didactica de la lengua espagnola i_esp-primaria

7/24/2019 Didactica de La Lengua Espagnola I_Esp-PRIMARIA

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MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

Enseñanza yaprendizaje de aseng!as

Didá"#i"a de aeng!a españ$a

1% &% ' O(iga#$ria

PRO)ESOR*ES+DIRECCIÓ, COMPLETA DE CO,TACTO PARA TUTOR-AS *Dire""i.n p$s#a/ #e0$n$/"$rre$ ee"#r.ni"$/ e#"2+

3e$rgie4a ,i5e4a/ Di6i#rin5a3$nzáez Las/ Ca#ainaMa#a Anaya/ 7!anMar#$s Ei"8e/ )er69nM$raes Ca(eza/ 7er.ni6$:ian!e4a R$a/ 7!an de Di$s

Dp#$2 Didá"#i"a de a Leng!a y aLi#era#!ra/ pan#a 1;/ )a"!#ad de Cien"iasde a Ed!"a"i.n2C$rre$ ee"#r.ni"$< deng!a=!gr2es

>ORARIO DE TUTOR-AS

GRADO EN EL QUE SE IMPARTEOTROS 3RADOS A LOS ?UE SE PODR-AO)ERTAR

Ed!"a"i.n Pri6aria

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONESE a!6nad$ de(e p$seer !n (!en d$6ini$ de a eng!a en s!s aspe"#$s ins#r!6en#aes*[email protected]"$6prensi.n $ra y es"ri#a+ as9 "$6$ !n$s "$n$"i6ien#$s esen"iaes s$(re LingB9s#i"apara p$der pr$!ndizar en e es#!di$ de desarr$$ de as 8a(iidades "$6!ni"a#i4as desde aperspe"#i4a didá"#i"a2

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)

Leng!aje y "$6!ni"a"i.n2 C$6pe#en"ia "$6!ni"a#i4a y aspe"#$s de a enseñanzaaprendizaje dea eng!a españ$a en Ed!"a"i.n Pri6aria2 Didá"#i"a de $s dieren#es pan$s de a eng!a"as#eana< .ni"$/ gra6a#i"a/ 0@i"$se6án#i"$/ #e@#!a y prag6á#i"$2 TIC y 6edi$s de"$6!ni"a"i.n en a enseñanza de a Leng!a

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Generae!"C12 C$n$"er as áreas "!rri"!ares de a Ed!"a"i.n Pri6aria/ a rea"i.n in#erdis"ipinar en#re eas/$s "ri#eri$s de e4a!a"i.n y e "!erp$ de "$n$"i6ien#$s didá"#i"$s en #$rn$ a $s pr$"edi6ien#$s

D#$%&'#&a $e a ena e!*a+,a I

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA



Página &

de enseñanza y aprendizaje respe"#i4$s2C&2 Diseñar/ pani"ar y e4a!ar pr$"es$s de enseñanza y aprendizaje/ #an#$ indi4id!a6en#e"$6$ en "$a($ra"i.n "$n $#r$s d$"en#es y pr$esi$naes de "en#r$2C2 A($rdar "$n e"a"ia si#!a"i$nes de aprendizaje de eng!as en "$n#e@#$s 6!#i"!#!raes yp!riingBes2 )$6en#ar a e"#!ra y e "$6en#ari$ "r9#i"$ de #e@#$s de $s di4ers$s d$6ini$s"ien#9"$s y "!#!raes "$n#enid$s en e "!rr9"!$ es"$ar2C2 Diseñar y reg!ar espa"i$s de aprendizaje en "$n#e@#$s de di4ersidad y F!e a#iendan a aig!adad de g0ner$/ a a eF!idad y a respe#$ a $s dere"8$s 8!6an$s F!e "$n$r6en $s 4a$resde a $r6a"i.n "i!dadana2C'2 C$n$"er a $rganiza"i.n de $s "$egi$s de ed!"a"i.n pri6aria y a di4ersidad de a""i$nes F!e"$6prende s! !n"i$na6ien#$2 Dese6peñar as !n"i$nes de #!#$r9a y de $rien#a"i.n "$n $ses#!dian#es y s!s a6iias/ a#endiend$ as sing!ares ne"esidades ed!"a#i4as de $s es#!dian#es2As!6ir F!e e ejer"i"i$ de a !n"i.n d$"en#e 8a de ir pere""i$nánd$se y adap#ánd$se a $s"a6(i$s "ien#9"$s/ pedag.gi"$s y s$"iaes a $ arg$ de a 4ida2CG2 C$a($rar "$n $s dis#in#$s se"#$res de a "$6!nidad ed!"a#i4a y de en#$rn$ s$"ia2 As!6ir adi6ensi.n ed!"ad$ra de a !n"i.n d$"en#e y $6en#ar a ed!"a"i.n de6$"rá#i"a para !na"i!dadan9a a"#i4a2

