viti shkollor 2019 2020 · 2019. 10. 22. · ministria e arsimit, sportit dhe rinisË drejtoria e...
TRANSCRIPT
-
MINISTRIA E ARSIMIT, SPORTIT DHE RINISË
DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR
DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR FIER
ZYRA VENDORE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR VLORË-HIMARË
SHKOLLA JOPUBLIKE “SHKOLLA INTERNACIONAL”
PLANI I VEPRIMTARIVE PËR GRUPMOSHËN 5-6 VJE (GRUPI I TRETË)
VITI SHKOLLOR
2019 – 2020
-
Planifikimi mujor për periudhën shator- dhjetor
Muajt Nr. rendor i
javëve
Javët për çdo
muaj Datat që përkojnë me javët Temat mujore Temat javore
Shtator
1. Java 1 17 - 21 shtator 2018 Për herë të parë në shkollë
Unë dhe shokët e mi
2. Java 2 24 – 28 shtator 2018 Familja ime
Tetor
3. Java 1 1 – 5 tetor 2018
Po vjen vjeshta
Mua më pëlqen...
4. Java 2 8 – 12 tetor 2018 Sa shumë çadra!
5. Java 3 15 – 19 tetor 2018 Festa e ditëlindjes
6. Java 4 22 – 26 tetor 2018 Ushqimet e shëndetshme
7. Java 5 29 tetor – 2 nëntor 2018 Stina e vjeshtës
Nëntor
8. Java 1 5 –9 nëntor 2018
Festa e Flamurit
Ëndrra dhe fantazi
9. Java 2 12 – 16 nëntor 2018 Lindja e fluturës
10. Java 3 19 – 23 nëntor 2018 Jemi të ndryshëm
11. Java 4 26 –30 nëntor 2018 Festojmë së bashku
Dhjetor
12. Java 1 3 – 7 dhjetor 2018
Po afron Viti i Ri
Hënë e plotë – hënë e ngrënë
13. Java 2 10 – 14 dhjetor 2018 Festat e ditëlindjes
14. Java 3 17 – 21 dhjetor 2018 DDDD! Dimër.....
-
Planifikimi mujor për periudhën janar - mars
Muajt Nr. rendor
i javëve
Javët për
çdo muaj Datat që përkojnë me javët Tematikat mujore Temat javore
Janar
15. Java 1 7 – 11 janar 2019
Familja ime, shtëpia ime
Ditët e festave
16. Java 2 14 – 18 janar 2019 Kopshti ynë
17. Java 3 21 – 25 janar 2019 Lodrat e dashura
18. Java 4 28 janar – 1 shkurt 2019 Përrallat në skenë
Shkurt
19. Java 1 4 – 8 shkurt 2019
Të jetojmë shëndetshëm
Mirësjellja
20. Java 2 11 – 15 shkurt 2019 Jetojmë shëndetshëm
21. Java 3 18 – 22 shkurt 2019 Një ditë në fshat
22. Java 4 25 shkurt – 1 mars 2019 Tik-Tak
Mars
23. Java 1 4 – 8 mars 2019
Erdhi pranvera
Festat e mësueses dhe e nënës
24. Java 2 11 – 15 mars 2019 Erdhi pranvera
25. Java 3 18- 22 mars 2019 Re të bardha
26. Java 4 25 – 29 mars 2019 Rruga ime
-
Planifikimi mujor për periudhën prill - qershor
Muajt Nr. rendor
i javëve
Javët për
çdo muaj Datat që përkojnë me javët Tematikat mujore Temat javore
Prill
27. Java 1 1 – 5 prill 2019
Trupi im
Semafori magjik
28. Java 2 8 – 12 prill 2019 Shtëpi, e mira shtëpi...
29. Java 3 15 – 19 prill 2019 Trupi im
30. Java 4 22 – 26 prill 2019 Shqisat
31. Java 5 29 prill - 3 maj 2019 Trupi i kafshëve
Maj
32. Java 1 6 - 10 maj 2019
Mjetet e transportit
I dua udhëtimet
33. Java 2 13 - 17 maj 2019 Ku jetojnë kafshët
34. Java 3 20 – 24 maj 2019 Xixëllon në qiell
35. Java 4 27 – 31 maj 2019 Ylberi shumëngjyrësh
Qershor 36 Java 1 3 – 7 qershor 2019
Erdhën pushimet Stina e verës
37. Java 2 10 – 13 qershor 2019 Gati për në shkollë
Festat:
-
1. 28 – 29 Nëntor (E mërkurë, E enjte), Festat e Nëntorit
2. 10 (8) Dhjetor (E hënë), Dita e Rinisë
3. 25 Dhjetor, Krishtlindjet
4. 14 Mars (E enjte), Dita e verës
5. 22 Mars (E premte), Sulltan Novruzi
6. 22 (21) &29 (28) Prill (E hënë), Pashkët
7. 1 Maji (E mërkurë), Dita e punëtorëve
8. 5 Qershor, Fitër Bajrami
-
PLANIFIKIMI MUJOR
Muaji: shtator Tema: “Për herë të parë në shkollë”
Rezultatet specifike të të nëxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik, sporte dhe
shëndet
Prezantohet me shoqet e shokët
e grupit, duke thënë emrin dhe
mbiemrin.
Shkruan emrin e vet me
ndihmën e mësueses.
Vizaton dhe ngjyros viza të
pjerrëta duke bashkuar pikat.
Shkruan shkronjat kapitale A
dhe B.
Lexon fjalët duke dalluar me
qarkim shkronjën.
Dallon tingullin në pozicione
të ndryshme.
Ritregon tregimin duke parë
figurat.
Shkruan fjalë duke kopjuar.
Nxjerr mësime nga përrallat që
dëgjon.
Numëron shokët e
shoqet e grupit.
Numëron deri në
10.
Tregon me
numëror sasinë e
antarëve të
familjes.
Dallon numrin 1
nga numrat e tjerë,
si sasi dhe grafikë.
Shkruan numrin 1.
Renditë
fotografitë 0 –
5 vjeç.
Flet për
ndryshimet që
ka pasuar gjatë
rritjes.
Tregon çfarë
përmban pema
e familjes.
Përshkruan dhe
krahason cilësitë
fizike të vetat dhe
të shokëve të
grupit.
Përshëndet
“Mirëmëngjes!”
dhe
“Mirupafshim”
Shpreh tiparet e tij
kryesore, që e
dallojnë nga të
tjerët.
Ndan lodrat,
materialet dhe
mjetet me të tjerët.
Plotëson vizatimin e
portretit.
Vizaton lloje të ndryshme të
vijave duke bashkuar pikat;
Këndon këngën
“Breshka”
Vizaton duke përdorur mjete
dhe materiale të ndryshme.
Demonstron në mënyrën e
duhur pozicionet fillestare
dhe pozicionin e përfundimit
të trupit.
Imrpovizon me hapa të
ndryshëm, ritmin muzikor
që dëgjon.
Bashkëvepron me shokët gjatë
lojërave lëvizore.
Kujdeset për higjienën
personale.
Merr pjesë në lojërat që
zhvillohen në grup.
Zbaton praktikat higjieno-
sanitare.
Zbaton rregullat e lojës.
Kryen lëvizje të ndryshme për
pjesët e ndryshme të trupit.
-
PLANIFIKIMI JAVOR Java I shtator Tema: “Unë dhe shokët e mi”
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
shëndet
E hënë
17.09 Unë jam…. Unë dhe shkronjat Unë di të numroj
deri në …
Përshëndetje!U
në jam … Vizatim - portret
E martë
18.09 Albumi i
fotografive
Tregimi “Albumi i
anës”
Shkruaj numrat
deri në …
Kërcim
Lëvizjet e trupit
“Pozicionin e
fillimit dhe
përfundimit”
Mjedisi ku do të
luaj
E mërkurë
19.09 Kutia e kujtimeve Tingulli dhe
shkronja Aa
Numrojmë nga 0
deri në 5
Sendet
vetjake
E enjte
20.09 Unë dhe shokët e
mi
Elementët e
shkrimit të dorës
Numroj shokët
që kam në grup
Shoku/
shoqja ime e
ngushtë
Këndojm këngët që
dim Loja me shishe
E premte 21.09 Unë po rritem Historia “Dita ime
e parë e shkollës”
Nevojat bazë
gjatë regjimit
ditor
-
PLANIFIKIMI JAVOR
Java II shtator Tema: “Familja ime”
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
24.09 Babai im Tregimi “Babai i
Anës” Numri 1
Kërcim
Hapa të
thjeshtë
Loja “Paso dhe ulu
shpejt”
E martë
25.09 Motra/vëllai im Tingulli dhe
shkronja Bb
Njohja dhe
paraqitja e
numrit 1 në
mënyra të
ndryshme
Unë dhe ju
Vizatim:
“Klea, bebja
dhe vizatimi”
E mërkurë
26.09 Gjyshi dhe gjyshja
ime
Vjersha “Do të
shkojmë te
gjyshërit”
Shkrimi i
numrorit 1
Unë dhe
familja
E enjte
27.09 Një dhuratë për
babain
Shkruajmë
shkronjën Bb
Lidhja e sasisë
me numrorin
Nevojat
bazë gjatë
regjimit
ditor
Kënga
“Breshka”
E premte
28.09 Pema e familjes
Historia
“Gjyshërit e mi
janë të veçantë!”
“Pema e
familjes“
Matje
antropometrike
-
Produkti për të cilin do të punohet gjatë muajit: - Poster “Alfabeti“;
- Kolazh me punimet e para të fëmijëve;
Burimet, materialet dhe mjetet didaktike
Për mësuesen:
- Albumet demostruese; - Udhëzues metodik për paketën “Një hap drejt shkollës”;
Seria e librave:
- Sjelljet më të mira, libri “Dita ime e parë e shkollës”;
- Numrat e jetës, libri “1 Pema e familjes”;
- Le të flasim hapur “Gjyshërit e mi janë të veçantë!“.
Për fëmijët:
- Librat: unë dhe shkronjat; unë dhe numrat; unë dhe mjedisi; unë dhe arti.
