deporte - montessori
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DEPORTE
AJEDREZ
FLEXIONES DE CODO (FLEXIONES DE PECHO)
3 SERIES DE 5 repeticiones
BURPEES
3 SERIES DE 5 REPETICIONES
3 SERIES DE 5 REPETICIONES
SENTADILLAS
3 SERIES DE 10 REPETICIONES
Talleres de Música para Básica MEDIA Tema: “Modas musicales del último siglo” Objetivo: analizar y crear una opinión crítica sobre las tendencias de la música contemporánea. Tips para realizar el taller
• Escucha con audífonos el video que compartiremos. • No necesitas (por ahora) un instrumento musical para
revisar el video. • Puedes escuchar el video con tus padres o persona mayor
porque podrán orientarte en la creación de un criterio. • Revisa el video en un momento donde puedas
concentrarte. • Una vez que inicies el video, no lo pauses para entenderlo.
Pd. En la diapositiva 4 encontrarás la corta tarea del taller. Ingresar AL VIDEO Podemos acceder al video de las siguientes maneras: INGRESA a YouTube y busca el video con el nombre:
Modas Musicales de 1950 a 2010 | Jaime Altozano INGRESA al navegador y en la barra de “Explorar o Buscar”
coloca el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=5MbcqxZvMgE crea Crea con tu ayudante en casa un criterio corto (2 líneas) en
tu cuaderno pautado de cada estación musical.
Tema: FLACA, Andrés Calamaro Objetivo: Potencializar tus habilidades instrumentales. Tips para realizar el taller
• Escucha con audífonos el video que compartiremos. • Necesitas la guitarra para revisar el video. • Revisa el video en un momento donde puedas
concentrarte. • Una vez que inicies el video puedes pausarlo y repetir las
veces que sean necesarias para perfeccionar tu tocada. Pd. Recuerda lo que siempre decimos en clases “con disciplina tocamos cualquier canción” Ingresar AL VIDEO Podemos acceder al video de las siguientes maneras: INGRESA a YouTube y busca el video con el nombre:
Flaca - Andrés Calamaro / MusikMan #025 INGRESA al navegador y en la barra de “Explorar o Buscar”
coloca el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=JLdP1tXuqaI crea
• Crear un video de tu interpretación por partes de la canción:
• Introducción • Estrofa • Coro
GUARDA TODOS LOS VIDEOS PORQUE LOS VAMOS A NECESITAR
BAILE Entrenamiento, movimiento y diversión Este manual tiene el objetivo de aprovechar al máximo el tiempo en casa y mantenernos activos y saludables. Nivel Básico Elemental 9 a 11 años En esta etapa de crecimiento los estudiantes comparten destrezas y habilidades propias de su etapa de desarrollo Por tal motivo las actividades son prácticas que podrán compartir con toda la familia. WORKOUT Workout Tae Bo
https://youtu.be/Sn7ItmaHq9E 4 Minutes
https://youtu.be/MKVe4Zs6KRk Baby Shark Challenge
https://www.youtube.com/watch?v=HZARQglXXP0
Danza y movimiento
• Alivia el estrés y la ansiedad. • Mejora la autoestima. • Ayuda a la memoria y la salud mental. • Fortalece el cuerpo
A continuación algunas sugerencias para que practiques
Danza clásica Ballet rutina completa https://www.youtube.com/watch?v=cmnL7kTGo6g Flexibilidad Principiantes https://www.youtube.com/watch?v=jeNwE4VXqgs
Bailoterapia y zumba Calentamiento Bailando https://www.youtube.com/watch?v=t6PmB6tMBOc&list=P
LHwvgc-nesqv3LAv8Q6yPCp-uPVth2Pgj&index=4 https://www.youtube.com/watch?v=8LnlCo4M-
Bg&list=PLHwvgc-nesqv3LAv8Q6yPCp-uPVth2Pgj&index=3 https://www.youtube.com/watch?v=wiHxRy7_rhU BAILE https://www.youtube.com/watch?v=v4RvOm40t6E https://www.youtube.com/watch?v=v4RvOm40t6E https://www.youtube.com/watch?v=v_U7ERmMGzU https://www.youtube.com/watch?v=bS2mngPhwGE
