detyrë kursi - rks-gov.net · web viewdrejtoria komunale e arsimit uprava za obrazovanje...

Raporti gjashtëmujor i Drejtorisë së Arsimit (janar- qershor) 2019

DREJTORIA KOMUNALE E ARSIMITUPRAVA ZA OBRAZOVANJE

DEPARTAMENT OF EDUCATION

RAPORTI GJASHTËMUJOR I DREJTORISË SË ARSIMIT

(Aktivitete të përgjithshme, raporti i suksesit dhe regjistrimi i nxënësve)

Janar - Qershor 2019

Drejtor i Drejtorisë Komunale të Arsimit Nazim Gagica

REPUBLIKA E KOSOVËSREPUBLIKA KOSOVA/REPUBLIC OF

KOSOVO

KOMUNA E GJILANITOPŠTINA GNJILANE/MUNICIPAL GJILAN/


__________________________

Qershor, 2019

SYNIMET E PROGRAMITObjektivi për një arsim cilësor e bashkëkohor

Zbatimi i reformave për një sistem shkollor bashkëkohor. Investimet në infrastrukturën shkollore: hapësira, kabinete, fusha sportive,

kuadër profesional drejtues, mallra e shërbime. Bashkëpunimi me MASHT, Institucionet Komunale, donatorët, Institucionet

Universitare, Kolegjet Private dhe Organizatat tjera ndërkombëtare: USAIDI,BE,GIZ,OSBE, KFOR, Save the Children, Caritasi Zviceran etj.

Arsim dhe ShkencëAktivitetet gjashtëmujore Janar – Qershor 2019

Aktivitetet

Aktivitete të përgjithshme

Projekte të realizuara me Komunë Sigurimi i shujtave ditore për nxënës në shkollat “Aferdita” – Kishnapolë,

“Fetah Qerimi” – Vërbicë e Zhegocit dhe “Bajram Curri” - Shurdhan. Furnizimi i nëntë shkollave fillore dhe një të mesme të lartë me inventarë,

karriga e banka. Bursa të rregullta për studentë, miratuar në Kuvendin Komunal. Furnizimi me fotokopje dhe printera i të gjitha IEA-ve. Realizimi i 100 Bursave nga Ar- Katana, për studentet e komunës sonë në

vlerë prej 13800€. Furnizimi me kamera të sigurisë në shkollat të cilat nuk kanë qene të paisura. Sigurimi i kutive për ankesa dhe lavdata për shkolla.

Furnizimi i shkollave me kamera të sigurisë dhe donacione të ndryshme Paisja me kamerat e sigurisë në SHFMU “Ibrahim Uruqi”- Bresalc- OSBE. Paisja me kamerat e sigurisë në SHFMU “Ramiz Cërrnica”- Cërrnicë- OSBE. Donacion nga z.Liridon Byqmeti për IEA-të, Kompjuter –laptop 50 copa. Furnizimi në shfmu Agim Ramadani – Zhegër me 15 kompjuterë nga KFOR-

i Italian. Furnizimi i shkollës fillore “Vuk Karaxhiq” në Shillove me banka dhe karrika

nga KFOR-i Amerikan. Mbështetje me material didaktik në vlerë prej 8000 € për dy IP Ardhmëria 1

dhe IP Integj, nga Save the Children - projektit “Zhvillimi i Fëmijërisë së Hershme”.

Paisja me mjete të konkretizimit për hapjen e qendrave mediatike për SHFMU “Thimi Mitko” dhe “Zija Shemsiu”, nga GIZ – Gjerman - projekti “Zhvillimi i kapaciteteve në arsim”.


Paisja e shkollave me mekanizëm digjital Këtë vit shkollor për herë të parë, në 35 IEA janë vendosur mekanizmat

digjital me të cilat përmes programit softwerik do të monitorohet dhe evidentohet vijueshmëria e mësimdhënësve sipas orarit mësimor në baza ditore, përmes kartelave individuale.

Furnizimi i dhjetë shkollave me tabela të mençura.Inovacionet dhe pilot projektet si nxitës dhe mbështetësit e progresit në ngritjen e cilësisë në arsim Duke marrë parasysh nevojat globale të kohës, për ndryshime në qasjen ndaj

të nxënit dhe mësimdhënies, dhe sipas planit të veprimit të DKA-së në SHFMU “Selami Hallaçi” ka filluar realizimi i projektit, “ME MË SHUMË MËSIMDHËNËS PËR KLASAT E ( 3, 4 DHE 5).Në bazë të rezultateve të nxjeruna nga hulumtimet e bëra për pilot projektin e lartëcekur nga GIZ – gjerman, Universiteti Kadri Zeka dhe SHFMU “Selami Hallaqi” rezulton si projekt i suksesshëm si në ngritjen e rezultateve të suksesit, nivelit të knaqësisë së nxënësve dhe lehtësimit të punës së mësimdhësve. Si i tillë, ky projekt është bërë model edhe për komunat e tjera.

Realizimi i panairit të studimeve me Universitetet publike dhe Kolegjet private për nxënësit maturant, ku morën pjesë mbi 20 Universitete dhe kolegje të cilët prezantuan produktet e tyre si një mundësi e jashtzakonshme për maturantët e Gjilanit në orientimin e tyre në karierë.