Përralla e muajit: “Dita ime e parë e shkollës”; “1 Pema e familjes“ ; “Gjyshërit e mi janë të veçantë!“.
-
PLANIFIKIMI MUJOR
Muaji – tetor Tema: “Po vjen vjeshta”
Rezultatet specifike të të nëxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik, sporte dhe
shëndet
Ritregon tregimin duke parë
figurat dhe duke ndihmuar
nga pyetjet.
Dallon dhe shkruan
shkronjat: C, Ç, D, Dh, E
fjalë dhe fjali që lidhen me
to.
Dallon tingullin dhe
shkronjën, në fillim të fjalës.
Përshkruan personazhet që i
pëlqen.
Shkruan fjalët duke kopjuar;
Tregon ku ka kaluar
pushimet verore.
Dallon me qarkim shkronjat:
C, Ç, D, DH, E.
Shkruan shkronjën
mungesore.
Lexon globalisht fjalët e
dhëna.
Mësojnë përmendësh
vjershën dhe recitojnë me
intonacion.
Dallon numrat 0, 2,
3, 4 dhe 5 nga
numrat e tjerë, si
sasi dhe grafikë
(dhe në situata
konkrete dhe
problemore).
Shkruan numrat 0,
2, 3, 4 dhe 5.
Lexon dhe zgjidhë
situata problemore.
Krahason sasinë e
elementeve të dy
bashkësive, duke
përdorur shprehjen
aq sa.
Lidhë bashkësitë që
kanë elemente të
barabarta.
Dallon format
gjeometrike (rrethi,
katrori).
Emërton muajt, stinët
e vitit.
Dallojn Karakteristikat
e motit;
Dallojnë stinën e
vjeshtës: moti, natyra
dhe veshjet.
Përshkruan pemët në
stinën e vjeshtës;
Emërton frutat dhe
perimet e stinës së
vjeshtës;
Flasin për dukurinë e
erës;
Emërton kafshët dhe
tregon me se
ushqehen.
Vëzhgon dhe
përshkruan
karakteristikat e ditës
dhe natës dhe
veprimtaritë që kryhen
gjatë saj.
Kupton nevojat që
ka për gjërat
materiale dhe për ato
shpirtërore.
Dallon nevojat nga
dëshirat.
Paraqet dhe
komunikon lirshëm
mendimin e tij.
Respekton veten dhe
shpreh me besim
qëndrimin e tij.
Kupton rëndësinë e
kryerjes së disa
detyrimeve vetiake
në mjedisin që e
rrethon.
Merr pjesë në
vendosjen e
rregullave të
thjeshta.
Shpreh përgjegjësitë
e tij ndaj të tjerëve
dhe mjedisit.
Këndon këngën duke
shoqëruar me lëvizje.
Vallëzojnë me grafi me të
tjerët.
Dallon ngjyrat bazë, të forta
dhe ato të ngrohta.
Dallon materialet e pikturës.
Vizaton duke përdorur mjete
dhe materiale të ndryshme.
Krijon individualisht duke
konsideruar e respektuar të
tjerët drejt një krijimi të
përbashkët.
Improvizon në përshtatje me
ritmin dhe melodinë, lëvizje
të ndryshme trupore në
hapësira të ndryshme.
Zbulon aftësitë krijuese
vetjake, duke eksperimentuar
me improvizimin ose me
përmbushjen e karakterit.
Mëson për artin e të
improvizuarit brenda një
rrethane të caktuar.
Merr pjesë në lojërat që
zhvillohen në grup.
Mirëmban mjetet që ka në
dispozicion;
Respekton rregullat e lojës.
Menaxhon emocionet
negative dhe pozitive gjatë
dhe pas lojës.
Koordinon dhe zhvillon
bagazhin lëvizor dhe i
përshtatë në situata të
ndryshme.
Kryen veprimin lëvizor të
kërcimit me dy këmbë.
Kryen veprime lëvizore të
ecjes: para , mbrapa ,
anash.
PLANIFIKIMI JAVOR
Java I – tetor Tema: “Mua më pëlqen….”
-
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik, sporte
dhe shëndet
E hënë
01.10 Cirku Tregimi “Cirku” Numri 2 Vizatojmë
Klounin
Imitime të lëvizjeve të
kafshëve
Kërcim: pupthi, lart, së
gjati
E martë
02.10
Personazhet e
cirkut
Tingulli dhe
shkronja C
Njohja dhe
paraqitja e
numrit 2 në
mënyra të
ndryshme
Matem me
metër
Peshohem
me peshore
Film “Arushi
kërkon babanë”
E mërkurë
03.10 Më pëlqen të
tregoj Punim i tingullit C
Shkrimi i
numërorit 2
Unë kam
nevojë për…
Më pëlqen të
këndoj….
E enjte
04.10 Më pëlqen të
vizatoj Libri “Udhëtimi”
Lidhja e sasisë
me numërorin
Dita dhe
nata
Loja: “kush e kapi
shamin i pari”
E premte
05.10 Shkopi i mençur Shruajmë
shkronjën Cc
Sa shumë
ëndrra dhe
dëshira
-
PLANIFIKIMI JAVOR
Java II - tetor Tema: “Sa shumë çadra”
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
08.10 Çadra magjike Tregimi “Çadra
magjike” Numri 0
Lojërat me
rregulla
Gjimnastikë:
Elementet e
lëvizjes
E martë
09.10 Çadra e shiut Tingulli dhe
shkronja Ç
Shkruajmë
numrin 0
Eksperiment:
Krijojmë shiun
dhe erën në
kushte të klasës
Ngjyrosim
me bojra
akrilike
çadrat
E mërkurë
10.10 Çadra e diellit
Punim i tingullit
dhe i shkronjës
Ç
Veprime me
numrat 0, 1, 2
Rregullat
tona
Loja: “Goditja e
topit”
E enjte
11.10 Çadra më e bukur Shkruajmë
shkronjën Çç
Mbledhje dhe
zbritje deri në
2
Kënga
“këndoj në
shi”.
E premte 12.10 Vallëzim nën shi Libri “Uji
plluq” Cikli i ujit
Kërcim
Ritmi dhe
lëvizja në
muzikë
-
PLANIFIKIMI JAVOR
Java III - tetor Tema: “Festat e ditëlindjes”
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
15.10 Ditëlindja ime
Tregimi
“Ditëlindja e
Dianës”
Numri 3
Mënyra të
ndryshme të
festimit të një
ditëlindjeje
Ngjyrat e
ngrohta, të
ftohta, e bardha
dhe e zeza.
E martë
16.10
Kalendari i
ditëlindjeve në
vjeshtë
Tingulli dhe
shkronja D
Shkrimi i
numrit 3
Stinët e
vitit
Loja “Ngriva
shkriva”
E mërkurë
17.10 Përgatitemi për
ditëlindje
Dallojmë
shkronjën C dhe
D
Mbledhje dhe
zbritje deri në
3
Kënga “Delja
dhe derkuci”
E enjte
18.10 Veshja ime për
ditëlindje
Shkruajmë
shkronjën Dd
Rrethori
Rrobat e mia Ushtrime ekuilibri
E premte 19.10
Dhuratat e
ditëlindjes
Luaj me
shkronjat
Kalendari i
motit
Teatri
Pjesë të
thjeshta me
karaktere
-
PLANIFIKIMI JAVOR
Java IV - tetor Tema: “Ushqimet e shëndetshme“
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
22.10 Dhëmbi i sëmurë
Tregimi
“Dhëmbi i
sëmurë”
Numri 4 Unë bëj detyrat
e mia
Loja “E ka kush e
ka”
E martë
23.10 Ushqimet e
shëndetshme
Tingulli dhe
shkronja DH
Shkrimi i
numrit 4
Shëndeti
dhe
ushqimet
Materialet e
pikturës
E mërkurë
24.10 Pemët në vjeshtë
Dallojmë
shkronjën
D dhe DH
Mbledhje dhe
zbritje deri në
4
Kujdesemi për
mjedisin
Rregullat e
këndimit
E enjte
25.10 Perimet në vjeshtë
Shkruajmë
shkronjën DH
dh
Më i gjatë/ më
i shkurtër
Monolog-
Dialog
Perimet
E premte
26.10 Bimët
Vjersha
“Dhëmbi i vjetër
dhëmbi i ri”
Bimët Shëtitje në ajër të
pastër
PLANIFIKIMI JAVOR
-
Java V - tetor Tema: “Stina e vjeshtës“
Produkti për të cilin do të punohet gjatë muajit: - Kalendari i motit;
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
29.10 Era Vjersha “Era” Numri 5
Fillimi i
kolazhit “Në
vjeshtë”
E martë
30.10 Era dhe deti Tingulli dhe
shkronja E
Shkrimi i
numrit 5 Jemi së bashku
Loja : “E ka kush e
ka ”
E mërkurë
31.10 Kafshët që më
pëlqejnë
Punim i
shkronjës E
Mbledhje dhe
zbritje deri në
5
Kafshët Teatër
Improvizim
E enjte
01.11 Nusepashka Shkruajmë
shkronjën Ee Katrori
Edhe unë
ndihmoj
Ecja në forma të
ndryshme
E premte
02.11 Stina e vjeshtës Tregimi “Era
dhe deti”
“Fiuuu –
ajri”
Krijimi i
ngjyrave të
dyta: jeshilja
dhe portokallja
-
- Kalendari i ditëlindjeve;
Burimet, materialet dhe mjetet didaktike:
Për mësuesen:
- Albumet demonstruese; - Udhëzues metodik për paketën “Një hap drejt shkollës”; Seria e librave:
- Me pak fjalë, libri “Udhëtimi”; “Bimët”;
- Të mbrojmë planetin “Uji plluq“; “Fiuuu – Ajri”;
- Film “Arushi kërkon babanë” (gjendet në YouTube me të njëjtin titull);
- Filmi “Ndodhitë e Çufos”;
Kënga e shiut gjendet në YouTube me titullin “Singing in the rain”;
Paketa “luaj me shkronjat”.
