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Claves para
identificar seres vivos
La clave dicotómica es una herramienta que permite
identificar a los organismos. Hay claves para
determinar animales, plantas, hongos, monera, proti
stas o cualquier otro ser vivo; claves que alcanzan el
nivel de especie, género, familia o cualquier
otra categoría taxonómica.
Una clave dicotómica se basa en definiciones
de los caracteres morfológicos,
macroscópicos o microscópicos; de ella
parten dos soluciones posibles, en función
de si tienen o no tienen determinado
carácter, repitiéndose el proceso de
definiciones de características, hasta llegar
al organismo en cuestión.
La clave está organizada en dicotomías (a veces
tricotomías) o dilemas, o sea, pares de afirmaciones
contrapuestas (ejemplo: "plantas con flores
amarillas" contra "plantas sin flores amarillas").
Estas afirmaciones están nominadas de distinta
manera, con números arábigos o romanos, con
letras, con símbolos, indentados, etc.
1a. Planta con flores azules o violeta................ 2
1b. Planta con flores amarillas o blancas ......... 3
2a. Planta con flores azules ........ especie A
2b. Planta con flores violeta ........ especie B
3a. Planta con flores blancas........ especie C
3b. Planta con flores amarillas ..... especie D
Por ejemplo:
¿Cómo usar una clave?
Las claves dicotómicas son una herramienta muy útil
para clasificar organismos. Su empleo consiste
siempre en tomar una y solo una de las dos
alternativas; hay que leer primero las dos
afirmaciones y optar por una de ellas.
La afirmación que se rechazó no se vuelve a
contemplar en el desarrollo de la determinación.
Volviendo al ejemplo del color de las flores,
imaginemos que tenemos una flor amarilla;
leemos la primera dicotomía:
1a. Planta con flores azules o violeta................ 2
1b. Planta con flores amarillas o blancas ......... 3
Nuestra planta tiene flores amarillas, con lo que seguimos a
la dicotomía número 3 (saltando la 2)
3a. Planta con flores blancas........ especie C
3b. Planta con flores amarillas ..... especie D
Nuestra flor cumple la condición 3b, por lo que pertenece a
la especie D.
Clave para los vertebrados
La siguiente clave sirve para identificar
las clases del subfilo vertebrados.
1a. Con pelo............................Clase Mamíferos
1b. Sin pelo ...................................................2
2a. Con plumas.........................Clase Aves
2b. Sin plumas .....................................3
3a. Sin mandíbulas..................Clase Agnatos
3b. Con mandíbulas ...........................4
4a. Con aletas pares.....................................5
4b. Sin aletas; con patas o sin ellas ..................6
5a. Con esqueleto óseo.......Clase Osteictios (peces óseos)
5b.Conesqueleto cartilaginoso.....Clase Condrictios (peces
cartilaginosos)
6a. Piel seca, cubierta de escamas .......Clase Reptiles
6b. Piel húmeda, sin escamas .............Clase Anfibios
Si nuestro ejemplar es una rana, cumplirá la
condición 1b (sin pelo), por lo que pasaremos a la
dicotomía 2; de las dos opciones, cumplirá la 2b (sin
plumas), y pasaremos a la dicotomía 3; con que tienen
mandíbulas, seguiremos a la dicotomía 4 y, como tiene
patas y no aletas (opción 4b), continuaremos en la 6;
por fin, dado que carece de escamas y tiene la piel
húmeda (6b), concluiremos que pertenece a la clase
anfibios.
Podríamos continuar con una clave para
las órdenes de anfibios:
1a. Sin patas .............. Orden Ápodos
1b. Con patas ........................2
2a. Con cola ............... Orden Urodelos
2b. Sin cola ................ Orden Anuros
Como nuestra rana tiene patas (1b) y carece de cola (2b), resulta
que es un anuro. De esta manera, siguiendo claves de rango
taxonómico cada vez más bajo, podríamos llegar a la especie.
La clasificación de los seres vivos en cinco reinos:
Esta clasificación basada en tres niveles de
organización:
A) Tipo celular: procarionte o eucarionte.
B) Tipo de nutrición: fotosíntesis, absorción, ingestión.
C) Tipo de organización: Unicelulares, multicelulares.
Mediante un proceso de clasificación se ordenan
cosas, animales en este caso, en función de rasgos o
características que tienen en común. Por lo que se
refiere a la clasificación de los animales, estos no
constituyen un grupo único.
Empezando por el grupo mayor, el del reino
animal, éstos se dividen en categorías cada vez
más pequeñas.
Cada animal pertenece a un tipo o filo, a un
subtipo, a una clase, a un orden, a una familia y
a una especie
EJEMPLO DE CLASIFICACION DEL HOMBRE:
Reino: animal
Filo: Cordado (con columna
vertebral)
Clase: Mamíferos (las crías se
alimentan a través de las mamas)
Orden: primates
Familia: Hominidos
Género: Homo (hombre)
Especie: Sapiens
El gran desarrollo alcanzado
por la biología molecular en los
últimos decenios permitió
avanzar un paso más en la
investigación sobre los seres
vivos, y por lo tanto, en los
estudios sobre su clasificación.
En 1977, Carl Woese,
trabajando con técnicas de
secuenciación, a partir del 16S
rRNA, descubrió que dentro del
grupo de los procariotas se
habían incluidos organismos
que, a nivel molecular, eran
bastante divergentes.
En 1990 planteó la necesidad de definir un
nuevo taxón, el Dominio, que estaría por
encima del Reino y reagrupar a los seres vivos
en 3 grandes dominios (que englobarían a los
clásicos 5 reinos).
Es un modelo evolutivo de clasificación basado
en las diferencias en las secuencias de
nucleotidos en los ribosomas y RNAs de
transferencia de la célula, la estructura de los
lípidos de la membrana, y la sensibilidad a los
antibióticos.
Este sistema propone que una célula antepasada
común (progenote) dio lugar a tres tipos diferente
de célula, cada una representaría un dominio. Los
tres dominios son Archaea (archaebacterias),
Bacteria (bacterias), y Eukarya (eucariotas).
La importancia de la clasificación de los seres vivos es muy útil
además de necesario, tanto para los estudios como para el
conocimiento general.
La importancia radica en las potenciales aplicaciones, que no tienen
límite: por ejemplo, gracias a esta clasificación hemos aprendido de
lo diverso que es el planeta. Se les ha dado nombre científico a más
de 1.8 millones de especies (se estima que existen entre 10 y 100
millones). Con lo datos que existen podemos darnos cuenta de que
muchas especies están en peligro de existión.
Esta clasificación facilita la manera de estudio ya que brinda una
forma ordenada y bien organizada, lo que nos facilita encontrar
información.
Machuca Cruz Reyna Edith, Padilla López Laura, Blas Bernal Olivia, Contreras
María, Vaca López María del Pilar.
Biología I
México, Umbral Editorial, 2010, 207 págs.
Barrientos Llosa Zaidet.
Zoología general
San José, Costa Rica. Universidad Estatal a Distancia, 2003
507 págs.
http://danival.org/100%20biolomar/4000notasbio/clas/clas_3_domin
ios.html