E!*e&-.&a!"E12 C$n$"er e "!rr9"!$ es"$ar de a Ed!"a"i.n Pri6aria "$n espe"ia a#en"i.n a $ egisad$ s$(rea i6p$r#an"ia de a "$6pe#en"ia en "$6!ni"a"i.n ingB9s#i"a2EH2 Le4ar a "a($ !na enseñanza de a eng!a de #ip$ !n"i$na y "$6!ni"a#i4$ en"a6inada adesarr$$ de "$6pe#en"ias2E'2 Ar$n#ar si#!a"i$nes de aprendizaje de eng!as en "$n#e@#$s 6!#iingBes2EG2 Desarr$ar y e4a!ar "$n#enid$s de "!rr9"!$ de eng!a españ$a 6edian#e re"!rs$s didá"#i"$sapr$piad$s y pr$6$4er as "$6pe#en"ias "$rresp$ndien#es en $s es#!dian#es2E2 Tra(ajar en eF!ip$ para a ea($ra"i.n de pr$ye"#$s in#egrad$s y pr$ye"#$s ingB9s#i"$s en"en#r$s (iingBes $ p!riingBes2EJ2 C$n$"er as di"!#ades para e aprendizaje de a eng!a españ$a de es#!dian#es de $#raseng!as2E112 Ea($rar en eF!ip$ a"#i4idades/ #areas y pr$ye"#$s F!e $6en#en e desarr$$ de a

"$6pe#en"ia en "$6!ni"a"i.n ingB9s#i"a en e a!6nad$ de Ed!"a"i.n Pri6aria2

O'ra! &,*e'en&#a! e!*e&-.&a! $e a'er#a! (OCEM)"OCEM1< ReKe@i$nar s$(re a ne"esidad de ser ade"!ad$ y "$rre"#$ en e !s$ ingB9s#i"$OCEM&2 Asi6iar $s !nda6en#$s #e.ri"$s y prá"#i"$s de a enseñanza de a eng!aOCEM2 C$n$"er y api"ar es#ra#egias y re"!rs$s 6e#$d$.gi"$s en a enseñanza de a eng!a6a#erna en Pri6aria2OCEM2 Re"$n$"er/ anaizar y "$ns#r!ir #e@#$s $raes y es"ri#$s de di4ersa #ip$$g9a $raes yes"ri#$s/ a#endiend$ a s!s pr$piedades/ si#!a"i.n y "$n#e@#$ en F!e se pr$d!"en2OCEMH2 Pr$gra6ar a"#i4idades ade"!adas de $s dieren#es pan$s de a eng!a en $s dis#in#$s"i"$s de a Ed!"a"i.n Pri6ariaOCEM'2 Sa(er !#iizar as ,,2TT2 para "$nseg!ir in$r6a"i.n a"er"a de a 6a#eria y para !saras

"$n4enien#e6en#e en s! 4ida a"ad06i"a y pr$esi$na2

OB0ETIVOS (E1PRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSE2AN3A)

• C$n$"i6ien#$ de a eng!a y !s$ ingB9s#i"$ ade"!ad$ en $s dieren#es á6(i#$s/ "$n#e@#$s



Página

y si#!a"i$nes2 *EH/ EJ/ E11/ CDMG21/ OCEM1/ OCEM+• T$6a de "$n"ien"ia de di6ensi.n "!#!ra y s$"ia de a eng!a y "$n$"i6ien#$ de s!s

dieren#es !s$s s$"iaes *CDMG21/ CDMG2/ OCEM1/ OCEM• Re"$n$"i6ien#$ y anáisis de $s di4ers$s pan$s de a eng!a españ$a *.ni"$/ gra6a#i"a/

