1

Do: 10-12; Geb. A1-3 HShttp://www.neuro.psychologie.uni-

saarland.de/downloads.html

Vorlesung: Kognitive Neuropsychologie

1 24.04. Geschichte der kognitiven Neurowissenschaft (1)

2 8.05. Funktionelle Neuroanatomie (3)

3 15.05. Methoden der kognitiven Neurowissenschaft I (4)

4 22.05. -

5 29.05. Methoden der kognitiven Neurowissenschaft II (4)

6 5.06. Objekterkennung (5 & 6)

7 12.06. Aufmerksamkeit und Selektion

8 19.06. Kognitive Kontrolle

9 26.06. Entwicklung und Plastizität

10 3.07 Emotion (13)

11 10.07 Gedächtnis und Lernen (8)

12 17.07 Sprache (9)

2

Gender Differences in the Processingof Emotional Prosody

“Men don‘t really understand !There are pronounced genderdifferences in the time courseof processing emotional prosody“

Schirmer et al. (2002, 2003)

3

Gender Differences in the Processingof Emotional Prosody

Short ISI Long ISI

Schirmer et al. (2002, 2003)

4

Emotion und Gedächtnis:Der Negativitätseffekt vs.

Attentional capturing

- Enkodieraufgabe: Annähern oder entfernen?- Alt/neu Entscheidung + remember/know

study test

Kensinger et al., 2005

5

Memory: central peripheral

6

Binding of Emotional Events Binding of Emotional Events

EnkodierungEnkodierung

Neutrale, negative & positive Bilder(aus IAPS; Lang et al., 2005)

Intentionale Instruktion für Item & QuelleDrinnen/draußen-AufgabeEEG-Aufzeichnung an 64 Kanälen

AbrufAbruf

Alte & neue BilderAlt/neu-EntscheidungQuellenentscheidung zu Zeit & OrtEEG-Aufzeichnung an 64 Kanälen

Kabine 1 Kabine 2 Kabine 1 Kabine 2

Liste 1 Liste 2

7

GedGedäächtnisleistungchtnisleistung

ORT

0,50

0,60

0,70

0,80

NEG NEU POS

Pr

ORT

0,50

0,60

0,70

0,80

NEG NEU POS

Pr

ZEIT

0,50

0,60

0,70

0,80

NEG NEU POS

Pr

ZEIT

0,50

0,60

0,70

0,80

NEG NEU POS

Pr

Beste Wiedererkennensleistung für positive Bilder

Koenig & Mecklinger, in prep.

8

Postexperimentelles Postexperimentelles RatingRating

positive high arousal

arousal

0

1

2

3

4

5

6

7

negative neutral positive

IAPS

arousal

0

1

2

3

4

5

6

7

negative neutral positive

IAPS

negative high arousal

Koenig & Mecklinger, in prep.

9

Postexperimentelles Postexperimentelles RatingRating

Gib an wie angeregt / aufgeregt Du Dich durch das Bild fühlst

Gib an wie glücklich / erfreut Dich das Bild macht

10

Postexperimentelles Postexperimentelles RatingRating

positive high arousal (?)

negative high arousal

arousal

0

1

2

3

4

5

6

7

negative neutral positive

IAPSSB

arousal

0

1

2

3

4

5

6

7

negative neutral positive

IAPSSB

Koenig & Mecklinger, in prep.

11

EKPs beim EnkodierenEKPs beim Enkodieren

posteriorposterior positivitypositivityposteriorposterior slowslow wavewave

anterioranterior slowslow wavewave

Koenig & Mecklinger, in prep.

12

EKPs beim AbrufEKPs beim Abruf

parietaler alt/neu Effektparietaler alt/neu Effekt

frontaler alt/neu Effektfrontaler alt/neu Effekt

Koenig & Mecklinger, in prep.

13

Zusammenfassung IZusammenfassung I

Posteriore PositivierungPosteriore Positivierung für negative & positive BilderAnterioreAnteriore & posteriore & posteriore slowslow wavewave nur für positive Bilder

Initialer bottombottom--up up „„attentional attentional capturingcapturing““--MechanismusMechanismus für stark erregende (negative) & schwach erregende (positive) Stimuli

Zweiter kontrollierter topkontrollierter top--down gesteuerter Enkodierprozessdown gesteuerter Enkodierprozess nur initiiert bei schwach erregenden positiven Stimuli (c.f. Kensinger & Corkin, 2004)