Hapja e Zyrës së Këshillit të nxënësve në objektin e DKA-së. Këtë vit për herë të parë u realizua ceremonia e diplomimit të maturantëve të

SHMLAP “Adem Kastrati”.

Realizimi i garave Realizimi i garës së vrapimit me nxënësit e shkollave fillore të lindur në vitin

2008. Realizimi i Garës Nacionale për fushat kreativitet kulturor, mendim kritik dhe

garat e diturisë. Realizimi i Olimpiadës Matematike e Gjilanit (OMGJ) 2019 në komunë. Realizimi i garës Kangoroo në lëndët gjuhë angleze dhe matematikë. Realizimi i aktivitetit për FNV, i realizuar në bashkëpunim me Federatën e

Futbollit të Kosovës në kuadër të projektit UEFA-FFK- GRASSROOTS. Ky aktivitet organizohet dy here në muaj, shpenzimet mbulohen nga Federata e Futbollit të Kosovës.

Realizimi i testeve Realizimi i testit TIMMS. Realizimi i testit të shkallës 1,3,5 dhe 11 Realizimi i testit të arritshmërisë. Realizimi i Testit të Maturës Shtetërore afati qershorit (tabela)

Projekte me Qeverinë Projekti i Qeverisë për ndërtimin e dy shkollave në Komunën e Gjilanit,

SHFMU “Dëshmorët e Kombit”, dhe SHML “Mehmet Isai”


Projekti i Qeverisë për ndërtimin e rrethojës në SHFMU “Abaz Ajeti” Fillimi i procedurave për implementimin e projektit - ndërtimi i objektit

shkollor në lokacionin tregu i gjelbërt.

Projekte me MASHT Inaugurimi i palestrës sportive në SHFMU “Rexhep Elmazi”. Fillimi i punimeve në palestrën e jashtme të shkollës Rexhep Elmazi në vlerë

30000 €, financuar nga MASHT. Inaugurimi i 4 klasave për parashkollor në SHFMU “Rexhep Elmazi”. Furnizimi i 7 palestrave sportive në SHFMU dhe SHML me rekuizitat e

nevojshme. Realizimi i programit dy javor i shkëmbimit të nxënësve, “Si në shtëpinë

tënde”, në bashkëpunim me MASHT me qëllim të integrimit të nxënësve të Kosovës dhe atyre të Shqipërisë në sistemin arsimor, atij të qytetarisë dhe forcimit të bashkëpunimit mes dy vendeve. Në këtë projekt janë përfshirë pesë nxënës të gjimnazit natyror “Xhavit Ahmeti”.

Projekte me Qeverinë e Luksemburgut Projekti mbështetja e performancës së arsimit dhe aftësimit profesional, i

mbështetur nga Qeveria e Luksemburgut, për SHMLT “Mehmet Isai”, ku përfshihen investime në kurrikul, kornizë ligjore, sistem të informacionit dhe zhvillim i kualifikimeve të reja.

Ka filluar implementimi i projektit Orientimi në karrier për 33 shkolla nga Basic Check AG me seli në Basel e financuar nga qeveria e Luksemburgut.

Projekti “Shkollat e shekullit 21” me Qeverinë e Luksemburgut, implementimi fillon në muajin Qershor.

Prejekte me USAID Fillimi i procedurave për implementimin e projektit – ndërtimi i objektit

Institucioni Parashkollor në lagjen Arbëria, mbështetur nga USAID. Inagurimi i Qendrës për Karrierë dhe Ndërmarrësi “MAKERSPACE”, në

kuadër të projektit ASSET në gjimnazin natyror “Xhavit Ahmeti”.

Projektet në implementim e sipër Projekti i ndërtimit të objektit shkollor të paralelës së ndarë të shfmu “Agim

Ramadani” në Haxhaj është në përfundim e sipër. Ndërtimi i objektit të Shkollës së Arteve në përfundim e sipër.

Projektet e planifikuara Planifikohet realizimi i praktikës profesionale për 20 nxënës të shkollave të

mesme të komunës së Gjilanit në qytetin Bursa të Turqisë për vitin 2019-20. Planifikimi i binjakëzimit të SHMLM “Dr. Asllan Elezi” me një shkollë të

mjekësisë në qytetin Bursa të Turqisë dhe dërgimi i 15 nxënësve për realizimin e praktikës profesionale në këtë qytet.

Planifikohet që në vitin shkollor 2019/2020, të fillojë implementimi i projektit, “ME MË SHUMË MËSIMDHËNËS PËR KLASAT E ( 3, 4 DHE 5) edhe në dy shkolla të tjera SHFMU”Abaz Ajeti” dhe SHFMU “Musa


Zajmi” DKA në koordinim me MASHT planifikon realizimin e projektit “Qëndrimi

tërëditor” në shfmu “Nazmi Hoxha”. Kthimi i mësimit në dy ndrrime në shfmu “Thimi Mitko”. Planifikohet ndërtimi i palestrës sportive në hapësirën e jashtme në SHFMU

“Ibrahim Uruqi” në Bresalc.

Bashkëpunimi me institucionet dhe organizatat qeveritare/joqeveritare- memorandume

Bashkëpunimi permanent me Policinë e Kosovës – (Njësiti për Komunitet) – lidhur me sigurinë e nxënësve në të gjithat IEA, si dhe aktiviteteve të ndryshme.

