diseño curricular en el área de ambiente

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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS DEPARTAMENTO DE SUELOS Y AGUAS PROGRAMA N°38 – EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (LSA 317) PRERREQUISITO: Entorno ambiental, Inventario de Recursos Naturales, Agroquímicos y Ambiente CODIGO DE ASIGNATURA: CREDITOS: 3 HORAS TEÓRICAS: 2/Semanal HORAS PRÁCTICAS: 2/Semanal HORAS DE CONSULTA: 2 DESCRIPCIÓN GENÉRICA: El marco regulatorio del impacto ambiental, categorías de estudios de impacto ambiental; elaboración del estudio de impacto ambiental y dominio de las técnicas para la prevención, control y compensación de los efectos e impactos negativos. OBJETIVOS GENERALES: Este curso está orientado a: Analizar la metodología que se aplica en la planificación de un estudio de impacto ambiental. Brindar conocimiento con el fin de que el estudiante esté en capacidad de identificar los aspectos fundamentales y el marco legal de la evaluación de impacto ambiental OBJETIVOS ESPECIFÍCOS: Conocimiento y compresión para:

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Page 1: Diseño curricular en el área de ambiente

UNIVERSIDAD DE PANAMÁFACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

DEPARTAMENTO DE SUELOS Y AGUAS

PROGRAMA N°38 – EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (LSA 317)

PRERREQUISITO: Entorno ambiental, Inventario de Recursos Naturales, Agroquímicos y AmbienteCODIGO DE ASIGNATURA: CREDITOS: 3HORAS TEÓRICAS: 2/SemanalHORAS PRÁCTICAS: 2/SemanalHORAS DE CONSULTA: 2

DESCRIPCIÓN GENÉRICA:El marco regulatorio del impacto ambiental, categorías de estudios de impacto ambiental; elaboración del estudio de impacto ambiental y dominio de las técnicas para la prevención, control y compensación de los efectos e impactos negativos.

OBJETIVOS GENERALES:

Este curso está orientado a: Analizar la metodología que se aplica en la planificación de un estudio de impacto ambiental. Brindar conocimiento con el fin de que el estudiante esté en capacidad de identificar los aspectos fundamentales y el marco legal de la evaluación de impacto ambiental

OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:

Conocimiento y compresión para: Definir el concepto de evaluación de impacto ambiental (EIA) Analizar el referente legal que justifica los estudios de impacto ambiental Reconocer las características de la planificación usada en los EIA Describir los principales aspectos de un inventario ambiental

Habilidades para: Identificar las características del proceso de Evaluación de Impacto Ambiental en diferentes proyectos.

Page 2: Diseño curricular en el área de ambiente

Aplicar el uso de matrices de evaluación de impacto ambiental Jerarquizar impactos ambientales Elaborar cuadros de contenidos, figuras y resúmenes en diferentes proyectos.

Disposición para: Indagar e integrar los fundamentos legales de los EIA en las prácticas cotidianas que afectan los diferentes recursos naturales de la región Valorar la importancia del uso de matrices como metodología en los EIA

CONTENIDO:MODULO 1: CONCEPTO DEL MARCO REGULATORIO DE LOS ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL1.1 Introducción al tema regulatorio de los Estudios de Impacto Ambiental1.2 Regulaciones políticas y legales de evaluación de impacto ambiental

MODULO 2: DISCRIMINACIÓN DE LOS TIPOS DE ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL2.1 Lista taxativa2.2 Criterios de Protección Ambiental2.3 Categorías de Estudio de Impacto Ambiental2.4 Contenidos mínimos y términos de referencias generales

MODULO 3: IDENTIFICACIÓN, JERARQUIZACIÓN Y VALORACIÓN IMPACTOS AMBIENTALES3.1 Relación de acciones versus entorno ambiental3.2 Técnica de Matrices3.3 Técnica de Diagrama de Redes3.4 Técnica de Listas de Control3.5 Técnica de Superposición de mapas3.6 Técnica de normas y criterios de calidad de aire, agua, suelo, aguas marinas etc.

MODULO 4: ELABORACIÓN DE ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL4.1 Técnicas generales de levantamiento de información4.2 Técnicas de análisis ambientales4.3 Confección de un Plan de Manejo Ambiental

MODULO 5: TÉCNICAS PARA LA PREVENCIÓN, CONTROL Y COMPESACIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES5.1 Generalidades5.2 Elaboración de planes de mitigación, monitoreo, prevención, contingencia del Plan de Manejo Ambiental.