Beste Wiedererkennensleistung für positive BilderFamiliaritäts- & rekollektionsbasiertes Erinnern positiver, jedoch „nur“

familiaritätsbasiertes Erinnern negativer Bilder

14

‚‚SubsequentSubsequent memorymemory‘‘ EffektEffekt

+_

Paller & Wagner, 2002

15

‚‚SubsequentSubsequent memorymemory‘‘ EffektEffekt

AnterioreAnteriore slowslow wavewave scheint direkt mit dem erfolgreichen Enkodieren positiver Bilder assoziiert zu sein

Kontrollierte Enkodierstrategien für schwach erregende positive Stimuli

PosteriorPosterior PositivityPositivity & posteriore & posteriore slowslowwavewave zeigen diese Charakteristika nicht

Koenig & Mecklinger, in prep.

16

PFCPFC--HippokampusHippokampus--NetzwerkNetzwerkAmygdalaAmygdala--HippokampusHippokampus--NetzwerkNetzwerk

Zusammenfassung IIZusammenfassung II

anterioreanteriore slowslow wavewavePosteriorPosterior PositivityPositivity

positivniedriges Arousal

positivniedriges Arousal

negativhohes Arousal

negativhohes Arousal

positivniedriges Arousal

positivniedriges Arousal

Subsequent memoryEffekt

Zeit

17

„Attentional capturing“ beim Enkodieren scheint eine notwendige, aber nicht hinreichende Bedingung für den Gedächtnisvorteil emotionaler Stimuli zu sein

18

VL-KNP 5-7-2007: Gedächtnis und Lernen

19

Memory Systems

• Sensory Memory• Short term Memory• Working Memory

• Long-term Memory (declarative vs. proceduralmemories)

• Brain Imaging of Human Memory

20

Sensory Memory

21

Sensory Memory

22

Kurzzeit-Gedächtnis und Vergessen

23

Kurzzeit-Gedächtnis: SerialePositionseffekte. LTM vs STM

24

Kurzzeit-Gedächtnis: Ein modales Modell

25

Levels of Processing: Verarbeitungstiefe beeinflußt

Langzeitgedächtnisspeicherung

26

Einwände gegen das modale Gedächtnis-model

27

Das Arbeitsgedächtnis

28

Neuropsychologische Belege

Phonological Store

Articulatory Mechanism

29

Visuelles Arbeitsgedächtnis vs selektive Aufmerksamkeit.

Was ist „spatial rehearsal“?

Choice interval: Choice match Choice miss

1.5 s 622ms 631ms2.5 s 598ms 611ms3.5 s 594ms 605ms

Mean 605ms 616ms

30

Das Langzeitgedächtis

31

H.M.

32

H.M.

33

R.B.

34

MTL Long Term Memory System

35

Anterograde vs retrograde Amnesien

36

Elektrokonvulsionsschock (ECS)

Abbildung 11.7: Eine EKS-erzeugte retrograde Amnesie mit einem kurz andauernden Gradienten. Abgebildetist die Behaltensleistung nach einem einzigen Durchgang von Appetenzlernen für eine Kontrollgruppe von Ratten und für Gruppen von Ratten, die in verschiedenen Zeitabständen nach dem Lerndurchgang einen EKS erhielten. Nur die Ratten, die einen EKS innerhalb von zehn Minuten nach dem Lerndurchgang erhielten, zeigten eine bedeutsame retrograde Amnesie (adaptiert nach Pinel, 1969).

37

Flacher Gradient der retrograden Amnesie ?

Abbildung 11.8: Eine EKS-erzeugte retrograde Amnesie mit einem lang andauenden Gradienten. Eine Serie von fünf elektrokonvulsiven Schocks erzeugte eine retrograde Amnesie für Fernsehsendungen, die nur eine Saison lang innerhalb der drei Jahre vor den Schocks gesendet wurden; die EKSs erzeugten allerdings keine Amnesiefür vergleichbare Fernsehsendungen, die vor drei Jahren oder mehr gesendet wurden (adaptiert nach Squire, Slater & Chace, 1975).

38

Zwei Theorien zur Gedächtniskonsolidierung

• Erinnerungen werden vorübergehend im Hippocampus gespeichert und werden dann in stabilere kortikale Speichersysteme überführt.

• Hippocampus speichert Erinnerungen so lange, wie sie bestehen. Erinnerungen werden durch Rekonsolidierung zunehmend widerstandsfähiger gegen Hippocampusschädigungen

39

MTL Long Term Memory System

??

40

Prozedurales Lernen

41

Perzeptuelles Priming

42

Perzeptuelle Repräsentationssysteme (PRS)