Jazz Calentamiento y Estiramiento https://www.youtube.com/watch?v=aeZ23EZun6I Rutinas https://www.youtube.com/watch?v=aMGQtiQUdkA https://www.youtube.com/watch?v=tOI-dTbtyTY https://www.youtube.com/watch?v=eND6bUp5b7c
Hip hop Entrenamiento https://www.youtube.com/watch?v=kwkXyHjgoDM Tutoriales https://www.youtube.com/watch?v=JWTyO8npkOQ Rutinas https://www.youtube.com/watch?v=ueg7wePFvVY https://www.youtube.com/watch?v=Nb_wLPAIqYM
Ritmos de moda https://www.youtube.com/watch?v=PhiWTTEwPSE https://www.youtube.com/watch?v=i7zfpyRdcbU https://www.youtube.com/watch?v=g_EuLbT1MH4 https://www.youtube.com/watch?v=wJZpZCoSHQ4 https://www.youtube.com/watch?v=8YrnOdEzN98
Diversión Porque es importante disfrutar cada momento, y mejor si es en familia. Les dejo algunas actividades para practicar en casa. Que te diviertas!! https://youtu.be/vq2FvUVWtaE https://youtu.be/QZc8sivp5yY https://youtu.be/lSShUhU_Jv8 https://youtu.be/vR-r0fe-KTM https://youtu.be/Y6zBJz_Dj0s https://youtu.be/um0aM4rhcgg
Cuentos clasificados por valores alegría amabilidad amistad amor autocontrol bondad buen humor caridad compañerismo comprensión compromiso confianza consideración constancia discreción educación esfuerzo esperanza espíritu de equipo fortaleza generosidad honestidad honradez humildad ilusión integración libertad limpieza obediencia optimismo orden paciencia paz perdón perseverancia positivismo respeto responsabilidad sinceridad solidaridad superación tenacidad tolerancia urbanidad valentía vida sana .
La educación en valores es tan importante como la adquisición de conocimientos en la escuela, ya que sin una correcta aplicación de esa información no llegaremos a ser completos y felices. Al margen de religiones o tendencias políticas, los valores como la sinceridad, el respeto, la perseverancia, la capacidad de perdonar o la amistad se erigen como pilares básicos de la sociedad, valores que debemos enseñar a nuestros pequeños, con los que podrán ser felices y ayudar a ser felices a los demás. He aquí un recursos valioso, partiendo de la utilidad de los cuentos para enseñar cosas nuevas. Precisamente por la facilidad con que se recuerda la historia principal, y por su importancia como nexo de unión, el cuento permite acceder fácilmente a los demás detalles; la mayor ventaja educativa, sin duda ninguna, es la capacidad que tiene un cuento de transmitir valores.
El 1º de octubre es el DIA MUNDIAL DE LOS VALORES Lic. Leydy Lima Lasso Cadena de sonrisas
Idea y enseñanza principal
Ambientación Personajes
Sonreír y estar de buen humor es una forma estupenda de transmitir alegría sin esfuerzo
Una clase de un colegio cualquiera
Una maestra y una de sus alumnas
La señorita Elisa aquel día había propuesto un nuevo reto a sus alumnos: la alegría, y lo había hecho en plan desafío de récord. Les había nombrado "recaudadores" de alegría, para ver qué se les ocurría con tal de provocar la alegría de los que les rodeaban. Y aunque todos hicieron cosas realmente encantadoras, aquella vez Carla Simpatías dejó a todos con la boca abierta. Algunos días después del encargo de la señorita Elisa, Carla apareció cargando un gran saco. - Aquí traigo toda la alegría que he recaudado en estos días -dijo sonriente. Todos estaban expectantes, pero la niña no quiso mostrar el contenido del saco. En vez de eso, sacó una pequeña caja, tomó una cámara de fotos instantánea, y le entregó la caja a la maestra.
