หมวด 6 การปฏบตการ (Operations)

การด าเนนการของโรงเรยนอทอง ม รปแบบการบรหารความเปนเลศโดยใช UT-SMILE MODEL

ในการก าหนดกระบวนการทสรางคณคากอใหเกดประสทธผลสงสดตอการบรหารหลกสตร การเรยนรและความส าเรจของนกเรยน โดยการวางแผนเชงกลยทธเพอใหสนองตอความตองการของนกเรยนผ มสวนไดสวนเสยและบรรลทศทาง การจดการศกษาของโรงเรยน (วสยทศน พนธกจ และเปาประสงค) ซงอธบายไวใน โครงรางองคการ ขอ 2 ค 2.1ก(2) และ 4.2 มองคประกอบทส าคญอกประการหนง คอ กระบวนการท างานและประสทธผลของการปฏบตงาน ซงถอวาเปนตวขบเคลอนการด าเนนการของงานภายใตโครงสรางการบรหารใหเกด ประสทธภาพในการปฏบตงานและปรบปรงกระบวนการอยางตอเนองจนเกดเปนนวตกรรม สงผลใหโรงเรยน ประสบความส าเรจและยงยนแมในภาวะฉกเฉน ดงรายละเอยดทปรากฏใน 6.1, 6.2 และปรากฏผลลพธ 7.1 ภาพประกอบท (1)-(10)

6.1 กระบวนการท างาน (Work Process)

ก. การออกแบบหลกสตรและกระบวนการ (Product and PROCESS Design) (1) ขอก าหนดของหลกสตรและกระบวนการ (Product and PROCESS Requirement) จากรปแบบการบรหารโรงเรยนอทองสสากล ไดก าหนดระบบหลกของการด าเนนงาน 3 ระบบ คอ ระบบบรหารคณภาพ ระบบบรหารวชาการ และระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน เพอใหสงผลตอคณภาพนกเรยน คร ผ บรหารและสถานศกษา โดยระบบบรหารคณภาพวชาการ ทเกยวของกบการออกแบบหลกสตร โรงเรยน ไดด าเนนการเนนการมสวนรวมของทกฝาย ไดแกฝายบรหาร หวหนากลมสาระการเรยนร นกเรยนและผ มสวนไดสวนเสย โดยผานความเหนชอบและก ากบตดตามของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน กอนน าหลกสตรสถานศกษาไปใช ซงขอก าหนดของหลกสตรสถานศกษา ไดแบงการจดการศกษา ดงน

1) จดการศกษาทวไป ในระดบมธยมศกษาตอนปท 1 - 6 ทเนนดานวทยาศาสตร คณตศาสตร ดานภาษาไทย สงคมศกษา ดานภาษาองกฤษ ภาษาจน ภาษาเกาหล ดานคอมพวเตอร และดานทกษะอาชพ จ านวน 51 หองเรยน โดยการจดสอบวดสมรรถนะดานภาษาไทย การคดค านวณ และวดความรใน 5 กลม สาระหลก แลวจดแยกกลมตามระดบศกยภาพของนกเรยนเปนรายบคคล โดยมจ านวนนกเรยนทสมครสอบมธยมศกษาตอนตน ไมนอยกวา 500 คน และมธยมศกษาตอนปลาย ไมนอยกวา 250 คน 2) จดหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร ระดบชนมธยมศกษาตอนตน จ านวน 6 หองเรยน และหองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 3 หองเรยน ซงมกระบวนการด าเนน อยางเปนรปธรรม ในรปคณะกรรมการ เชน ส ารวจขอมลความตองการ ประชาสมพนธทางสอ On-line แผนพบ พรอมออกแนะแนว รบสมครนกเรยนตามแนวปฏบตของส านกงานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานอยางเครงครด จดกจกรรมปฐมนเทศและเรยนปรบพนฐาน จดประชมคณะท างาน ในการวางแผนการด าเนนงาน ด าเนนงาน ตรวจสอบ สรปผล ประเมนผล และปรบปรงแกไขอยางตอเนอง ซงมโครงการตางๆ ครอบคลมทงดานความร คณธรรม และการคดสรางสรรค ไดแก โครงการคายปลกศล ปลกธรรม โครงการสงเสรมและพฒนาคณภาพวชาการ โดยท า MOU รวมกบโรงเรยน ทงภายในประเทศและตางประเทศ ไดแกวทยาลยอาชวศกษาสพรรณบร มหาวทยาลย Kyung Hee University ของประเทศเกาหลใต มหาวทยาลยราชภฎหมบานจอมบง EIS Association of Thailand , EIS Regional Centers and EIS Network School

62

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ สถาบนขงจอ มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต สพรรณบร มหาวทยาลยราชภฎนครปฐม นอกจากนยงมการจดท าโครงการแลกเปลยนวฒนธรรมระหวางประเทศกบโรงเรยนในประเทศออสเตรเลย สหรฐอเมรกา องกฤษ เยอรมน ในการสนบสนนการจดการศกษา จดกจกรรมสงเสรมนกเรยนเขารวมแขงขนทกษะวชาการทงระดบโรงเรยน ระดบเขตและระดบประเทศ กจกรรมฟงบรรยาย แลกเปลยนเรยนรหรอชมนทรรศการศกษาของหนวยงานตางๆ โครงการคายสงเสรมวชาการทางคณตศาสตร Math Day โครงการคายวทยาศาสตร กจกรรมคายวทยาศาสตรทางทะเลและการอนรกษ โครงการคายการบรณาการ โครงการคาย English on Tour สงนกเรยนเขาแขงขนทางวชาการ ระดบโรงเรยน ระดบอ าเภอ ระดบจงหวด ระดบเขตพนท ระดบประเทศ และระดบนานาชาต โครงการสงเสรมและพฒนาคณภาพวชาการ กจกรรมรวมงานนทรรศการกบมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน เปนตน เพอใหเกดผลอยางมประสทธภาพและเพมศกยภาพของนกเรยนใหไดมากทสดและมการประชมผปกครอง เพอใหผปกครองไดมสวนรวมในการเสนอแนวคด ปรกษา และหาแนวทางการด าเนนงานและแกไข ในการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน มคณธรรม จรยธรรม เปนคนเกงและด โดยมจ านวนนกเรยนทสมครสอบมธยมศกษาตอนตนไมนอยกวา 150 คน และมธยมศกษาตอนปลาย ไมนอยกวา 100 คน

