APRENDIZAGEM MÓVEL NO CANTEIRO DE OBRA:Tecnologia como prática de liberdade.
Universidade Federal da Paraíba - Centro de EducaçãoPrograma Escola Zé Peão - Cátedra da UNESCO de EJA
Por Daniele Dias
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O Programa Escola Zé Peão
desde 1990...
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Objetivos do Programa Escola Zé Peão•Alfabetizar trabalhadores da construção civil, a partir do entendimento da alfabetização como um processo que possibilita a ampliação e o aprofundamento de sua compreensão da realidade social, por meio da aquisição da linguagem, da matemática e dos conhecimentos gerais, tendo em vista instrumentalizar esses trabalhadores para lhes possibilitar a reivindicação de seus direitos de trabalhadores e cidadãos e sua qualificação profissional; •Contribuir para melhorar o entendimento do processo de ensino-aprendizagem no campo da alfabetização do aluno-trabalhador; •Contribuir para a compreensão da especificidade da formação de educadores de adultos.
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Metodologia do Programa Escola Zé Peão
A contextualização: que leva em consideração tanto o contexto onde a experiência é realizada, como a realidade e condições de vida dos educandos e as lutas sindicais comuns aos mesmos.
A significação operativa: que busca refletir “o que se faz” e “por que se faz”, levando em conta o que se deseja (o ideal para desenvolvimento do ensino aprendizagem) e o possível (situação real), precisando o educador articular a metodologia com as circunstancias concretas vivenciadas.
A especificidade escolar: que visa o compromisso com o ensino da lecto-escrita.
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Projetos do Programa Escola Zé Peão
Varanda Vídeo
Biblioteca Voltante
Oficina de Artes e Nutrição
AMCO – Aprendizagem Móvel no Canteiro de Obras
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Turmas do Programa Escola Zé Peão
Alfabetização na Primeira Laje – APL:Destinadas aos operários sem escolarização prévia
Tijolo Sobre Tijolo – TST:Para aqueles com certo domínio da leitura, escrita e matemática.
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Educadores do Programa Escola Zé Peão
Estudantes dos cursos de Licenciatura.
Equipe pedagógica
Professores da UFPB e técnicos do Sindicato.
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O que é o AMCO?
O projeto nasceu em 2013 e é voltado para a produção de atividades pedagógicas com uso de dispositivos móveis (tablets) com foco no desenvolvimento de habilidades e competências necessárias à Sociedade atual, perpassando desde a leitura até a inclusão digital.
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Objetivos-Compreender os impactos na aprendizagem dos educandos a partir do manuseio dos recursos do aparelho no projeto;
-Explorar a biblioteca volante enquanto promotora de leituras;
-Construir uma biblioteca digital para o Programa Escola Zé Peão, visando a formação dos educadores e dos estudantes como leitores;
-Possibilitar acesso, por meio de uma biblioteca digital, dos operários-estudantes a aplicativos e materiais digitais que possam favorecer a construção de novos saberes;
-Utilizar o PALMA como software agregador de valores ao processo de alfabetização de Jovens e Adultos do Programa Escola Zé Peão;
- Possibilitar o desenvolvimento de atividades que propiciem a aquisição de habilidades e competências voltadas ao uso de recursos digitais para resolução de problemas cotidianos na construção civil e inclusão digital, assim como apoio ao processo de leitura.
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São explorados:- bibliotecas volante e digital; - objetos digitais de aprendizagem; -aplicativos do PALMA (Programa de Alfabetização em Língua Materna) produzidos pela empresa IES2 e outros do dispositivo móvel como, por exemplo, torpedos/mensagens, texto, calculadora, jogos, gravador de voz e vídeo; atividades essas que ampliam os conhecimentos dos alunos trabalhadores ao tempo que aumentam as suas habilidades digitais e de leitura.
Metodologia
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Programa de Alfabetização em Língua Materna) produzidos pela empresa IES2 e outros do dispositivo móvel como, por exemplo, torpedos/mensagens, texto, calculadora, jogos, gravador de voz e vídeo; atividades essas que ampliam os conhecimentos dos alunos trabalhadores ao tempo que aumentam as suas habilidades digitais e de leitura.
APLICATIVO PALMA
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São explorados outros aplicativos do dispositivo móvel como, por exemplo:
APRENDIZAGEM APOIADA POR DISPOSITIVO MÓVEL
torpedos/mensagens, texto, calculadora, jogos, gravador de voz e vídeo; atividades essas que ampliam os conhecimentos dos alunos trabalhadores ao tempo que aumentam as suas habilidades digitais e de leitura.
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Metodologia (Visão micro)
Atividades do grupo:
1)Estudos e produções
Característica principal da equipe:
Multidisciplinar
Grupo de Estudos sobre Aprendizagem e Educação ao Longo da Vida no contexto inter/nacionalLinha: Aprendizagem móvel como estratégia educativa para jovens e adultos
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Metodologia (Visão macro)
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Em ação:
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