Për fëmijët:
- Librat: unë dhe shkronjat; unë dhe numrat; unë dhe mjedisi; unë dhe arti. - Fletëpalosje, Kalendari i motit; - Paketa “luajmë me shkronjat“
Përralla e muajit: “Shkopi i mençur“; “Era dhe deti”; “Ylberi i paqes“.
-
PLANIFIKIMI MUJOR
Muaji - nëntor Tema: “Festa e flamurit”
Rezultatet specifike të të nëxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për shoqërinë Arte Edukim fizik, sporte
dhe shëndet
Tregon tregimin duke parë
figurën dhe duke ndihmuar nga
pyetjet.
Përshkruan personazhet pamjen
e jashtme dhe veçojnë cilësitë e
tyre.
Emërton figurat dhe i lidhë
shkronjën me figurën që e
përmbanë atë,
Shkruajnë me kopjim fjalët;
Tregon për llojet e emocioneve;
Pasuron fjalorin duke emërtuar
figurat.
Tregon ndryshimin ndërmjet
shkronjës E dhe F.
Dallon tingullin dhe shkronjën
mësuar në trupin e fjalës.
Shkruan fjalët duke kopjuar.
Mësojnë përmendësh vjershën
dhe recitojnë me intonacion.
Dallon, Drejtshqipton, lexon dhe
shkruan fjalë me shronjat Ë, F,
G, GJ.
Numëron dhe
shkruan
numërorin
përkatës.
Shoqëron sasin
me simbolin e
duhur.
Dallon figurat
gjeometrike
(rrethi dhe
trekëndëshi) dhe
trupat
trepërmasorë, si
cilindri.
Numëron
objektet sipas
llojit.
Lexon dhe
zgjidhë situata
problemore.
Njihen me
karakteristikat
e stinës së
vjeshtës: rënia
e gjetheve,
rënia e shirave,
frutat që piqen
në këtë stinë
etj.
Vëzhgon
njgjyrat dhe
format e
gjetheve.
Imiton tingujt
që prodhohen
në natyrë.
Kupton lidhjet që ekzistojnë
mes tij dhe nevojës që ka ai
ka për të tjerët.
Tregon veprimtaritë që ndan
ai me grupet ku bën pjesë.
Dallon nevojat dhe dëshirat e
të tjerëve, të përbashkëta dhe
ato që ndryshojnë.
Zbulon rëndësinë e
bashkëveprimit edhe në rastet
e gëzueshme (festa, shfaqje
artistike) të individit në
shkoqëri.
Zbulon veten e tij, dallimet
dhe të përbashkëtat që ka me
të tjerët.
Njihet dhe ndërgjegjësohet
për kujdesin ndaj të tjerëve.
Tregon për veprimtaritë që
ndan me shokët, sipas
mjediseve ku ata veprojnë.
Këndon këngën
vetëm dhe në grup.
Mban ritmin gjatë
këndimit.
Këndon këngë të
thjeshta për atdheun.
Komenton me fjalë
këngët që dëgjon.
Përdor materiale me
tekstura të
ndryshme: letra,
karton, pëlhurë etj.
Shoqëron këngët
dhe lojërat me mjete
trupore dhe
instrumente me
goditje.
Imiton personazhin
që i kanë caktuar ose
që ka zgjedhur.
Zhvillon vëmendjen
dhe kujtesën për të
mbajtur mend
lëvizje të ndryshme
që mëson.
Njeh teknikat fillestare
të hedhjes dhe pritjes së
topit.
Menaxhon emocionet
pozitive dhe negative
gjatë lojës.
Të gëzojnë së bashku
duke luajtur.
Merr pjesë aktivisht në
lojë.
Ruan qetësinë gjatë
lojës.
Kryen veprim lëvizor të
goditjes në shenjë.
PLANIFIKIMI JAVOR
-
Java I – nëntor Tema: “Ëndrra dhe fantazia”
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
05.11 Ëndrra e Gëzimit Tregimi “Ëndrra
e Gëzimit”
Numrat nga 1
- 5
Përshëndetje!
Unë jam
Kujdesemi
për të tjerë Shënojmë në shenjë
E martë
06.11 Ëndrroj tortën e
ditëlindjes
Tingulli dhe
shkronja Ë Trekëndëshi
Kërcim me
korografi
E mërkurë
07.11 Kam frikë nga ….. Shkruajmë
shkronjën Ë ë
Numërimi në
rendin rritës
deri në 5
Lojëra
muzikore :Të
thjeshta për
fëmijë.
Loja “Gjeje me sy
mbyllur”
E enjte
08.11 Shokët e mi Punim i
shkonjës Ë
Numërimi në
rendin zbritës
deri në 5
Unë dhe
shokët
Vizatim: “Sa
shumë shokë e
shoqe”
E premte 09.11 Fundjava e miqve
të mi
Pema e
emocioneve
Nevojat bazë
gjatë regjimit
ditor
PLANIFIKIMI JAVOR
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
-
Java II – nëntor Tema: “Lindja e fluturës“
PLANIFIKIMI JAVOR
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
12.11 Flutura dhe
Gishtoja
Tregimi “flutura
dhe Gishtoja”
Mbledhje deri
në 5
Tingujt në
natyrë
Krijim artistik
fluturat
E martë
13.11 Lindja e fluturës Historia e
fluturës Fli-fli
Zbritje deri në
5
Cikli i jetës
së fluturës
Loja “Macja kapi
miun”
E mërkurë
14.11 Trikoja e fluturës Dramatizim
Situata
problemore
deri në 5
Teatër
Trikoja e
fluturës
E enjte
15.11 Festat Shkruajmë
shkronjën Ff
Më i vogël/
më i madh
Gëzimet i
ndajmë bashkë
Rrokullisje me trup
të lirë në tokë
E premte
16.11 Përgatitemi për
festat
Programi i
shfaqes
Së bashku jemi
të dobishëm
Këngë për
fluturën
Temat për çdo fushë të nxëni
-
Java III – nëntor Tema: “Jemi të ndryshëm”
PLANIFIKIMI JAVOR
Java IV – nëntor Tema: “Festojmë së bashku”
Temat për çdo fushë të nxëni
Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë
Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
19.11 Gara Tregimi “Gara” Numri 6 Lojë “Garë
vrapimi“
E martë
20.11 Jemi të ndryshëm Shkrimi i
shkronjës Gg
Shkrimi i
numrit 6 Insektet
Kënga e
Gomarit
E mërkurë
21.11 Gjinkalla dhe
milingona
Tregimi
“Gjinkalla dhe
milingona”
Mbledhje dhe
zbritje deri në
6
Shokë, por të
ndryshëm
Loja: “Gjiganti dhe
shkurtabiqi”
E enjte
22.11 Gjëegjëza Shkrimi i
shkronjës Gjgj
Lidhja e sasisë
me numërorin
Modelim me
plastelinë
E premte 23.11 Përgatitemi për
Festat e Nëntorit
Dramatizim
“Bashkimi bën
fuqi”
Unë kam
shumë shokë
Kërcim
Valle
-
Dita Data Tema ditore Gjuhë shqipe Matematikë
Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
26.11 Festat e Nëntorit
Recitojmë,
tregojmë për
Festat e Nëntorit
Vendodhja
Kolazh
“Flamuri
shqiptar”
Lojë: “ne jemi dy
shqiponja”
E martë
27.11 Festat e Nëntorit
Recitojmë,
tregojmë për
Festat e Nëntorit
Konceptet:
Brenda-jasht;
Mbi-në-nën;
Himni i
Flamurit
E mërkurë
28.11
Pushim, Festat e Nëntorit
E enjte
29.11
E premte
30.11 Gjethet gazmore Projekt
Pse gjethet
ndryshojnë
ngjyrën e
tyre
Produkti për të cilin do të punohet gjatë muajit: Projekt- Dramatizimi “ Trikoja e fluturës”;
Veprimtari Përgatitemi për Festat e Nëntorit
Kolazh “Në vjeshtë”
Kolazh flamuri ynë me fara luledielli, rruaza, fije leshi e materiale të tjera të riciklueshme
Album me kartolina shqiptare
-
Maket “Qyteti/ fshati ynë në festë”
Burimet, materialet dhe mjetet didaktike:
Për mësuesen:
- Albumet demostruese; - Udhëzues metodik për paketën “ Një hap drejt shkollës”;
Seria e librave:
- Le të flasim hapur “A ke ndonjë sekret?”, “Ngjyrat e Ylberit”;
- Film për konceptin e figurave gjeometrike në you tube http://www.turtlediary.com/kids-videos/learn-shape.html
- Film për ciklin e jetës së fluturës në you tube-Learn all about Butterflay Life Cycle.
Për fëmijët:
- Librat: unë dhe shkronjat; unë dhe numrat; unë dhe mjedisi; unë dhe arti.
Përralla e muajit: “Flutura Fli-fli”; “Era dhe deti”; “Ylberi i paqes”; “Bashkimi bën fuqi”.
PLANIFIKIMI MUJOR
Rezultatet specifike të të nëxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
http://www.turtlediary.com/kids-videos/learn-shape.html
-
Muaji - dhjetor Tema: “Po afron Viti i Ri”
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik, sporte
dhe shëndet
Mësojnë përmendësh
vjershën dhe recitojnë me
intonacion.
Lidhë shkronjën me objektet
që u fillon emri me shkonjën
e dhënë.
Shkruan fjalët duke kopjuar.
Tregon tregimin duke parë
figurat dhe duke ndihmuar
nga pyetjet.
Dallon shkronjat me qarkim;
Dallon, lexon dhe shkruan
fjalë me shkronjat H, I, J.
Shpreh dëshirë për lodrat që i
pëlqen të marrë si dhuratë.
Shkruan një kartolinë të
thjeshtë urimi.
Shprehet në mënyra të
ndryshme urimet për festat e
fund vitit.
Njihet me konceptin e numrave
7, 8, 9.
Modelon sipas një modeli të
dhënë, duke dhënë edhe
shpjegime “në fillim”, “pastaj”,
“në fund”;
Njihet me konceptin më shumë,
më pak.