- Ábrala, señorita Elisa. La profesora abrió la caja despacio y miró en su interior, y una gran sonrisa se dibujó en su rostro; en ese momento, Carla le hizo una fotografía. Luego le entregó la foto y un papel. La maestra leyó el papel en silencio, y cuando terminó, señaló con gesto de sorpresa el gran saco. - Así que eso es... - ¡Sí! -interrumpió la niña, deshaciendo el nudo que cerraba el saco- ¡un gran montón de sonrisas! Y del saco cayeron cientos de fotos, todas ellas de variadas y bellas sonrisas. El resto de la clase lo dedicaron a explicar cómo a Carla se le había ocurrido iniciar una cadena para alegrar un poquito a las personas: en la caja sólo había una foto con una gran sonrisa, y todos, al abrirla, sentían la alegría que transmitía y respondían a su vez con una sonrisa, casi sin querer. Carla les sacaba una foto con su propia sonrisa, y les entregaba un papelito donde les pedía que hicieran lo mismo con otras personas, y le enviaran una copia de las fotografías a la dirección de su casa. Y durante aquellos días y meses, el buzón de Carla no dejó de llenarse de las fotos de las sonrisas de tanta gente agradecida, ayudando a todos a comprender que el simple hecho de sonreir ya es un regalo para todo el mundo.
Idea y enseñanza principal
Ambientación Personajes
Explicar de forma comprensible para los niños la alegría y satisfacción que dan las buenas acciones
Una ciudad cualquiera
Un niño, su entorno, y un doctor
El origen de la felicidad ( por Pedro Pablo Sacristán ) Había una vez un niño que era muy feliz, , aunque no tenía muchos juguetes ni dinero. Él decía que lo que le hacía feliz era hacer cosas por los demás, y que eso le daba una sensación genial en su interior. Pero realmente nadie le creía, y pensaban que no andaba muy bien de la cabeza. Dedicaba todo el día a ayudar a los demás, a dar limosna y ayuda a los más pobres, a cuidar de los animales, y raras veces hacía nada para sí mismo. Un día conoció a un famoso médico al que extrañó tanto su caso, que decidió investigarlo, y con un complejo sistema de cámaras y tubos, pudo grabar lo que ocurría en su interior. Lo que descubrieron fue sorprendente: cada vez que hacía algo bueno, un millar de angelitos diminutos aparecían para hacerle cosquillas justo en el corazón. Aquello explicó la felicidad del niño, pero el médico siguió estudiando hasta descubrir que todos tenemos ese millar de angelitos en nuestro interior. La pena es que como hacemos tan pocas cosas buenas, andan todos aburridos haciendo el vago. Y así se descubrió en qué consiste la felicidad, y gracias a ese niño todos sabemos qué hay que hacer para llegar a sentir cosquillitas
Jugando con el sol ( por Pedro Pablo Sacristán
Idea y enseñanza principal
Ambientación Personajes
Buscar la alegría de todos y cada uno es la base del buen compañerismo
EL bosque Los animales del bosque y el sol
Se había corrido la noticia de que en el jardín había ladrones y el señor escarabajo temía que su casa fuera la siguiente, pues todos sabían que acababa de recoger su gran cosecha anual de comida, así que ese día montó guardia en la ventana. Vigilaba con un catalejo todo lo que se movía, y vio como a un tiempo se acercaban una peligrosa araña negra, y una preciosa mariquita. El escarabajo hubiera ido a hablar con la mariquita, pero tenía que vigilar su casa de la araña. La araña de acercaba más, así que armándose de valor, salió a la puerta y se encaró con la araña. Le costó algún tiempo asustar a la araña, hasta que finalmente se alejó. El escarabajo volvió triunfante a su casa, pero al llegar a la puerta la encontró abierta y toda su comida había desaparecido. Al volver fuera tuvo el tiempo justo para ver de lejos a la mariquita huir con toda su comida. Apenado, fue a contarlo a la policía del jardín, donde le contaron que suponían que sería el siguiente, y habían enviado a su mejor agente, una araña recién llegada como refuerzo, para ayudarle. Así, el escarabajo aprendió a no dejarse llevar por los prejuicios y las apariencias.