3) ระดบประกาศนยบตรวชาชพ จ านวน 6 หองเรยน เพอใหสอดคลองตามนโยบายการจดการศกษาในศตวรรษท 21 ทเนนทกษะวชาชพ ในสาขาบญช การตลาด และคอมพวเตอรธรกจ ตามศกยภาพของนกเรยน มการสงนกเรยนชนปท 3 ฝกประสบการณวชาชพเพอพฒนาทกษะและสมรรถนะดานอาชพ กบหนวยงานภาครฐ เอกชน สถานประกอบการ

จากการด าเนนการขอก าหนดของหลกสตรและกระบวนการด าเนนการ สรปเปนภาพประกอบท 6.1 ดงน

กล มสาระการ ร ยนร

กรรมการสถาน ก า

หลกสตรหอง ร ยนปกต หลกสตรประกา น ยบตร หลกสตรหอง ร ยนพ

ก า วามตองการของนก ร ยนและผม ส วน ดส วน ส ย และผลการประ มนหลกสตร นป ท ผ านมา

ก าท ทางน ยบาย ด นนและการ ดการ ก าตามมาตร านสากล

ส ทก ะการ ร ยนร น ตวรร ท

แต งตง ะกรรมการพ นา

SMART

น าหลกสตร ป ดการ ร ยนร SMTE

-ประ มนการ หลกสตรรายว า ดย รผสอน

ก อน หลง -ประ มนหลกสตร

สถาน ก า ดยผม ส วน

ปรบปร งพ นา

สารสน ท พ อการยกระดบมาตร าน

หลกสตร

รายงานผล ผยแพร

ภาพประกอบท 6.1 การจดท าขอก าหนดทส าคญของหลกสตรและกระบวนการท างาน

63

(2) แนว ด นการออกแบบ (Design Concepts) โรงเรยนอทองไดยงน าผลการด าเนนงานดานการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนทผานมา วเคราะหสถานการณปจจบน และคาดการณแนวโนมทจะเปนไปได เพอการเตรยมการจดกจกรรมทสงเสรมใหระบบการพฒนาคณภาพวชาการมความเขมแขง ยงยน เชน การปรบรปแบบการจดกจกรรมปรบสภาพใหกบนกเรยนทเขามาเรยนใหมในชนมธยมศกษาปท 1, 4 และปวช.1 จากทเคยปฏบตใหความเขาใจและรจกโรงเรยนใหมในดานตาง ๆ โดยการออกแนะแนว มาปรบประยกตใชเทคโนโลยใหม เชนเครอขายสงคมออนไลน (Social Network) เชน ไลน (Line) เฟซบค (Facebook) ในการท าความเขาใจในเรองตางๆ เตรยมเปดหลกสตร MEP ในระดบชนมธยมศกษาปท 1 ในปการศกษา 2560 จดใหมกจกรรมสงเสรมการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร ในสถานการณจ าลองตาง ๆ กบครตางชาตเจาของภาษาในทกระดบชน เชน การใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน การซอขายเปนภาษาองกฤษ เปนตน มการวางแผนปรบกลยทธการพฒนาไปสการเตรยม ความพรอมทงของนกเรยนและผปกครองทจะเปนประโยชนในอนาคตของการเปนประชาคมอาเซยน สรปเปนภาพประกอบท 6.2 ดงน

ว ราะหพระรา บญญตการ ก า าต ระ บ ยบการบรหารรา การ มาตร านการ ก า หลกสตร ระบบ หลก ก ฑ

การประกน ภาพภาย นสถาน ก า

ตรว สอบ ประ มนดวยระบบการประกน ภาพ

การศกษาภายในสถานศกษา

ดวางระบบ / ดท าขอก าหนดระบบงาน

ด รงสรางการบรหารงาน รง ร ยนออก ปน 4 ฝ าย ประกอบดวย ฝ ายว าการ ฝ ายอ านวยการ ฝ ายบรหารทว ป และฝ ายก การนก ร ยน

ดท าแผนกลย ทธ และแผนปฏบตรา การ

ประ าป

ดระบบการบรหาร ดการงบประมา

ด า นนการตามแผนปฏบตงาน

ปรบปร งผลการด า นนการงานอย างต อ น อง ดยย ดหลกการบรหาร ดการดวยวง ร ภาพ PDCA

รง ร ยน ปน าน

School-Based Decision : SBD

การม ส วนร วม Participation

หลกธรรมาภบาล Good Govermance

ระบบวง ร ภาพ PDCA

ภาพประกอบท 6.2 แสดงแนวคดในการออกแบบระบบบรหารจดการโรงเรยนอทอง

64

ข. การ ดการกระบวนการ (PROCESS Management)

(1) การน ากระบวนการ ปปฏบต (PROCESS Implementation)

จากแนวคดและขอก าหนดของกลมงานตามโครงสรางการบรหารงานโรงเรยนอทองน าไปสการปฏบต เพอพฒนาและปรบปรงระบบบรหารจดการ สรปดงตารางท 6.1 ดงน

ตารางท 6.1 แสดงกระบวนการตามขอก าหนดสการปฏบต

กระบวนการ บรหาร ดการ

ขอก าหนด ท ส า ญ

ตว วด นการด า นนงาน

วธ การน ากระบวนการ ปปฏบต หบรรล ผลตามขอก าหนด

กระบวนการบรหารงานดานบ ลกร

กระบวนการวางแผน ดระบบ รงสรางการบรหารงาน

- มประสทธภาพ - มความชดเจน - ตรงตามสายงาน

- ผลการประเมนภายในประจ าปอยในระดบดเยยม

- ผลการประเมนภายนอกประจ าปอยในระดบดเยยม

- ผลการด าเนนกจกรรมไมนอยกวารอยละ80

-แตงตงบคลากรปฏบตหนาทตรงตามสายงาน ความถนดและความสามารถของแตละบคคล โดยก าหนดบทบาท หนาท ความรบผดชอบทชดเจน