Vazhdon një model duke
ndjekur rregullin e dhënë.
Gjen numërorin që mungon në
vargun numerik, rritës ose
zbritës, deri në 9.
Veçon, grupon dhe klasifikon
grupe sendesh, sipas një cilësie
të përbashkët.
Lexon dhe zgjidh situata
problemore.
Dallon karakteristikat
e stinës së dimrit:
motit, lojërat dhe
festat.
Vëzhgon ngrirjen e
ujit dhe shkrirjen e
avullit.
Vëzhgon dhe
identifikon sendet dhe
materialet të ndryshme
që tërhiqen nga
magneti.
Tregon ndikim pozitiv
dhe negativ të njeriut
në mjedis.
Shpjegon
ndryshimet
ndërmjet
nevojave dhe
dëshirave.
Tregon nga
përvoja raste kur
ka falur.
Përdor fjalën
“Më fal”.
Bashkëvepron
në veprimtari të
thjeshta në
shtëpi.
Bashkëvepron
me të tjerët.
Tregon nga
përvoja raste të
besimit te vetja
dhe te të tjerët.
Përgatisim zbukurime
me letër.
Kryejnë lëvizje të
thjeshta trupore gjatë
këndimit të këngëve për
festat e fund vitit.
Komenton me fjalë të
thjeshta këngët që
dëgjon.
Shpreh emocionet për
këngët dhe lojërat
muzikore, që i dëgjon
apo këndon.
Kryen punime duke
përdorur materiale të
reciklueshëm.
Dëgjon këngë për
fëmijë dhe kupton
shpejtësinë e ritmit,
duke iu përgjigjur
përmes lëvizjeve me
hapa normalë, hapave
marsh, hapave të shpejt.
Intrepreton role të
ndryshme.
Dallon lojërat që luhen
në mjedise të
brendshme dhe në
mjedise të jashtme.
Mëson të luajë sipas
rregullave.
Kryejnë teknikat
fillestare të elementeve
të pritjes dhe goditjes së
topit.
Realizon skena të
ndryshme Lëvizore
sipas situatave të lojës.
Identifikimi i pjesëve të
trupit dhe njohja me
lëvizjet që ato kryejnë.
Kupton teknikat
fillestare të pasimit të
topit.
-
PLANIFIKIMI JAVOR
Java I - dhjetor Tema: “Hënë e plotë, hënë e hëngër”
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
03.12 Hëna mbi çati Vjersha “Hëna” Numri 7 Unë besoj Vizatim “Një
ditë dimri”
E martë
04.12 Qielli natën Tingulli dhe
shkronja H
Shkrimi i
numrit 7
Sendet dhe
materialet që
tërhiqen nga
magneti
Prite dhe godite
topin
E mërkurë
05.12 Hënë e plotë,
Hënë e ngrënë
Shkruajmë
shkronjën Hh
Mbledhje dhe
zbritje deri në
7
Ëndrra dhe
dëshirat
Loja “hapa –
dollapa”
E enjte
06.12 Ushtrime për
përsëritje
Historia “Atë
ditë kur humba”
Më shumë/ më
pak
Këngë për
Vitin e Ri
E premte
07.12
Zbukurojmë
pemën e Vitit të
Ri
Vjersha
“Dëshira e Vitit
të Ri”
Jo të gjitha
pemëve u bien
gjethet
Kërcim
Me hapa të
thjesht dhe
me majë të
gishtave
-
PLANIFIKIMI JAVOR
Java II – dhjetor Tema: “Festat e ditëlindjes“
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
10.12 Pushim, Dita e Rinisë
E martë
11.12 Iriqi dhe mollët Tregimi “Iriqi
dhe mollët” Numri 8
Këngë për
Vitin e RI
E mërkurë
12.12 Shronja I Shkruajmë I i Shkrimi i
numrit 8
Ndikimi i
kushteve të
motit në
veshjen e
njeriut
Pasoje topin
E enjte
13.12 Unë fal Mos u zemëro
Mbledhje dhe
zbritje deri në
8
Unë fal
Siptomat të thjeshta
që shfaqen në
dimër
E premte
14.12
Letër për
Babagjyshin e
Vitit të ri
Shkruajmë letër
Babagjyshit
Nevoja dhe
dëshira
Kartolina
Urimi
-
PLANIFIKIMI JAVOR
Java III – dhjetor Tema: “DDD! Dimër….“
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
17.12 Java e zogut Vjersha “Java e
zogut” Drejtkëndëshi
Stampime me
pëllëmbë Lojë me litar
E martë
18.12 J si java Tigulli dhe
shkronja j Numri 9
Eksperiment:
ngrirja e ujit
E mërkurë
19.12 Stina e dimrit Punimi i
shkronjës J
Shkrimi i numrit
9 Dimri
Këngë “Ja na
erdhi Viti i ri”
Veshja e
përshtatshme
E enjte
20.12 Shtrimi i tavolinës
në ditë feste
Shkrimi i
shkronjës Jj
Mbledhje dhe
zbritje deri në 9
Punojmë në
shtëpi
E premte
21.12 Mirëse vjen o Viti
i Ri Veprimtari
Dhuratat që
dëshiroj të
marr
Teatri
interpretim
-
Produkti për të cilin do të punohet gjatë muajit: - Zbukurojmë pemën e Vitit të Ri; - Letër për Babagjyshin e Vitit të Ri; - Vargje zbukurimesh.
Burimet, materialet dhe mjetet didaktike:
Për mësuesen:
- Albumet demonstruese; - Udhëzues metodik për paketën “Një hap drejt shkollës”;
Seria e librave:
- Le të flasim hapur “A ke ndonjë sekret?”;
- Sjelljet më të mira, libri “Mos u zemëro”;
- Film për Personal Hygiene në you tube www.turtlediary.com
- Film për stinët “ Seasons” http://www.turtlediary.com/kids-videos/seasons
Për fëmijët:
- Librat: unë dhe shkronjat; unë dhe numrat; unë dhe mjedisi; unë dhe arti.
Përralla e muajit: “Iriqi dhe mollët”; “Mos u zemëro”; “A Ke ndonjë sekret?”.
http://www.turtlediary.com/http://www.turtlediary.com/kids-videos/seasons
-
PLANIFIKIMI MUJOR
Muaji: janar Tema: “Familja ime shtëpia ime”
PLANIFIKIMI JAVOR
Rezultatet specifike të të nëxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
shëndet
Përshkruan gatimet dhe festimet e
Vitit të ri.
Tregon për dhurata që ka marrë.
Përshkruan natyrën dhe veshjet e
dimrit.
Mëson se ku dimërojnë kafshët gjatë
dimrit.
Reciton vjershat me intonacion.
Tregon tregimin duke parë figurat dhe
duke u ndihmuar nga pyetjet.
Dallon shkronjat: K, L, LL.
Lexon, shkruan dhe drejtshqipton
shkronjat K, L, Ll.
Emërton figurat dhe dallon tingullin.
Lidhë me shkronjën e dhënë figurat
që e kanë atë shkronjë në fillim të
emrit.
Shruan shkronjën e dhënë në fillim të
fjalëve, duke ndihmuar nga figurat;
Dallon shkronjën e dhënë në
pozicione të ndryshme në fjalë.
Shkruan shkronjat duke kopjuar.
Formon fjali me ndihmën e mësueses
dhe të figurave.
Nxjerr mësime nga përrallat që
dëgjon.
Krion personazhe dhe dramatizon;
Tregon përrallën duke përdorur fjalët
në fillim, pastaj, në fund.
Përsërisin numrat nga
0 deri në 9.
Dallon renditjen në
kohë të ngjarjeve,
renditjen sipas radhës
së rritjes, sipas rradhës
të veprimit etj.
Dallon numrin 10 nga
numrat tjerë, si sasi
dhe si grafikë.
Shkruan numrin 10.
Njihet me konceptin e
numrit 10.
Numëron në rendin
rritës nga 1-10 dhe në
rendin zbritës nga 10-
1.
Kryen mbledhje dhe
zbritje deri në 10 me
një dhe dy njësi.
Realizon veçimin,
grupimin dhe
klasifikimin e një
grupi sendesh, sipas
një cilësie të
përbashkët / të
kërkuar.
Lexon dhe zgjidh
situata problemore.
Me riciklim mbrojmë
natyrën.
Vëzhgon ngrirjen e ujit
dhe shkrirjen e akullit
gjatë eksperimenteve.
Dallon që në dimër dita
është më shkurtër se nata.
Flet për kohën, si dita dhe
nata ndjekin njëra-tjetrën
pa ndalim, që ditët
grupohen dhe bëjnë javët,
javët bëjnë muajt, muajt
bëjnë vitet;
Eksploron mënyrat se si
bimët dhe kafshët
përshtaten për të jetuar në
mjediset e tyre jetësore.
Përshkruan dhe krahason
se si mjedise të ndryshme
jetësore plotësojnë nevojat
jetësore të bimëve dhe
kafshëve.
Vëzhgon dhe identifikon
ngjashmëritë dhe
ndryshimet midis njerëzve.
Tregon se njerëzit dhe
kafshët lindin pasardhës,
që kur rriten ngjajnë me
prindërit e tyre.
Flet për momente
të veçanta të jetuara
në familje, kopsht,
shkollë.
Vlerëson gatimet
dhe ceremonitë
festive për Vitin e
Ri në familje, të
ndryshme.
Dallon sendet që
përdoren në kopsht.
Bëhet i vetëdijshëm
se rregullat duhet
vendosur e zbatuar
për të mos dëmtuar
veten dhe të tjerë
në kopsht.
Dallon profesionet
e ndryshme.
Shpreh dëshirë për
profesionin që i
pëlqen.
Identifikon disa nga
rregullat e sjelljes
së tij në shtëpi.
Tregon për
mjediset e shtëpisë
së tij, dallon llojet e
banesave.
Eksperi-menton me
stampa të thjeshta.
Vizaton dhe
ngjyros duke u
mbështetur në
përvojat personale,
në jetën e
përditshme.
