diaporama l2 miee-pcstm séance 1_2014-2015

Tutorat documentaire : séance 1Tutorat documentaire : séance 1

CHERCHER L'INFORMATIONCHERCHER L'INFORMATION POUR LE PPPE POUR LE PPPE

Licence 2 MIEE / PCSTM

Septembre - Octobre 2014

Service Commun de la Documentation

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ObjectifsObjectifs

● Savoir effectuer des recherches avancées sur Internet, pour les besoins des études universitaires, et plus particulièrement du PPPE.

● Apprendre à évaluer soi-même l'information sur le Web.

● Découvrir des outils permettant de mémoriser ses trouvailles et de faire une veille sur le Web.

● Compléter la documentation trouvée sur le Web par d'autres sources, complémentaires.

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PLANPLAN

● Mener une recherche sur le Web

✔ Bien utiliser les moteurs de recherche✔ Évaluer l'information sur Internet✔ Utiliser les sites de référence✔ Utiliser les réseaux sociaux

● Mémoriser ses recherches sur le Web✔ Créer une bibliothèque de signets avec Diigo✔ S'initier à la veille informationnelle

● Compléter sa recherche avec d'autres outils✔ Chercher des ouvrages avec Supernova✔ Trouver des coordonnées d'entreprises avec Kompass

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Mener une recherche sur InternetMener une recherche sur InternetRechercher des informations sur le métier de chercheur : → presque 3 millions de résultats→ hétérogènes

Pourquoi ?

→ Taille du Web : 1000 milliards de pages web visibles selon Google en 2008.

→ Sources très diverses • sites marchands• site de cours, sites universitaires• articles de Wikipédia• blogs, pages Facebook• sites d'éditeurs, de revues, de journaux...

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Le WebLe Web

Web Web visible visible ≠ Web Web invisibleinvisible

Correspond à la part indexée par les moteurs de recherche : entre 25 et 30% du Web.

Ressources pas ou mal référencées :

• formats ou langages incompris par les robots

• sites nécessitant une authentification

• pages dynamiques...

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Bien utiliser les moteursBien utiliser les moteurs

Qu'est-ce qu'un moteur de recherche ?

Outil permettant de trouver des pages web à partir d'une requête.

Le moteur réalise 3 tâches :

• Moissonnage

• Indexation automatique

• Réponse à une requête

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Comment fonctionne Google ?

• Un algorithme complexe

• Un des indicateurs : le PageRank

• Garde en mémoire les précédentes requêtes et adapte les résultats à chaque internaute.

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D'autres moteurs ?

Des métamoteurs :

Confronter différentes sources = une des bases de la recherche scientifique.

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• Cerner son sujet, sa problématique

• Travailler sur les mots-clés

• Utiliser la recherche avancée

• Utiliser les fonctionnalités des moteurs

• Utiliser les moteurs spécialisés

Conseils méthodologiquesConseils méthodologiques

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La recherche avancéeLa recherche avancée

Les opérateurs booléens permettent de construire une requête en combinant plusieurs types de champs :

Restreindre et préciser sa recherche

Élargir sa recherche

Exclure une partie de l'objet de la recherche

ETAND+

OUOR

SAUFNOT-

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Google http://www.google.fr

Moteurs de recherche généralistesMoteurs de recherche généralistes

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Passer en recherche avancée

http://www.google.fr/

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ET implicite

OU implicite

Penser à interroger par expression exacte

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→ indexent des pages web.

Les résultats :


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Fonctionnalité utile : Outils de recherche

Filtre Date

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Astuce intéressante : modifier le nombre de résultats par page


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Exalead http://www.exalead.com

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http://www.exalead.com/

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Métamoteur : outil qui interroge simultanément plusieurs moteurs.

Ixquick http://www.ixquick.com

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https://www.ixquick.com/fra/

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Les résultats :

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Exercice : ajouter le plug-in d’Ixquick dans le menu déroulant du navigateur (près de la barre de recherche) :

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1/ Comprendre et analyser l'URL

URL : Uniform Resource Locator → l'adresse du site

protocole://nom-du-serveur.nom-du-domaine/répertoire/nom-du-fichier.extension

Exemple : http://www.ulb.ac.be

→ serveur Web (www.) situé en Belgique (be) dans le sous domaine académique (ac) et qui se nomme ulb (Université Libre de Belgique).

ÉÉvaluer l'informationvaluer l'information

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http://www.ulb.ac.be/

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Que peut-on dire de cette page ?

http://www.cnrs.fr/fr/pdf/jdc/273

• Document PDF• Le serveur s'appelle « cnrs » • Le domaine est français• La page est en français• Le nom du fichier est un numéro (273)

→ N° 273 d'un journal en français en PDF publié par le CNRS, en l'occurrence Le Journal du CNRS.

Sans avoir consulté le document, l'url donne déjà des renseignements utiles sur la nature de celui-ci.


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http://www.cnrs.fr/fr/pdf/jdc/273

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2/ Autres critères d'évaluation

• l'auteur et la source• la qualité du contenu : fiabilité, précision, fraîcheur• l'organisation et l'ergonomie du site• la pertinence du contenu

3/ La validation de l'information

• Processus de validation inexistant• Processus de validation traditionnel• Processus de validation original

4/ Évaluation ≠ Popularité


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→ portails, sites institutionnels dépendant de ministères, d'organismes spécialisés...

