dia mundial do brincar 2015

DIA MUNDIAL DO BRINCAR | 2015

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| Apresentação

| Visão para o Dia Mundial do Brincar

Brincar é uma linguagem universal facilita-dora de vivências em comum, cujo significa-do se renova permanentemente e, por isso, constitui um meio de comunicação capaz de minimizar a diferença dos estatutos; implica o prazer de estar livre para desco-brir novos significados, encontrar novas soluções, transmitir novas mensagens, criar novos afetos; não é uma atividade neutra, mas sim a expressão de valores, sentimen-tos e de significados culturais que se vão assimilando e renovando através de muitas gerações; e porque é agradável, porque diverte, porque favorece a evasão, porque é imprescindível à saúde mental das pes-soas e dos grupos – Brincar – conseguir o equilíbrio entre o conhecido e o imagina-do, entre a liberdade e o prazer, sem cair na alienação ou no vício é, na verdade, uma coisa muita séria.

É tão sério que é um direito consagrado na Convenção sobre os Direitos da Criança (artigo 31)!

Dada a sua relevância, foi criado o Dia Mundial do Brincar (World Play Day) na 8ª Conferência Internacional de Ludotecas em Tóquio, no ano de 1999, por iniciativa da então presidente da International Toy Library Association (ITLA) – Freda Kim.

Em 2001, numa reunião do Board da ITLA, em Florença, definiu-se a data 28 de Maio - o Dia Mundial do Brincar coincide assim com o dia de aniversário da ITLA.

Freda Kim(Tradução livre do original)

“O que eu prevejo não é um evento ou série de eventos, nem nada que envolva preparati-vos dispendiosos (ou presentes caros).A essência do Brincar é infantil. É o que todas as crianças fazem naturalmente. O “Dia Mun-dial do Brincar” deve ser um dia de atenção total ao outro, entre gerações. Um dia no qual as crianças e os adultos fazem o que querem. Um dia relaxante, que enfatiza as relações interpessoais. Não é preciso parar o mundo por um dia. Nós brincamos e jogamos na nossa casa, escola ou local de trabalho. Talvez esteja a descrever uma atitude e não uma atividade. Um dia divertido, que estimula a interação entre adultos e crianças, promovendo o cresci-mento saudável de ambos. Se todos conseguir-mos fazer isto, todos os anos no mesmo dia, em diferentes partes do mundo, teremos o Dia Mundial do Brincar”.


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| Uma Manifestação Internacional

| O Sector da Actividade Lúdica do Institutode Apoio à Criança e a defesa do Direito de Brincar

O Dia Mundial do Brincar é comemorado em 25 países, tendo como princípio que brincar não tem idade, hora ou local:

. Estados Unidos, Argentina, México, Uruguai, França, Suíça, Coreia, Japão, Canadá, Reino Unido, Espanha, Bélgica, Chipre, Camarões, Equador, Turquia, Brasil, Itália, Holanda, Perú, Bolívia, Croácia, Roménia, África do Sul e Portugal.

Dentro dos princípios que nortearam a criação do Instituto de Apoio à Criança, nasceu o primeiro projeto: sensibilizar a comunidade em geral e o poder para “A defesa do direito de Brincar”.

Tendo por base a convicção de que a fruição deste direito é fundamental para o desenvolvi-mento integral da criança, o Instituto promoveu uma ampla dinâmica de sensibilização para a criação de Ludotecas e Espaços Lúdicos em Portugal.

Do trabalho que temos vindo a realizar, destacamos alguns programas:

. Defesa do Direito de Brincar - 31º artigo da Convenção dos Direitos da Criança – com a realização de seminários, encontros e conferências nacionais e internacionais, tendo sempre presente a orientação: brincar, quando, onde e porquê?;

. Apoio técnico à criação de espaços lúdicos;

. Formação;

. Orientação técnico-científica de trabalhos de investigação e estágios.