0@i"$se6án#i"$/ #e@#!a y prag6á#i"$+2 Diseñ$ de a"#i4idades/ segn ni4e/ para a

enseñanzaaprendizaje y a e4a!a"i.n de "ada !n$ de e$s y de $s ee6en#$s F!e $s"$6p$nen2 *C1/ C&/C/ C'/ CDM2G1 OCEM&/ OCEM/ OCEM/ OCEMH/ EG/ E/ EJ/ E11+• C$n$"i6ien#$ y 6anej$ de 6e#$d$$g9as didá"#i"as 4arias para a enseñanzaaprendizaje

de a eng!a españ$a CDM2G1/ OCEM/ EJ2• :a$ra"i.n y e6pe$ de as ,,2TT2 para #ra(ajar a pr$pia eng!a *CDM2G1/ OCEM'+• Us$ de (i(i$gra9a ade"!ada para pr$!ndizar en e "$n$"i6ien#$ de a eng!a y s!

enseñanza *C1/ C+

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

TEMARIO TEÓRICO< Te6a 12 Lena4e 5 &,n#&a&#6n2 Leng!aje y eng!a2 E "$n"ep#$ de "$6pe#en"ia2

C$6pe#en"ia genera y "$6pe#en"ia "$6!ni"a#i4a2 S!("$6pe#en"ias de a "$6pe#en"ia"$6!ni"a#i4a< ingB9s#i"a/ prag6á#i"a/ dis"!rsi4a/ es#ra#0gi"a/ s$"i$ingB9s#i"a y s$"i$"!#!ra2 Te6a &7 A!*e&',! &'rae! 5 !,&#,#n8-!'#&,! $e a en!e+an9a:a*ren$#9a4e $e a enae!*a+,a2 La eng!a "$6$ 6anies#a"i.n de a "!#!ra de !n p!e($2 L$s "$n#enid$s "!#!raes ena enseñanza de a eng!a2 La s$"i$ingB9s#i"a y s!s ap$r#a"i$nes a as "ien"ias de eng!aje2 La!n"i.n de eng!aje en a s$"iedad2 Te6a 2 Pra%'#&a $e a &,n#&a&#6n ,ra 5 e!&r#'a 5 ! $#$%&'#&a2 E "$n"ep#$ dePrag6á#i"a2 Ee6en#$s de a prag6á#i"a2 Prag6á#i"a y eng!aje< á6(i#$s/ "$n#e@#$s y si#!a"i$nesde !s$ de a eng!a $ra y es"ri#a2 Ap$r#a"i$nes de a Prag6á#i"a a a enseñanza de a eng!a2 Te6a 2 D#$%&'#&a $e *an, ;6n#&,2 )$n$$g9a y )$n0#i"a2 Unidades de es#!di$ de a6(asdis"ipinas< $ne6a y s$nid$2 Pr$d!""i.n de s$nid$ ar#i"!ad$2 Sis#e6a $n$.gi"$ y $n0#i"$ deespañ$2 La s9a(a2 Tip$s de s9a(a2 L$s 96i#es siá(i"$s2 E a"en#$2 La en#$na"i.n2 Las pa!sas2Pr$(e6as en a ar#i"!a"i.n de $s s$nid$s2 Rea"i.n en#re as !nidades de pan$ .ni"$ y egrá"$2 Te6a H2 D#$%&'#&a $e *an, raa'#&a2 La 3ra6á#i"a y s! i6p$r#an"ia en e á6(i#$ es"$ar2L$s pr$(e6as de a di4isi.n de a 3ra6á#i"a< M$r$$g9a y Sin#a@is2 Unidades de es#!di$ dea6(as dis"ipinas2 Desaj!s#es en e pan$ 6$r$sin#á"#i"$< $s pr$(e6as de "$n"$rdan"ia2 E !garde a gra6á#i"a en a enseñanza de a eng!a2 Te6a '2 D#$%&'#&a $e *an, <=#&,:!e%n'#&,7 Se6án#i"a/ Le@i"$$g9a y Le@i"$gra9a<deni"i.n y !nidades de es#!di$2 L0@i"$ y 4$"a(!ari$2 Las !nidades 0@i"as y s!s rea"i$nes<sin$ni6ia/ an#$ni6ia/ p$ise6ia y 8$6$ni6ia2 L$s regis#r$s de !s$2 Re"!rs$s 6e#$d$.gi"$s paradesarr$ar e 0@i"$2 Te6a G2 D#$%&'#&a $e n#>e 'e='a2 Te@#$/ dis"!rs$ y en!n"iad$2 E #e@#$< "ara"#er9s#i"as ypr$piedades< "$8eren"ia/ "$8esi.n/ ade"!a"i.n y "$rre""i.n2 Las es#r!"#!ras #e@#!aes (ási"as<narra"i.n/ des"rip"i.n/ e@p$si"i.n/ diá$g$ y arg!6en#a"i.n2