กระบวนการพ นาบ ลากร

- ความตองการของบคลากร - คณลกษณะของต าแหนงงาน

- บคลากรมการพฒนาตนเองอยางตอเนองรอยละ80

- ผลการด าเนนงานแตละฝายตามแผนปฏบตราชการส าเรจรอยละ 80

สงเสรมบคลากรใหพฒนาตนเองโดยการท าผลงานทางวชาการเพอมหรอเลอนวทยฐานะใหสงขน สงเสรมใหบคลากรทกคนเขารบการอบรมและศกษาดงานเพอการพฒนาตนเอง ก าหนดใหมการนเทศภายในทงฝายบรหาร/กลมสาระ และงานในแตละฝาย จดกจกรรมการจดการความร (KM) และสรปผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการ ปละ 1 ครง

กระบวนการสรางขวญและก าลง

- ความตองการของบคลากร - ความพงพอใจของ บคลากร

- บคลากรมระดบความพงพอใจและความผกพนตอองคกร รอยละ 90

โรงเรยนจดใหมกจกรรมตางๆ เพอสงเสรมก าลงใจในบางวาระบางโอกาสเชน ประดบยศ มอบชอดอกไมแสดงความยนดเมอไดเลอนวทยฐานะหรอจบการศกษาในระดบทสงขน จดงานสงสรรคเลยงรบ-สงบคลากร จดงานสงสรรคปใหม จดสวสดการเยยมไข งานศพ จดสวสดการเสอผา ส าหรบตดชดฟอรมของโรงเรยนใหแกบคลากรทกคน จดกจกรรมศกษาดงาน และจดกจกรรมการแขงขนกฬาคร

กระบวนการดานงบประมา

กระบวนการ ดสรร งบประมา

- ตรวจสอบได - คมคา - ถกตอง

- งบประมาณทใชไปกบความส าเรจของงานแตละฝายอยในเกณฑทเหมาะสม

- พจารณาจดสรรงบประมาณเพอจดท าแผนปฏบตราชการประจ าป

กระบวนการ ดท าแผนกลย ทธ แผนปฏบตรา การประ าป

- มประสทธภาพ - ถกตองครบถวน

- ผลการด าเนนงานแตละฝายตามแผนปฏบตราชการส าเรจรอยละ 80

- ด าเนนการจดท าแผนกลยทธ แผนปฏบตราชการประจ าป โดยการระดมความคดจากบคลากรทกคน ผานฝายตางๆ 4 ฝาย กลมสาระการเรยนรทกกลมสาระ และหวหนางานทกงานและผานการอนมตแผนปฏบตราชการจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

65

กระบวนการดแลก ากบตดตามการปฏบตงานดานการ งนและการบญ

- ตรวจสอบได

- ถกตอง - ความถกตองของงานดานการเงนและการบญช การบรหารสนทรพยและพสด อยในระดบ รอยละ100

- ดแลก ากบตดตามการปฏบตงานดานการเงนและบญช การบรหารสนทรพยและพสดใหเปน ไปตามระเบยบ ถกตองและเปนปจจบน

กระบวนการด า นนการ าย งนท กประ ภท

- ตรวจสอบได

- คมคา

- ถกตอง

- การใชจายเงนเปนไปตามแผนราชการรอยละ 90

-การด าเนนการใชจายเงนทกประเภทเปนไปตามโครงการในแผนปฏบตราชการและด าเนนการตามขนตอนของระเบยบการรบ-จายเงนของทางราชการ

กระบวนการดานสภาพแวดลอม

กระบวนการด า นนการดานอา าร สถานท

- สะอาด สะดวก สบาย

- ปลอดภย - สภาพแวดลอมเอออ านวยตอการจดการเรยนการสอน รอยละ 100

- ระดบความพงพอใจดานการบรการจากคร นกเรยน ผ มสวนไดสวนเสยอยในระดบมาก

- โรงเรยนมภมทศนทสวยงาม รมรนและสะอาดตา และไดรบการสนบสนนจากสมาคมศษยเกาสรางอาคารเรยน ๖๐ ป และจากไดรบงบประมาณ สพฐ. สรางอาคารเรยน เพมอก 1 หลง

- มสนามกฬาทรองรบนกเรยนและบคคลภายนอกไดอยางด

- จดระบบสาธารณปโภค ทงไฟฟา น าดม น าใช โทรศพท บรการตดตงพดลมในหองเรยน

- มโรงอาหารทจดรปแบบถกสขลกษณะ จดหองรบประทานอาหารส าหรบคร

- มหองสขาทสะอาด ถกสขลกษณะและสวยงามไวบรการนกเรยน

- จดใหนกเรยนมสวนรวมในการพฒนาอาคารสถานทตาง ๆ เชน เวรประจ าวน และเขตพฒนาของแตละหองเรยน

- มอาคารพยาบาล อาคารประชาสมพนธ และมหองปฏบตการประจ ากลมสาระการเรยนร และแหลงเรยนรอนๆ ในโรงเรยน

- มอาคารหอประชมศลปอาชาและศนยบรการชมชนส าหรบการ จดกจกรรมตาง ๆ และใหบรการแกบคคลภายนอกทมาขอใชบรการ

- มหองสมดขนาดใหญททนสมย ใชระบบบารโคดในการใหบรการยม คน และจองหนงสอ มหองอนเตอรเนต หองมลตมเดย