Portails de référence pour l'étudiant

✔ Les Signets des universités : http://www.signets-universites.fr

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Utiliser les sites de référenceUtiliser les sites de référence

http://www.signets-universites.fr/fr/

2323

Portails de référencePortails de référence

✔ CNRS : http://www.cnrs.fr

Quelques rubriques “grand public” :

• Espaces grand public thématiques • dossiers “Sagasciences”• Vidéo du vendredi

Rubrique “ Travailler au CNRS”• Référentiel métiers• témoignages sur les métiers de chercheur, d'ingénieur...

http://www.cnrs.fr/

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Portails de référencePortails de référence✔ Universciences / Universciences.tvÉmanent de la Cité des sciences et du Palais de la découverte

→ Courtes vidéos dont portraits de chercheurs, d'ingénieurs, scientifiques...

Recherche par thématiques

Ou par mots-clés

http://www.universcience.tv/

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Portails spécialisés...Portails spécialisés...… dans le domaine des métiers et de l'emploi

ONISEP http://www.onisep.fr 2 modes de navigation :

• onglet Métiers”→fiches métiers par secteur professionnel.

• moteur de recherche interne

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Balayer la liste vers le bas pour trouver les secteurs pertinents

http://www.onisep.fr/

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Pôle emploi http://www.pole-emploi.frAccueil> Espace Candidat> Les conseils de Pôle Emploi> Je découvre les fiches métiers.

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Portails Métiers/EmploiPortails Métiers/Emploi

http://www.pole-emploi.fr/

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APEC (Association Pour l'Emploi des Cadres) http://www.apec.fr

Pour se renseigner sur un métier : rubrique Services APEC > Annuaire des métiers > Jeunes diplômés.

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http://www.apec.fr/

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Structure d'une fiche métier APEC :

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Voir aussi les témoignages tout en bas de la fiche

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Métiers de l'Internet http://www.metiers.internet.gouv.fr

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http://www.metiers.internet.gouv.fr/

SCD 30

Triptik https://triptik.univ-rennes1.fr Plateforme d'insertion professionnelle et relations entreprises de l'université de Rennes 1.Etudiants > Information métiers > Sciences, technologie, santé.


https://triptik.univ-rennes1.fr/

SCD 31

Utiliser les réseaux sociauxUtiliser les réseaux sociaux→ Identifier des personnes-ressources, des professionnels à contacter.

Les 2 réseaux sociaux professionnels les plus connus : ✔ LinkedIn : https://fr.linkedin.com ✔ Viadeo : http://fr.viadeo.com

Pour créer son compte :

https://fr.linkedin.com/

http://fr.viadeo.com/fr/

SCD 32

Un profil conçu comme un CV :

Utiliser les réseaux sociauxUtiliser les réseaux sociaux

SCD 33

Les onglets et la recherche avancée :


SCD 34

Du réseautage au networking

Réseautage : développement d'un réseau de connaissances.

Networking : constitution d'un réseau de relations pour en tirer profit professionnellement.

Chercher des professionnels ou des entreprises :


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Mémoriser ses recherches sur le WebMémoriser ses recherches sur le Web

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Diigo : plateforme de partage de signetshttp://www.diigo.com

TP : création d'une bibliothèque de signets pour le PPPE

1/ Se créer un compte

https://www.diigo.com/

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TP DiigoTP Diigo

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2/ Télécharger la barre d'outils Diigo

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TP DiigoTP Diigo

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3/ Décoder la barre d'outils Diigo

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TP DiigoTP Diigo

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4/ Bookmarquer des ressources web

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TP DiigoTP Diigo

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5/ Consulter sa bibliothèque de signets

Termesassociés

Filtres

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TP DiigoTP Diigo

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6/ Travailler en mode collaboratif

Chercher des internautes à suivre (to follow)

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Autres outils de veille informationnelleAutres outils de veille informationnelle

Les flux RSS

= Rich Site Summery ou Really Simple Syndication

Fichier dont le contenu est produit automatiquement en fonction des

mises à jour d'un site.

Comment les repérer ?

Abonnement → accès aux nouveautés en temps réel, gratuitement, centralisé 41

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Widget “Liens”

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Widget “Notes”Widget “Web Page”Flux RSS

Exemple d'une page NetvibesExemple d'une page Netvibes

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Complétez votre recherche... avec d'autres outils

SCD 44

Chercher des ouvrages sur les métiersChercher des ouvrages sur les métiers

→ Utiliser Supernova, le moteur de recherche dans les collections de Rennes 1

SCD 45

Trouver des entreprises avec KompassTrouver des entreprises avec Kompass

→ ENT> Bibliothèques> Ressources électroniques> Sciences et philosophie> Kompass Monde.

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Pour vous aider dans vos recherchesPour vous aider dans vos recherches

Focus : http://focus.univ-rennes1.fr Tutoriel d'autoformation à la recherche d'information

Renseignements bibliographiques• Sur place à la BU• À distance par Ubib.fr.

http://focus.univ-rennes1.fr/

http://www-scd.univ-rennes1.fr/themes/scd-pratique/ubib/

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