La deliciosa música del arpa ( por Pedro Pablo Sacristán
Idea y enseñanza principal
Ambientación Personajes
Lo que algunos muy preparados no consiguen por abandonar muy pronto, otros menos preparados pueden conseguirlo con tesón y esfuerzo
El palacio de un reino antiguo
El rey, una niña, un mago y un arpa
Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo el mundo el mejor instrumento que hubiera, hasta que un mago le entregó un arpa. La llevó a palacio, pero cuando tocó el músico real, estaba desafinada; muchos otros músicos probaron y coincidieron en que no servía para nada y había sido un engaño, así que se deshicieron del arpa tirándolo a la basura. Una niña muy pobre encontró el arpa, y aunque no sabía tocar, decidió intentarlo. Tocaba y tocaba durante todo el día, durante meses y años, siempre desafinando, pero haciéndolo mejor cada vez. Hasta que un día, de repente, el arpa comenzó a entonar las melodías más maravillosas, pues era un arpa mágica que sólo estaba dispuesta a tocar para quien de verdad pusiera interés y esfuerzo. El rey llegó a escuchar la música, y mandó llamar a la niña; cuando vio el arpa, se llenó de alegría, y en aquel momento nombró a la niña como su músico particular, llenando de riquezas a ella y a su familia
El zorro bocazas ( por Pedro Pablo Sacristán
Idea y enseñanza principal
Ambientación Personajes
Un zorro pide que confíen en él, pero no hace méritos para merecerlo, y sus amigos le dan una lección
Paisaje nevado cercano al polo norte
Un zorro, un pingüino y un reno
Pingüino, reno y zorro eran muy amigos. Un día, el pingüino y el
reno encuentran un montón de fruta y deciden guardarlo en
secreto. Por el camino, se encuentran al zorro, que al verles tan
felices les pregunta por qué. Se resisten a contarlo porque es
secreto, pero el zorro les pide que confíen en él y lo hacen.
Cuando llegan al pueblo, se olvida de su promesa y lo cuenta a
todo el mundo. Cuando vuelven el pingüino y el reno por la fruta,
los otros animales del pueblo ya se la habían comido. Ese mismo
día pingüino y reno encuentran otro lugar lleno de comida, y se
repite la misma historia con el zorro. Enfadados por sus
traiciones, deciden darle una lección, y al día siguiente le cuentan
que han encontrado un lago tan lleno de peces que no hay que
esforzarse en cogerlos. El zorro vuelve a traicionarles y cuenta el
secreto. Al día siguiente, el zorro aparece lleno de golpes, porque
al contarles a todo el mundo lo de los peces, habían ido allí hasta
osos polares; pero al no encontrar peces se sintieron engañados
y dieron una buena zurra al zorro
Y el zorro aprendió que la confianza es muy importante, pero
que para que puedan confiar en uno, hay que ganarse esa
confianza con lealtad, y cumpliendo las promesas. Alguna trampa
más le pusieron sus amigos, pero como ya no era un bocazas, el
zorro volvió a recuperar la confianza de pingüino y reno, y éstos
le perdonaron.
El árbol mágico
( por Pedro Pablo Sacristán
Idea y
enseñanza
principal
Ambientación Personajes
Cuento
sobre el
origen de
los buenos
modales
Un prado con
un gran árbol
Un niño y
un árbol
Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en
cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: soy un
árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás.
El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra,
supercalifragilisticoespialidoso, tan-ta-ta-chán, y muchas otras,
pero nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: "¡¡por favor,
arbolito!!", y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol.
Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: "sigue haciendo
magia". Entonces el niño dijo "¡¡Gracias, arbolito!!", y se
encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino
hacia una gran montaña de juguetes y chocolate.