Dallon cilësitë e
materialeve të
ndryshme dhe
aftësohet në
përdorimin e tyre.
Këndon solo dhe në
grup.
Shpreh emocionet
për këngët dhe
lojërat muzikore që
këndon apo dëgjon.
Kupton rregullat e
interpretimit dhe
zbaton disiplinën
skenike.
Improvizon në
përshtatje me
ritmin dhe
melodinë, lëvizje të
ndryshme që mëson
Menaxhon
emocionet
vetjake si në
rastin e fitores,
ashtu edhe në
rastin e
humbjes së
lojës.
Zbaton teknikat
fillestare të
elementëve të
pasimit të topit
me dy duar dhe
me këmbë.
Merr pjesë
aktive në lojë.
Zbaton
rregullat e
lojës.
Ruan qetësinë
gjatë lojës.
Kryen veprime
lëvizore të
ecjes: para,
mbrapa, anash.
-
Java I – janar Tema: “Ditë e festave”
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
shëndet
E hënë
07.01 Si e festuam Vitin
e Ri.
Vjersha “Fati
për Vitin e Ri” Bashkësitë
Gatimet dhe
ceremonitë
tradicionale e
festive
Loja “Ngriva
shkriva”.
E martë
08.01 Ditët e festave. Kutit e
dhuratave
Numro dhe
plotëso
“3R-të e
mjedisit”
Stampime me
penela prej
sendesh, pëllëmbë /
shputë.
E mërkurë
09.01
Jashtë bën ftohtë,
kurse brenda është
ngrohtë.
Vjesrsha e J-së Vizato aq sa
…
Historia
“Plluq!
Uji”
Art dhe riciklim.
E enjte
10.01 Kafshët në dimër. Edhe kafshët
kanë familje
Numërim
rritës dhe
zbritës deri në
9
Në familje
gjejmë dashuri
dhe ngrohtësi
Tearti
Kafshët në dimër
E premte
11.01 Ushqimet e stinës. Pema na dhuron
…
“Hedhja dhe
pritje topi me dy
duar”.
PLANIFIKIMI JAVOR
-
Java II - janar Tema: “Kopshti ynë”
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
shëndet
E hënë
14.01 Kopshti i Kleas.
Tregimi
“Kopshti i
Kleas”.
Renditja në kohë
e ngjarjeve.
Koha
shkon.
Kërcim ulje ngritje
të trupit
E martë
15.01 K si kokoshkat. Tigulli dhe
shkronja K.
Renditja sipas
rradhës së
rritjes.
Rruga për në
kopsht.
Loja “Si
kokoshkat në
tigan”.
E mërkurë
16.01 Gara e bretkosave.
Përsëritje e
shkronjave nga
A deri K.
Renditja sipas
rradhitjes së
veprimit.
Kafshët që
më
pëlqejnë.
Kënga “Kam një
kungulleshkë”.
E enjte
17.01 Kopshti ynë.
Shkrimi i
shkronjës Kk.
Lidhja e
ngjarjeve në një
histori.
Kopshti ka
rregulla.
E premte
18.01 Breshka dhe
kërmilli.
Përralla me
princesha dhe
kalorës.
Ngjyrosje. Rregullat e
lojës.
PLANIFIKIMI JAVOR
Java III – janar Tema: “Lodra ime e dashur”
Temat për çdo fushë të nxëni
-
Dita Data Tema ditore
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
shëndet
E hënë
21.01 Lodra ime e
dashur.
Tregimi “Lodra
ime e dashur”. Numri 10.
Rregullat e
këcimit: trupi,
koka, duart.
Ecje sipas vijave
dhe figurave.
E martë
22.01 L si lepuri. Punim i shkronjës
L.
Shkrimi i
numrit 10
Rritja e
bimëve
Këngë
“Lepurushi”.
E mërkurë
23.01 Vargu i numrave. Tingulli dhe
shkronja L.
Numërimi
rritës dhe
zbritës deri në
10
Profesionet
E enjte
24.01 Lugët e gëzuara.
Shkrimi i
shkronjës Ll.
Mbledhje dhe
zbritje deri në
10
Bimët dhe
kafshët në
mjediset
jetësore
Modelim me lugë
plastike.
E premte
25.01 Ëndërroj të
bëhem.
Me pak fjalë
“Profesionet”.
Ënëdrroj të
bëhem
Loja “Ngriva
shkriva”.
PLANIFIKIMI JAVOR
Java IV – janar Tema: “Përallat në skenë”
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematik
ë Dituri natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
-
shëndet
E hënë
28.01 Llastiku. Tregimi
“Llastiku”.
Numrat 5, 7,
9, 10.
Mjediset e
shtëpisë.
Zë vendin sa më
shpejt: Loja me
karrige.
E martë
29.01 Shkronja LL. Tingulli dhe
shkronja LL.
Bashkojmë
pikat nga 1-
10.
Të gjithë jemi
të ndryshëm,
por jemi të
ngjashëm.
Krijojmë
personazhe.
E mërkurë
30.01 Përralla. “Në kërkim të
vezës së diellit”.
Unë dhe
numrat 0-10 Luajmë teatër.
E enjte
31.01 Familja ime,
shtëpia ime.
Shkrimi i
shkronjës LL ll.
Gjejmë nga
numrat.
Familja ka
rregulla.
Këngë për
fëmijë
E premte
01.02 Luajm teatër. Bubi gjumash,
Rosaku i uritur.
Prindërit dhe të
vegjëlit.
Loja “Paso dhe
ulu shpejt”.
-
Produkti për të cilin do të punohet gjatë muajit:
Poster me vizatime “Historia e pikës së ujit”;
Luajm teatër – Krijon personazhe dhe dramatizojmë.
Burimet, materialet dhe mjetet didaktike
Për mësuesen:
- Albumet demonstruese; - Udhëzues metodik për paketën “Një hap drejt shkollës”; Seria e librave: - Libri “Përralla me princesha e kalorës”;
- Me pak fjalë “Profesionet”;
- Të mbrojmë planetin tonë “Plluq! Uji”;
- Me pak fjalë “Shtëpia”;
- Numrat e jetës “3R-të e mjedisit”;
- Libri “Përralla të kohërave të vjetra”- Përralla “Në kërkim të vezës së diellit”;
- Librat; “Bubi gjumash”, “Rosaku i uritur”
Video didaktike Higjiena personale në You Tube www.turtlediary.com
Për fëmijët:
- Librat: unë dhe shkronjat; unë dhe numrat, unë dhe mjedisi, unë dhe arti.
Përralla e muajit: “Përralla me pricesha dhe kalorës”, “Profesionet”, “Në kërkim të vezës së diellit”.
PLANIFIKIMI MUJOR
http://www.turtlediary.com/
-
Muaji - shkurt Tema: “Të jetojmë shëndetshëm”
Rezultatet specifike të të nëxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
Emërton figurat që
ilustrojnë tregimet.
Tregon tregimin duke parë
figurat dhe duke u
ndihmuar nga pyetjet.
Dallon me rrethim
shkronjën e dhënë mes
shkronjave të tjera, që
ndërtohen me vija të drejta.
Dallon sa shkronja ka në
fjalët e dhëna.
Dallon shkronjën e dhënë
në pozicione të ndryshme
në fjalë.
Lexon, shkruan dhe
drejtshqipton shkronjat M,
N, NJ, O.
Lidhë me shkronjën e
dhënë sendet që u fillon
emri me të;
Shkruan fjalën duke
kopjuar;
Lidhë me shigjetë figurat
me fjalët përkatëse.
Dallon e plotëson shkronjat
përbërëse të shkronjave
dyshe.
Ushtrohet me formiimin e
shkronjës dyshe.
Mëson dhe reciton vjershat
me intonacion.
Numëron në rendin rritës
nga 1-10 dhe në rendin
zbritës nga 10-1.
Realizon veçimin,
grupimin dhe klasifikimin
e një grupi sendesh, sipas
një cilësie të përbashkët /
të kërkuar.
Njihet me konceptet plot /
bosh.
Përdorë saktë shprehjet
dje, sot dhe nesër duke i
konkretizuar me shembuj
nga jeta e përditshme.
Gjen rregullin në një
renditje të dhënë figurash /
objektesh.
Gjen kush figurë / objekt
nuk i përket grupit.
Dallon konceptet para dhe
pas, në një varg numerik.
Mbledhë dhe zbritë dy
numra natyrorë duke
bashkuar dy grupe
sendesh.
Zgjidh situata problemore
me veprimin e mbledhjes
dhe zbritjes.
Lexon orët e plota.
Tregon për nevojën e
një diete të
shëndetshme,
përfshirë edhe
ushqimet e
shëndetshme dhe
ujin.
Tregon bimët e
kafshët si qenie të
gjalla.
Përcakton gjëra të
gjalla, gjëra që kanë
qenë dikur të gjalla
dhe gjëra që nuk kanë
qenë kurrë të gjalla.
Shfaq kuriozitete për
ciklet jetësore të
gjallesave.
Vëzhgon dhe
përshkruan çeljen e
zogut nga veza dhe
fazat e rritjes së tij.
Dallon rregullat të
caktuara në veprimtari
të ndryshme që
zhvillohen në familje,
klasë, shkollë, lojë etj.
Tregon raste përvoje
nga respektimi ose jo i
rregullave të
mirësjelljes së vetë,
apo të të tjerëve.
Emërton sendet e
higjienës vetjake.
Flet për higjienën e
vet, duke u bazuar në
përvojën vetjake.
Kupton rëndësinë e
ushqimeve.
Kupton si të shtrohet
tavolina, si duhet të
sillemi në tryezë.
Bën dallimin ndërmjet
nevojave dhe
dëshirave.
Flet për rëndësinë që
kanë për ushqimin,
veshjen, librat etj.
Dallon vijën e hollë –
vijën e trashë në
natyrë dhe mjedisin
përreth.
Shfrytëzon mundësitë
e modelimit me
plastelinë.
Krijon forma të
thjeshta me plastelinë.
Dallon nëse ritmi i
muzikës është i
shpejtë ose i ngadaltë.
