Discovering French Today! Unité 1, Leçon 3 FRANÇAIS III !

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LISTE A avoir to have j’ai tu as il/elle a nous avons vous avez ils/elles ont Quel âge as-tu ? How old are you? Qu’est-ce que tu as ? What’s wrong with you? Qu’est-ce qu’il y a ? What’s the matter? avoir faim/soif to be hungry/thirsty avoir chaud/froid to be hot/cold avoir raison/tort to be right/wrong avoir peur to be afraid, scared avoir sommeil to be sleepy, tired avoir de la chance to be lucky avoir l’air + adjectif to seem avoir besoin de + infinitif/nom to need avoir envie de + infinitif to want, feel like avoir l’intention de + infinitif to intend to

LISTE B Où ? Where? Quand ? When? Pourquoi ? (Parce que…) Why? (Because…) Qui ? Who? Avec qui ? With whom? Comment ? How?

LISTE C faire to do, to make (je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font) faire (du/de la/des) + subject to take (a school subject) faire attention to pay attention, be careful faire ses devoirs to do one’s homework faire une promenade to go for a walk/ride faire la cuisine to cook/do the cooking faire la vaisselle to do the dishes faire les courses to do the shopping

Cornell Notes Topic/Objective: Name:

Class/Period:

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Essential Question:

Questions: Notes:

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Questions: Notes:

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Cornell Notes Topic/Objective: Name:

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Cornell Notes Topic/Objective: Name:

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Date:

Essential Question:

Questions: Notes:

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Questions: Notes:

Summary:

LEÇON 3 Allons dans un café!

AActivité 1 Expressions avec avoirComplete the following dialogue with selections from the box. Whenever the sentence requires, add the verb avoir in its correct form.

—Est-ce que tu ? Tu veux un sandwich?

—Non, merci, je n’ . Mais j’ai très . Tu as de la limonade?

—Bien sûr! Voilà.

—Tiens, j’ai un peu . Je peux fermer la fenêtre?

—Moi, j’ . Tiens, voici un pull.

Activité 2 Expressions avec faireMatch each description with the correct expression with faire. 1. On va au supermarché le samedi. a. Elle fait la vaisselle.

2. J’aime beaucoup le sport. b. Il doit faire une promenade le soir.

3. Elle lave les verres et les assiettes. c. Je fais du ski, du tennis et du basket.

4. Nous étudions l’anglais et l’espagnol. d. On fait les courses.

5. Il a besoin d’exercice. e. Nous faisons des langues étrangères.

Activité 3 L’inversion Circle the sentence that asks a question using inversion.

1. Tu t’appelles comment? / Comment t’appelles-tu? / Comment est-ce que tu t’appelles?

2. À qui est-ce qu’elle parle? / Elle parle à qui? / À qui parle-t-elle?

3. Tu perds ton match? / Perds-tu ton match? / Est-ce que tu perds ton match?

4. Tu as quel âge? / Quel âge as-tu? / Quel âge est-ce que tu as?

5. Est-ce que vous faites vos devoirs? / Vous faites vos devoirs, non? / Faites-vous vos devoirs?

Nom

Classe Date

Unité 1, Leçon 3 Discovering French, Nouveau! Blanc Activités pour tous 29

Unité 1Leçon 3

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faim soif tort raison chaud froid

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ai chaud

froid

soif ai pas faim

as faim

b

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c

d

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URBp. 125

Activités pour tous TE

BActivité 1 Expressions avec avoirSelect the best response to each comment or question.

1. Tu veux quelque chose à manger? a. Nous avons de la chance!

2. Qu’est-ce que Laure va faire ce week-end? b. Oui, j’ai vraiment faim.

3. Regarde le grand chien là-bas! c. Oui, j’ai envie d’une limonade.

4. Nous n’avons pas de devoirs ce soir! d. Je n’ai pas peur de lui.

5. Tu as l’air d’avoir soif. e. Elle a l’intention d’aller au concert.

Activité 2 Que font-ils? Select the expression with faire that you associate with the following items or activities and complete the sentences using the correct form of the verb.

1. Nous .

2. Je .

3. Ma soeur .

4. Mes cousins .

5. Mon copain .

6. Vous ?

Activité 3 L’inversionTransform the questions below using inversion, according to the example.

Exemple: Est-ce que tu veux une glace? > Veux-tu une glace?

1. Est-ce que vous allez à la bibliothèque?

2. Est-ce que tu fais souvent la cuisine?

3. À quelle heure est-ce que tu rentres?

4. Est-ce que Paul a besoin d’argent?

5. Est-ce que Geneviève a faim?

Nom

Classe Date

Unité

1Le

çon

3

30Unité 1, Leçon 3 Activités pour tous Discovering French, Nouveau! Blanc

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faire une promenade à velo faire les courses faire du tennis

faire du foot faire ses devoirs faire un voyage

B L A N C

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ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

.

