalam bidang kesehatan
8 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang pengembangan bioteknologi serta manfaat dan dampaknya dalam masyarakat
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 50
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Alternatif Penilaian
4.8 Menggunakan pengembangan bioteknologi serta manfaat dan dampaknya di
masyarakat dalam memecahkan masalah-masalah di bidang kesehatan
pengembangan bioteknologi bagi masyarakat
4.8.1 Menunjukkan pengembangan bioteknologi serta manfaat dan dampaknya di
masyarakat dalam memecahkan masalah-masalah di bidang kesehatan
4.8.2 Menggunakan
pengembangan bioteknologi serta manfaat dan dampaknya di masyarakat dalam
memecahkan masalah-masalah di bidang kesehatan
Dampak perkembangan bioteknologi dalam
masyarakat
Mengumpulkan data tentang pengembangan
bioteknologi serta manfaat dan dampaknya dalam masyarakat dalam bidang kesehatan
Mengolah data tentang
pengembangan bioteknologi serta manfaat dan dampaknya di
masyarakat
Mengkomunikasikan
tentang pengembangan
bioteknologi serta manfaat dan dampaknya di masyarakat
Proyek/ penugasan
Portofolio
3.9 Menganalisis sistem reproduksi pada
manusia
3.9.1 Mengidentifikasi sistem reproduksi pada manusia
3.9.2 Menganalisis sistem reproduksi pada
manusia
Sistem organ reproduksi pada manusia
Proses reproduksi pada
manusia
Integrasi antara organ
dengan proses
8 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang sistem reproduksi pada manusia
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan:
Penilaian
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 51
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Alternatif Penilaian
4.9 Mengintegrasikan antara organ dengan proses reproduksi manusia di bidang
kesehatan
4.9.1 Menunjukkan hubungan antara organ dengan proses reproduksi manusia
dalam bidang kesehatan
4.9.2 Mengintegrasikan antara organ dengan proses reproduksi
manusia dalam bidang kesehatan
reproduksi manusia dalam bidang kesehatan
Mengumpulkan data tentang sistem reproduksi
pada manusia
Mengolah data tentang sistem reproduksi pada
manusia
Mengkomunikasikan
tentang sistem reproduksi pada manusia
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 52
SILABUS MATA PELAJARAN (5)
Nama SMK : _______________________________________________________
Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Program Keahlian : Pekerjaan Sosial
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Antropologi
Durasi : 72 Jam Pelajaran (JP)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Antropologi sebagai dasar Pekerjaan Sosial pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup kajian Antropologi sebagai dasar Pekerjaan Sosial.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 53
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif
Penilaian
3.1 Menyimpulkan konsep antropologi
4.1 Menyajikan konsep antropologi
3.1.1 Menjelaskan tentang konsep antropologi
3.1.2 Merinci konsep antropologi
4.1.1 Mengidentifikasi konsep dasar, wujud, dan unsur
kebudayaan
4.1.2 Mempertajam konsep dasar, wujud, dan
unsur kebudayaan
Konsep antropologi:
Konsep dasar
kebudayaan
Wujud kebudayaan
Unsur kebudayaan
6 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang konsep dasar, wujud, dan unsur kebudayaan
Mengumpulkan data tentang
konsep dasar, wujud, dan unsur kebudayaan
Mengolah data tentang konsep dasar wujud, dan unsur kebudayaan
Mengomunikasikan tentang konsep dasar, wujud, dan unsur kebudayaan
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 54
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif
Penilaian
3.2 Menganalisis keberagaman budaya di Indonesia
4.2 Menyajikan keberagaman budaya di Indonesia
3.2.1 Menjabarkan tentang keberagaman budaya di Indonesia
3.2.2 Menafsirkan teori, poses pembentukan, dan ciri-ciri keberagaman
4.2.1 Menunjukkan teori, poses pembentukan, dan ciri-ciri keberagaman
4.2.2 Mengombinasikan teori, poses
pembentukan, dan ciri-ciri keberagaman
Keberagaman budaya di Indonesia:
Teori keberagaman
budaya
Proses pembentukan
keberagaman budaya
Ciri-ciri keberagaman
budaya
8 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang teori, proses pembentukan, dan ciri-ciri keberagman budaya di Indonesia
Mengumpulkan data tentang teori, proses pembentukan,
dan ciri-ciri keberagman budaya di Indonesia
Mengolah data tentang teori,
proses pembentukan, dan ciri-ciri keberagman budaya di Indonesia
Mengomunikasikan tentang
teori, proses pembentukan, dan ciri-ciri keberagman budaya di Indonesia
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 55
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif
Penilaian
3.3 Menganalisis hambatan dari keberagaman budaya dalam masyarakat
4.3 Menyajikan hambatan dari
keberagaman budaya dalam masyarakat
3.3.1 Mengemukakan tentang hambatan dari keberagaman budaya dalam masyarakat
3.3.2 Menggambarkan tentang hambatan
dari keberagaman budaya dalam masyarakat
4.3.1 Menentukan hambatan dari
keberagaman budaya dalam masyarakat.
