Download - # 2 LINGGWISTIKA
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 1/30
LINGGWISTIKA
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 2/30
Saannagmulaangsalitang
Linggwistika?
Kastila lengguwahe
Malay wika
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 3/30
Sinasabing isang kamalian
na bigyang-katuturan anglinggwistika bilang
kalipunan ng mga teorya atmga prinsipyo tungkol sa
wika
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 4/30
-ang tawag sa maka-agham
na pag-aaral ng wika.
-pinag-aaralan dito ang istruktura,
katangian, pag-unlad at iba pang
bagay na may kaugnayan sa isang
wika at ang relasyon nito sa iba
pang wika.
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 5/30
isang maagham naparaan sa pagtuklas
ng impormasyon at
kaalaman tungkol sa
wika
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 6/30
Anoangibigsabihinngmaagham
naparaan?• ANGPROSESONGPAGMAMASID
• Angpagtitiponngobhektiboatwalang
kinikilingangmgadatosatngmga
obserbasyonghindinakukulayanng
emosyonaypinakaunanghakbangng
karaniwangisinasagawa.
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 7/30
Anoangibigsabihinngmaagham
naparaan?• ANGPROSESONGPAGMAMASID
• maaariringangpagmamasidaytungkol
namansanagigingepektongwikasa
tao-saatingmgagawi,paniniwala;at
kungangatingpagbibigay-kahulugansa
mgabagay-bagayatpangyayarisaatingpaligidaymasasalaminsawika
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 8/30
Anoangibigsabihinngmaagham
naparaan?
• ANGPROSESONGPAGTATANONG
-angpaglalahadngsuliraninongtanong
aymaaaringkasabay,kasunodounasa
prosesongpagmamasid.
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 9/30
Paanoilalahadaangmgatanong?
• sakanyangpaglalahadngmgatanongo
suliranin,pinipilitniyanggumamitngmgakatawaganoterminilohiyangmay
tiyakatmalinawnakahuluganupang
siya’ymaunawaanngmgataonginiisip
niyangmakikinabangsaresultang
kanyangpag-aaral.
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 10/30
• ANGPROSESONGPAGKLASIPIKA-
lagingtinatangkangisanglinggwistana
maisaayosangbungangkanyang
pananaliksikopagsusurisaisangsitematikongparaan.
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 11/30
• ANGPROSESONGPAGLALAHAT
• -angpagtitiponopagkolektangmgadatosatangpagklasipikasamgaitoaykailangang
humantongsapaglalahat,pagbubuongmga
hipotesis,ngmgateoryaatprinsipyo,ng
mgatuntuninobatas.-dapathumantongsapagbuongnasabing
mgaabstraksyonayonsanagingresultao
kinalabasanngobserbasyonatpagsusuringisinagawasamgadatos..
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 12/30
• ANGPROSESONGPAGBERIFIKA
ATPAGREBISA-anganumangpaglalahat,hipotesis,
teoryaatprinsipyo,mgatuntuninomga
batasnanabuongisanglinggwistaay
kailangangpatuloynamapailalimsa
pagsubokupangmamodofikaomarebisa
kungkailangan.
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 13/30
Anoangtawagsataong
nagpakadalubhasasawikaatnagtataglayngdi-
pangkaraniwangkaalamanat
kakayahansapagsusurisawika?
•DALUBWIKA O
LINGGWISTA
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 14/30
AngDalubwikaoLinggwistabaaymaymaramingwikangalam?
•
HINDI
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 15/30
Polyglot• Angtawagsa
taongmaymaraming
alamnawika
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 16/30
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 17/30
Paanonaiibaangpolyglotsa
kanila?
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 18/30
Paanonaiibaangpolyglotsa
kanila?
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 19/30
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 20/30
Bumuo ng pangkat…
• Magpakita ng isang
sitwasyon ukol sa kahalagahan ng
linggwistika sa mga guro.
• Gawin itong malikhain
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 21/30
PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
• Kaugnayansadiwa(Nilalaman) – 20pts.
• Wastonggamitngsalita-15pts.
• Pagkamalikhain – 10pts.• Kaisahanngpangkat-5pts.
KABUUAN:50pts.
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 22/30
Angkaalamansalinggwistikaay
nakakatulongsaisanggurosa:
• pagtukoysamgalayuninsapagkatuto
• sapag-alamsamgaparaanopamaraan
ngpagtuturo
• sapagtayasakaangkupanngisang
pagbabagosapagtuturongwika
• sapag-aayosngmgadapatiturosawika
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 23/30
Nais kong pakatandaan ninyo:
• Hindi nilalayon ng
linggwistika na tumuklas ng
mabisang paraan o
hakbang sa pagtuturo ngwika.
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 24/30
• Gayondinnaman,angisanggurongmaynalalamansalinggwistikaatsa
mgatekniksapagtuturoayhigitna
magigingmatagumpaysakanyanggawainkaysaisanggurongmga
tekniklamangangalam
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 25/30
Nais kong pakatandaan ninyo:
• Angmgadatasalinggwistika
aymaaaringmagamitngguro
ngwikangunitangmgaiyonaydapatniyangayusino
modipikahinayonsakanyang
pangangailanganbilangguro
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 26/30
AyonkayDirektorPinedangSurianngWikang
Pambansasakanyangartikulong‘ Aghamwika
saPilipino’
• -Ang pagtuturo ng wika ayitinuturing na isang
‘multifaceted pragmatic
enterprises.’
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 27/30
Saibangsalita,
• Isang malaking
pagkakamali ang
magagawa ng isang guro ong isang tagaplano ng
kurikulum kung mga datalamang sa linggwistika ang
kanyang panghahawakan.
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 28/30
• Kailangang makapasok dinsa pagtuturo ng wika ang
iba’t ibang kaalaman saiba’t ibang disiplina ng
karunungang may
kaugnayan sa wika. -
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 29/30
• Anupa’t sa isang gurong
nagpakadalubhasa o kaya’y maysapat na kaalaman sa
linggwistika, sa payak na
pagpapakahulugan, ay
masasabing nagpakadalubhasa sa
pagsusuri sa pinakapangunahingkasangkapan ng lahat ng guro,
maging anumang asignatura ang
–
7/15/2019 # 2 LINGGWISTIKA
http://slidepdf.com/reader/full/-2-linggwistika 30/30
MABUHAY ANG MGA
GURO SA WIKA!