Shpreh emocionet për
këngët dhe lojërat
muzikore që këndon
apo dëgjon.
Shoqëron me lëvizje
trupi këngën që
këndon, ose dëgjon.
Mëson për rolin dhe
rëndësinë e objekteve
skenike.
Improvizon në
përshtatje me ritmin
dhe melodinë, lëvizjet
të ndryshme trupore
në hasirë.
Demonstron hapat e
thjeshtuara të valsit
nën shoqërimin e
muzikës.
Kryen veprime
lëvizore të goditjes
në shenjë:
-Gjuajtje me top në
objektet e fiksuar.
-Rrëzimi i shisheve
/ birilave.
Kryen veprimin
lëvizor të kërcimit
me dy këmbë:
pupthi, lart, së gjati.
Kryen kërcime
individuale me
litar.
Kryen skema të
thjeshta lëvizore.
Merr pjesë aktivisht
në lojë.
Zbaton rregullat e
lojës.
Kryen veprimin
lëvizor të vrapimit,
me ndryshim
drejtimi dhe
shpejtësie.
PLANIFIKIMI JAVOR
Java I – shkurt Tema: “Mirësjellja”
-
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
shëndet
E hënë
04.02 Motra mjeke. Tregimi “Motra
mjeke”.
Grupimi dhe
klasifikimi.
Rregulli dhe
rregullat.
Teatër
Aktrim
E martë
05.02 M si mami. Punim i
shkronjës M.
Numrat nga 6-
10. Gjallesat.
Loja “Macja
kapi miun”.
E mërkurë
06.02 Macja le të lahet. Shkronja dhe
tingulli M.
Numërim rritës
dhe zbritës nga
1-10.
Kënga “Macja le
të lahet”.
E enjte
07.02 Dhoma ime. Shkrimi i
shronjës M m.
Mbledhje dhe
zbritje deri 10.
Gjërat që
nuk kanë
qenë kurrë
të gjalla.
Vizatojmë
dhomën time.
E premte 08.02 Mirësjellja. Historia
“Mirësjellja”.
Jemi të
sjellshëm.
Gjuatje në
shenjë.
PLANIFIKIMI JAVOR
Java II - shkurt Tema: “Jetojmë shëndetshëm”
Dita Data Tema ditore Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për Arte Edukim fizik,
-
shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë
11.02 Nina-Nana. Tregimi “Nina-
nana”.
Renditja sipas
një rregulli.
Shëndeti dhe
ushqimi. Loja me shami.
E martë
12.02 N si numri 9.
Punim i
shkronjës dhe
tingullit N.
Renditja sipas
modelit.
Si të sillemi në
tryezë.
Vizatojmë
natën.
E mërkurë
13.02 N si Nata. Shkronja dhe
tingulli N.
Zhvillimi i
regullt të
renditjes së
objekteve.
Piramida e
ushqimeve.
Kërcim
Hapsira,
lëvizjet
shtrirë në
tokë, lëvizjet
me këmbë.
E enjte
14.02 Çfarë ka ndodhur? Shkrimi i
shkronjësNn.
Gjetja e figurës
që mungon.
Këngë
(ninulla)
“Ninanana”.
Kërcime në
forma të
ndryshme.
E premte
15.02 Ushqime të
shëndetshme.
Jeto
shëndetshëm.
Ushqimi i
shëndetshëm rrit
jetëgjatsinë.
PLANIFIKIMI JAVOR
Java III - shkurt Tema: “Një ditë në fshat”
Dita Data Tema ditore Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri Edukim për Arte Edukim fizik,
-
natyre shoqërinë sporte dhe
shëndet
E hënë
18.02 Një ditë në fshat. Tregimi “Një
ditë në fshat”.
Vargu me
numra deri në
10.
Gjërat që
rriten.
Modelim me
plastelinë. Loja me sfera.
E martë
19.02 Art me njolla.
Punimi i
shkronjës dhe
tingullit NJ.
Situata
problemore
për mbledhjen
deri në 10.
Unë ndihmoj.
E mërkurë
20.02 NJ si njëshi. Shkronja dhe
tingulli NJ.
Situata
problemore
për zbritjen
deri në 10.
Lëvizja
manipulative
me trup të lirë.
E enjte
21.02 Unë jam i pastër. Shkrimi i
shkronjës NJ nj.
Mbledhje dhe
zbritje deri 10.
Unë jam i
pastër.
Kënga “Porsa
zgjohem në
mëngjes”.
E premte
22.02 Arushat prej
plasteline. Tre arinjtë.
Gjërat që nuk
rriten. Teatër
PLANIFIKIMI JAVOR
Java IV – shkurt Tema: “Tik- tak”
Dita Data Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
-
shëndet
E hënë
25.02 Ora vrapon. Vjersha “Ora
vrapon”.
Koha “Përdorimi i
fjalëve që tregojnë
kohën: mëngjes, drekë,
darkë; paradite, pasdite;
ditë, natë”.
Zgjedhja e
duhur.
Vizatojmë
orën.
Loja “Rrjeta
dhe peshqit”.
E martë
26.02 Çfarë ngjan si O?
Punim i
shkronjës O.
Mëso orën. Cikli i jetës së
pulës.
E mërkurë
27.02 Ushtrime me
numra.
Shkrimi i
shkronjës O o. Lexon orën.
Cikli i jetës së
kafshëve.
Kërcim
Valsi
E enjte
28.02
Përgatitemi për
Festën e
mësueses.
Vjersha për
mësuesen.
Koha: “Përdorimi i
shprehjeve dje, sot,
nesër.
Këngë për
nënën dhe
mësuesen.
E premte
01.03 Përgatitemi për
Festën e Nënës.
Vjersha për
nënën.
Dëshirat dhe
nevojat.
Vrapime me
ndryshim
drejtimi dhe
shpejtësie.
Produkti për të cilin do të punohet gjatë muajit;
M si magjia - “Dinozaurët”;
Ekspozita me punimet me të mira të fëmijëve të bëra në 100 ditë.
Burimet, materialet dhe mjetet didaktike: Për mësuesen:
- Albumet demonstruese;
-
- Udhëzues metodik për paketën “ Një hap drejt shkollës”; - Seria e librave: - Fletore gjigante “Mirësjellja”;
- Fletore gjigante “Jeto shëndetshëm”;
- Dinozaurët “Dinozauri më i fortë”, “Dinozauri më miqësor”;
- “Mbreti i dinozaurëve”, “Dinozauri më i madh”.
Për fëmijët:
- Librat: unë dhe shkronjat; unë dhe numrat; unë dhe mjedisi; unë dhe arti.
Përralla e muajit: “Mirësjellja”, “Jeto shëndetshëm”, “Tre arinjtë”.
PLANIFIKIMI MUJOR
Muaji - mars Tema: “Erdhi pranvera”
Rezultatet specifike të të nëxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
Mëson vjershat
përmendësh dhe reciton
me intonacion.
Emërton format
gjeometrike: yll, romb,
gjashtëkëndësh, zemër,
Dallon karakteristikat e stinës
së pranverës: moti: ngrohja e
motit, zgjatja e ditës; natyra;
Tregon rrugën që
bën për të shkuar
në kopsht.
Dallon ngjyrat në
natyrë dhe mjedisin
që e rrethon.
Zbaton kombinime
të ndryshme
lëvizore referuar
-
Përshkruan me dashuri
festat e 7-8 Marsit.
Tregon tregimet duke
parë figurat dhe duke u
ndihmuar nga pyetjet.
Dallon, drejtshqipton,
lexon dhe shkruan fjalë
me shkronjat P, Q, R,
Rr.
Emërton figurat dhe
lidhë ato që kanë
shkronjën e dhënë në
fillim dhe në trupin e
fjalës.
Dallon shkronën P nga B
dhe i shkruan ato.
I shton shkronjës O
elementin që e bën atë
Q.
Plotëson shkronjën aty
ku mungon në fjalën e
dhëna.
Dallon dyshen e RR nga
çiftet e tjera të
shkronjave.
ovale.
Dallon figurat gjeometrike
me objektet e ndryshme.
Dallon nëse një figurë
është simetrike apo jo.
Ndërton figura simetrike.
Tregon saktë pozicionin e
vendndodhjes së një trupi.
Përcakton vendodhjen e
një objekti, duke u bazuar
në pika referimi.
Përdor fjalët: lartë-poshtë;
para-prapa, majtas-
djathtas.
Bën dallimin mes trupave
dhe figurave gjeometrikë.
Gjen forma ose pjesë të
tyre, të ngjashme me
figurat gjeometrike
dypërmasore dhe tre
përmasore, në mjedisin
rrethues.
Përdor numrat rreshtor,
për të treguar vendin e
shokëve në garë.
dalja e gjetheve dhe e barit,
ardhja e zogjve, lulet çelin etj.
Dallon veshjet, ushqimet,
veprimtaritë e stinës së
pranverës.
Vëzhgon dhe identifikon
pjesët kryesore të bimëve si:
rrënja kërcelli/trungu; gjethja;
lulja; fruti, fara.
Nxjerrë vet përfundime: bimët
kanë nevojë për ujë, dritë dhe
ngrohtësi për të jetuar.
Vëzhgon dhe krahason ciklin e
jetës të një bime me farë, në
një periudhë të caktuar kohe.
Vëzhgon përbërjen e objekteve
të ndryshme në mjedisin
përreth.
Përshkruan përbërjen e
objekteve të ndryshme në
mjedisin përreth.
Emërton llojet e materialeve
që përbëjnë këto sende.
Emërton objektet sipas
përbërjes së tyre p.sh: dru,
plastikë, letër, metal, qelq, etj.
Tregon se cilat
rregulla duhet të
zbatojë në rrugë.
Vlerson sjellet
qytetare në interes
të së mirës së
përbashkët.
Përdorë fjalët
magjike.
Gëzohet kur merr
pjesë në festa, ditë
e data të shënuara.
Kërkon zbatimin e
të drejtave që i
takon.
Pranon rëndësinë e
pjesmarrjes së tij
në komunitet.
Vlerson tipare të
veçanta që shaqin
bashkëmoshatarët.