El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la
mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que "por
favor" y "gracias", son las palabras mágicas
El cohete de papel
( por Pedro Pablo Sacristán
Idea y enseñanza principal
Ambientación Personajes
Explicar de forma comprensible para los niños la alegría y satisfacción que dan las buenas acciones
Una ciudad cualquiera
Un niño, su entorno, y un doctor
Había una vez un niño que era muy feliz, , aunque no tenía
muchos juguetes ni dinero. Él decía que lo que le hacía feliz era
hacer cosas por los demás, y que eso le daba una sensación
genial en su interior. Pero realmente nadie le creía, y pensaban
que no andaba muy bien de la cabeza. Dedicaba todo el día a
ayudar a los demás, a dar limosna y ayuda a los más pobres, a
cuidar de los animales, y raras veces hacía nada para sí mismo.
Un día conoció a un famoso médico al que extrañó tanto su caso,
que decidió investigarlo, y con un complejo sistema de cámaras y
tubos, pudo grabar lo que ocurría en su interior. Lo que
descubrieron fue sorprendente: cada vez que hacía algo bueno,
un millar de angelitos diminutos aparecían para hacerle
cosquillas justo en el corazón.
Aquello explicó la felicidad del niño, pero el médico siguió
estudiando hasta descubrir que todos tenemos ese millar de
angelitos en nuestro interior. La pena es que como hacemos tan
pocas cosas buenas, andan todos aburridos haciendo el vago.
Y así se descubrió en qué consiste la felicidad, y gracias a ese
niño todos sabemos qué hay que hacer para llegar a sentir
cosquillitas
VALORES:
La definición de valor, está relacionada con los principios,
actitudes y sentimientos que rigen aquella escala ética y moral
que el individuo posee a la hora de actuar; se relacionan
estrechamente con la educación que cada uno ha recibido desde
pequeño.
Alegría: Sentimiento de placer que tiene una persona cuando se
produce un suceso favorable o cuando obtiene una cosa que
deseaba, y que suele expresarse externamente con una sonrisa,
con risas, etc.
Amabilidad: Actitud afable, cortés y gentil hacia los demás
Amistad: Relación de confianza y afecto desinteresado entre
personas. Afecto personal, puro y desinteresado.
Amor: Vivo afecto o inclinación hacia una persona o cosa. Valor
positivo de gran afecto entre personas.
autocontrol : Capacidad de control sobre sí mismo.
Bondad: Inclinación natural a hacer el bien. Dulzura, afabilidad,
cualidad de bueno.
buen humor: Disposición para no detenerse en el mal que nos
rodea, sino descubrir el bien que siempre existe
Caridad: Sentimiento o actitud que impulsa a interesarse por los
demás y a querer ayudar a los necesitados. Virtud que tiene por
objeto el amor de Dios y del prójimo
Civismo: Se refiere a las pautas mínimas de comportamiento
social que nos permiten convivir en colectividad, respetar a la
Patria teniendo consideración al resto de individuos que
componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de
educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión.
Compañerismo: Actitud leal y solidaria propia de compañero
Confianza: Cercanía, facilidad y sinceridad en el trato entre
amigos, parientes u otras personas Esperanza firme que se tiene
de una persona o cosa.
Seguridad que uno tiene en sí mismo.
Consideración: Respeto o atención con el que se trata a una
persona o cosa.
Constancia: Dedicación y firmeza en las actitudes y las ideas o en
la realización de las cosas. Firmeza y perseverancia del ánimo.
Efecto de hacer constar alguna cosa de manera fehaciente.
Discreción: Reserva o cautela para no decir algo que se sabe o
piensa. Cualidad de una persona que se caracteriza por su
moderación, prudencia y sensatez.
Educación: Comportamiento adecuado a las normas sociales.
Conjunto de conocimientos y habilidades que tiene una persona
Esfuerzo: Empleo enérgico de la fuerza física.
Empleo enérgico del valor o actividad del ánimo.
Ánimo, vigor, valor.
Empleo de elementos costosos en la consecución de algún fin.
Esperanza: Confianza de lograr una cosa, de que la cosa deseada
se realice.
espíritu de equipo: Es el grado en la gente se siente orgullosa de
pertenecer a la organización y sienten que todos están
trabajando hacia aun objetivo común.