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| Definição de Ludoteca

European Toy Libraries & International Toy Libraries Association

A ludoteca é um serviço que disponibiliza recursos para brincar, incluindo brinquedos, jogos, uma equipa especializada e espaços específicos para tal, sem fins lucrativos. Geralmente, uma Ludoteca é um espaço para toda a comunidade sem olhar a nacionalidade, raça, idade, sexo, deficiência ou religião. A ludoteca proporciona aos seus membros a oportunidade de brincar e/ou o empréstimo de brinquedos e jogos. Esta pode ser criada por pessoas individuais, instituições ou associações públicas ou privadas, ou até governos locais, regionais ou nacionais.

Sempre que possível, a ludoteca serve como um recurso da comunidade oferecendo informação, orientação e apoio aos seus membros, desempenhando funções educativas e sociais.


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| Proposta do Sectorda Actividade Lúdica para 2015

Este ano, o Sector desafia não só as Ludotecas e Espaços Lúdicos nacionais a comemorar o Dia Mundial do Brincar, bem como todo e qualquer cidadão que queira juntar-se a nós na Defesa do Direito do Brincar nas suas localidades. Pretende que, em 2015, este evento tenha uma amplitude superior à dos anos anteriores. Para isso conta com vários parceiros, nomeadamente a Associação “Bairro do Amor” e a “Hi-Interactive”, com o intuito de mobilizar os vários distritos de norte a sul e regiões autónomas. São lançados vários projetos em simultâneo, podendo interligar-se todos no dia 28 de maio:

“Brincar a Sério – escola”: dirigido especificamente a jardins-de-infância e escolas com desafios diários a começar uma semana antes, procurando envolver estes espaços privilegia-dos das vivências diárias das crianças;

“Brincar a Sério – empresa”: dirigido a empresas com o intuito de enfatizar a importância do Brincar desde criança até à vida adulta, desmistificando este direito como exclusivo dos mais novos. O desafio consiste em, à hora que entenderem e durante o tempo que entenderem, pararem de trabalhar para Brincar!

“Brincar a Sério – castelo”: tem por objetivo criar, ao ar-livre, as oportunidades necessárias para qualquer cidadão poder brincar. Um projeto que dê azo à fantasia, à criatividade, ao faz de conta… num castelo real ou imaginário!

“Brincar a Sério – Ludotecas”: apesar de ser um lugar privilegiado para brincar, o desafio que é feito às ludotecas, este ano, é envolverem a comunidade onde estão inseridos para, juntos, festejarem este dia. Poderão propor os desafios acima mencionados, ou outros, e ajudarem escolas, empresas e comunidade em geral a celebrar o Brincar.


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| Brincar a Sério:Escola

| Desafios

Dia: Escolas e Ludotecas; crianças do pré-escolar e 1º cicloContextualização: o repto é lançado às escolas e ludotecas para aderirem ao movimento “Dia Mundial do Brincar 2015”, pela comemoração da efeméride.A ideia é que comecem a festejar uma semana antes, sendo que a cada dia terão um desafio.

PRIMEIRO DIA – 21 DE MAIOCada criança deverá apresentar o seu brinquedo preferido ao grupo turma e dizer o que o torna tão especial; o que tem de diferente dos demais; porque é o seu preferido.

O técnico deverá aproveitar o momento para explicar que todas a crianças têm direito a brincar e que isso está consagrado na Convenção dos Direitos da Criança (artigo 31º). No diálogo deve ser importante referir que brincar é um assunto sério, embora muito adultos pensem que não, e que os adultos também brincam!

A brincar crescemos, aprendemos, temos mais saúde, somos felizes, fazemos amigos, etc.O técnico deverá propor às crianças que partilhem os seus brinquedos com os colegas, num ambiente de brincadeira livre (não-direcionada).

