domāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaisti

1

Domāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaisti: 6 virzošie spēki katra darbinieka slēptā potenciāla atklāšanā

2

Par autoru

Timothy R. Clark Oksfordas Universitātes doktora grāds

Bijis divu industriālu uzņēmumu

valdes priekšsēdētājs gandrīz 10 gadus

Kopš 2006. gada konsultē uzņēmumus

visā pasaulē

3

Iesaiste ir:

Degsme par to, ko Jūs dariet, un piederība organizācijai un tās cilvēkiem.

Jūsu motivācijas un vēlmes ieguldīt skaidra izpausme.

Iesaiste

4

Kam pieder Jūsu iesaiste?

5

Labdarīga / devīga organizācija

Iedomājieties:

Organizāciju, kura fanātiski tic un praktiski veic pārmērīgu darbinieku atbalstu.

6


Jums ir nopietns tituls, liels birojs un alga.

7


Organizācija ir sarūpējusi cilvēkus, kuri tīra Jūsu māju un izmazgā drēbes.

8


Jūsu bērniem ir apmaksātas klavierstundas.

9


Jums ir apmaksāts personīgais treneris.

10


Neierobežots SPA apmeklējums.

11


Un vēl bez tā ...

12


Jums ir lielisks boss un ideāli kolēģi.

13


Vai Jūs esat pilnība iesaistīti?

Atbilde: Pat šādā ideālā vidē, Jums ir tikai 25% iespējamība, ka esat pilnībā iesaistīts.

14

Iesaiste un divi fakti

1. Iesaistes līmeņi ir statiski. Vidēji organizācijā tikai 25 % ir pilnībā iesaistīti. 2. Pārpilnība ar “iesaisti mani” attieksmi.

15

Augstas iesaistes priekšnoteikumi

1. Jums ir jāgrib būt iesaistītam. 2. Jums jāzin, kā sasniegt augstu iesaisti un noturēt to.

16

Organizācijas veiksmes priekšnoteikumi

1. Darbinieku iesaiste. 2. Klientu apmierinātība. 3. Naudas plūsma.

Jack Welch

17

Darbinieku

iesaiste Ārējie faktori

Iekšējie faktori

18

Augsti iesaistīti darbinieki

1. Uzņemas pilnīgu atbildību par savu iesaisti. 2. Negaida no organizācijas “drošību” par darbu. 3. Iesaista klientus. 4. Ir augsti iesaistīti gandrīz jebkur. 5. Pielieto 6 virzītājspēkus.

19

6 virzītājspēki augstai iesaistei

1. Sasaisties – izveido attiecības un socializējies. 2. Pielāgo – padari to par savu. 3. Mācies – rīkojies saskaņā ar pārmaiņām. 4. Izaicini – izkāp no komforta zonas. 5. Sasniedz – ielec sasniegumu virpulī. 6. Ieguldi – kas paliks aiz Tevis?

20

Sasaisties

Sasaiste ir emocionālo, sociālo, intelektuālo un garīgo vērtību apmaiņas process.

21

Sasaisties

4 svarīgas lietas veiksmīgai sasaistei: 1.Palieliniet atdevi no sasaistes. ROC return on connection

22

Sasaisties

4 svarīgas lietas veiksmīgai sasaistei: 1.Palieliniet atdevi no sasaistes. ROC return on connection

2.Izvairieties no digitalizācijas pārdozēšanas.

23

Sasaisties

4 svarīgas lietas veiksmīgai sasaistei: 1.Palieliniet atdevi no sasaistes. ROC return on connection 2.Izvairieties no digitalizācijas pārdozēšanas.

3.Atrodiet Jūsu primāro enkuru: Sociālais – draudzība, komandas sadarbība, attiecības Intelektuālais – darba sarežģītība Vides/kulturālais – darba vide un organizācijas kultūra Iedvesmojošais – organizācijas misija, mērķi vai nolūks

24

Sasaisties

4 svarīgas lietas veiksmīgai sasaistei: 1.Palieliniet atdevi no sasaistes. ROC return on connection 2. Izvairieties no digitalizācijas pārdozēšanas. 3. Atrodiet Jūsu primāro enkuru.