FE: Adhesión de la razón y de la voluntad a verdades que solo
son accesibles por mediación de otras personas o del mismo
Dios. Creencia. Confianza.
Fortaleza: Vigor cardinal que confiere valor para soportar la
adversidad, para resistir las pasiones y para acometer los peligros
que rodean la práctica de la virtud.
Generosidad: Cualidad de la persona que ayuda y da lo que tiene
a los demás sin esperar nada a cambio.
Honestidad: Cualidad de la persona honesta. Decencia, decoro.
Recato, pudor.
Honradez: Cualidad de la persona honrada, que actúa conforme
a las normas morales, diciendo la verdad y siendo justa.
Humildad: Cualidad del carácter de una persona que le hace
restar importancia a sus propios logros y virtudes y reconocer sus
defectos y errores
Ilusión: esperanza de que algo que se anhela o se persigue
suceda o tenga lugar
COMPUTER SCIENCE ACTIVITIES
TO CARRY OUT AT HOME
Knowing your desktop
Description:
Have you ever had someone try to describe how to get
somewhere but they use names and terms that do not mean
anything to you?
Well, the same can be said of things on a computer—“click the
thing” or “type in the space” are not very helpful. However,
“click the
Pictures folder on the desktop” or “type in the search box” are
directions that are easy to follow if you and the person you are
working
with both understand the same terms.
https://edu.gcfglobal.org/en/computerbasics/getting-to-know-
the-os/1/
https://www.microsoft.com/en-us/windows/get-windows-
10b?ocid=takequiz
Let’s Talk Browsers
Description:
Knowing how to use a browser is fundamental to effectively
using the Internet. Most browsers are quite similar in function
and have
common features.
Using the image below, identify the various parts of a common
browser—Firefox in this instance. Not all labels will be used.
https://www.computer-geek.net/what-are-the-main-parts-o-va-
41.html
Types of computer memory
Description:
The essential component of the computer is its Memory. It is
assembled on the motherboard as it is a storage device used for
storing data and instructions for performing a task on the
system.
https://www.includehelp.com/operating-systems/types-of-
computer-memory.aspx
https://kids.kiddle.co/Computer_memory
Jugando aprendemos.
INGRESAR EN EL SIGUIENTE LINK
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/ciencias-
naturales
2.- PODRÁ ESCOGER DIFERENTES CATEGORÍAS COMO PUEDES
VER EN LA IMAGEN DE ABAJO.
Jugando se aprende
INGRESAR EN EL SIGUIENTE LINK
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-
ciencias
2.- PODRÁS ESCOGER DIFERENTES CATEGORÍAS COMO PUEDES
VER EN LA IMAGEN DE ABAJO.
CALENTAMIENTO GOLBAL
PASOS A SEGUIR.
1.- INGRESAR EN EL SIGUIENTE LINK
https://www.areaciencias.com/fisica/preguntas-
calentamiento-global.html
2.- JUEGA CON LA TRIVIA DE CONOCIEMIENTO SOBRE EL
CALENTAMIENTO GLOBAL.
Capas de la tierra.
1. INGRESAR EN EL SIGUIENTE LINK
https://www.sopasletras.com/sopas-de-letras/capas-de-la-
tierra-ejercicio.html
2.- CLIC EN COMENZAR.
3.- DEBE HACER CLIC EN EL CUADRITO DEPENDIENDO QUE LE
PREGUNTE.
MATEMATICAS
PASOS A SEGUIR.
1.- INGRESAR EN EL SIGUIENTE LINK
https://www.tablasdemultiplicar.com/carrera-de-
multiplicar.html
2.- PRESIONE EL BOTÓN PLAY.
3.- CADA NIVEL REPRESENTA UN PAÍS EN LA CUAL MIENTRAS
AVANCES POR CADA PAÍS LAS MULTIPLICACIONES SERÁN MÁS
COMPLEJAS.
4.- EL PRIMER NIVEL ES EL PAÍS DE ITALIA, PARA AVANZAR AL
SIGUIENTE PAÍS DEBE TENER MÍNIMO DOS ESTRELLAS.
