derechos de propiedad intelectual elizabeth bravo

DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL

Elizabeth Bravo


• La esencia de la propiedad intelectual, es excluir a otros del uso del producto registrado, a menos que se pague regalías por su uso.

• Los derechos de propiedad intelectual son, por lo tanto, excluyentes y favorece al monopolio.


• En los últimos 50 años, ha cambiado sustancialmente el rol de la propiedad intelectual en la sociedad y en las exportaciones estadounidenses

• Estas tienen un alto contenido de propiedad intelectual

TIPOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL

• Marcas• Indicadores

geográficos• Diseños

industriales• Señales

decodificadas de satélites

• Microtrasmisores

• Derechos de autor

• Copyrights• Derechos de

obtentor• Patentes• Secretos

comerciales

DERECHO DE OBTENTOR

Derechos de Obtentor

• Es un DPI para nuevas variedades vegetales

• La variedad debe ser nueva, homogénea, estable

• Da derechos exclusivos al obtentor

UPOV 78

• Reconoce el control sobre la multiplicación y ventas de semillas

• Se aplica a un determinado número de especies

• No se aplica a variedades esencialmente derivadas

Privilegios de los agricultores

• Es el derecho que tienen los agricultores de conservar semillas para la estación siguiente

• De intercambiar con otros agricultores

UPOV 91

“Protege”:•importación •exportación •las cosechas •Uso industrialA partir de lasvariedades protegidas

UPOV 91

• Esto significa que quien usa la variedad protegida debe pagar un porcentaje

• Del producto de la cosecha, a más del pago de regalía iniciales

Impactos de los derechos de obtentor

•introduce derechos monopólicos en la alimentación • aumenta la erosión genética por el uso de variedades uniformes• imposición del pago de regalías a los agricultores• reducción del libre intercambio de semillas •se acopla y promueve la agricultura industrial

LEY DE PROPIEDAD INTELECTUAL DEL ECUADOR

• Fue aprobada en 1998 luego de una fuerte presión por parte del Gobierno de Estados Unidos

• El Ecuador había firmado (pero no ratificado) un acuerdo bilateral con ese país sobre DPI

• Incluye derechos de obtentor• Es también una mezcla entre las dos actas

UPOV

PATENTES

• Dan derechos exclusivos al portador de la patente por 20 años

• Son requisitos que el invento sea nuevo, tenga aplicación industrial y que no esté en el estado de la ciencia

PATENTES

• Fueron diseñadas para premiar a un inventor

• para estimular la creatividad científica

• el desarrollo tecnológico

LAS PATENTES

• hoy son instrumentos de las transnacionales para excluir a otros de su uso

• Para darles derechos monopólicos

• Lo que se premia es la inversión

PATENTES SOBRE LA VIDA

• La mayoría de legislaciones reconoce patentes sobre microorganismos

• Algunos sobre plantas• Pocos sobre animales• Los inventos

biotecnológicos

LOS MICROORGANISMOS

• Para fines de patentes, se entiende como micro-organismo cualquier organismo que pueda ser cultivado por métodos microbiológicos

MICROORGANISMOS

• Esto incluye:• los cultivos de

tejidos de plantas• tejidos animales • Líneas celulares

humanas• Embriones

Líneas Celulares Humanas

• El "Proyecto de Diversidad del Genoma Humano"

• estudia los genes de pueblos indígenas

• Podrían ser patentables

TLC Y LOS DPI

• Estados Unidos ha dicho que para entrar en TLC bilaterales, los países deben homologar con ellos sus leyes de DPI.

• Piden regular las nuevas tecnologías

• No poner ningún tipo de restricciones sobre el material patentado

• Aumentar el ámbito de las patentes a la vida

Patente a la quinua - Universidad de Colorado

• Le da el control monopólico a los machos estériles de la variedad de quinoa tradicional de Bolivia "Apelawa”

• para crear otras variedades híbridas de quinoa

PATENTE DE LA QUINUA

• La variedad Apelawa debe su nombre a la comunidad indígena que la desarrolló, asentada a los márgenes del Lago Titicaca.


•La patente no está limitada a los machos estériles de Apelawa, sino que cubre otras variedades tradicionales que producen naturalmente machos estériles


• Apelawa, 407, Cahuil, Tango, Janco, Kanchi, Baer, Calcha, Chullpe, Killuvirgiana, Lihio, Marangani, Isluga, Sajan, Chuppi, Kanssolla, Blanca de Juli, Rosada de Junín, Blanca de Junín,Illimani, Oxfam, Tupizaa, Ccoyto-1, Chewecca, Real, Pasankalla, Litu, Pichaman, Faro, Amarillo de Marangani, Dulce De Quitopamba, Lupoz, Lirio, Rojo de Cuzco, y Tanso kanta


• 7 u 8 de estas variedades son ampliamente utilizadas en toda la región andina; la variedad real es la más utilizada para la exportación; 9 variedades son de Chile, 8 de Perú; algunas de las especies también provienen del Ecuador.


• De acuerdo a esta patente, los "inventores" tienen el derecho de impedir que cualquier otra persona pueda usar, vender o mejorar híbridos de quinua derivados del citoplasma de Apelawa, sin pedirles permiso y pagarles regalías


• El objetivo de la patente es incrementar la producción de quinua y armonizar con la producción masiva en los Estados Unidos.

• Los dueños de la patente dicen que estos híbridos son tres veces más productivos.