Save the Children, nënshkrimi i raporteve finale rreth ecurisë së implementimit të projekteve mbështetëse për dy IP Ardhmeria 1 dhe IP Integj.Në muajin qershor Grupi i Rotarian Klub- ka shpërndarë lodra të buta në klasë përgatitore në kuadër të shkollave dhe në dy Institucione Parashkollore.

Bashkëpunimi me Institutin e Shendetit Publik ( rezultatet e strishove nga ambientet e Institucioneve Parashkollore)

Bashkëpunimi me Institutin Pedagogjik ( Planifikimi dhe bashkërendimi i aktiviteteve të ndërsjella për realizimin e trajnimeve për personelin profesional.

Bashkëpunimi me Drejtorinë e Urbanizmit dhe Kadastrit ( Kompletimi i dosjeve për hapësira publike të destinuara për çerdhe dhe shkolla).

Bashkëpunimi me QMF ( egzaminimet mjekësore si kriter gjatë aplikimit të fëmijëve në nivelin e arsimit parafillor).

Bahkëpunimi me Caritas Kosova. Bashkëpunimi me Universitetin e Prishtinës “Hasan Prishtina” Fakultetin e

Bujqësisë (hulumtimi i menyve/shujtave të fëmijëve). Implementimi i Memorandumit të Bashkpunimit me American Advising

Center (AAC). Është implementuar Program Trajnimi për mësimdhënësit e SHML: "Këshillim për Studime në SHBA dhe Bursa" - 50 Orë Certifikim.

Memorandumi i bashkëpunimit me Komunën e Bursës për binjakëzimin e shtatë shkollave të Gjilanit me shtatë shkollat e Komunës së Bursës.

Realizimi i aktivitetit javor me nxënësit e gjimnazeve natyror Xhavit Ahmeti dhe gjimnazi shoqëror Zenel Hajdini, Java e Psikologjisë - përfshirë organizimin e aktiviteteve të ndryshme me karakter humanitare.

Bashkpunimi me FSK për pjesëmarjen e 5-6 nxënësve të klasave XI,XII në kampin veror 2019 “Adem Jashari” në Ferizaj.

Realizimi i aktivitetit të pastrimit të ambienteve shkollore Ne bashkpunim me drejtorët e IEA-ve, u realizua pastrimi i objekteve

shkollore dhe ambijenteve të jashtme shkollore. Në këtë aktivitet morën pjesë mësimdhënësit dhe nxënësit e IEA-ve.

Realizimi i aktivitetit mbjellja e luleve në Kampusin e shkollave të mesme në kuadër të aksionit të kryetarit të komunës për gjelbërimin e qytetit të Gjilanit.

Realizimi i mbrëmjeve të semimaturës dhe matures Në koordinim me drejtorët e SHFMU janë realizuar mbrëmjet e semimaturës.


Në koordinim me drejtorët e shkollave që nga muaji prill janë realizuar mbrëmjet e maturës në tetë shkolla të mesme të larta.

Organizimi dhe realizimi i eventeve për nderë të shënimit të datave të rëndësishme Organizimi, menaxhimi, dhe shënimi i ditës së Mësuesit 7 Marsi” Organizimi, menaxhimi, dhe shënimi i ditës së fëmijëve ”1 Qershori” Organizimi, menaxhimi, dhe shënimi i ditës së çlirimit.

Shpallja e konkurseve dhe pranimi i fëmijëve, nxënësve në nivelin e arsimit parashkollorë, fillor, të mesëm të lartë në IEA-të Publikimi i Konkursit për aplikimin e regjistrimit të fëmijëve në Institucionet

Parashkollore Publike të Komunës së Gjilanit për vitin shkollor 2019/2020 Publikimi i Konkursit për regjistrimin e fëmijëve në nivelin e arsimit

parashkollor në kuadër të shkollave fillore të mesme të ulëta në komunën e Gjilanit për vitin shkollor 2019/20

Shpallja e konkursit per regjistrimin e nxënësve në klasën e I-rë për vitin shkollor 2019-2020.

Shpallja e konkursit per regjistrimin e nxënësve në klasën e X-të për vitin shkollor 2019-2020.

Regjistrimi i fëmijëve të moshës 9 muaj deri 6 vjeç në IP, afati i pare 490. Regjistrimi i fëmijeve të moshes 5-6 vjeç në klasë përgatitore në kuadër të

SHFMU, afati i pare 970. Regjistrimi i nxënësve në klasën e parë – afati qershorit, nxënës të regjistruar

deri me tani 900. Regjistrimi i nxënësve në klasën e dhjetë - afati qershorit, nxënës të regjistruar

deri me tani 1020. Vende të lira për regjistrim në klasën e dhjetë – afati gushtit, 514 nxënës.

Aktivitetet e planifikuara

Planifikimi i ditareve dhe dokumenteve pedagogjike 2019-20. Planifikimi i teksteve shkollore për nxënësit e shkollave të klasëve 1-9. Planifikimi i paraleleve dhe profileve per SHML per vitin shkollor 2019-2020 Planifikimi i normave për vitin shkollor 2019-20 gjitha nivelet. Planifikimi dhe hartimi i konkurseve për rekrutimin e personelit profesional

dhe teknik.

Takime dhe trajnime të ndryshme.