5.- SEGUIR LAS INDICACIONES DEL JUEGO.
FORMAR PAREJAS CON LAS CARTAS
PASOS A SEGUIR.
1.- INGRESAR EN EL SIGUIENTE LINK
http://www.juegosinfantiles.com/tablas-de-
multiplicar/memoria-de-multiplicar.html
2.- SELECCIONE LA TABLA DE MULTIPLCAR QUE DESEE
PRACTICAR.
3.- SELECCIONE PARA UN SOLO JUGADOR O DOS JUGADORES.
4.- DEBE HACER CLIC EN LA TARJETAS Y BUSCAR LA
MULTIPLICACIÓN CON SU RESULTADO.
SOPA DE SUMAS
PASOS A SEGUIR.
1.- INGRESAR EN EL SIGUIENTE LINK
https://www.cokitos.com/sopa-de-sumas/play/
2.- PRESIONE EN EL BOTÓN PLAY. (BOTÓN PARTE INFERIOR
DERECHO COLOR VERDE)
3.- EN EL CENTRO DEL JUEGO SALE UN NÚMERO EJEMPLO EL 9.
4.- DEBE BUSCAR EN LA SOPA DOS NÚMEROS QUE DE SUMADO
9.
5.- OBSERVAR LA IMAGEN DE MUESTRA.
6.- PARA SEGUIR CON OTRO EJERCICIO EN LA PARTE INFERIOR
DEBE SALIR: ¡FELICITACIONES! PASA AL SIGUIENTE PUZZLE Y
PRESIONA EL BOTÓN VERDE.
LABERINTO GIRATORIO.
PASOS A SEGUIR.
1.- INGRESAR EN EL SIGUIENTE LINK
https://www.cokitos.com/laberinto-giratorio/play/
2.- DEBE USAR EL MOUSE Y HACER CLIC EN LAS FLECHAS QUE SE
ENCUENTRAN DEBAJO DEL LABERITNO.
3.- CADA GIRO TIENE UNA DIRECCIÓN YA SEA PARA EL LADO
DERECHO O IZQUIERDO Y A SU VEZ INDICA EL ÁNGULO A
GIRAR.
4.- EL OBJETIVO ES DE SACAR LA BOLITA DEL LABERINTO PARA
SEGUIR AL OTRO NIVEL.
LAS RANAS SALTARINAS.
PASOS A SEGUIR.
1.- INGRESAR EN EL SIGUIENTE LINK
https://www.cokitos.com/ranas-saltarinas-logica/play/
2.- LEER LAS INSTRUCCIONES DEL JUEGO Y HACER CLIC EN
JUGAR.
3.- HAY TRES RANAS DEL LADO DERECHO (VERDE) Y TRES
RANAS DEL LADO IZQUIERDO (CAFÉ).
4.- TIENE 60 SEGUNDOS PARA QUE LAS RANAS VERDES ESTÉN
EN EL LADO IZQUIERDO Y LAS RANAS CAFÉ EN EL LADO
DERECHO.
5.- OBSERVAR LA IMAGEN QUE DICE: ERES UN CAMPEÓN.
¡EXCELENTE!
Color by Number
Grab your favorite crayons, markers or water colors and use the
guides with each image to choose the right colors and make a
nice picture. We've got a ton of different themes for you to
choose from that are sure to fit any occasion.
1. https://www.allkidsnetwork.com/color-by-number/bird-
color-by-numbers
2.- https://www.allkidsnetwork.com/color-by-number/castle-
color-by-number
When you finish the activity, take a picture and share it with your
friends.
Spot the Difference Worksheets
The pictures in these worksheets look the same right? Not quite,
there are a few minor differences between the two images in
each worksheet. Can you find them? Spot the different
worksheets are a kid favorite activity and we've custom created
these for you to use with your children.