Dallon format
natyrale dhe
gjeometrike, në
natyrë dhe mjedisin
që e rrethon.
Dallon cilësitë e
materialeve të
ndryshme dhe
aftësohet në
përdorimin e tyre.
Këndon këngë të
thjeshta.
Tregon titujt e
këngëve që pëlqen.
Merr informacion
mbi komedinë.
Merr pjesë aktive
në veprimtarinë
teatrore vetëm dhe
në grup.
Respekton rregullat
e kërcimit.
situatave të
ndryshme, të
lojrave të ndryshme
para sportive.
Zbaton rregullat
elementare të
marshimit në
natyrë.
Merr pjesë aktive
në lojë.
Zbaton rrgulla të
thjeshta të lojës.
Menaxhon
emocionet vetjake
si në rastin e
fitores, ashtu edhe
në rastin e humbjes
së lojës.
Qëndron në
pozicionin e duhur
gjatë lojës.
Kryen kombinime
të thjeshta të
këmbëve dhe të
duarve.
PLANIFIKIMI JAVOR
Java I – mars Tema: “Festat e mësuese dhe e nënës”
Dita Data Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim
fizik, sporte
dhe shëndet
E hënë 04.03
Pikniku në
pranverë.
Tregimi
“Pikniku në
Format zemër,
romb, yll,
Pjesët e një
bime. Sjellje qytetare.
-
pranverë”. vezake.
E martë
05.03 P apo B? Punim i
shkronjës P.
Format
gjeometrike.
Loja “E ka
kush e ka”.
E mërkurë
06.03 Numrat. Shkrimi i
shkronjës P p.
Objektet me
format e
mësuara.
Teatër
Dialog numrat
Marshim në
natyrë.
E enjte
07.03 Festa e mësueses. Vjersha për
mësuesen.
Figurat
simetrike.
Ditët dhe datat e
shënuara.
Këngë për
mësuesen dhe
mamin.
E premte
08.03 Festa e nënës. Vjersha për
nënën.
Çfarë u
nevojiten
bimëve për t’u
rritur?
Kartolinë për
mamin.
PLANIFIKIMI JAVOR
Java II – mars Tema: “Erdhi pranvera”
Dita Data Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
shëndet
E hënë
11.03 Qyteti i madh. Vjersha “Qyteti i
madh”.
Vendodhja e
koncepteve
përkatëse.
Vlerat
njerzore
Loja “Çova një
letër në postë”.
-
PLANIFIKIMI JAVOR
Java III - mars Tema: “Re të bardha”
E martë
12.03 Q si qilimi
magjik.
Punim i shkronjës
Q.
Konceptet para-
mbrapa;
Lart-midis-
poshtë.
Rritja e
bimëve. Këngë “Qeni”.
E mërkurë
13.03 Numrat. Shkrimi i
shkronjës Q q.
Konceptet
Majtas-djathtas.
Kujdesemi për
mjedisin.
Lojë “Goditja me
top”.
E enjte
14.03 Dita e verës
E premte 15.03 Pranvera. Vjersha “Reja me
ngjyra”.
Stina e
pranverës.
“Pranvera”,
duke përdorur
format
gjeometrike dhe
materiale
natyrale.
Dita Data Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim
fizik, sporte
dhe shëndet
E hënë
18.03 Roboti i Ronit. Tregimi “Roboti i
Ronit”.
Tupat
gjeometrik.
Nga se
përbëhen
gjërat?
Loja
“Gjiganti dhe
shkurtabiqi”.
E martë 19.03 R si reja.
Punimi i
shkronjës R.
Emërtimi dhe
dallimi i trupave Vlerat njerzore
Kënga “4 stinët
e vitit”.
-
PLANIFIKIMI JAVOR
Java IV – mars Tema: “Rruga ime”
gjeometrik.
E mërkurë
20.03 Raketa në re. Shkrimi i
shkronjës Rr.
Lidhja e
figurave me
format
gjeometrike.
Lëvizje
manipulative
me
tullumbace.
E enjte
21.03 Re të bardha. Përralla të së
ardhmes.
Nga trupat ne
forma
gjeometrike.
Ilustrimi i
përrallës me
bojëra akuarel.
E premte 22.03 Sulltan Novruzi
Dita Data Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
shëndet
E hënë
25.03 Rruga ime. Tregimi “Ruga
ime”.
Numrimi
rreshtor.
Vetitë e
materialeve.
Kërcim
Vetëm
Loja “Rrjeta
dhe peshqit”.
E martë
26.03 Rr si rruga. Punimi i
shkronjës RR.
Renditja e
ditëve të javës. Rruga për në kopsht.
-
Produkti për të cilin do të punohet gjatë muajit:
Kartolinë për mamushin.
Festojmë 7-8 Marsin!
Qyteti siç duan fëmijët.
Pranvera në një fletë.
Flokë bari.
Burimet, materialet dhe mjetet didaktike:
Për mësuesen:
- Albumet demonstruese; - Udhëzues metodik për paketën “ Një hap drejt shkollës”;
Seria e librave:
- Libri “Përralla të së ardhmes”,
E mërkurë
27.03 Rrethi, katrori,
trekëndëshi.
Tingulli dhe
shkronja RR.
Numrimi në
rendin rritës
dhe zbritës.
Përsëritj
këngët e
mësuara.
E enjte
28.03 Qyteti dhe fshati. Shkrimi i
shkronjës RR rr.
Emërtimi i
numrit
rreshtor.
Shërbimet që ofron
komuniteti.
Ecje ndërmjet
objekteve.
E premte
29.03 Vizatoj natyrën. Mbrojtësit e
natyrës.
Emërtimi i
materialeve.
Vizatim me
figurat
gjeometrie.
-
- Fletore gjigante “Mbrojtësit e natyrës”.
Për fëmijët:
- Librat: unë dhe shkronjat; unë dhe numrat; unë dhe mjedisi; unë dhe arti.
Përralla e muajit: “Përralla të së ardhmes”.
PLANIFIKIMI MUJOR
Muaji - Prill Tema : “ Trupi im”
Rezultatet specifike të të nëxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për shoqërinë Arte
Edukim fizik, sporte
dhe shëndet
Tregon tregimin, duke parë
figurat dhe duke u ndihmuar
nga pyetjet.
Dallon dhe shkruan
shkronjat S, SH, T, TH,
fjalë dhe fjali që lidhen me
to.
Shikon figurat, i emërton
dhe i lidhë shkronjën e
dhënë me fjalën që e ka
shkronjën e dhënë në fillim.
Shkruan fjalët duke kopjuar.
Dallon numrat
nga 11-20 nga
numrat e tjerë
si sasi dhe
grafikë, si dhe
në situata
problemore.
Shkruan
numrat nga 11-
20.
Lexon dhe
zgjidh situatat
Përdor fjalët e duhura në përshkrimin
e motit.
Diskuton për karakteristikat e motit
mbështetur në vëzhgimet.
Dallon organet e shqisave nga shqisat.
Provon se si përmes shqisave
njerëzit dhe kafshët njohin botën
rreth tyre.
Tregojn ngjashmëritë dhe dallimet
mes familjeve të njerëzve dhe atyre të
kafshëve.
Vëzhgon dhe identifikon pjesët e
Zbaton rregullat e
qarkullimit në rrugë.
Identifikon disa nga
rregullat e sjelljes së tij
në rrugë.
Identifikon disa nga
rregullat e sjellje së tij
në park.
Liston sjelljet e duhura
në situata të ndryshme
jetësore në mjedisin e
jashtëm.
Dallon format
natyrale dhe
gjeometrike në
natyrë dhe
mjedisin që e
rrethon.
Përdor format
gjeometrike
dhe natyrale në
krijimin e vet.
Vizaton motive
të ndryshme në
Kryen lëvizje të
ndryshme të pjesëve
të trupit.
Kryen veprimin
lëvizor të vrapimit
me ndryshim drejtimi
dhe shpejtësie.
Merr pjesë aktivisht
në lojë.
Zbaton rregullat e
lojës.
Menaxhon emocionet
-
Dallon shkronjat e dhënë
nga shkronjat tjera me
qarkim.
Mëson përmendsh vjershën
dhe e reciton me intonacion.
Emërton figurat dhe shkruan
fjalët posht tyre.Dallon me
ngjyrosje shkronjën T nga
shkronjat L dhe H.
Mëson fjalën e urtë:
“Bashkimi bën fuqinë”
Plotëson fjalët e dhëna me
shkronjat që mungojnë.
Dallon tingullin dhe
shkronjën , në fillim të
fjalës.
Lexon globalisht fjalët e
dhëna.
problemore.
Numron dhe
plotëson sipas
radhës.
Shkruan
numrat që
mungojnë.
Lidhë numrat
deri në 20 sipas
renditjes.
Identifikon
bashkësi me
11-20 objekte.
Numron deri në
20 sende, duke
njohur ruatjen e
numrit.
jashtme të trupit të njeriut.
Vëzhgon dhe identifikon pjesët e
jashtme të bimës: rrënja, kërcelli,
gjethja, lulja, fruti, fara, trungu, dega.
Vëzhgon dhe përshkruan çfarë ndodh
kur në ujë hedhim kripë ose sheqer
ndërsa kur përzien lëndë të ndryshme
për përgatitjen e biskotave sipas një
recete të thjeshtë.
Dallon organet e shqisave nga shqisat.
Provon se si përmes shqisave
njerëzit dhe kafshët njohin botën
rreth tyre.
Vëzhgon dhe identifikon pjesët e
jashtme të trupit të kafshëve, si: koka,
këmbët, bishti, qimet, puplat etj.
Dallon ndryshimet që i
kanë ndodhur gjatë
rritjes.
Rendit ngjarjet sips
kohës kur kanë ndidhur.
Zbulon rëndësinë e
bashkëveprimit në
kryerjen e disa roleve në
shqëri.
Tregon gadishmërinë për
të ndihmuar të tjerët.
Njihet me disa prej
veprimtarive njerëzore
në fusha të ndryshme në
të cilat bashkëveprimi
është i domosdoshëm.
krijim: retë në
qiell, vijëzime
etj.