Page 3: Diseño curricular en el área de ambiente

MODULO 6: MANEJO DEL CONCEPTO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA6.1 Técnicas de participación6.2 Foros públicos6.3 Mecanismos de participación6.4 Mecanismos de información (Avisos de consulta formal)6.5 Formas tradicionales y alternas de resolver conflictos

LABORATORIOS

TEMAS DESARROLLADOS

DURACIÓN HORASPresentación inicial del programa del curso, sus componentes y el sistema de evaluación 2Exposición magistral sobre el marco político y legal de los EIA 2Exposición magistral de diferentes metodologías para describir un proyecto 2Justificación de la categoría ambiental 2Descripción de diferentes tipos de proyectos 2Descripción y componentes del medio ambiente 2Identificación de impactos ambientales 4Caracterización y valoración de impactos ambientales 4Elaborar un Plan de mitigación 4Elaborar un Plan de monitoreo, y seguimiento 4Elaborar un Plan de prevención 4Elaborar un Plan de contingencia 4Elaborar un Plan de participación ciudadana 4 Como elaborar una encuesta y analizarla 2Como elaborar una ficha informativa 2Como elaborar un aviso de consulta pública 2Como organizar un Foro público 2

ACTIVIDADES

Módulo 1: Presentación inicial del programa del curso, sus componentes y el sistema de

evaluación Exposición magistral sobre el marco político y legal de los EIA Exposición magistral de diferentes metodologías para describir un proyecto

Módulo 2:

Page 4: Diseño curricular en el área de ambiente

Dado un ejemplo de EIA: Identificar tipos de proyectos e identificar si necesita EIA en base a la Lista Taxativa y Criterios de Protección Ambiental

Dado un ejemplo de EIA: Determinar la categoría de estudios de Impacto Ambiental y sus Contenidos mínimos y términos de referencias generales

Módulo 3 y 4 Exposición sobre técnicas de identificación, valoración, jerarquización de impactos

ambientales Dado un ejemplo de proyectos hacer una descripción de diferentes tipos de proyectos.

(matrices) Dado un ejemplo de proyecto identificar los componentes del medio ambiente.

(matrices) Dado un ejemplo de proyecto identificación de impactos ambientales usando Leopold.

(matrices). Dado un ejemplo de proyecto hacer la justificación de la categoría ambiental Dado un ejemplo de proyecto hacer la caracterización y valoración de impactos

ambientales

Módulo 5: Dado un ejemplo de proyecto, elaborar un plan de mitigación Dado un plan de mitigación, elaborar un plan de monitoreo y seguimiento Dado un ejemplo de proyecto, elaborar un plan de prevención Dado un ejemplo de proyecto, elaborar un plan de contingencia Dado un ejemplo de proyecto, elaborar un plan de participación ciudadana

EVALUACIÓN

Formativa Dos prueba parciales de 30% Presentación de un mapa conceptual de los componentes del inventario ambiental

(5%) Presentación de las tareas o trabajos domiciliarios (20%)

Sumativa Examen semestral 30%

Co-evaluación con respecto a la participación en la discusión grupal sobre diferentes EIA (5%)Auto-evaluación sobre la destreza y comprensión del proceso al elaborar un esquema del mismo (5%)

Page 5: Diseño curricular en el área de ambiente

Bibliografía:

1. Ley 41 General de Ambiente de Panamá2. Decreto ejecutivo 209, Septiembre de 2006, sobre procesos de evaluación de

impacto ambiental3. Manual de procedimientos de evaluación de impacto ambiental, ANAM, 20024. Manual de Normas de Aguas residuales COPANIT 24-1999, 35-2000, 39-2000,

47-2000, 43-20015. Resoluciones de ANAM, MINSA y Bomberos6. Gómez F. 1999. Como hacer el Manual medioambiental de la Empresa.

Fundación CONFEMENTAL. Madrid, España.7. Aragón J.A.C. Empresa y Medio Ambiente. Gestión estratégica de las

oportunidades medio ambientales. Granada.8. GOODLAND R, DALY H, EL SERAFY S, VON DROSTE B. 1992. Medio

Ambiente y Desarrollo Sostenible. UNESCO. España.9. Ley 24 de vida silvestre10.Ley 1 forestal11. Ley 44 de manejo de cuencas12. Normas de ruidos y vibraciones