● 1. https://www.allkidsnetwork.com/worksheets/spot-the-
difference/find-differences-ocean.asp
● 2. https://www.allkidsnetwork.com/worksheets/spot-the-
difference/find-differences-party.asp
Kids Sudoku Puzzles
Enter a number between 1 and 4 in each empty square so that
every row, every column and every 2 by 2 box contain all four of
the numbers between 1 to 4.
.- https://www.allkidsnetwo/puzzles/detail.asp?fil=kids-sudoku-
puzzle3.jpg&cat=Kids_Sudoku_Puzzles
2. hallkidnees/detail.asp?fil=kids-sudoku-
puzzle4.jpg&cat=Kids_Sudoku_Puzzles
Animals Crossword Puzzle
This is a pretty easy crossword puzzle that consists of some of
kids favorite animals and occupations.
1.-
https://www.allkidsnetwork.com/puzzles/detail.asp?fol=crosswo
rd-puzzles/images&fil=animals-crossword-
puzzle.jpg&cat=Kids_Crossword_Puzzles
2.
https://www.allkidsnetwork.com/puzzles/detail.asp?fol=crosswo
rd-puzzles/images&fil=occupations-crossword-
puzzle.jpg&cat=Kids_Crossword_Puzzles
Indoor Golf Game
1. Make your own indoor golf game using recycled materials -
so that your kids can enjoy a craft activity and the game
afterwards! The instructions below are for a 6-hole game,
perfect for younger kids, but of course you can make a full
9 hole golf course if you like. Finish it off by making your
own special box to hold your game in for next time.
https://www.activityvillage.co.uk/indoor-golf-game
ENGLISH ACTIVITIES
Materials:
1. Stickers (you must have 2 of each image)
2. 1-2 sheets of cardstock or heavy paper.
3. Paper cutter or scissors.
To Make:
1. You will need one card per sticker.
2. Cut cards from cardstock.
3. Stick stickers to cards.
Recycle a catalogue to make your own set of playing cards. So
many learning opportunities in this one from cutting and pasting
to memory recall and language development.
Play the game!
https://www.youtube.com/watch?v=Cl6N3bc5HL4
This site makes it easier than ever to find what you’re looking
for. We’ve created a unique landing page for each grade, so kids
can find the content that’s right for them. Each book is tagged
with key subject areas and skills, such as Addition, Fractions,
Vowel Sounds, and Shapes. I recommend this book “Diary of a
Wimpy Kid”. You can feel confident that children will enjoy a fun
and safe experience both at school and at home
https://www.funbrain.com/books/diary-of-a-wimpy-kid/page/1
The aim of this site is provide a resource for students to practice
English in an engaging and fun way. The intention this site is to
be a resource that language learners can use independently. The
main page for example only has a brief summary of each game,
while the games themselves are quite easy to figure out and
interact with.
https://www.gamestolearnenglish.com/
Get Active At Home
This 12-minute video contains fun physical exercises for kids they
can do at home. These are mini-workouts children can perform
in order to get stronger, burn calories and spend some of their
infinite energy!
https://www.youtube.com/watch?v=3_oIssULEk0
Activités pour 7éme année
MATÉRIEL POUR RÉALISER « LE JEU des vêtements
• Deux dés
• Des ciseaux
• Une colle
• Une carton format
• Totems
Instructions
• Télécharger et coller dans un format de carton, puis
couper. Attention ! Coupez lentement.
https://fr.islcollective.com/francais-fle-fiches-
pedagogiques/vocabulaire/vetements/jeu-de-loie-les-
vetements/111558
• Jeter les dés, puis bouger le totem selon la quantité qui a
sorti dans les dés.
• Selon l’image qui tu as, dire le mot, si le dis bien, avance,
encore, la prochaine jouer devrai jeter les dés.
• Celui qui arrive au point final, gagne.
Activités extra :
• Resoudre les suivants activités :
• https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-
francais-2/exercice-francais-86440.php
• https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-
francais-2/exercice-francais-47411.php
• Pour avoir plus vocabulaire :
https://www.youtube.com/watch?v=0b2mPELMTSQ
• Chanson des vêtements :
https://www.youtube.com/watch?v=g39rspXoU0s