- มหองประชมทสวยงาม ทนสมย โอโถง สามารถรองรบผ เขาประชมไดจ านวนมาก

กระบวนการวสด อ ปกร ส อ และ ท น ลย

- ทนสมย - ตอบสนองความตองการ

- ระดบความพงพอใจดานการบรการจากคร นกเรยน ผ มสวนไดสวนเสยอยในระดบมาก

โรงเรยนพฒนาแหลงเรยนร วสด อปกรณ สอ และเทคโนโลยทมความทนสมยซงโรงเรยนใชในการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร มหองปฏบตการประจ ากลมสาระการเรยนร และแหลงเรยนรอน ๆ ในโรงเรยนนกเรยนไดเรยนคอมพวเตอร 100% ท าใหผ เรยนพฒนาตนเองใหทนสมยอยเสมอ

66

(2) กระบวนการสนบสน น (Support Process)

โรงเรยนมวธการในการควบคมตนทน โดยรวมของระบบงาน ในการปองกนไมใหเกดความบกพรองหรอการท างานซ ารวมทงการลดตนทนคาประกนความเสยหายหรอการลดความสญเสย ดงน

1) ทกระบบงานมการจดท าโครงสรางการท างาน และคมอการปฏบตงาน ก าหนดผ รบผดชอบและบทบาทหนาท 2) โรงเรยนไดมการประชมแจงใหบคลากรในโรงเรยนไดทราบขอบขายงานในแตละกลมงานและปรกษาหารอ ในการก าหนดขอบขายงานทอาจซ ากน เพอใหเกดความชดเจน รวมถงการก าหนดขนตอนในการด าเนนงานรวมกน 3) ทกระบบงานมการวางแผนการทางานทเปนระบบ มการจดการดานอาคารสถานทและงบประมาณ การบ ารงรกษาเครองมอและสอ วสด อปกรณ ใหมสภาพสมบรณพรอมใชงาน 4) มขอก าหนดการท างานทชดเจน ในทกระบบงาน 5) การจดสรรงบประมาณยดหลกธรรมาภบาล

(3) การปรบปร งหลกสตรและกระบวนการ (Product and PROCESS)

กระบวนการในการพฒนาหลกสตรสถานศกษาไดด าเนนการโดยมคณะกรรมการสถานศกษา คอยก ากบดแล พจารณาใหความเหนชอบ และเมอน าหลกสตรลงสระดบชนเรยนมคณะกรรมการก ากบดแลการใชหลกสตรและการวจยและตดตามการใชหลกสตร โดยก ากบดแลคณภาพในทกขนตอนและมการสงเสรมสนบสนนการพฒนาหลกสตรสถานศกษาจากทกฝายทเกยวของ อธบายสรปขอ 2.1ก(2)

. การ ดการนวตกรรม (INNOVATION Management)

กระบวนการจดท าแผนกลยทธของโรงเรยนอทอง ดงภาพประกอบท 2.2 ทค านงถงผลของการ SWOT มาก าหนดโอกาสเชงกลยทธ ดงตารางท 2.1 น าไปสนวตกรรมการบรหารคณภาพ UT – SMILE MODEL ดงภาพประกอบท 2.3 โดยคณะกรรมการฝายบรหารวชาการประชมรวมกบหวหนากลมสาระการเรยนรและครผสอน เพอส ารวจปญหาทเกดจากการเรยนการสอน พฒนาครโดยการจดอบรม สงเสรมการสรางนวตกรรม เพอแกปญหา จดกจกรรม การจดการความร (KM) น าเสนอผลงานทปฏบตเปนเลศดานการเรยนการสอน เพอแลกเปลยนเรยนร ประเมนผลสงเสรมพฒนานวตกรรมใหมประสทธภาพขยายผล เผยแพรผลงาน และตอยอดเปนผลงานทางวชาการกระบวนการสรางนวตกรรมด าเนนการตามขนตอน ดงน 1) วเคราะหสภาพปจจบนปญหา (SWOT) แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน 3) ประชมแลกเปลยนความคดเหนเนนการระดมสมอง 4) วางแผนพฒนา ก าหนดรปแบบกจกรรมเพอแกปญหา ด าเนนงานลงสการปฏบต 5) ประเมนผลระหวางการด าเนนงาน ปรบปรงอยางตอเนอง และประเมนผลสนสดการด าเนนงาน 6) สรปผลและน าเสนอผลการด าเนนงาน ก าหนดเปนนวตกรรมขององคกร ซงอธบายไวใน 2.1ก(2)

6.2 ประสทธผลของการปฏบตการ (Operational Effectiveness)

ก. ประสทธภาพและประสทธผลของกระบวนการ (PROCESS Efficiency and EFFECTIVENESS)

ในแตละรอบปจะด าเนนการดวยความรวดเรว คลองตว ล าดบความส าคญกอนหลง บรรลเปาหมายทนเวลา โดยใชทรพยากรดานตางๆ อยางคมคาและเกดประโยชนสงสดตอประเทศชาต ปองกนไมใหเกดความ

สญเปลาหรอผดพลาดของการใหบรการหรอการท างานทซบซอน โดยจดท าคมอแนวทางการปฏบตงานทชดเจนพรอมกนน โรงเรยนไดวดประสทธภาพและดแลนกเรยนใหจบหลกสตรการศกษาเพมขนทกป เพอลดความสญเสยในดานทรพยากรของโรงเรยน ซงแนวทางในการลดตนทนคาใชจายในการด าเนนการในยคปจจบนโลกกาวหนาทางเทคโนโลยอยางรวดเรวน การสอสารภายในโรงเรยนใชระบบอนเตอรเนตและแอพพลเคชนไลน (Line)