Anexos:. A Convenção sobre os Direitos da Criança;. Artigo 31 da Convenção dos Direitos da Criança: O desenvolvimento Infantile o Direito de Brincar.

SEGUNDO DIA – 22 DE MAIOVisualizar os episódios do “LUCAS” sobre o direito de brincar e outros direitos relacionados com o brincar.

Exemplo: https://www.youtube.com/watch?v=pJ8rLpZ2cng

TERCEIRO DIA – 25 DE MAIO“Brincar como Antigamente” – brinquedos e jogos tradicionais.


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Neste dia, as crianças deverão experimentar brincar com brinquedos de “antigamente” (ex.: pião, pião de guita, berlindes, etc.) e/ou jogos tradicionais da sua região.Sugerimos fazer parceria com instituições tipo Centros de dia, Lares, Universidades Sénior e/ou chamar Avós para partilharem com os mais novos os brinquedos e as brincadeiras do tempo em que tinham a mesma idade.

O encontro de gerações deverá proporcionar brincadeiras conjuntas.Algumas ideias: http://www.iacrianca.pt/espaco-crianca/6_jogos_tradicionais_2.html

QUARTO DIA – 26 DE MAIOO desafio deste dia é a construção de brinquedos e jogos com material de desperdício. Para isso, os técnicos devem providenciar com antecedência a recolha de materiais de desperdí-cio. Aconselhamos que envolvam a comunidade educativa neste processo, apontando quais os materiais que precisam e solicitando que os mesmos sejam enviados devidamente limpos.

Algumas ideias:http://www.iacrianca.pt/images/stories/pdfs/actividade_ludica/livro_desperdicio_peq.pdf

QUINTO DIA – 27 DE MAIONa véspera do Dia Mundial do Brincar, o desafio é descobrir como brincam os meninos e as meninas de outras zonas do Planeta Terra. Se o grupo turma tem crianças oriundas de outras culturas e países, os técnicos deverão procurar dar primazia a essas culturas. Explorar “Brin-cadeiras do Mundo” pode mostrar que temos todos mais em comum do que imaginamos!

Algumas ideias:http://www.iacrianca.pt/index.php/component/k2/item/230-brincadeiras-e-jogos-a-volta-do--mundo

SEXTO DIA – 28 DE MAIONeste dia as famílias e/ou amigos das crianças são convidados a participar de um jogo coope-rativo que envolva pequenos e grandes: O Jogo das Cadeiras. Este jogo poderá ser realizado no espaço da escola ou, idealmente e no caso da região ter aderido à nossa proposta dos castelos, no castelo do seu distrito onde decorrerão as atividades do Projeto “Brincar a Sério – castelo”.

A variante cooperativa do jogo é sair somente uma cadeira, cada vez que para a música, sem sair ninguém. O objetivo é conseguir que TODOS estejam em cima das cadeiras (sem tocarem no chão) e com o menor número de cadeiras possível.


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Podem demorar o tempo que quiserem!O IAC – Sector da Actividade Lúdica aproveita a efeméride e lança um concurso neste dia (Concurso “Brincar a Sério”), com esta atividade final. A ideia é no final do jogo cooperativo tirarem uma fotografia que prove a “proeza” e a boa disposição.

Haverá prémios de participação e prémios segundo categorias: “O mais giro”, “O mais impen-sável”, “O mais assustador” e “O mais cómico”.

O Júri é constituído por técnicos do IAC.

Quem quiser participar, deverá preencher a ficha de inscrição do projeto em causa (http://goo.gl/forms/pvVeSiysht ), assinalando que entra no concurso. Depois de tirada a foto-grafia, enviar a mesma para o email [email protected] no máximo até dia 4 de junho.

| Contactos

Para mais informações contacte-nos para:

Sector da Actividade LúdicaRua Sampaio e Pina,12, R/C1070-249 Lisboa

Tel: 21 380 73 00Tlm: 967010131Fax: 21 386 91 99E-Mail: [email protected]

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