desarrollo el concepto de

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1. Desarrollo el concepto de “sujeto inacabado” de Pablo Freire. Articule con los postulados de Jean Piaget, respecto del desarrollo del conocimiento. ¿Qué plantea Alberto Kornblihtt al respecto? 2. ¿Qué significa para Piaget que el afecto es motor de conocimiento? Complemente con el texto visto en clase “Oda a la ternura”. Relacione al respecto de los postulados de Freud. 3. Desarrollo el concepto de Psicología del ciclo vital y, en una línea cronológica estimativa, desarrolle los períodos del conocimiento propuestos por Piaget. Compare con las etapas que propone Freud. 4. ¿Qué relación puede establecer entre el concepto de madre suficientemente buena de Donald Winicott y el texto de Mirta Fregtman “Mamapacha”. Amplíe con lo desarrollado por Adriana Fernández en el texto “Del vientre materno al mundo”. 5. Desarrolle la función paterna tomando lo expuesto por Freud y Winicott. ¿Qué postula Mirta Videla en “Oda a la ternura”? ¿Qué desarrollo al respecto Mirta Fregtman en el texto “Mamapacha”?

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preguntas de evaluacion

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1. Desarrollo el concepto de sujeto inacabado de Pablo Freire. Articule con los postulados de Jean Piaget, respecto del desarrollo del conocimiento. Qu plantea Alberto Kornblihtt al respecto?2. Qu significa para Piaget que el afecto es motor de conocimiento? Complemente con el texto visto en clase Oda a la ternura. Relacione al respecto de los postulados de Freud.

3. Desarrollo el concepto de Psicologa del ciclo vital y, en una lnea cronolgica estimativa, desarrolle los perodos del conocimiento propuestos por Piaget. Compare con las etapas que propone Freud.

4. Qu relacin puede establecer entre el concepto de madre suficientemente buena de Donald Winicott y el texto de Mirta Fregtman Mamapacha. Ample con lo desarrollado por Adriana Fernndez en el texto Del vientre materno al mundo.

5. Desarrolle la funcin paterna tomando lo expuesto por Freud y Winicott. Qu postula Mirta Videla en Oda a la ternura? Qu desarrollo al respecto Mirta Fregtman en el texto Mamapacha?