67

บนเวบและสมารทโฟน ชวยในการปฏบตงานในโรงเรยนสามารถลดตนทนและรวดเรว สามารถชวยไดในเรองของการประหยดคาใชจายของโรงเรยน พรอมทงยงชวยในเรองการบรหารจดการและมเวลามากพอทจะใชคดและทบทวนกลยทธในการด าเนนงานอนตอไป ซงประโยชนทเหนไดชดอกประการคอครและบคลากรสามารถเขาถงขอมลตางๆ ทตองการไดทกททกเวลา นอกจากนสามารถดขอมลในภายหลงไดอกดวย ไมวาจะเปนการมอบหมายงาน แจงขาวสาร การศกษาเรยนรทใหทกคนออนไลนและเรยนรผานทางอนเตอรเนตใชงบประมาณนอยกวาใหไปประชม อบรมนอกสถานท และในกรณทบางทานไมสามารถเขาประชมหรออบรมได กยงสามารถอบรมผานทางเวบในภายหลงไดในเวลาทวาง ซงการควบคมตนทนโรงเรยนอทองด าเนนการควบคมตนทนเพอลดคาใชจาย ลดการใชทรพยากร โดยมวธการควบคมตนทนโดยรวมของระบบงานปรากฏในผลลพธ 7.1 ภาพประกอบท (11)-(14) สรปดงตารางท 6.2 ดงน

ตารางท 6. แสดงวธการด าเนนการการควบคมตนทนโดยรวมของการปฏบตการ

ระบบการปฏบตการ ท ส า ญ

การ พมผลผลต การ พม

ประสทธภาพและประสทธผล

การ วบ มตนท น การลด วามผด พลาดของงาน

การลดการท างานซ าซอน

การลดตนท น

กระบวนการ พ นาหลกสตร

- นกเรยนทเรยนจบหลกสตรสงขนจนครบรอยละ 100 - นกเรยนทจบหลกสตรเขาศกษาตอในระดบอดมศกษาเฉลยสงขน

- ก าหนดเปาหมายการด าเนนงานทกโครงการใหสมพนธและเชอมโยงกบแผนยทธศาสตรของโรงเรยนเพอแสดงใหเหนวาโครงการมสวนสนบสนนตอยทธศาสตร -วเคราะหการด าเนนโครงการ/กจกรรมรวมกบโครงการตางๆ ของโรงเรยน เพอใหเหนความสมพนธและความเกยวของของแตละโครงการ

- ก าหนดวธการด าเนนงานทรดกม โดยยดตามกฎระเบยบขอบงคบตามความเหมาะสม - มการวเคราะหขอบเขตขนตอนการด าเนนโครงการ ผลผลต ผลลพธและตวชวดของโครงการเพอใหทราบถงความส าเรจทจะไดรบจากโครงการ

- ประชมรวมกนในกลมผ รบผดชอบโครงการ/กจกรรม เพอวางแผนงานและไมใหเกดการท างานซ าซอน

- ด าเนนการตามแนวปฏบตทก าหนดไว ดวยระบบวงจรคณภาพ PDCA เพอลดโอกาสความผดพลาดอนน าไปสความยงยากในการตรวจสอบ - มการรายงานผลการด าเนนโครงการ/กจกรรม และเกบรวบรวมขอมลไวใชประกอบการพจารณาจดท าแผนปฏบตการประจ าปในปตอไป

กระบวนการ ด ร ยนการสอน

- นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสงกวาเกณฑทโรงเรยนก าหนด - นกเรยนมผลการทดสอบระดบชาต O-NET และ V-NETคาเฉลยโรงเรยนสงกวาคาเฉลยระดบประเทศ

- ตดตาม ตรวจสอบ ผลสมฤทธของนกเรยน ทกภาคเรยน - PLC ฝายวชาการ และกลมสาระการเรยนร

- นเทศภายในกลมสาระฯ ภาคเรยนละ 1 ครง - นเทศภายนอกกลมสาระฯ ภาคเรยนละ 1 ครง - รายงานผลการด าเนนงานของกลมสาระฯอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

- ประชมรวมกน วางแผนการ จดกจกรรมการเรยนรและกจกรรมพฒนาผ เรยน ใหมแนวทางไปในทศทางเดยวกน และไมใหเกดการท างานซ าซอน

- ด าเนนการตามแนวปฏบตทก าหนดไว ดวยระบบวงจรคณภาพ PDCA เพอลดโอกาสความผดพลาดอนน าไปสความยงยากใน การตรวจสอบ - มการรายงานผลการด าเนนโครงการ/กจกรรม และเกบรวบรวมขอมลไวใชประกอบการพจารณาจดท าแผนปฏบตการประจ าปในปตอไป

ทงนโรงเรยนอทองมการวางแผนปรบปรงการลดตนทนอยางเปนระบบโดยรวบรวมและรายละเอยดตางๆ ทเปนตนทนในกระบวนการผลต ทงตนทนคงทและตนทนผนแปร เชน คาจาง คาวตถดบ คาโทรศพท ฯลฯ

68

นอกจากน ยงมการประสานงานกบเครอขายของโรงเรยน ในการจดท าโครงการตางๆ เพอควบคมตนทนและลดตนทนการผลตทซ าซอน จดหาแหลงทนภายนอกเพอสนบสนนการด าเนนงานของโรงเรยน และเพอพฒนาคณภาพดานการศกษาและดานการบรหารจดการของโรงเรยนตอไป

ข. การ ดการห วง ซ อ ปทาน (Supply-Chain Management) ด าเนนการสรปเปน ภาพประกอบท 6.3 ดงน

ส วนของป ยน า ขา (Input) ในทน คอ คร นกเรยน บคลากรในโรงเรยน ผ มสวนไดสวนเสย วสดและอปกรณ อาคารและสถานท จดสงและสงมอบวตถดบ คอ ขอมลนกเรยน งบประมาณ นโยบาย สอการเรยน การสอน สงอ านวยความสะดวก โดยสามารถจดในรปแบบเชงระบบ ทประกอบดวย ปจจยน าเขา (input) กระบวนการ (process) และผลผลต (output) ทมปฏสมพนธโตตอบกบสภาพแวดลอมทงภายนอกและภายใน

ส วนของกระบวนการ (process) องคประกอบของกระบวนการการผลตทกอใหเกดผลผลตทสนองความตองการและความพงพอใจของผ เรยน ไดแก

