บทท 1 บทน ำ

ควำมเปนมำและควำมส ำคญของปญหำ ภาษาไทยเปนเอกลกษณของชาตเปนสมบตทางวฒนธรรมอนกอใหเกด ความเปนเอกภาพและเสรมสรางบคลกภาพของคนในชาตใหมความเปนไทย เปนเครองมอ ในการตดตอสอสารเพอสรางความเขาใจความสมพนธทดตอกน ท าใหสามารถประกอบ กจธระ การงานและด ารงชวตรวมกน ในสงคมประชาธปไตยไดอยางสนตสขและเปนเครองมอแสวงหาความรประสบการณจากแหลงขอมลสารสนเทศตาง ๆ เพอพฒนาความรกระบวนการคดวเคราะหวจารณ และสรางสรรคใหทนตอการเปลยนแปลงทางสงคมและความกาวหนา ทางวทยาศาสตรเทคโนโลยตลอดจนน าไปใชในการพฒนาอาชพใหมความมนคงทางเศรษฐกจนอกจากนยงเปนสอแสดงภมปญญาของบรรพบรษ ดานวฒนธรรมประเพณ สนทรยภาพ เปนสมบตล าคาควรแกการเรยนร อนรกษ และสบสานใหอยคชาตไทยตลอดไป (กระทรวงศกษาธการ, 2551, หนา 37) อกษรทใชแทนเสยงในภาษาไทยแบงเปนพยญชนะ สระ และวรรณยกต การสรางค าในภาษาไทยเราจะประสมอกษรทงสามชนดนเปนค าไดมากมาย นอกจากนค าในภาษาไทย ถาเปลยนเสยงไปความหมายของค ากจะเปลยนไปดวย สงทเปนเอกลกษณโดดเดนในภาษาไทยกคอการใชวรรณยกตซงถอวาเปนอจฉรยลกษณของภาษาไทย เพราะเพยงแตเปลยนรปวรรณยกตกท าใหเราไดค าใหมเพมขน (อจฉรา ชวพนธ, 2552, หนา 25) นอกจากนการเปลยนเสยงพยญชนะหรอเสยงสระของค าในภาษาไทยกท าใหเสยงของค าและความหมายของค าเปลยนไปดงนนในการสอสารผพดจะตองออกเสยงค าใหถกตองชดเจนเพอจะได สอความหมายไดตรงตามทตองการ (อจฉรา ชวพนธ, 2552, หนา 26)

การทนกเรยนจะอานและเขยนหนงสอไดถกตอง คลอง เรว จนถงระดบเขยนไดด คอ เขยนเปนดวย นกเรยนตองสามารถสรางค าดวยตนเองไดการผนวรรณยกตถอเปนการสรางค าชนดหนงเพราะภาษาไทยมลกษณะพเศษคอค าเดยวสามารถสรางค าเพมขนไดหลายค าเชนค าวา “จา” เมอน าวรรณยกตตาง ๆ มาก ากบกสามารถผนใหเปนค าอนทมความหมายได ดงนนจากค าวา “จา” ค าเดยวสามารถสรางค าใหมเปน จา จา จา จา ไดซงแตละค าจะมความหมายในตว (ส าล รกสทธ, 2553ข, ค าน า)

2

จากการรายงานผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 โรงเรยนเทศบาลประตล ในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยพบวานกเรยนมคะแนนดานทกษะอยในระดบทไมนาพอใจโดยเฉพาะการอานและเขยนค าการผนวรรณยกตมาตราตวสะกด แม ก กา พจารณาไดจากผลสมฤทธทางการเรยนจากสถตผลการเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทยของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554 ปรากฏวา คะแนนเฉลยคดเปนรอยละ 59.50 ซงตามเปาหมายของโรงเรยนวางเอาไวคอ รอยละ 70 จากการสงเกตพฤตกรรมนกเรยนพบวานกเรยนสวนนอยเทานนทสามารถอานและเขยนไดถกตองและบอกความหมายของค าได สวนนกเรยนคนอน ๆ อานหนงสอ ไมคอยไดเขยนค า ในบทเรยนไมถกตองและบอกความหมายของค าไมไดจะสามารถอานและเขยนค าทงาย ๆ ไดเทานนรวมถงการอานผนวรรณยกต ซงนกเรยนยงผนเสยงและอานผดสบสนระหวาง การเขยนรปวรรณยกตกบการออกเสยงผนตามกลมอกษร3 หม ไดแก อกษรสง อกษรกลางและอกษรต า และเสยงวรรณยกต เอก โท ตร และจตวา ซงม 4 รป แตม 5 เสยง คอ เสยงสามญ เสยงเอก เสยงโท เสยงตร และเสยงจตวา เกดปญหาการออกเสยงค าทมรปวรรณยกตก ากบ แตออกเสยงตรงตามรปวรรณยกตแตในกลมอกษรสงทไมมรปวรรณยกตจะอยในเสยงจตวาและในกลมอกษรต าทมรปวรรณยกตเอก ออกเสยงโท รปวรรณยกตโท ออกเสยงตร รวมไปถงนกเรยนมความเคยชนกบการใชภาษาถนทค าบางค าออกเสยงวรรณยกตสง-ต าตางไป จากภาษาทางการ พฤตกรรมดงกลาวทเกดขนเปนปญหาตอการจดการเรยนการสอนภาษาไทยท าใหนกเรยนขาดทกษะการสอสารทถกตองสงผลใหผลสมฤทธทางการเรยนต าสภาพปญหา ทเกดขนผศกษาคนควาจงตองการแกปญหาทเกดขนโดยการพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรภาษาไทยใหมประสทธภาพและพฒนาแผนการจดการเรยนรกลมสาระภาษาไทยใหเหมาะสมกบสภาพสงคมสภาพทองถนของโรงเรยนเปนการเตรยมการสอนอยางเปนระบบ และเปนเครองมอทจะชวยใหผสอนพฒนาการเรยนการสอนใหบรรลจดประสงคการเรยนรและจดมงหมายของหลกสตรไดอยางมประสทธภาพ นอกจากนผศกษาคนควายงตองการพฒนาแบบฝกทกษะการผนวรรณยกตประกอบแบบฝกทกษะเพราะแบบฝกทกษะเปนสอ การเรยนประเภทหนงทเปนสวนเพมเตมหรอเสรมใหนกเรยนฝกปฏบตเพอใหเกดความร ความเขาใจและมทกษะเพมขน (กาญจนา แจงตรง, 2550, หนา 1) การใชแบบฝกทกษะ การผนวรรณยกตจะท าใหผเรยนเกดทกษะการออกเสยงและเขยนค าศพททมรปวรรณยกต ไมตรงกบการออกเสยงไดถกตองแมนย าเกดความช านาญ ท าใหเกดการเรยนรอยางมความสขสงผลใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