Realizon
fragmente
shumë të
shkurtra të
kërcimit, duke
përdorur trupin
dhe hapat në
mënyra të
ndryshme.
Shpreh
artistikisht për
një pjesë
teatrore.
Këndon solo
dhe në grup.
vetjake si në rastin e
fitores edhe në rastin
e humbjes së lojës.
Kujdeset për
higjienën personale:
lan duart, fytyrën,
qafën dhe veshët.
Përshta veshjen me
lojën/veprimtarinë
sportive që kryen.
Kryen skema të
thjeshta lëvizore.
Kryen veprimin
lëvizor të ecjes:
Para, mbrapa, anash,
Shpejt, ngadal.
Zig-zak, këmba-
doraz.
PLANIFIKIMI JAVOR
Dita Data Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë 01.04 Semafori magjik
Tregimi
“Semafori
magjik”
Numri 11 Moti Vizatim
“Si stilistë”
E martë 02.04 S si sportist Punim i
shkronjës S Numri 12 Stinët /Muajt
Kënga
“Sportist
jemi ne”
Vrapime me
ndryshim drejtimi
dhe shpejtësie.
E mërkurë 03.04 Sy të ndryshëm Tingulli dhe
shkronja S Numri 13
E enjte 05.04 Semafori Shkrimi i Numrim nga 1 Si të sillemi: Kërcim Loja me shami
-
Java I – prill Tema: ”Semafori magjik “
PLANIFIKIMI JAVOR
shkronjës Ss deri 13 Kur udhëton
me makinë;
Kur udhëton
me këmbë.
Rrotullim të
thjeshtë me
tre hapa
E premte 06.04 Sjelljet e gabuara
në rrugë
Të sigurtë në
rrugë
Si të sillemi në
rrugë
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe
shëndet
E hënë
08.04 Shtëpia ime Vjersha “shtëpia
ime” Numri 14 Familjet tona
Teatër
Higjiena e
përgjithshme
E martë
09.04 Sh si shkronjat Punimi i
shkronjës SH Numri 15 Familja
Viztim
“Mjedisi ku
jetoj”
-
Java II – prill Tema: ”Shtëpi e mira shtëpi “
PLANIFIKIMI JAVOR
Java III – prill Tema: ”Trupi im“
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë
Arte Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
15.04 Televizori dhe
libri
Tregimi
“Televizori dhe
libri”
Numri 16 Ndihmojmë
njëri-tjetrin
E martë
16.04 T si trupi Tingulli dhe
shkronja T Numri 17
Trupi i
njeriut
Vizatim
T- animuar si
tren ose tigër
Rrokullisje me trup
të lirë në tokë.
E mërkurë
10.04 Krahasimi i të
kundërtave
Tingulli dhe
shkronja SH
Numrat nga
11 deri 15
Gjendja
dhe
përzierja e
lëndëve
E enjte
11.04 Vendodhja Shkrimi i
shkronjës SHsh
Vendodhja
Këndojmë
Lojë me
shuplaka
Loja me stafeta
E premte 12.04 Shëtitje në natyrë Shilarësi në park Në park
-
me karton
E mërkurë
17.04 Vendodhja e
bjekteve në natyrë
Punim i
shkronjës T Numri 18
Këgnë
Për pjesët e
trupit
E enjte
18.04 Njerëzit që na
shërbejnë
Shkrimi i
shkronjës Tt Numri 19
Puna është e
dobishme
Loja “Gjilpëra,
peri, nyja”
E premte
19.04 Trupi i pemës Historia “Vajza
dhe pema”
Trupi i
pemës
Teatër
Interpretim
individual
PLANIFIKIMI JAVOR
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
22.04 Pushim
E martë 23.04
Thuprat e
bashkuara
Tregimi
“Thuprat e
bashkuara”
Numri 20 Teatër
Dëgjim
-
Java IV – prill Tema: ” Shqisat“
PLANIFIKIMI JAVOR
E mërkurë
24.04 Th si thuthuqi Tingulli dhe
shkronja TH
Paraqitja e
numrit 20 në
mënyra të
ndryshme
Shqisat Këngë
Thuthuqët
Ecje ndëmjet
objekteve
E enjte
25.04 Koha më parë,
tani, më pas
Shkrimi i
shkronjës THth
Numrim deri
në 20
Ritja dhe
ndryshimet që
ndodhin gjatë
saj.
E premte
26.04 Shqisat 5 Shqisat
Vizato dhe pret
figurat simbolet
e shqisave
Dita
Data
Tema ditore
Temat për çdo fushë të nxëni
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri
natyre
Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik,
sporte dhe shëndet
E hënë
29.04 Pushim
E martë 30.04
Kujdesemi për
kafshët
Vjersh për
kafshët
Numrat nga
16 deri 20
Karakteristi
kat e
jashtme të
Kërcim valle e
pinguinit
Loja: “Macja kapi
miun”
-
Java V – prill Tema: ”Trupi i kafshëve “
Produkti për të cilin do të punohet gjatë muajit: Mbjellja e fasules dhe grurit në kushtet e klasës.
Vëzhgimi i rritjes së bimëve në mjedise me ose pa dritë, ngrohtësi dhe ujitje.
Maket “Shqisat”
Burimet, materialet dhe mjetet didaktike Për mësuesen:
- Albumet demonstruese; - Udhëzues metodik për paketën “Një hap drejt shkollës”; Seria e librave: -Fletorja gjigante “Të sigurtë në rrugë”
-Numrat e jetës “5 Shqisat”
-Me pak fjalë “Kafshët”
-Mësoj me gjëegjëza “Gjëegjëza me kafshë”
-Libri që flet “Trupi im”
Film – video didaktike “shqisat” you tube “Learn all about the Five Senses” www.turtlediary.com
Për fëmijët:
- Librat: unë dhe shkronjat; unë dhe numrat, unë dhe mjedisi, unë dhe arti.
kafshëve
E mërkurë
01.05
Pushim
E enjte
02.05
Përshtatja e
kafshëve me
vendin ku jetojnë
Jeta e kafshëve
në mjedisin
natyral dhe në
kopshtet
zoologjike
Shkrimi i
numrave 16-
20
Higjiena,
ushqimi dhe
kujdesi për
kafshët e
kopshtit
zoologjik
E premte 03.05 Trupi i kafshëve
Historia
“Tre arinjtë”
Rritja dhe
ndryshimi i
kafshëve
Teatri me
kukulla
http://www.turtlediary.com/
-
Përralla e muajit: “ Vajza dhe pema” “Tre arinjtë”
PLANIFIKIMI MUJOR
Muaji - maj Tema :”Mjetet e transportit ”
Rezultatet specifike të të nëxënit për të cilat do të vëzhgohen fëmijët dhe do të vlerësohen arritjet e tyre
Gjuhë shqipe Matematikë Dituri natyre Edukim për
shoqërinë Arte
Edukim fizik, sporte
dhe shëndet
Dallon dhe shkruan
shkronjat U, V, X,
XH, Y, Z, fjalë dhe
fjali që lidhen me to.
Emërton figurat dhe
shkruan fjalët posh
tyre.
Tregon tregimin duke
parë figurat dhe duke
u ndihmuar nga
pyetjet.
Lexojnë fjalët posht
figurave dhe
Rendit numrat 1-20.
Numron deri në 20 sende, duke
njohur ruajtjen e numrimit.
Lexon dhe shkruan numrat nga 0
në 20.
Bën dallimin mes figurave dhe
trupave gjeometrik.
Krahason figurat, duke përdor
konceptet: i gjatë/ ishkurtër, i
dobët /i shëndosh.
Përcakton vendodhjen e objektit,
duke u bazuar në pika referimi.
Dallon monedhat dhe gjen
Vëzhgon dhe përshkruan
ç’ndodh, kur përzien lëngjet
ku njëri është ujë dhe tjetri
lëng me ngjurë.
Dallon trupat që notojnë dhe
ata që zhyten.
Vëzhgon dhe dallon
diversitetin e pesazht natyror
në mjedisin e afërt.
Përshkruan çfarë shikon në
një nat me qiell të pastër.
Dallon lëvizjet e diellit gjatë
ditës, të hënës dhe të yjeve
Flet për shoqëritë
që zë në vendet
ku udhëton.
Tregon kujdes
me njerëz të
panjohur në
vendet publike.
Bën dallimin
ndërmjet
dëshirave dhe
nevojave.
Përshkruan punët
që bëjnë njerëzit
Eksperimenton
me mjete dhe
materiae të
ndryshme të
viatimit,
pikturës.
Vizaton dhe
ngjyros duke u
mbështetur në
përvojat
personale, në
jetën e
përditshme.
Qëndron në
pozicionin e duhur
gjatë lojës.
Bashkëpunon gjatë
lojës me shokët e
skuadrës.
Kryen veprimin
lëvizor të vrapimit
me ndryshim drejtimi
dhe shpejtësie.
Ruan qetësinë gjatë
lojës.
Respekton
-
rrethojnë shkronjën e
dhënë.
Rrethojnë rrokjet që
kanë U, X.
Emërtojnë figurat
dhe i lidhin me
shkronjën e dhënë ato
që e kanë atë në
fillim.
Shkruan fjalë duke
kopjuar nga tabela.
Mëson përmendësh
vjershën dhe e
reciton.
Jep përshtypjet e veta
me përrallat që i
dëgjon.
mënyrën se si paguhet një shumë
duke përdorur monedhat më të
vogla.
Krijon situata blerje e shitje në
treg midis shitësit dhe blersit.
Krahason drejtpërdrejtë gjatësitë e
sendeve duke përdorur shprehjet:
më i gjatë, po aq i gjatë, më i
shkurtër, më i gjati, më i shkurtri.
Matë sendet me mjete jo standarde
( me mjete rrethanore si me
pëllëmbë, hapa etj.)
Rendit sendet dhe objektet sipas
peshës.
Krahason sendet dhe objektet
duke përdorur fjalët: më i lehtë,
më i rëndë.
gjtë natë