1. โรงเรยนอทองมการแสวงหารปแบบและบรหารจดการทเหมาะสมตามบรบทของโรงเรยน โดยเรมจากการวางแผนซงเปนหลกการทส าคญมาก การวางแผนทดจะท าใหงานส าเรจเกดประสทธภาพและประสทธผล ซงในยคปจจบนเปนยคของการแขงขนสง จงตองน าแผนกลยทธ เปนแผนเชงรก ส าหรบการพฒนาอยางตอเนอง มนคง และยงยน มการวเคราะหสภาพแวดลอมภายในทเปนจดแขง จดออน และวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกทเปนโอกาสและอปสรรค ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ภารกจ และการคดเชงกลยทธอยางมระบบ เชองโยงขอมลจากการวเคราะหจากนนท าแผนกลยทธระยะ 3-5 ป จากนนท าเสนอแผนกลยทธสถานศกษาใหผ เกยวของทกสวนทราบและพจารณา เพอมความเขาใจตรงกนในเปาหมายและปฏบตตามแผน จากนนจดใหมการก ากบ ตดตาม ประเมนผลการปฏบตและด าเนนงานตามแผน มการทบทวนและปรบปรงแผนกลยทธเปนระยะๆ จดท าแผนปฏบตการประจ าป จากนนก ากบ ตดตาม ประเมนผล ปรบปรงใหสอดคลองกบการบรหารจดการเชงกลยทธ

ขอมลยอนกลบ feedback ขอมลสารสน ท ท กด

ประ ย นทงทางตรงและทางออม น รง ร ยน

ป ยน า ขา inputs - รและบ ลากร - นก ร ยน - ผม ส วน ดส วน ส ย - วสด และอ ปกร

- อา ารและสถานท

กระบวนการผลต Process - ระบบงาน - การ ร ยนการสอน - ท น ลย สารสน ท - ม ส วนร วม นการท างาน - การ ดการ วาม ส ยง - การประกน ภาพ

ผลผลต Output - ผลผลตท สนอง วามตองการและ วามพ งพอ ของนก ร ยน และผม ส วน ดส วน ส ย - นก ร ยน บหลกสตร - ภาพของผ ร ยน

ผส งมอบ Supplier ผปก รองนก ร ยน บร ท อก นต างๆ รง ร ยนประถม ก า น ขตและนอก ขต

พ นท บรการ รง ร ยนมธยม ก า น งหวดและ งหวด กล ยง หน วยงานรา การต างๆ ท หการสนบสน นทางดานว าการและว า พ

ภาพประกอบท 6.3 การจดการหวงโซอปทาน

69

2. โรงเรยนอทองมการออกแบบระบบปฏบตการทท าใหมการเปลยนแปลงไปอยางมประสทธภาพโดยก าหนดโครงสรางพนธกจ และจดกจกรรมตางๆ สอดคลองประสานเชอมโยงท งระบบสงผลตอการเพมประสทธภาพประสทธผลในการปฏบตงานของบคลากร โดยแบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ฝาย ไดแก ฝายอ านวยการ ฝายวชาการ ฝายกจการนกเรยน และฝายบรหารทวไปมระบบการตดตามและรายงานจากโรงเรยนไปยงหนวยงานตนสงกดทกระดบการบรหารจดการศกษาผบรหารยดหลกการบรหารทมกระบวนการปฏบตงานสอดคลองกบวงจรคณภาพ PDCA และยดหลกธรรมาภบาล คอการมสวนรวมการปฏบตตามกฎหมายมความโปรงใสมความรบผดชอบมความสอดคลองเสมอภาคมการบรหารงานทมประสทธภาพและ เกดประสทธผลบนพนฐานของความมเหตผล

3. โรงเรยนอทองบรหารจดการทมงเนนปฏบตการเรยนการสอนทยดผ เรยนเปนส าคญ พยายามทจะบรหารจดการกระบวนการเรยนการสอนทกอใหเกดองคความรทกษะในตวผ เรยนมากทสด และองคความรและทกษะทตดตวผ เรยนนนจะเปนคณลกษณะตามความตองการขององคกร มงเนนความสนใจของผ เรยน สงเสรมการเรยนรของผ เรยนครมกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรทหลากหลายสอดคลองกบความสนใจและวยของผ เรยน ครมสอ นวตกรรม เพอกระตนใหนกเรยนสนใจ สงเสรมใหครท าวจยในชนเรยน มการจดประเมนและนเทศการสอน

4. โรงเรยนอทองก าหนดผ รบผดชอบและจดท าระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหม ถกตอง ครอบคลม ทนสมย และพรอมน าขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนการจดการศกษาทครอบคลมภารกจดานการบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารทวไป รวมทงงานสนบสนนอน ๆ โดยมการจดการระบบเครอขาย งานคอมพวเตอรเพอการคนควา (เครอขายอนเตอรเนต) งานโสตทศนศกษา โดยเกดจากความรวมมอของบคลากรทกฝายทเกยวของ และใหบรการขอมลสารสนเทศทเปนระบบแกผ ตองการใชทกฝาย

5. โรงเรยนอทองมการท างานอยางมสวนรวมของบคคลหรอองคกรทกภาคสวนทงภายนอกและภายใน ทเกยวของโดยตรงหรอโดยออมกบการบรหารโรงเรยน มการจดยทธศาสตรในการจดการความสมดลของความสมพนธของบคคลและองคกรอยางเหมาะสม ท างานรวมกนอยางเปนทางการและไมเปนทางการ ยอมรบ ซงกนและกน สรางการประสานงาน ก าหนดกลยทธในการท างานรวมกนเพอใหสอดคลองไปในทางเดยวกน และมแนวทางปฏบตรวมกนอยางมประสทธภาพโดยค านงถงสมรรถนะหลกของโรงเรยน โดยมการบรหารโรงเรยน ในรปคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการเครอขายผปกครองและสมาคมนกเรยนเกาผปกครองและคร เขามามบทบาทในการออกแบบระบบงานและมสวนรวมในการพฒนาดวยทมงานทเขมแขงและเปนระบบ เปนสงคมแหงการจดการเรยนรเชงคณภาพบนมาตรฐานความเปนไทยบนหลกการพฒนาสสากล โดยการจดกระบวนการบรหารเปนไปตามโครงสรางการบรหารงานของโรงเรยนโดยยดหลกการพฒนาทงภายในองคกรและภายนอกองคกร เพอการพฒนาทยงยนและมคณภาพ ตลอดจนการบรหารจดการเปนทยอมรบของผ เกยวของมสวนไดสวนเสยซงเปนหนวยงานทใหการบรการทางวชาการของชมชน อ าเภอ และจงหวดรวมทงเขตพนทใกลเคยง