Te6a 7 La! TIC 5 e$#,! $e &,n#&a&#6n $e a!a2 S! i6p$r#an"ia en a enseñanzaaprendizaje de a eng!a en Ed!"a"i.n Pri6aria2 L$s re"!rs$s in$r6á#i"$s en a enseñanza de aeng!a2 La enseñanza de $s "$n#enid$s de eng!a a #ra40s de as TIC2

TEMARIO PR?CTICO<



Página

a+ Ea($ra"i.n de #ra(aj$s indi4id!aes y en gr!p$ s$(re $s aspe"#$s #ra#ad$s en as "ases#e.ri"as2(+ Pr$gra6a"i.n de a"#i4idades didá"#i"as y de pr$p!es#as "!rri"!ares rea"i$nadas "$n $s"$n#enid$s de pr$gra6a/ dirigid$s a $s dieren#es ni4ees de a Ed!"a"i.n Pri6aria2"+ Anáisis "r9#i"$ de 6a#eria didá"#i"$ "!rri"!ar de !s$ 8a(i#!a en a Ed!"a"i.n Pri6aria2d+ Le"#!ras y res6enes de ar#9"!$s rea"i$nad$s "$n $s #e6as #ra#ad$s en e pr$gra6a2e+ NsF!eda de in$r6a"i.n en In#erne#2

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL" Aar"$s L$ra"8/ E2 *1J'+/ Fonología española2 Madrid< 3red$s2 4arez/ T2 *&H+/ Didáctica del texto en la formación del profesorado. Madrid< S9n#esis2 C$nsej$ de E!r$pa *&1+/ Marco de referencia europeo para las lenguas2 Es#ras(!rg$*2"er4an#es2es+ Es"ande/ M; :2 *1JJ+/ Introducción a la Pragmática2 Madrid< U,ED 3.6ez T$rreg$/ L *1JJ+/ Gramática didáctica del español. Madrid< SM

Os$r$/ A2 y L$6as/ C2 *"$6ps+ *1JJG+/ El enfoque comunicatio en la enseñan!a de la lengua. Nar"e$na< Paid.s/ 1JJG )ernández de a T$rre Mad!eñ$ / M; D*"$$rd2+ *&&+/ Es#!di$s s$(re 0@i"$ < anáisis y d$"en"ia2Máaga< Uni4ersidad de Máaga2

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA" Ada6s/ 72M2 *1JJG "# $es textes% &'pes et protot'pes. ()cit# description# argumentation#

explication et dialogue. Paris< ,a#8an2 3$nzáez Las/ C2 *1JJJ+/ $a lengua# instrumento de comunicación. 3ranada< 32E2U2 3.6ez M$ina/ 72 R2 *1JJG+/ QE 0@i"$ y s! didá"#i"a !na pr$p!es#a 6e#$d$.gi"a/ (E*$E# +/ pp2

'JJ2 L$6as/ C2 Os$r$/ A2 y T!s.n/ A2 *1JJ&+/ QCien"ias de eng!aje/ "$6pe#en"ia "$6!ni"a#i4a y

enseñanza de a Leng!a2 ,ignos. Te$r9a y pra"#i"a de a ed!"a"i.n/ G2 MiF!e/ L2 y Sans/ L2*&+/ QE "$6p$nen#e "!#!ra< !n ingredien#e 6ás en as "ases deeng!a/ redELE /

ENLACES RECOMENDADOS

2rae2es26e"2es2"er4an#es2es2j!n#adeanda!"ia2esa4err$es2eng!ayi#era#!ra2$rg8##p<2i#e2ed!"a"i$n2es

METODOLOGÍA DOCENTE

@7 Le&&#,ne! a#!'rae! (Ca!e! 'e6r#&a!:e=*,!#'#>a! en ran r*,)-Descripción% Presen#a"i.n en e a!a de $s "$n"ep#$s !nda6en#aes y desarr$$ de $s"$n#enid$s pr$p!es#$s2 E@pi"a"i.n de "$n#enid$ #e6á#i"$ a gran gr!p$ p$r par#e de

http://www.cervantes.es/

http://www.rae.es/

http://www.mec.es/


http://www.juntadeandalucia.es/averroes

http://www.lenguayliteratura.org/

http://www.ite.educacion.es/


http://www.rae.es/

http://www.mec.es/


http://www.juntadeandalucia.es/averroes

http://www.lenguayliteratura.org/

http://www.ite.educacion.es/



Página H

pr$esi$naes espe"iais#as in4i#ad$s $ de pr$es$r2-ontenido en E&,< &H 8$ras presen"iaes * 1 ECTS+