MASHT, - Kurikula e Re, Instituti Pedagogjik, - Bashkëpunimi efektiv edukator-prind në institucione

edukative parashkollore. Save the Children, - Mentor Indeksi për Gjithëpërfshirjen. SBASHK, Edukimi Medial dhe roli i tij në zhvillimin shoqëror dhe


demokratik. Organizimi i trajnimit të kurrikulës për mësimdhënës. Organizimi dhe trajnimi për udhëheqje dhe menagjim për arsim. Pjesëmarrje në punëtorinë 2 ditore mbi “Integrimin e Perspektivës Gjinore në

Shërbime Sociale”, që organizohet nga Projekti i GIZ-it SoRi. Takim inicues të projektit “Veprimi për arsimin gjithëpërfshirës”. Ky projekt vjen si vazhdimësi e intervenimeve të realizuara në fushën e

arsimit gjithëpërfshirës përgjatë periudhës 2012-2017 dhe financohet nga Save the Children Italia. Përmes këtij projekti, Save the Children synon të përmirësojë qasjen në arsim cilësor gjithëpërfshirës për vajzat dhe djemtë me aftësi të kufizuara që të arrijnë të drejtën e tyre për arsimim, përmes ngritjes së kapaciteteve të shkollave dhe sistemeve komunale mbështetëse.

Trajnim Zhvillimi Profesional i Mësimdhënësve në Arsimin Gjithëpërfshirës, kemi filluar me modulin e dyte te trajnimit ne shkollën “Agim Ramadani” në Gjilan.

Takim me Save the Children organizon punëtori për Arsimin Gjithëpërfshirës, Qëllimi i takimit: rritja e kapaciteteve për të menaxhuar dhe për të ofruar

arsim gjithëpërfshirës cilësor në mbështetje të zhvillimit të plotë të fëmijëve. Pjesëmarje në tryezën e organizuar nga Save the Children për pilotimin e

projektit për testimin e mbledhjes së të dhënave për fëmijët me nevoja të veçanta në arsimin fillor, të mesëm dhe të ulet.

Takim me Hendikosin me qëllim të edukimit dhe shkollimit të fëmijeve me aftësi të kufizuar.

Trajnimi – lidhur me procedurat dhe standarde e operimit për mbrojtje nga dhuna në familje dhe mekanizmat kundër dhunës në familje të Regjionit të Gjilanit.

Vlerësimi i fëmijëve me nevoja të veçanta. Janë mbajtur 12 Takim me ekipin pedagogjike vlerësuese në kuadër të DKA-

së, ku janë vlerësuar 20 fëmijë me nevoja të veçanta, janë dhënë rekomandimet dhe vlerësimet.

Monitorimi, kontrolli dhe mbikëqyrja e vazhdueshme e ecurisë së procesit edukativo arsimor Monitorimi i IEA-ve gjatë periudhës së grevës të mësimdhënësve. Realizimi i vizitave në institucionet edukativo-arsimore në mënyrë

sistematike. Vizitat kishin karakter mbështetës, kontrollues dhe këshillues për drejtuesit e institucioneve dhe përpilimi i raporteve të vizitave.

Analizat dhe rekomandimet të gjetjeve të cilat kanë derivuar nga kontrollet, mbështetjet dhe monitorimet e realizuara në IEA-të.

Realizimi i takimeve me organet profesionale të Institucioneve Edukative Arsimore dhe stafit arsimor në kuadër të shkollave.

Analiza dhe rekomandimet e të gjenturave nga Inspektimet higjieno – sanitare të realizuara nga Institutit i Shëndtit Publik.

Monitorimi i zbatimit të masave dhe rekomandimeve të dhëna nga DKA. Analiza e raporteve mujore dërguara nga menaxherët e IEA-ve. Monitorimi i dinamikës së pushimeve mjeksore dhe zëvendësimeve të


personelit profesional dhe teknik, në gjitha nivelet e arsimit. Monitorimi dhe mbikqyrja e projekt hulumtimit me profesorë dhe studentë

nga Universitetit i Prishtinës “Hasan Prishtina” Fakulteti i Bujqësisë” drejtimi teknologjia e ushqimit për realizimin e projektit i cili konsiston në studimin e të ushqyerit të fëmijëve në institucione parashkollore dhe është e konceptuar që të zhvillohet në tri faza :(Studimi antropometrik i fëmijëve, Analiza e menysë aktuale, Dalja me rekomandime me një meny të standardizuar).

Analiza e numrit të edukatoreve në raport me numrin e fëmijëve – hartimi i raportit për normat e edukatoreve.

Shqyrtimi i kërkesave të pranuara përmes Qendrës për Shërbim me Qytetarë. Shqyrtimi i kërkesave nga Institucionet Arsimore në gjitha nivelet e edukimit. Grumbulllimi i të dhënave për nevojat e renovimit të Institucioneve. Shqyrtimi i ankesave dhe kërkesave të palëve (mësimdhënës, nxënës,

prindër). Përgatitja e listave të nxënësve për test, komisionet, monitoruesit, mbikqyrësit

dhe stafin teknik për pagesat të angazhuar për administrim në Testin e Maturës Shtetërore.

Përgatitja e vendimeve për transferimin e nxënësve në Komunat tjera (vendimet për shqiptimin e masave disiplinore për nxënës)

Sfidat në sektorin e arsimit Gjendja demografike e rënjes së numrit të nxënësve, e cila do të reflekton në

zvogëlimin e normave dhe paraqitjen e tepricave teknologjike të edukatoreve dhe stafin arsimor.