6. ในปจจบนเปนยคทมความเปลยนแปลงอยตลอดเวลา โรงเรยนจงตองค านงถงปจจยภายนอกและภายในทสงผลตอการบรหารจดการอยางรอบคอบ โรงเรยนไดมการจดการความเสยง โรงเรยนเนนการบรหารจดการความเสยงในดานการเรยน การสอน ดานการเงน ความมนคงทางการศกษา ดานสงแวดลอมและ ความปลอดภย ซงด าเนนการในลกษณะการปองกนเปนกจกรรมแฝงทด าเนนการอยในกจกรรมหลก และ

70

กจกรรมสนบสนนของสถานศกษา ไดแก ระบบงานประกนคณภาพ มการสงเสรมความร ความสามารถ อบรม ใหกบผบรหารและคร ระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางมประสทธภาพ การควบคมภาวะโภชนาการในโรงเรยน ความปลอดภยของครและนกเรยน การปองกนอคคภย และอบตภย แนวทางการปฏบตและการรกษาความปลอดภย การรายงานอบตเหต เปนตน

7. การประกนคณภาพการศกษา โรงเรยนมกระบวนการในการด าเนนงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษา เพอเปนการตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาโดยก าหนดมาตรการศกษาของมาตรฐานการศกษาโรงเรยนจดประชมผ เกยวของทกฝายรวมกนก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มการวเคราะหมาตรฐานและตวบงชตามทกระทรวงศกษาธการก าหนด และประกาศใชมาตรฐานและตวบงชทสะทอนอตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษา โดยผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา มการประกาศ คาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงชใหกลมผ เกยวของรบทราบทวถงทกกลมเปาหมาย มการด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโรงเรยนด าเนนการศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจ าเปนของสถานศกษา ก าหนดเปนวสยทศน พนธกจ และเปาหมายดานตางๆ โดยมงเนนทคณภาพผ เรยน ใหทกฝายมสวนรวมก าหนดวธการด าเนนงานโครงการ กจกรรม ทกโครงการ กจกรรมตางตองสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน

ส วนของป ยผลผลต (Output) ตามระบบการจดการหวงโซอปทานนน ผลผลตทสนองความตองการและความพงพอใจของผ เรยนและผ ทมสวนไดสวนเสย คอ คณภาพของผ เรยน ความงอกงามในตวนกเรยน การไดรบรางวลหรอประกาศนยบตร นกเรยนไดรบการดแลชวยเหลอ มสขภาพด โดยเนนการจดการเรยนการสอนทมผ เรยนเปนส าคญ ครมมาตรฐานระบบการวดและประเมนผลทชดเจนโดยค านงถงศกยภาพหรอความสามารถของผ เรยนทมความแตกตางระหวางบคคล เพอพฒนานกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนและใชการจดการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน สนบสนนและสงเสรม ดแลใหนกเรยน มความสขและพฒนาคณภาพชวต ท าใหเปนนกเรยนทมคณภาพทงดานการศกษา รจกใชชวต มคณลกษณะและคานยมทพงประสงค

ส วนของขอมลยอนกลบ (feedback) โรงเรยนอทองมวธการรบฟงความคดเหนของนกเรยนและผปกครอง เพอใหขอมลยอนกลบ (feedback) รวมถงสารสนเทศทน าไปปฏบตไดเกยวกบกระบวนการพฒนาหลกสตรและบรการทางการศกษาทสงเสรมการเรยนรของนกเรยนอยางหลากหลายทาง ไดแก การประเมนผลการใชหลกสตร โดยพจาณาจากการสรปผลการสมฤทธทางการเรยนในแตละป มการประเมนผลการด าเนนโครงการ/กจกรรมตางๆ จากแบบประเมน และกระดานสนทนา Social Media ตางๆ เชน เวบไซตของโรงเรยน เพอรวบรวม และวเคราะหขอรองเรยนตางๆ และน าไปสการปรบปรงตอไป ปรากฏผลลพธ 7.1 ตารางท (5)

ส วนของผส งมอบ (Supplier) โรงเรยนอทองมการคดเลอกผ สงมอบในดานตางๆ โดยค านงถง ความตองการของคร บคลากร นกเรยนและผ มสวนไดสวนเสยเปนหลก ผ สงมอบตองมคณสมบตทครบถวน ตดตามผลและตรวจสอบได โรงเรยนจะมการจดประชมเพอท าขอตกลงและท าความเขาใจใหมแนวทางการด าเนนงานเปนไปตามนโยบายและความจ าเปนของโรงเรยน มการก าหนดระยะเวลาในการตรวจสอบและประเมนผลในการด าเนนงานอยางชดเจน หากมสงทตองปรบปรงจะมการแจงขอมลยอนกลบแกผสงมอบทนท เพอใหสามารถแกไขขอผดพลาดไดอยางทนทวงท และหากผลการด าเนนงานไมมประสทธภาพหรอไมเปนไปตามขอตกลงทางโรงเรยนจะมการยกเลกและท าการคดเลอกผสงมอบทเหมาะสมรายอนตอไป

71

. การ ตร ยม วามพรอมดาน วามปลอดภยและภาวะฉ ก ฉน (Safety and Emergency Preparedness) 1 วามปลอดภย (Safety)

ในโรงเรยนมแนวทางการวางแผนรกษาความปลอดภย เนนการมสวนรวมระหวางนกเรยน คร ผปกครอง ชมชน และเครอขาย โดยรวมกนวางแผนปองกน แกไข ควบคม ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบประเมนผลและรายงานผล โดยใชหลก 4R ส าหรบความปลอดภย สรปเปนภาพประกอบท 6.4 ดงน