• si se cultiva en Estados Unidos híbridos de alto rendimiento, el mercado de exportación de Bolivia decaerá

• los campesinos que utilizan las 35 variedades patentadas, perderán control sobre sus semillas


Las exportaciones de quinua en Bolivia ha aumentado de:• 344.508 Kg. en 1990 • 1.509.625 Kg. en 1995-Las demandas se triplicaron entre 1993 y 1994. Las exportaciones en Perú

subieron de:• 22.00 Kg en 1990 • 61.000 Kg en 1996.

OTROS DPI SOBRE LA QUINOA

Nestle patente en Estados Unidos sobre un proceso detratamiento a las semillas

CEAPRO - Universidadde Saskatchewa n

La patente cubre los compuestos de saponinas y susmétodos de uso en relac ión a uso medicinalescomo estimuladorinmunológico

CPRO-DLO Certifica do de obtentor dado al Gobierno de los PaísesBajo.

Universidad de Lund desarrollo de la quinoa como alimento parapersonas alérgicas a c iertos compuestos,alimentos para niños y forraje animal

Associated British Foods marca registrada sobre la variedad Sandovande quinoa

COMO PUEDEN ENFRENTAR ESTA

PROBLEMÁTICA LOS PUEBLOS

Libre intercambio de biodiversidad y conocimientos

A través de la historia, • la biodiversidad• los conocimientoshan sido libremente intercambiados por• comunidades

indígenas• Campesinos• pescadores • recolectores

LOS PUEBLOS Y LA BIODIVERSIDAD

• han domesticado plantas• seleccionado las mejores

variedades• las han usado para el

mejoramiento genético• las han conservado • Es decir, han generado

biodiversidad.

LA BIODIVERSIDAD HA CONTRIBUIDO A

• fortalecimiento espiritual, cultural y económico de las comunidades

• es fuente de medicina, alimentación, vivienda

• ha hecho posible importantes expresiones de religiosidad y cosmovisión

RELACION ENTRE DIVERSIDAD BIOLOGICA Y CULTURAL

• La protección de la biodiversidad debe estar enmarcada en:

• campo de los derechos humanos

• de los derechos colectivos

DOS PERCEPCIONES SOBRE LA BIODIVERSIDAD Y LOS

DERECHOS

• Semillas patrimonio de la humanidad• Los derechos intelectuales colectivos

Patrimonio de la Humanidad al servicio de los pueblos

• Es una posición mantenido por la Vía Campesina

• Es una respuesta a la apropiación ilegítima de las semillas

• A los derechos de propiedad intelectual

• otras formas de control


• Se oponen al reconocimiento de cualquier forma de propiedad intelectual a

• las semillas• otras formas de

vida


• Los DPI • limita el libre

flujo de la biodiversidad

• viola un derecho ancestral

• pone en peligro la misma biodiversidad

DERECHOS INTELECTUALES

COLECTIVOS• Ven en este

mecanismo una forma de defensa a la apropiación comercial de sus conocimientos y biodiversidad

• especialmente por parte de empresas transnacionales

DERECHOS INTELECTUALES COLECTIVOS

• Quienes se inscriben en esta tendencia buscan un reconocimiento legal a sus derechos intelectuales

• El mismo que debe evitar el carácter monopólico propio de los DPI.

CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO

TRADICIONAL

EL CONOCIMIENTO TRADICIONAL ES

INTERGENERACIONAL

• El conocimiento tradicional ha pasado de una generación a otras

• En cada generación ha ido evolucionando

• Tiene que se pasada a las futuras generaciones

EL CONOCIMIENTO TRADICIONAL ES COLECTIVO

• Pertenece, de manera diferenciada a toda la comunidad

• Es compartido entre comunidades de un mismo pueblo o nacionalidad

EL CONOCIMIENTO TRADICIONAL ES COLECTIVO

• Puede ser compartido por varios pueblos

• Ese conocimiento puede rebasar los límites nacionales y estar presente en varios países de una región

EL CONOCIMIENTO TRADICIONAL ES EMPIRICO

• Se genera por un proceso de experimentación

• Es por lo tanto un conocimiento de utilidad práctica

• ayuda a resolver problemas específicos cotidianos

HAY CONOCIMIENTO TRADICIONAL SAGRADO

• Hay también conocimientos y prácticas tradicionales que son de carácter sagrado y ceremonial

SISTEMAS DE GENERACION DEL CONOCIMIENTO

TRADICIONAL

CONOCIMIENTO SAGRADO

• Es un tipo de conocimientos y prácticas que está a cargo de una o dos personas en la comunidad

• Se necesita un poder especial

CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO

• Es manejado por un número mayor de personas de la comunidad, pero es aun de carácter restringido

• Está relacionado con el uso de las plantas medicinales

• curanderos y hierbateros

CONOCIMIENTOS FEMENINOS

• Generalmente relacionados con el embarazo y el parto

• En mano de comadronas

• Sigue siendo un conocimiento especializado

CONOCIMIENTOS GENERALES

• Son conocimientos de uso general

• Están relacionados con la cotidianidad

• Son transmitidos de manera general de una generación a otra y entre miembros de la comunidad

COSAS QUE DANCOSAS QUE SE VENDEN

COSAS QUE SE GUARDAN

En medio de esta complejidad

• las empresas que tienen interés en la biodiversidad quieren acceder a ella y a los conocimientos tradicionales asociados

• Aunque ellas plantean que intentan acceder a través de procesos de consulta, consentimiento informado previo y repartición de beneficios, generará impactos negativos en los pueblos indígenas y comunidades locales

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