Mbyllja e paraleleve të ndara në viset rurale si pasojë e shpërnguljës së banorëve.

Rënia e interesimit të nxënësve për regjistrim në SHMLAT “Arbëria”. Kthimi i procesit mësimor në dy ndërrime në SHFMU “Thimi Mitko”

Akterët e fushës së cilësisë Identifikimi dhe klasifikimi i dokumentacionit rreth disa emërimeve të

koordinatorëve të cilësisë në shkolla. Përcaktimi i orëve të KC nëpër shkolla, sipas Udhëzimit Administrativ. Takim njoftues me Koordinatorin e Cilësisë në nivel të MASHT-it z.Afet

Morina. Përzgjedhja i KC në të gjitha shkollat e komunës në shkolla. Organizimi i një takimi me të gjithë koordinatorët e cilësisë në shkolla,

Kompletimi i të gjitha dosjeve të KC.

Vizitat në Shkolla.Realizimi i vizitave me qëllim të sqarimit të detyrave dhe përgjegjësive të KC, Takime me drejtorët e shkollave, KC, pedagogët dhe akter të tjerë.Kemi bërë vizita në këto shkolla:- Sh.f.m.u. “Selami Hallaqi”, Sh.f.m.u. “Zija Shemsiua”, Sh.f.m.u.


“Sadullah Brestovci”, Sh.f.m.u. “Thimi Mitko”, Sh.f.m.u. “Nazmi Hoxha”,- Sh.m.l.t. “Mehmet Isai”,Gjimnazi Natyror “Xhavit Ahmeti Sh.m.l.e.

”Marin Barleti”.Fokus i këtyre vizitave dhe bisedës me drejtor ka qenë:

- Roli i KC, hapësira fizike (zyra) e cila u nevojitet nga viti ri shkollor 2019/20.- Shpërndarja dhe ruajtja e orëve të KC brenda Aktivit Profesional (AP) të cilit

i takojnë. - Hartimi i një marrëveshje sipas Udhëzimit Administrativ mbi kryerjen e

detyrave të cilat i planifikon drejtori i shkollës dhe KC brenda vitit shkollor.- Ndarja e përgjegjësive, me theks të veçantë funksionimi efikas i Aktiveve

Profesionale në shkolla.- Sfidat e përgjithshme të cilat ndikojnë në procesin e rregullt arsimor, me theks

të veçantë në cilësi.

Organizimi i trajnimit të VBSH-së për disa KC.Konstatimi i nevojës për ndjekjen e trajnimi bazik për çdo KC për ta paraqitur gjendjen reale të cilësisë në shkollë, Vlerësimi i Brendshëm i Shkollës (VBSH). Në koordinim dhe me referencë të z.Afet Morina, në takim me z.Fadil Agaj – KC në sh.f.m.u.”Zija Shemsiu”, ka rezultuar se duhet të mbahet një trajnim, për ta bartur përvojën e tij tek KC të cilët ende nuk e kanë ndjekur këtë trajnim bazik. Identifikimi i KC të cilët nuk e kanë ndjekur trajnimin, përgatitjet për trajnimin. Realizimi i trajnimit një ditor me Koordinator të cilësisë të disa shkollave.

Hartimi i shkresave zyrtare dhe raportet e KC. Dërgimi i shkresave për drejtorët e IEAA rreth rregullimit të statusit të KC në

shkollë. Kërkesa nga KC në shkolla për përcjelljen e përfundimit të vitit shkollor

2018/19, me theks të veçantë mbledhjet e Aktiveve Profesionale.

Financa, Furnizim, Kontabilitet dhe InfrastrukturëShpenzimet gjashtëmujore për DKA dhe IEA-të

Paga 5.290.602.45 EuroShërbime dhe mallra 640.084.14 EuroKomunali 70.859.27 EuroSubvencione 1.200.00 EuroKapitale 58.500.00 Euro

Totali 6.061.245.86 EuroAktivitetet e ndërlidhura me financa

Përgatitja e projektbuxhetit për vitin 2020. Përgatitja e raporteve të hyrave për 2019. Aprovimi i kërkesave të shkollave lidhur me furnizimin me materiale dhe

shërbime të ndryshme. Bashkpunimi me përfaqësuesit e IEA-ve. Bashkpunimi me ATK-në. Bashkëpunimi me Auditorin gjeneral. Bashkëpunimi me Drejtorinë e Financave. Përgatitja e dokumentacioneve lidhur me furnizimin e IEA-ve dhe DKA-së


me materiale dhe shërbime të ndryshme dhe dërgimi tek Zyra e prokurimit. Përgatitja e formulareve lidhur me shpenzimin e buxhetit të IEA-ve. Përpunimi i statistikave lidhur me ngritjen e pagës për vitin 2020. Përpunimi i statistikave nga lista e pagave të IEA me qëllim të konstatimit të

gjendjës së numrit të mësimdhënësve, stafit administrativ dhe teknik si dhe shpenzimet buxhetore për periudhën gjashtë mujore.

Pjesëmarrja në komisionet eventuale për vlerësim të tenderëve për furnizim të IEA-ve me shërbime, materiale të ndryshme ose paisje teknike.

Pranimi i formulareve për të hyra vetanake të gjeneruara në IP dhe shkollat e mesme profesionale.