7 A&'#>#$a$e! *r%&'#&a! (Ca!e! *r%&'#&a! , r*,! $e 'raa4,)-Descripción% A"#i4idades $raes y es"ri#as a #ra40s de as "!aes se pre#ende 6$s#rar a a!6nad$".6$ de(e a"#!ar a par#ir de a api"a"i.n de $s "$n$"i6ien#$s adF!irid$s2-ontenido en E&,< 1 8$ras presen"iaes */H ECTS+

7 Se#nar#,!-Descripción% Asis#en"ia a "$neren"ias/ se6inari$s/ "8aras s$(re #e6á#i"as rea"i$nadas "$n a6a#eria/ F!e pr$4$F!en e de(a#e y a [email protected] en e a!6nad$2 C$a($rarán e in#er4endránpr$esi$naes F!e es#0n api"and$ pr$gra6as de in#er4en"i.n/ a ser p$si(e de gr!p$s dein4es#iga"i.n IDi/ y #a6(i0n ad!#$s F!e es#0n par#i"ipand$ en di"8$s pr$gra6as2-ontenido en E&,< 1 8$ras presen"iaes */H ECTS+

7 A&'#>#$a$e! n, *re!en&#ae! #n$#>#$ae! (Traa4, a'6n,, 5 e!'$#, #n$#>#$a)-Descripción% Reaiza"i.n de ejer"i"i$s $raes y es"ri#$s2-ontenido en E&,< G 8$ras presen"iaes */H ECTS+

7 T',r-a! a&a$<#&a!

-Descripción% Re!ni$nes peri.di"as indi4id!aes y$ gr!paes en#re e pr$es$rad$ y e a!6nad$para g!iar/ s!per4isar y $rien#ar as dis#in#as a"#i4idades a"ad06i"as pr$p!es#as2-ontenido en E&,< 1& 8$ras presen"iaes/ en peF!eñ$ gr!p$ $ indi4id!aes */H ECTS+

T,'a $e a a'er#a/ 8$ras *1H+ y ECTS *' ECTS+ presen"iaesn$ presen"iaes< a2 A"#i4idades presen"iaes *Le""i$nes 6agis#raes/ A"#i4idades prá"#i"as y Se6inari$s+ H1 (2 A"#i4idades n$ ne"esaria6en#e presen"iaes *Tra(aj$ a!#.n$6$ y T!#$r9as a"ad06i"as+ JJ

METODOLOGÍA PARA LOS CRDITOS TEÓRICOS"• Presen#a"i.n de $s #e6as y a"er"a6ien#$ a $s 6is6$s p$r 6edi$ de preg!n#as dirigidas

F!e per6i#an e@p$rar as e@pe"#a#i4as y $s "$n$"i6ien#$s pre4i$s2• Le""i.n 6agis#ra2• Presen#a"i$nes 6!#i6edia2• Presen#a"i.n y "$6en#ari$ de 6a#eriaes/ re"!rs$s y (i(i$gra9a de !#iidad para $s

di4ers$s aspe"#$s de a asigna#!ra2• M$dera"i.n y $rien#a"i.n de $s de(a#es2• Orien#a"i.n y #!#$riza"i.n de #ra(aj$ indi4id!a y en gr!p$ de a!6nad$2• Organiza"i.n de peF!eñ$s se6inari$s s$(re #e6as "$n"re#$s2• Ases$ra6ien#$ s$(re $s "$n#enid$s y s$(re a $rganiza"i.n de $s #ra(aj$s indi4id!aes y

"$e"#i4$s2• Orien#a"i.n de as dis"!si$nes en peF!eñ$ gr!p$ y p!es#a en "$6n2• Me#$d$$g9a de #aer F!e ay!de a rea"i$nar a #e$r9a "$n as prá"#i"as y a ea($rar

pr$p!es#as didá"#i"as2• Sesi$nes de e4a!a"i.n de #ra(aj$ indi4id!a y de desarr$$ de a asigna#!ra a $ arg$ de

"!rs$2 METODOLOGÍA PARA LOS CRDITOS PR?CTICOS"

• Ea($ra"i.n de #ra(aj$s indi4id!aes y en gr!p$ s$(re $s aspe"#$s #ra#ad$s en as



Página '