ภาพประกอบท 6.4 แสดงหลก 4R ส าหรบความปลอดภยของโรงเรยนอทอง

Reduction การลด วาม ส ยง โดยจดใหมการปองกนเตรยมการ ด าเนนการโดยสถานศกษาประชมวางแผนรวมมอกบกบผปกครอง ชมชน และเครอขาย

Readiness การ ตร ยม วามพรอม รบฟง ใหค าแนะน า ปรกษาในการจดท าแผนตอบโตสถานการณฉกเฉน โดยใหทกคนไดท าความเขาใจกบปญหาและเหตการณตางๆ ทอาจจะเกดขนในการทจะหามาตรการปองกน และลดความสญเสย ใหนอยทสดแกชวตและทรพยสน

Response การตอบ ต หต การ ฉ ก ฉน จดใหมการจดท าแผนฉกเฉน ในการบรหารเหตการณรายตางๆ ทอาจจะเกดขน Recovery การฟ นฟกลบส สภาพ ดม จดใหมการประชมปรกษา หารอ หาขอสรป ขอแกไข ขอชแนะ หากวาแผนทเขยนไมสามารถทจะแกไขไดหลงจากการฝกซอม กสามารถแกไขได เพอทดสอบในการฝกครงตอไป รวมทงการแกไขเหตทอาจจะเกดขนในอนาคต หลกการ 4R น จะเกดประสทธภาพสง ตองไดรบความรวมมอจากบคคลทงในและนอกสถานศกษา จงจะท าใหสถานศกษามความปลอดภย

2 การ ตร ยม วามพรอมต อภาวะฉ ก ฉน (Emergency Preparedness) สรปเปนภาพประกอบท 6.5 ดงน

ลด

Reduction

ด หม การปองกน

ตร ยมการ

พรอม

Readiness

ด หม การฝ ก วาม

พรอม

ตอบ ต Response

หรถ งวธ การตอบ ต หต ฉ ก ฉนต างๆ

ฟ นฟ Recovery

ตรว สอบท าตามแผนท วาง ว

ภาพประกอบท 6.5 แสดงการออกแบบระบบการเตรยมความพรอมตอภาวะฉกเฉนโรงเรยนอทอง

72

ในการเตรยมความพรอมเพอรบมอตอภาวะฉกเฉนและภยพบต โรงเรยนมการใหความรในการปองกนและรกษาความปลอดภยของตวเองจากอทกภย อคคภย วาตภย แผนดนไหว โรคระบาดและโจรภย มการท าประกนอบตเหตประจ าปทงนกเรยนและบคลากรทางการศกษา มการก าหนดมาตรการปองกน ดแลรกษาดานสขภาพ ใหความสะดวกในการดแลรกษาสขภาพ มการจดเวรยามรกษาความปลอดภยทงกลางวนและกลางคน ตลอด 24 ชวโมง มการจดกรรมการตรวจเวรยามเพอตรวจสอบความเรยบรอย

ในดานวสดอปกรณ ครภณฑตางๆ มการจดซอและจดหาเครองมอปองกนภย ไดแก การตดตง กลองวงจรปดภายในโรงเรยน มการตดตงระบบปองกนอคคภย (อปกรณดบเพลง) ทกอาคารและตรวจสอบประสทธภาพเปนประจ าทกป มการตรวจสอบระบบไฟฟา อายการใชงานและอปกรณไฟฟาเปนประจ าทกป มระบบตดตอสอสารทสะดวก รวดเรวดวยระบบอนเทอรเนตความเรวสง และระบบโทรศพทททวถงและทนตอเหตการณ ซงสอดคลองกบทอธบายใน 4.2

ในดานสถานทปฏบตงาน มการจดเปนสดสวน มบรเวณรวรอบขอบชด มบานพกครทอยอาศยมนคงและปลอดภย มบคลากรพกอาศยและปฏบตงานอยตลอดเวลา มสภาพแวดลอมทโปรง รมรน สวยงาม ปลอดภยไรมลพษ ปราศจากจดอบ อนตราย มการก าหนดตวชวดในการส ารวจความพงพอใจตออาคารสถานทและบรรยากาศภายในโรงเรยนอยางสม าเสมอ เพอน าไปสการพฒนาอาคารสถานททเออตอการท างานเปนประจ า มการตรวจสอบความมนคงของอาคารเรยน อาคารประกอบ บานพกครเปนประจ าทกป มการก าหนดเครองหมายจราจรถนนภายในสถานศกษา มสถานทจดเกบพาหนะของบคคลใหปลอดภย โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการดแลดานตาง ๆ ดงน

1. คณะกรรมการดแลความปลอดภยในพนทภายในและภายนอกอาคาร มหนาทดแลรบผดชอบการควบคมภายในเพอประเมนความเสยงในเขตพนทรบผดชอบ รายงานผลการปฏบตงานเปนประจ าทกเดอน 2. คณะกรรมการด าเนนงานในฝาย/งาน/กลมสาระการเรยนร มหนาทดแลรบผดชอบการควบคมภายในเพอประเมนความเสยงในเขตพนทรบผดชอบ รายงานผลการปฏบตงานเปนประจ าทกเดอน 3. ผ รบผดชอบตามมาตรการปองกนการเกดภยในสถานศกษาและสถานทราชการ ทงนคณะกรรมการทงสามคณะมการประสานงานและการจดท ารายงานการตรวจสอบความพรอมของบคคล อาคาร สถานท เพอปองกนการเกดภาวะฉกเฉนและประสานงานกบงานอาคารสถานทตลอดเวลา ทงน จะตองน าผลการประเมนความเสยงแจงใหโรงเรยนทราบในทกภาคเรยนเปนประจ าอยางตอเนอง ซงถอวาเปนการปองกนความเสยงทอนจะเกดขนกบการปฏบตงานในทกๆ ดาน