Porosia, pranimi dhe verifikimi i materialit nga firmat furnizuese. Pranimi i faturave nga operatorët e ndryshëm si dhe verifikimi i tyre. Pranimi i lëndëve të kryera nga IEA-të dhe regjistrimi i lëndëve të kryera në

programin e kontabilitetit. Regjistrimi i fakturave në sistemin E-finance në programin e Komunës Menaxhimi i kontabilitetit për DKA dhe IEA-të. Organizimi i shërbimit për transportin e nxënësve me nevoja të veqanta. Realizimi i rrjedhes së parasë në të gjitha IEA-të me propozimin e tyre.

Sektori i PersonelitAktivitetet e ndërlidhura me Zyrën e Personelit Janar – qershor 2019

Përpilimin e Akteve dhe shkresave për DKA-në dhe Personelin Arsimor: Aktvendime për pushime vjetore (12), Aktvendime për pushime të Lehonisë (21) Aktvendime për pushime pa pagesë (16) Aktvendime për pension (29) Aktvendim për ndërprerjen e mardhënies së punës sipas fuqisë ligjore –

vdekjen (1) Aktvendim per ndërprerjen e punës sipas dorëheqjes (1).

Përgaditjen e shënimeve për Auditorin Gjeneral (të vitit 2018) Listën e punëtorëve të larguar Listën e rekrutimeve- sipas konkursit Listën e pushimeve të lehonisë dhe Listën e punëtorëve në kontratë mbi veprën.

Aktemrimet për Drejtor dhe zëvendesdrejtor. Përgjigjet në kërkesat e palëve drejtuar DKA-së (52) Përpilimin dhe protokollimin e kontratave për Roje (38) Përpilimin e kotratave të rregullta për mësimdhënës dhe staf tjetër jo

profesional (88) Përpilimin e kontratave për zëvendësimet (135) Shkresat për caktimet e perkohshme – zëvendësimet (64) Shqyrtimin e ankesave të konkursit të brendshëm për mësimdhënës.

Ndryshimet në Listën e Pagave- Formualri për ndryshime si: kthim në punë, plotësim norme, ndalesa të lehonisë, njohja e përvojës së

punës, njohje e kualifikimit, ndalesa në paga, ndrrim të shkollave, plotësim


norme etj. (332) Pagat retroaktive për punërorët-mësimdhënësit e pensionuar dhe të tjerë (53). Largime nga listat e pagave-Formualri për largim (50). Plotësimin e formularëve për transfere bankare të kërkuar nga punëtorët të të

gjitha niveleve (114). Bashkwpunimin me Inspektoratin e Punws dhe Inspektoratin e Arsimit. Puna me palë sipas orarit Përgaditjen e shkresave për futjen në listë të pagave të 110 punëtorëve të rinjë

dhe retroaktivet për të njejtit. Aktivitete eventuale tjera të cilat paraqiten sipas kohës dhe nevojave në DKA

si dhe nga institucionet apo personat me të cilët jemi në bashkëpunim.


Raporti i suksesit për nivelet I-V,VI-IX,X-XII

Suksesi i nxënësve në gjysmëvjetorin e dytë, viti shkollor 2018/19 në Arsimin Fillor (1-5) në Komunën e Gjilanit

Në arsimin fillor ( klasa 1-5 ) nga raportet e shkollave fillore për suksesin dhe mungesat e nxënësve për vitin shkollor 2018/19 shihet se në 25 shkolla fillore të Komunës së Gjilanit, në fillim të vitit shkollor janë të regjistruar 6107 nxënës në 408 paralele ose mesatarisht 14.61. nxënës në paralele.

Numri i nxënësve në arsimin fillor sipas klasave

* Në klasën e parë (I) janë të regjistruar 1317 nxënës në 79 paralele ose 16.67 nxënës në paralele.

*Në klasën e dytë (II) janë të regjistruar 1184 nxënës në 83 paralele ose 14.27 nxënës në paralele; *Në klasën e tretë (III) janë të regjistruar 1202 nxënës në 81 paralele ose 14.84 nxënës në paralele;

*Në klasën e katërt (IV) janë të regjistruar 1213 nxënës në 82 paralele ose 14.79 nxënës në paralele.

*Në klasën e pestë (V) janë të regjistruar 1191 nxënës në 83 paralele ose 14.35 nxënës në paralele.

Pra, në arsimin fillor prej klasës I-V janë të regjistruar 6107 nxënës në 408 paralele ose 14.61 nxënës në paralele


Prej nxënësve të vlerësuar: 4700 nxënës ose 77 % janë me sukses të shkëlqyeshëm

867 nxënës ose 14.02 % janë me sukses të shumë mire

429 nxënës ose 7.02 % janë me sukses të mire

91 nxënës ose 1.49 % janë me sukses të mjaftueshëm

Gjithsej me sukses pozitiv janë 6087 nxënës ose 99.67%.

1 nxënës ose 0.08 % janë më nga një notë të dobët

0 nxënës ose 0% janë me nga dy nota dobëta

0 nxënës ose 0 % janë me nga tri nota të dobëta

Gjithsejt me sukses negative janë 1nxënës ose 0.02%

19 nxënës ose 0.31 % janë të pa notuar

Në arsimin fillor (I-V) në mbarim të gjysmëvjetorit të dytë prej 6107 nxënësve me sukses pozitiv janë 6087 nxënës ose 99.67%

Paraqitja grafike e rezulltateve të suksesit në fund të gjysmëvjetorit të dytë, 2018/19 .