4.3.2 Menunjukkan hambatan dari keberagaman budaya dalam masyarakat
Hambatan dari keberagaman budaya dalam masyarakat
10 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang hambatan dari keberagaman budaya dalam masyarakat
Mengumpulkan data tentang
hambatan dari keberagaman budaya dalam masyarakat
Mengolah data tentang hambatan dari keberagaman budaya dalam masyarakat
Mengomunikasikan tentang hambatan dari keberagaman budaya dalam masyarakat
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
3.4 Menganalisis karakteristik dinamika budaya
3.4.1 Mengemukakan asimilasi, akulturasi, evolusi kebudayaan dan difusi, konsep kekerabatan
3.4.2 Mengaitkan asimilasi, akulturasi, evolusi
kebudayaan dan
Karakteristik dinamika budaya:
Asimilasi
Akulturasi
Evolusi kebudayaan dan difusi
8 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang asimilasi, akulturasi, evolusi kebudayaan dan difusi,
serta konsep kekerabatan
Pengetahuan: Tes tulis Tes lisan Penugasan
Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 56
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif
Penilaian
4.4 Menyajikan karakteristik dinamika budaya
difusi, konsep kekerabatan
4.4.1 Membedakan asimilasi, akulturasi,
evolusi kebudayaan dan difusi, konsep kekerabatan
4.4.2 Menyajikan asimilasi, akulturasi, evolusi kebudayaan dan difusi, konsep
kekerabatan
Konsep kekerabatan Mengumpulkan data tentang asimilasi, akulturasi, evolusi
kebudayaan dan difusi, serta konsep kekerabatan
Mengolah data tentang
asimilasi, akulturasi, evolusi kebudayaan dan difusi, serta konsep kekerabatan
Mengomunikasikan tentang
asimilasi, akulturasi, evolusi kebudayaan dan difusi, serta konsep kekerabatan
Proyek/ penugasan
Portofolio
3.5 Menganalisis proses pewarisan kebudayaan
4.5 Menunjukan proses pewarisan kebudayaan
3.5.1 Menggali proses pewarisan kebudayaan
3.5.2 Menyimpulkan proses pewarisan
kebudayaan
4.5.1 Mengidentifikasi bentuk proses pewarisan kebudayaan
4.5.2 Menyajikan bentuk proses pewarisan
kebudayaan
Proses pewaris kebudayaan:
Pola pewarisan budaya pada masyarakat desa
Pola pewarisan budaya pada
masyarakat kota
8 Mengamati untuk
mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang proses pewaris kebudayaan
Mengumpulkan data tentang proses pewaris kebudayaan
Mengolah data tentang proses pewaris kebudayaan
Mengomunikasikan tentang
proses pewaris kebudayaan
Pengetahuan: Tes tulis
Tes lisan Penugasan Portofolio
Keterampilan: Penilaian
unjuk kerja Proyek/
penugasan Portofolio
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 57
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran
Alternatif
Peni