disseny d'activitats autocorrectives en entorn moodle
DESCRIPTION
Una manera de seguir treballant continguts fora de l'aulaTRANSCRIPT
![Page 1: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle: una manera de
seguir treballant continguts fora de l'aula
Mònica López BagesCNL Tarragona
![Page 2: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/2.jpg)
2
1. El perquè de l’elecció del Moodle
Moodle = fomentar la interacció + potenciar el
treball individual
alumnes
professor/a
1. Popular en contextos educatius
2. Coneixement de l’entorn per part dels alumnes
3. Funcionalitats de l’entorn
![Page 3: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/3.jpg)
3
2. Funcionalitats del Moodle per al professor
1. Creació d’itineraris d’aprenentatge
2. Adaptació dels continguts
3. Seguiment de l’alumne fora de l’aula
![Page 4: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/4.jpg)
4
3. Funcionalitats del Moodle per a l’alumne
Treball de l’alumne en l’entorn virtual = tasca d’expressió escrita atractiva
1. Tasques amenes, amb seguiment fidel de la
progressió2. Contacte ‘constant’ amb la docent i amb la resta
de companys
![Page 5: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/5.jpg)
5
4. Recursos i eines de docència del Moodle
Recursos per oferir més informació a l’estudiant
• Pàgines de text (diari de l’aula)
• Introducció d’enllaços• Documents adjunts
Activitats d’execució individual o grupal
• Qüestionaris autocorrectius• Wikis• Tasques per adjuntar
documents• Glossaris
Eines per a la comunicació
• Missatgeria interna individualitzada
• Fòrums• Xats escrits
Eines per al seguiment i l’avaluació
• Registre de tasques fetes per l’alumne
• Registre de qualificacions• Càlcul automàtic de la
mitjana
![Page 6: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/6.jpg)
Recursos de Moodle: pàgina de text
6
Ofereix informació i continguts teòrics a l’alumnemés enllà de l’aula (equivalent al blog)
![Page 7: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Recursos de Moodle: enllaçar pàgines
Permet seleccionar entre tots els recursos de la xarxa els més útils
per als nostres alumnes i organitzar-los de manera
funcional
Enllaç de Morfocathttp://
usuaris.tinet.org/aragones/morfocat/
masculins1.htm
![Page 8: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Recursos: documents adjunts
Permet organitzar els documents en format .pdf i deixar-los a l’abast de l’estudiant en un entorn ‘privat’, al
qual només tenen accés usuaris registrats
![Page 9: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Activitats: qüestionaris autocorrectius
Qüestionari de resposta breu
Qüestionari d’opció múltiple
![Page 10: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Activitats: Tipus de qüestionaris
Tipus de qüestionaris
Preguntes d’opció múltiple
Preguntes de resposta breu
Preguntes de veritat o fals
Preguntes de relacionar
Preguntes tipus ‘cloze’ (Hot Potatoes) – incloses dins d’un text
autocorrectius
Preguntes de resposta oberta
![Page 11: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Activitats: Tipus de qüestionaris – Resposta múltiple
Desplegable amb les opcions múltiples
Selecció de resposta correcta
![Page 12: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Activitats: Tipus de qüestionaris – Resposta breu
Espai per completar amb resposta breu
![Page 13: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Activitats: Tipus de qüestionaris – Resposta breu
Correcció
Retroacció
Data i durada
Puntuació
Comentari segons
puntuació
![Page 14: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Activitats: Tipus de qüestionaris – Resposta breu
Agilitzen les tasques de correcció
d’activitats i ofereix explicacions
![Page 15: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Activitats: Tipus de qüestionaris – Tipus ‘cloze’
Permeten treballar la gramàtica i el lèxic
dins del text
![Page 16: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Activitats: qüestionaris autocorrectius
Utilitats per a l’alumne:• Agrupen un seguit de preguntes• Retroacció immediata sobre la progressió de l’estudiant
Foment de l'autoavaluació
Utilitats per al professor:• Seguiment exhaustiu de les respostes de cada estudiant i
del grup complet
![Page 17: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Activitats: wikisTasca de grup
Enunciat
Instruccions d’ús
Desenvolupament de la tasca
![Page 18: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Activitats: wikis
• Eina col·laborativa• Tasques d’escriptura col·lectiva• Foment de la revisió i el debatfòrums
![Page 19: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Activitats: tasques per adjuntar documents
Faciliten el lliurament de tasques d’expressió oral (mp3 o wav) i escrita
(doc) que poden fer a casa
![Page 20: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Activitats: glossaris
Tasca col·laborativa que el docent pot supervisar i
puntuar
![Page 21: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Interacció: fòrums
Fomenten la interacció i la relació entre els membres
del grup classe:1. Resolució de dubtes
2. Foment de la companyonia
![Page 22: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Interacció: fòrums
• Oferir atenció personalitzada en casos que sigui necessària
• Agilitzar la transmissió de la informació a tots els membres del grup
![Page 23: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Interacció: fòrums
Qualificació dels comentaris al
fòrum
![Page 24: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Registre de tasques fetes per l’alumne
Nombre de visualitzacions
Data de la darrera
visualització
![Page 25: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Registre de qualificacions d’una activitat
Control de punts forts i punts febles d’un alumne en particular i
del grup classe en general
![Page 26: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Conclusió
Activitats diverses amenes + Aprenentatge col·laboratiu + Assessorament de la professora + Consciència de la progressió = SATISFACCIÓ DE L’APRENENT
![Page 28: Disseny d'activitats autocorrectives en entorn Moodle](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062513/55650c6fd8b42aa9778b49ac/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Índex de fontsImatge 1 (diapositiva 3):
http://www.flickr.com/photos/mishuvass/7846448604Imatge 2 (diapositiva 4):
http://hansdezwart.files.wordpress.com/2009/01/moodle-teaching-techniques.jpg
Imatge 3 (diapositiva 16): http://www.flickr.com/photos/grecoartgiuseppegreco/479040325/
Imatge 4 (diapositiva 18): http://www.flickr.com/photos/calafellvalo/8485538118
Imatge 5 (diapositiva 22): http://www.flickr.com/photos/bancoimagenes/3471902180/
Imatge 6 (diapositiva 26): http://www.flickr.com/photos/carlesreig/3557109498/
Imatge 7 (diapositiva 27): http://www.flickr.com/photos/tonigallardo/2630716208/