"ases #e.ri"as2• Pr$gra6a"i.n de a"#i4idades didá"#i"as y de pr$p!es#as "!rri"!ares rea"i$nadas "$n

$s "$n#enid$s de pr$gra6a/ dirigid$s a $s dieren#es ni4ees de a Ed!"a"i.nPri6aria2

• C$6en#ari$s de #e@#$s/ ar#9"!$s/ ensay$s/ "$n e@p$si"i$nes en "ase a 3ran gr!p$ y

p$r gr!p$s de #ra(aj$2• Anáisis y "$6en#ari$ de 6a#eria "!rri"!ar de Pri6aria2• Le"#!ras y res6enes de ar#9"!$s rea"i$nad$s "$n $s #e6as #ra#ad$s en e

pr$gra6a2• NsF!eda de in$r6a"i.n en In#erne#2

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Pri6er"!a#ri6es#re

Te6asde#e6ari$

A"#i4idades presen"iaes*,OTA< M$di"ar segn a 6e#$d$$g9ad$"en#e pr$p!es#a para a asigna#!ra+

A"#i4idades n$ presen"iaes*,OTA< M$di"ar segn a 6e#$d$$g9ad$"en#e pr$p!es#a para a asigna#!ra+

Sesi$nes#e.ri"as*8$ras+

Sesi$nes

prá"#i"as

*8$ras+

E@p$si"i$nes y

se6inari$s

*8$ras+

E@á6enes

*8$ras+

E#"2

T!#$r9 as

indi4id!aes*8$ras

+

T!#$r9as"$e"#i4

as*8$ras+

Es#!di$ y

#ra(aj$

indi4id!a dea!6n

$*8$ras

+

Tra(aj$ en

gr!p$*8$ras

+

E#"2

Se6ana 1

Se6ana &

Se6ana

Se6ana

Se6ana H

V

V



Página G

V

V

V

T$#a8$ras

EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN YPORCENTA0E SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL ETC7)

Cr#'er#,!"• A"#i#!d de in#er0s p$r $s "$n#enid$s y e desarr$$ pr$gra6á#i"$didá"#i"$ de a

asigna#!ra2• Asis#en"ia a as "ases/ se6inari$s y sesi$nes de #!#$r9a "$n #aan#e par#i"ipa#i4$/ de

es!erz$ e i6pi"a"i.n2• Reaiza"i.n de $s #ra(aj$s y a"#i4idades F!e se pr$p$ngan #an#$ indi4id!a6en#e "$6$ en

gr!p$/ "$n rig$r/ "aidad y ea($ra"i.n pers$na2• E@p$si"i$nes indi4id!aes y en gr!p$ de $s #ra(aj$s reaizad$s2• D$6ini$ de $s "$n#enid$s #e.ri"$s de a 6a#eria 6$s#rand$ "apa"idad #an#$ para e@#raer

de e$s api"a"i$nes prá"#i"as "$6$ para !nda6en#ar "ien#9"a6en#e as es#ra#egiasdidá"#i"as2

• Manej$ K!id$/ 6ad!r$ y "$rre"#$ de a eng!a2• D$6ini$ de a eng!a en s!s aspe"#$s ins#r!6en#aes *[email protected]"$6prensi.n $ra y

es"ri#a+2•

Capa"idad para a s9n#esis/ e anáisis/ a "r9#i"a y a ea($ra"i.n de pr$pi$ pensa6ien#$ apar#ir de in$r6a"i$nes de di4ersas !en#es2• S!pera"i.n de as pr!e(as es"ri#as y $raes F!e se reai"en a $ arg$ de "!rs$2

In!'ren',! 5 '<&n#&a!" • Pr!e(as es"ri#as2• :a$ra"i.n de asis#en"ia a as sesi$nes #e.ri"as y prá"#i"as• :a$ra"i.n "!ai#a#i4a de a par#i"ipa"i.n de $s a!6n$s en as a"#i4idades

desarr$adas en "ase• :a$ra"i.n de $s #ra(aj$s presen#ad$s p$r $s a!6n$s/ reaizad$s #an#$ indi4id!a6en#e

"$6$ en gr!p$s2• Pr!e(a es"ri#a de "ará"#er #e.ri"$prá"#i"$ F!e se reaizará a naizar e peri$d$ e"#i4$

"$rresp$ndien#e a a 6a#eria2Cr#'er#,! $e Ca#.&a&#6n"

Pruebas orales/escritas Trabajos teóricos-prácticos

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