Inhalt

TERRA Methode

Australien / Ozeanien – einen fernen Raum

problemorientiert analysieren 6

Einen Raum unterschiedlich betrachten 7

Synoptische Raumanalyse 8

Fragengeleitete Raumanalyse 9

1

Australien / Ozeanien – einen fernen Raum unterschiedlich wahrnehmen 10

Ein Kontinent – verschiedene Sichten 11

2

Australien/Ozeanien als Realraum 14

2.1 Früher wie heute

„am anderen Ende der Welt“? 15

2.2 Naturraum und Naturpotenzial Australiens 16

Das Relief 16

Dry Land? 18

Die Wüste erwacht 20

Skurril und gefährdet –

eine einzigartige Lebewelt 22

Wie Winzlinge Gebirge bauen 26

2.3 Die Wirtschaft Australiens 28

Agrarwirtschaft mit zwei Standbeinen 28

Die Schätze des roten Kontinents 34

Australien – Wirtschaftsmodell für die Welt? 42

2.4 Bevölkerung und Siedlung 44

Viel Platz für wenig Menschen? 46

Bevölkerungs- und Sozialstruktur 48

Verstädterter Kontinent 50

Grüne Hauptstadt vom Reißbrett 52

Neuseeland – (k)ein Aussteigerparadies? 54

4

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Johannesburg

AbuDhabi

Kairo

Abidjan

Dakar

Buenos Aires

São Paulo

MexikoHongkong

Bangkok

Jakarta

Sydney

Melbourne

19300 Mrd. Dollar10500 Mrd. Dollar

6000 Mrd.Dollar

126 Mrd. Dollar

277 Mrd. Dollar

112 Mrd. Dollar

Singapur

Japan undSüdkorea

WesteuropaNordamerika

SubsaharischesAfrika

Lateinamerika

Japan undSüdkorea

Nordafrika und Mittlerer Osten

Äquator

nördl. Wendekreis

südl. Wendekreis

80% des Welt-Brutto-nationaleinkommens

Flughäfen mit über 20 Mio.Passagieren pro Jahr

Börsenwert zu Anfangdes 21. Jahrhunderts:98% im Nordenwichtige Finanz- und Wirt-schaftsströme (Luftverkehr,Passagiere, Waren, Geld):80 % im NordenReiseziele von über 82 %der weltweiten Touristen

1:240000000

© Klett

Erde, Geld-, Waren- und Touristenströme (Breite 171 mm, davon Karte 129 mm, Höhe 74,97 mm, 16.05.2012)

#104113 Themenband Australien, S.56, M1

3

Australien / Ozeanien als Beziehungsraum 56

3.1 Weltweit verflochten

„am anderen Ende der Welt“ 57

3.2 Seit Jahrmillionen Teil einer Welt

in Bewegung 58

Von der Pangäa bis zu Terra australis 58

Wohin die Reise geht 58

3.3 Von globalen Veränderungen besonders

betroffen 60

Klimawandel 60

Kamele verderben Australien die Klimabilanz 64

Ozonloch und Klimawandel 65

3.4 Global und regional verflochten 66

Von der Peripherie ins Zentrum? 66

Australiens Migration nach

Beziehungsräumen 70

3.5 Tourismus 72

“There’s nothing like Australia” 72

Uluru-Nationalpark: Nutzungs- und

Interessenkonflikte 74

TERRA Methode:

SWOT-Analyse im Geographieunterricht –

Fallbeispiel Tourismus in Neuseeland 76

4

Australien / Ozeanien als konstruierter Raum 78

4.1 Sprung in die Zukunft 79

4.2 Australien / Ozeanien in Szene gesetzt 80

5

Kompetenzen vernetzen, festigen, überprüfen und erweitern 82

5.1 Kompetenzen vernetzen 83

5.2 Kompetenzen überprüfen 84

5.3 TERRA TRAINING: Eine Klausur zum Üben 86

Zehn Tipps zum Bearbeiten einer Klausur 86

Klausurbeispiel: Die Entwicklung der

neusee ländischen Landwirtschaft 87

5.4 Literatur für die Schülerhand 90

5.5 Glossar 91

5.6 Sachregister 94

Bildnachweis 95

Anforderungsbereiche und Operatoren 96

5

DO0C_3-12-104113_Impr_Titel_IHV.indd 18.06.2012 07:42:53 Seite: 5 [Farbbalken für Fogra39] CyanDO0C_3-12-104113_Impr_Titel_IHV.indd 18.06.2012 07:42:53 Seite: 5 [Farbbalken für Fogra39] MagentaDO0C_3-12-104113_Impr_Titel_IHV.indd 18.06.2012 07:42:53 Seite: 5 [Farbbalken für Fogra39] YellowDO0C_3-12-104113_Impr_Titel_IHV.indd 18.06.2012 07:42:53 Seite: 5 [Farbbalken für Fogra39] BlacK