Download - 3. proceso oso
Introducción• El proyecto OSO es una forma de evaluaci n l dica, aplicada para conocer ó ú
al alumno con sordoceguera o retos m ltiples, con el trabajo en conjunto de úla familia, parientes cercanos, amistades y los profesionales que
interactan con el ni o.ú ñ• Esta actividad nos permite obtener datos valiosos e importantes acerca del
ni o as como los puntos fuertes para la planeaci n futura, integrando a la ñ í ófamilia y estableciendo compromisos mutuos.
PROYECTO OS O
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• En nuestras instituciones se realiza este proceso con cada uno de los
ni os de nuevo ingreso y con los alumnos que ya tienen tiempo en la ñinstituci n, se efecta cada dos aos, dependiendo de las ó ú ñcaractersticas propias del alumno, para actualizar la informaci n.í ó• Con los alumnos m s grandes (10 aos) se realiza el proceso Estrella á ñ
que tiene las mismas caractersticas.í
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Primero una breve historia del ni o en forma de cuento.ñ Haba una vez un osito llamado ….í
… pero dejen que les cuente su his toria.É l es el hijo menor de la familia, tiene 5 años 11
meses de edad, as is tió durante 4 años a una guardería que atiende a niños con dis capacidad, en dónde enseñaron a sus papás a cuidar de él, a alimentarlo, a es timularlo con terapias y a que se pudiera integrar a su familia y a la sociedad.
Es un Os ito con una carita que no es expres iva, no es fácil que se sonría, s in embargo creemos que le gus ta que lo carguen y que lo es trechen en brazos , es de carácter fuerte, ya que expresa su enojo o su disgus to por ciertas actividades .
Pero sobre todo le gus ta mucho dormir…
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E l papá Oso y la mamá Osa, ya tenía una pequeña Os ita, pero ellos sentían que algo faltaba en su familia, as í es que pidieron y pidieron y pidieron un Os ito más , de pronto llegó Víctor, que cuando nació era muy pequeñito apenas de 2, 850 kilogramos .
Es un Os ito muy especial, ya que Dios le dio dis capacidad múltiple con diversos padecimientos : anoftalmia bilateral, agenes ia de cuerpo calloso, criptorquidia bilateral, paladar hendido blando, pie equino-varo bilateral, hipoacus ia leve, malformaciones en pies y leve en manos .
S in embargo es te Os ito es una bendición para su hermana y
sus papás , quienes le agradecen a Dios que lo tengan en su familia.
E s ta his toria continuará …4
Cómo es…
• Es un ngel especialá• Es como un amigo muy alegre
• Es quien nos mantiene ocupados y no permite
aburrirnos
• Es el reflejo de nuestros esfuerzos por integrarlo a la
familia
Cómo es el niñoCómo es el niño, se representa con un coraz n, la ófamilia y cada uno de los participantes en la din mica, son los áque describen al ni o.ñ
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Qué le gus taQué le gus ta, se representa con una carita
feliz, e igualmente la familia y participantes anotan
y describen que le gusta al ni o.ñ
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Qué le gus ta• Que lo apapachen
• Tomar leche
• Jugar con sus pies y sus manos
• Rerí• Dormir y comer
• Besos en la mejilla
• Que le hable pap á
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Qué le gus ta
• Cosquillas en sus piernas
• Balbucear
• Que le hablen
• Algunos juegos
• Que lo carguen
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Qué no le gus taQué no le gus ta se representa
con una cara triste, aqu los pap sí á y la familia dicen que no le gusta al ni o, o lo que ellos ñcreen que no le gusta.
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Qué no le gus ta
• Tomar objetos
• Pedir cosas
• Poner atenci n a actividadesó• Avisar que le gusta o no le gusta
• Que lo dejen solo
• Que no lo dejen dormir
• Ponerse sus zapatos
• Aprender a caminar
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• Le desagrada que cuando tiene sue o y est dormido se le ñ ádespierte para comer o hacer terapia, tambi n le desagrada éque cuando ya est despierto y tiene hambre no le den la ácomida de inmediato.
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Qué le enoja• Hacer terapia fsicaí• Algunos ejercicios de
Terapia fsicaí• Ruidos fuertes
• Que lo despierten
• Que lo hostiguen con mimos excesivos
• Que lo despierten cuando duerme profundamente
Que le enojaQue le enoja
Se representa con una cara enojada
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Miedos y temores• Miedo al futuro
• A que le dejen de dar de comer
• A que se caiga
• Que se enferme
• Que se lastime
• A que lo dejen
de apapachar
• Los miedos y temoresLos miedos y temores se representan con un fantasma,
pueden ser los miedos y temores de su familia hacia el ni o o los miedos que ñellos creen que tiene el ni o.ñ
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Qué le da miedo
• Cuando llora y no saber por qué• A no poder darle una mejor calidad de vida
• Despertar en un maana ñcon un mundo diferente
al que vive hoy por hoy.
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Logros• Decir una palabra
• Sentarse
• Identificar voces
• Mejorar su postura
• Comer mejor
• Nuevos gestos
• Gritar m s fuerteá
Los logrosLos logros se representan con una estrella,
Aqu es donde los padres de familia se dan cuenta de lo que su hijo ha íaprendido a hacer. De los logros que en …. X … tiempo ha consolidado.
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Logros• Sienta m sá• Una gran solidaridad y uni n en la familia, amigos y parientesó• Ms atentoá• Ms movilidadá• Decir mamá• Or un poco m sí á• Inquietud por conocerse
• Poder ser un hermano mejor que nunca
• Ser un poco m s que un ni oá ñ16
S ueñosQue pueda caminar
Que pueda hablar, jugar, ver, tocar
Conocerse mejor y conocer mejor su medio ambiente
Jugar y correr como todos los ni osñQue Vctor vea para jugar y comeríQue pueda decir lo que necesita
Los sueñosLos sueños se representan con una nube.
Igualmente pueden ser los sue os de la familia para el ni o, o los sue os que ñ ñ ñellos como familia tengan.
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S ueños
• Que Dios le permita cumplir su misi n al ser enviado al mundoó• Aprender a conocer bien a toda su familia
• (de acuerdo a sus posibilidades)
• Que siempre logre un paso m s y que llegue lo m s lejos posibleá á
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Notas
• Hacer la invitaci n a todos los miembros de la familia óque conviven regularmente con el ni o.ñ• Igualmente invitar a otras personas relacionadas con
l (m dico, terapista, maestro).é é• Entre mayor es el n mero de personas es m s rico el ú á
proceso.
• Al final buscar un prop sito com n para la planeaci n ó ú ófutura del ni o.ñ
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Comentarios finales
• Aunque la fecha para realizar el proceso Oso de Vctor, 30 íde marzo de 2007, la designaron los pap s, no se cont á ócon los otros miembros de su familia.
• Se les dio una invitaci n para que se repartiera entre toda óla familia y las amistades, pero no hubo respuesta.
• Se platic con el pap de Vctor para explicar la ó á íimportancia de la din mica, (proceso Oso)á
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• A los pap s les cost mucho esfuerzo anotar y comentar las á ócaractersticas que se les pedan respecto a Vctor.í í í• Sin embargo yo percib una gran emoci n en la hermanita de í ó
Vctor, porque la tomamos en cuenta para que se expresar .í á• Finalmente tambi n los pap s se emocionaron al momento de é á
ver plasmados los logros que Vctor ha tenido en el poco ítiempo que asiste a ASOMAS.
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