4. Izmanto vairākus veidus sasaistīties

25

Pielāgo – padari to par savu

Pielāgo savus profesionālos mērķus Pielāgo savu darbu Pielāgo savu darba vidi

26


Pielāgo savus profesionālos mērķus 1.Izproti, kas ir vissvarīgākais organizācijai. Notestē ar citiem. 2. Nodefinē, ko Tu gribi sasniegt. Nodefinē, kāda būs ietekme un uzraksti to.

27


Pielāgo savus profesionālos mērķus 3. Savieno savus vēlamos sasniegumus ar organizācijas mērķiem. 4. Uzstādi savus personīgos mērķus.

28


Pielāgo savus profesionālos mērķus 5. Kad esi noteicis mērķus, izmanto šos jautājumus, lai izveidotu plānu: Kādas ir iespējas, resursi, ierobežojumi, lai sasniegtu mērķi? Kāds ir mans laika rāmis, kurā gribu sasniegt mērķi? Kāds ir mans plāns, lai sasniegtu mērķi? Kā es uzturēšu sevī atbildību par mērķa sasniegšanu?

29


Pielāgo savu darbu

30

Mācies

Ko reāli nozīmē iemācīties?

Jauna pieredze Pielietošana praksē

31

Kā pasaule mācās?

Pastāvīga mācīšanās (Permanent) Nepārtraukta mācīšanās (Continuous) Dinamiska mācīšanās (Dynamic) Ātrums Adaptācija Sadarbība Personīga vadība

32

Mācīšanās vajadzību 5 momenti

1. Mācoties kaut ko pirmo reizi. 2. Mācoties vairāk, balstoties uz iepriekšējo pieredzi. 3. Mācoties izmantošanas brīdī. 4. Mācoties pielietot, kad notiek izmaiņas. 5. Mācoties, lai atrisinātu problēmu.

33


35


36

Izaicini – izkāp no komforta zonas

4 uzvedības modeļi augsti iesaistītiem darbniekiem: 1. Regulāri iziet ārpus komforta zonas 2. Gatavi paciest diskomfortu, nedrošību, stresu, kļūdīšanos 3. Mācās no pieredzes 4. Jūtas komfortabli ar izaicinājumiem

37

Izaicini – izkāp no komforta zonas

Kļūdīties, lai dotos uz priekšu. 4000 cilvēku ir mēģinājuši uzkāpt Everestā 460 to ir paveikuši

38

Sevis izaicināšanas process

1.solis Atstāj savu komforta zonu Uzstādi specifiskus mērķus Prioritizē Izstrādā plānu Pārvari šķēršļus 2. solis Izej caur diskomforta zonai 3. solis Virzies uz augstākiem izaicinājumiem

39


2. solis Izej caur diskomforta zonai Radi momentu Uzlādē sevi Iesaisti atbalstītājus Virzies efektīvi

40


3. solis Virzies uz augstākiem izaicinājumiem Seko progresam Svini uzvaras Atgūsties no neveiksmēm

Veiksme ir veids kā jūs atlecat, kad sasniedzat zemāko punktu. Ģenerālis Patons

41


Jūsu neveiksmju rezumē

42

Sasniedz – ielec sasniegumu virpulī

Kāpēc sasniegt? 1. Izstaro enerģiju 2. Rada pārliecību 3. Palielina spējas 4. Rada gandarījuma sajūtu

43

Sasniedz – ielec sasniegumu virpulī

Kādi ir riski? 1. Tā nav terapija 2. Jums var būt par daudz diplomu 3. Cilvēki mainās 4. Sasniegumi var būt slimība 5. Nejauciet sasniegumus ar baudu 6. Ne visi ir uzvarētāji

44

Ieguldi – kas paliks aiz Tevis?

Mana pēdējā darba diena. Kas ir ieguldījums?

45


1. līmeņa ieguldījums. Ko Tu dari?

Ikdienas uzdevumi

Ieguldījuma uzdevumi

Radīšanas uzdevumi

46


2. līmeņa ieguldījums. Kā Tu dari? Zaldāts Skolnieks Eksperts Koučs Vizionārs


3. līmeņa ieguldījums. ILGTERMIŅA PERSPEKTĪVA

Stabu iela 49a-6, Rīga

Tālr: 67 505 795 e-pasts: [email protected]

www.franklincovey.lv

mailto:[email protected]

domāšanas veids, kas vērsts uz darbinieka iesaisti

Education