Geneviève, a-t-elle faim?

Paul, a-t-il besoin d’argent?

À quelle heure rentres-tu?

Fais-tu souvent la cuisine?

Allez-vous à la bibliothèque?

faites les courses

fait une promenade à vélo

font un voyage

fait du tennis

fais mes devoirs

faisons du foot

c

a

d

e

b

.

URBp. 126

A

ctiv

ités

pour

tous

TE

C

Activité 1 Expressions avec avoirComplete each sentence using an expression with avoir.

1. Ils mangent un steak-frites, de la salade, et du fromage. Ils

2. Elle met son manteau et son chapeau. Elle

3. Vous voulez dormir un peu? Vous

4. Sylvie a un billet gratuit pour voir son groupe préféré. Elle

5. J’ai soif. J’

Activité 2 Expressions avec faireAnswer the following questions using expressions with faire and the cues provided.

1. Est-ce que ta mère fait très bien la cuisine?

2. Est-ce que tu étudies assez?

3. Est-ce que tes copains font souvent du jogging?

4. Est-ce que vous allez souvent au cinéma?

5. Est-ce que ton père travaille trop?

Activité 3 L’inversionUsing inversion, write questions that would produce the following answers.

1. J’habite à Boston.

2. Oui, elle a un ordinateur.

3. Non, il ne fait pas souvent la vaisselle.

4. Oui, je joue souvent aux jeux d’ordinateur.

5. Oui, nous finissons toujours nos devoirs.

Nom

Classe Date

Unité 1, Leçon 3 Discovering French, Nouveau! Blanc Activités pour tous 31

Unité 1Leçon 3

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très trop assez souvent rarement

B L A N C

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lin H

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ublis

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Com

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Finissez-vous toujours vos devoirs?

Joues-tu souvent aux jeux d’ordinateur?

Pierre, fait-il souvent la vaisselle?

Gisèle, a-t-elle un ordinateur?

Où habites-tu?

Non, mon père ne travaille pas trop.

Oui, nous allons souvent au cinéma.

Non, ils ne font pas souvent du jogging.

Oui, j’étudie assez.

Oui, ma mère fait très bien la cuisine.

ont faim.

a froid.

avez l’air fatigué(e).

a de la chance.

ai envie d’une limonade.

.

URBp. 127

Activités pour tous TE

WRITING ACTIVITIESA 1. Quel âge ont-ils?

It is the year 2005. Look at when the following people were born and determine how old they are now. Give their ages in complete sentences.

1. (1985) Catherine .

2. (1965) La tante de François .

3. (1952) Les grands-parents de Jean-Paul .

4. (1994) Tu .

5. (1990) Vous .

6. (1987) Nous .

A 2. Conditions

Describe the following people—say how they feel or how they are. Complete the sentences with the appropriate form of an expression with avoir.

! Pauline a soif . 4. Vous .

1. Nous . 5. Gabriel .

2. Ils . 6. Zoé .

3. Jean-François . 7. J’ .

B 3. Qu’est-ce qu’ils font?

Read about the following people and then say what they are doing using the appropriate form of an expression with faire.

Nom

Classe Date

Unité 1, Leçon 3 Discovering French, Nouveau! Blanc Workbook 25

.

1. M. Lagarde est au supermarché.

Il .

2. Nous étudions pour le cours de demain.

Nous .

3. Vous préparez le dîner.

Vous .

4. Après le dîner, tu aides ta mère.

Tu .

5. Delphine et Christine sont à la campagne.

Elles a bicyclette.

6. Avant de traverser (before crossing) la rue, je regarde à droite et à gauche.

Je .

Unité 1Leçon 3B L A N C

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Com

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Workbook

C 4. Questions

Your French friend Nathalie is going to visit you next weekend. Try to find out what she is interested in doing by asking her certain questions. Use INVERSION.

Ask her . . .

! if she likes music Nathalie, aimes-tu la musique?

• if she plays tennis

• if she has a racket

• if she has a bicycle

• if she wants to go for a ride in the country

C 5. Dialogues

You want information about the people in parentheses. Write the corresponding questions, using inversion.

! (Stéphanie) Où habite-t-elle?

—Elle habite à Québec.

Nom

Classe Date

26Unité 1, Leçon 3 Workbook Discovering French, Nouveau! Blanc

1. (Caroline et Sylvie)

—Elles sont au cinéma.

2. (M. Carré)

—Il travaille à Paris.

3. (Thérèse)

—Elle joue très bien.

4. (Jérôme)

—Il a quinze ans.

5. (Pauline)

—Elle dîne à huit heures.

6. (André et Nicolas)

—Ils rentrent samedi.

6. Communication: Mes activités

Write a short letter to your pen pal Véronique describing your various activities.

• Name two or three subjects you are studying.

• Name two sports that you play.

• Name one or two things that you do to help your parents.

Unité

1Le

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3

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