Niveli I-V


- Gjithsej me sukses pozitiv janë 6087 nxënës ose 99.67%.

- Gjithsejt me sukses negative janë 1 nxënës ose 0.02 %

- 13 nxënës ose 0.31 % janë të pa notuar

Nota mesatare e klasëve Klasa e I ( 4.82 )

Klasa e II ( 4.70 )Klasa e III ( 4.62 )Klasa e IV ( 4.58 )Klasa e V (4.55)

Nota mesatare e nivelit I-V (4.66)

Për nivelin e mesëm të ulët në gjysmë vjetorin e parë për vitin shkollor 2018-2019, notën më të lart e ka arritur klasa e I-rë, ndërsa nota më e ulët është në klasën e V-të .

Paraqitja grafike e notës mesatare për klasën e I,II,III,IV,V


Mungesat e nxënësve sipas klasave

Në 25 shkolla fillore gjatë tërë vitit shkollor 2018/2019 kishin bërë mesatarisht 2.63 mungesa për nxënës.Të arsyeshme kanë qenë mesatarja për nxënës 2.09 mungesa dhe pa arsyeshme mesatarja për nxënës 0.54 mungesa .

Mungasat e nxënësve sipas klasave - për kokë nxënësiKlasat Të arsyeshme Të paarsyeshme GjithsejKlasa I 1.52 0.06 1.58Klasa II-të 2.21 0.71 2.92Klasa III-të 2.50 0.61 3.11Klasa IV-të 2.09 0.71 2.80Klasa V-të 2.18 0.66 2.84Gjithesej 2.09 0.54 2.63


Suksesi i nxënësve në gjysmëvjetorin e dytë, 2018/19 në Arsimin e mesëm të Ulët (VI-IX) në Komunën e Gjilanit

Në arsimin e Mesëm të Ulët ( klasa 6-9 ) nga raportet e shkollave fillore për suksesin dhe mungesat e nxënësve për gjysëmvjetorin e dytë vitin shkollor 2018/19 shihet se në 25 shkolla të mesme të ulëta të Komunës së Gjilanit, e përfundojnë gjysëmvjetorin e dytë 5073 nxënës në 295 paralele ose mesatarisht 17.20 nxënës në paralele.

Numri i nxënësve në arsimin e mesëm të ulët sipas klasave

* Në klasën e gjashtë (VI) janë të regjistruar 1136 nxënës në 76 paralele ose 14.95 nxënës në paralele.


*Në klasën e shtatë(VII) janë të regjistruar 1277 nxënës në 72 paralele ose 17.74 nxënës në paralele, *Në klasën e tetë (VIII) janë të regjistruar 1319 nxënës në 76 paralele ose 17. 36 nxënës në paralele,

*Në klasën e nëntë (IX) janë të regjistruar 1341 nxënës në 71 paralele ose 18. 89 nxënës në paralele.

Pra, në arsimin e mesëm të ulët prej klasës VI-IX janë të regjistruar 5073 nxënës në 295 paralele ose 17.20 nxënës në paralele

Prej nxënësve të vlerësuar: 2453 nxënës ose 48.35 % janë me sukses të shkëlqyeshëm 1135 nxënës ose 22.37 % janë me sukses të shumë mire 1036 nxënës ose 20.42 % janë me sukses të mirë 334 nxënës ose 6.58 % janë me sukses të mjaftueshëm Gjithsejtë me sukses pozitiv janë 4958 nxënës ose 97.73%.

70 nxënës ose 1.38 % janë me nga një notë të dobët

17 nxënës ose 0.34 % janë me nga dy nota dobëta

5 nxënës ose 0.1% janë me nga tri e më shumë nota dobëtaGjithsejt me sukses negative janë 92 nxënës ose 1.81 %


23 nxënës ose 0.45 % janë të pa notuar

Në arsimin e mesëm të ulët (VI-IX) në mbarim të gjysmëvjetorit të dytë prej 5073 nxënësve me sukses pozitiv janë 4958 nxënës ose 97.73%

Paraqitja grafike e rezulltateve të suksesit në fund të gjysmëvjetorit të dyt, 2018/19 .

Niveli VI-IX

97.73

1.81 0.45

Perqindja suksesit

Suksesi pozitiv

Suksesi negativ

Panotuar

- Gjithsej me sukses pozitiv janë 4958 nxënës ose 97.73 %.

- Gjithsejt me sukses negative janë 92 nxënës ose 1.81 %

- Nxënës që përsërisin klasën janë 5 ose 0.10 %

- Nxënës të pa notuar janë 23 ose 0.45 %

Nota mesatare e klasëve Klasa e VI (4.21)Klasa e VII (4.06)Klasa e VIII (3.97)Klasa e IX (4.09)

Nota mesatare e nivelit VI-IX (4.08)

Për nivelin e mesëm të ulët në gjysmëvjetorin e dytë për vitin shkollor 2018-2019, notën më të lart e ka arritur klasa e VI-të, ndërsa nota më e ulët është në klasën e VIII-të.


Paraqitja grafike e notës mesatare për klasën e VI,VII,VIII,IX

Mungesat e nxënësve sipas klasave

Në 25 shkolla fillore gjatë gjysëmvjetorit të dytë për vitin shkollor 2018/2019 numri i mungesave nga nxënësit në total është 6.02 mungesa për nxënës. Numri i mungesave të arsyeshme është 3.87 mungesa për nxënës dhe numri i mungesave të pa arsyeshme është 2.15 mungesa për nxënës.