3

ดงนนผศกษาจงสนใจจะสรางแผนการจดการเรยนรพรอมแบบฝกทกษะการอานและเขยนค าในมาตราตวสะกดแม ก กา ทมการผนวรรณยกต ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 เพอเปนแนวทางส าหรบครผสอนวชาภาษาไทย ในการพฒนาการเรยนกลมสาระ การเรยนรภาษาไทยตอไป

วตถประสงคของกำรศกษำ 1. เพอสรางแผนการจดการเรยนรพรอมแบบฝกทกษะการอานและเขยนค าในมาตราตวสะกดแม ก กา ทมการผนวรรณยกต ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1

2. เพอศกษาทกษะการอานและเขยนค าในมาตราตวสะกดแม ก กา ทมการผนวรรณยกตของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1

ขอบเขตของกำรศกษำ กลมเปำหมำย กลมเปาหมายทใชในการศกษาครงน เปนนกเรยนชนประถมศกษาปท 1/4 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2555 โรงเรยนเทศบาลประตล สงกดเทศบาลเมองล าพน จ านวน 26 คน

ขอบเขตเนอหำ เนอหาทน ามาใชในการสรางแผนการจดการเรยนรและแบบฝก คอ ค าในมาตรา

ตวสะกด แม ก กา ทมการผนวรรณยกต 5 เสยงทงทเปนอกษรกลาง อกษรสงและอกษรต า ทปรากฏในหนงสอเรยนวชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 1 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทนกเรยนมความบกพรองในการอานและเขยน ผนวรรณยกต

นยำมศพทเฉพำะ แผนกำรจดกำรเรยนร หมายถง แผนการจดการเรยนรทเนนการมแบบฝก ทกษะการอานและเขยนค าในมาตราแม ก กา ทมการผนวรรณยกต ประกอบดวย มาตรฐาน การเรยนร ตวชวด สาระส าคญ จดประสงคการเรยนร สาระการเรยนร กระบวนการเรยนร สอการเรยนรและการวดผลประเมนผล แบบฝกทกษะ หมายถง แบบฝกทผศกษาสรางขนเพอฝกเสรมทกษะการอานและเขยนค าในมาตราแม ก กา ทมการผนวรรณยกตอกษรกลาง อกษรสง และอกษรต า

4

จ านวน 2 ชด ชดละ 3 แบบฝก ชดท 1 การอาน ม 3 แบบฝก ไดแก แบบฝกท 1 อานแจกลกสะกดค าแม ก กา แบบฝกท 2 อานออก เสยงค า แบบฝกท 3 ชวนกนผนวรรณยกต ชดท 2 การเขยน ม 3 แบบฝก ไดแก แบบฝกท 1 ดภาพทราบค า แบบฝกท 2 โยงเสนจบค ค าและเขยนค าใหม แบบฝกท 3 แตงประโยคจากภาพ ทกษะกำรอำนและเขยน หมายถง ความสามารถในการอานและเขยนทได จากการท าแบบทดสอบวดทกษะการอานและเขยนค าแลวเทยบกบเกณฑทตงไวรอยละ 60 ค ำในมำตรำตวสะกดแม ก กำ หมายถง ค าทประกอบดวยพยญชนะและสระ ไมมตวสะกดทอยในหนงสอเรยนวชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 1 ซงไดมาจากการใหนกเรยนอานเปนค าและเขยนตามค าบอกโดยดจากค าทนกเรยนอานและเขยนผดเปนสวนใหญ ประโยชนทไดรบ 1. ไดแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาความสามารถการอานและเขยนค าในมาตราแม ก กา และน าไปใชในการเรยนการสอนนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 2. ไดแนวทางในการสรางแบบฝกทกษะส าหรบครและผทเกยวของ ในระดบชนอน ๆ