Mungasat e nxënësve sipas klasave - për kokë nxënësiKlasat Të arsyeshme Të paarsyeshme GjithsejKlasa VI-të 3.73 1.06 4.79Klasa VII-të 3.24 1.64 4.88Klasa VIII-të 3.73 2.81 6.54Klasa IX-të 4.73 2.90 7.63Gjithsejt 3.87 2.15 6.02

Nga klasa e VI-IX numri më i madh i mungesave në total është në klasën e IX ku për kokë të nxënësit janë 7.63 mungesa kurse numri më i vogël në total i mungesave janë

në klasën e VI , për kokë të nxënësit janë bërë 4.79 mungesa.


Suksesi i nxënësve në gjysmëvjetorin e dytë, 2018/19 në Arsimin e Mesëm të Lartë (X-XII) në Komunën e Gjilanit Në Arsimin e Mesëm të Lartë ( klasa X-XII) nga raportet e shkollave të mesme të lartë për suksesin dhe mungesat e nxënësve për vitin shkollor 2018/19 shihet se në tetë (8) shkolla të mesme të Komunës së Gjilanit, numri i nxënësve është 5172 në 212 paralele ose mesatarisht 24.40 nxënës në paralele.

Numri i nxënësve në arsimin e mesëm të lartë sipas klasave është si vijon; * Në klasën e dhjetë (X) në gjysmëvjetorin e I-të kanë vijuar mësimin 1630nxënës në 66 paralele ose 24.70 nxënës në paralele.


*Në klasën e njembdhjetë (XI) në gjysmëvjetorin e I-të kanë vijuar mësimin 1650 nxënës në 72 paralele ose 22.92 nxënës në paralele; *Në klasën e dymbedhjetë (XII) në gjysmëvjetorin e I-të kanë vijuar mësimin 1892 nxënës në 74 paralele ose 24.40 nxënës në paralele;

.Pra, në arsimin e mesëm të lartë prej klasës X-XII në gjysmëvjetorin e I-të kanë vijuar mësimin 5172 nxënës në 212 paralele ose 24.40 nxënës në paralele.

Në fund të gjysmëvjetorit të dytë, 2018/19, suksesi i nxënësve në arsimin e mesëm të lartë është si vijon: Prej nxënësve të vlerësuar në gjysmëvjetorin e parë: 1480 nxënës ose 28.62 % janë me sukses të shkëlqyeshëm

1117 nxënës ose 21.60 % janë me sukses të shumë mire

1188 nxënës ose 22.97 % janë me sukses të mire

567 nxënës ose 10.96 % janë me sukses të mjaftueshëm

Gjithësej me sukses pozitiv janë 4352 nxënës ose 84.15 %.

412 nxënës ose 7.97 % janë më nga një notë të dobët

315 nxënës ose 6.09 % janë me nga dy nota dobëta46 nxënës ose 0.89 % janë me nga tri e më shumë nota dobëta

Gjithësej me sukses negative janë 773 nxënës ose 14.95 %

47 nxënës ose 0.90 % janë të pa notuar Në arsimin e mesëm të lartë (X-XII) në mbarim të gjysmëvjetorit të dytë prej 5172 nxënësve, me sukses pozitiv janë 4352 nxënës ose 84.15

Paraqitja grafike e rezulltateve të suksesit në fund të gjysmëvjetorit të dytë, 2018/19 .


Suksesi i nxënësve pozitiv, negativ dhe të pa notuar

- Gjithësej me sukses pozitiv janë 4352 nxënës ose 84.15 %.

- Gjithësej me sukses negative janë 773 nxënës ose 14.95 %

- Gjithësej të pa notuar janë 47 ose 0.90%

Nota mesatare e klasëve Klasa e X ( 3.11 )Klasa e XI ( 3.39 )Klasa e XII ( 3.56 )Nota mesatare e nivelit X-XII ( 3.36)

Për nivelin e mesëm të lartë në gjysmëvjetorin e dytë për vitin shkollor 2018-2019, notën më të lartë e ka arritur klasa e XII-të 3.56, ndërsa nota më e ulët është në klasën e X-të 3.11.

Paraqitja grafike e notës mesatare për klasën e X,XI,XII,


Mungesat e nxënësve sipas klasave për kokë nxënësi

Në 8 shkolla të mesme të larta gjatë gjysmëvjetorit të dytë të vitit shkollor 2018/2019, sipas klasave X-XII mungesa për kokë nxënësi janë gjithësej 13.72. Prej tyre të arsyeshme për kokë nxënësi janë 6.96 ndërsa mungesa të paarsyeshme për kokë nxënësi janë 6.76 .

Mungesat e nxënësve sipas klasave - për kokë nxënësi Klasat Të arsyeshme Të paarsyeshme GjithësejKlasa X-të 7.29 7.45 14.74Klasa XI-të 7.35 6.54 13.89Klasa XII-të 5.97 6.01 11.99Mesatare Kl X-XII 6.83 6.64 13.46

Paraqitja grafike e mungesave për klasën e X,XI,XII,


Raporti i regjistrimit të nxënësve në klasën e X-të

detyrë kursi - rks-gov.net · web viewdrejtoria komunale e arsimit uprava za obrazovanje...

Documents