deneme sınavlarıyayindenizi.com.tr/demo/ayt-tarih.pdf · • algı ve yorum gücünü ölçen...

UYGULAMAYI İNDİR VİDEO ÇÖZÜMLERE ULAŞ.

Rehberlik Bölümü

Genel Tekrar Testleri

Deneme Sınavları

Perforajlı

ONLİNE“eğitimde yayındenizi online”

ÖĞRETMEN ÜYELİĞİ SEÇİMİ İLE SİSTEME ÜYELİK FORMUNU DOLDURUNUZ.

SİSTEME GİRİŞ YAPARAK DİJİ-TAL İÇERİKLERİNİZİ İSTE-DİĞİNİZ YERE İNDİREBİLİRSİNİZ.

İNTERNETE BAĞLI OLSUN VEYA OLMASIN DİLEDİĞİNİZ PLAT-FORMLARDA İÇERİKLERİMİZİ KULLANABİLİRSİNİZ.

İSTEDİĞİNİZ SORULARLA KENDİ TESTİNİZİ OLUŞTURA-BİLİRSİNİZ.

YAYIN DENİZİ TEKVİDEO ÇÖZÜM UYGULAMASI

İNDİR

ÖZELLİKLER

www.ydakillitahta.com

ÜCRETSİZ ÖĞRETMEN ÜYELİĞİ

KOLAY ERİŞİLEBİLİR DİJİTAL İÇERİK

ÖRNEK KİTAP TALEBİMÜFREDATA UYGUN SORU HAVUZU

AYTTARİH

• Her tip soru çeşidini görmenizi sağlayacaktır.• Akıl ve mantık yürütmenizi kolaylaştıracaktır.• Düşünme becerinizi geliştirecektir.• Her seviyedeki öğrenciye hitap eden bu soru bankası eksiklerinizi görmede size kaynak olacaktır.• Seviyenizi belirlerken size yol gösterecektir.

BU KİTAP BANA NE KAZANDIRIR?

• Testler konu başlıkları ve kazanımlar dikkate alınarak oluşturulmuştur. • Her test kendi içerisinde öğrenme sırası dikkate alınarak hazırlanmıştır.• Her konu öncelikle öğrenmeye yönelik sorularla başlamış daha sonra şekil ve algı gerektiren sorulara geçilmiştir. • Öğrencinin kitaptan tam verim sağlayabilmesi için rehberlik bölümüne yer verilmiştir.• Konuya ait her tip soru çeşidi mevcuttur.• Algı ve yorum gücünü ölçen sorular vardır.• Genel tekrar testleri ile üniteler bütünsel olarak değerlendirilmiştir.• Deneme sınavları eklenmiştir.• Tamamı video çözümlüdür.

KİTAP İÇERİĞİ

SAYFA SAYISI

SORU SAYISI

TEST SAYISI

DENEME SAYISI

• Her tip soru çeşidini görmenizi sağlayacaktır.• Akıl ve mantık yürütmenizi kolaylaştıracaktır.• Düşünme becerinizi geliştirecektir.• Her seviyedeki öğrenciye hitap eden bu soru bankası eksiklerinizi görmede size kaynak olacaktır.• Seviyenizi belirlerken size yol gösterecektir.• Bazı soruların farklı formatlarının üst üste sorulması konuları daha iyi öğrenmenizi, kavramanızı ve pekiştirmenizi sağlayacaktır.

BU KİTAP BANA NE KAZANDIRIR?

• Testler konu başlıkları ve kazanımlar dikkate alınarak oluşturulmuştur. • Her test kendi içerisinde öğrenme sırası dikkate alınarak hazırlanmıştır.• Her zorlukta soru mevcuttur. Zorluk açısından orta düzeydedir. Zor soru oranı %20’dir. • Her konu öncelikle öğrenmeye yönelik sorularla başlamış daha sonra şekil ve algı gerektiren sorulara geçilmiştir. • Öğrencinin kitaptan tam verim sağlayabilmesi için rehberlik bölümüne yer verilmiştir.• Konuya ait her tip soru çeşidi mevcuttur.• Algı ve yorum gücünü ölçen sorular vardır.• Genel tekrar testleri ile üniteler bütünsel olarak değerlendirilmiştir.• Deneme sınavı eklenmiştir.• Tamamı video çözümlüdür.• Video çözümleri yanlış şıkların sebeplerine dikkat ederek izlersek, konularda kaçırdığınız noktaları yakalama- nızı sağlayacak ve eksiklerinizi kapatacaktır.• Bölüm kapaklarında konuya ait dikkat edilecek noktalar mevcuttur.

KİTAP İÇERİĞİ

SAYFA SAYISI

SORU SAYISI

TEST SAYISI

DENEME SAYISI

224 97 1548 4

ÇALIŞMA PLANI YAPALIM!Çalı

şma Planı Yaparken Bu Soruları Dikkate Alınız!

Hangi ders, hangi gün?

Konu öğrenme ve tekrar ne zaman?

Soru çözümü ve ödevler ne zaman?

Deneme Sınavları ne zaman?

Aksayan çalışmalar hangi gün ve ne zaman çalışılmalı?Ders dışı hangi etkinlikler ne zaman yapılmalı?

Tatil günü hangi gün?

EVDE ETKİN ÇALIŞMA Evde olduğunuz zamanı çok iyi değerlendirmelisiniz.

Çoğu zaman yoğun ve yorgun bir gün geçirerek eve gel-diğiniz için iyi ve uygulanabilir bir programa ihtiyacınız var.Evde yapılması gereken işler:

• Uyuma • dinlenme • beslenme • konuları tekrar etme, •soru çözme • çözemediğin sorular için araştırma yapma • ödev yapma • fazladan sınav uygulama • önceden ön-görülemeyen durumlar

gibi pek çok başlık altında toplanabilir.Dersler gün boyu peşinizi bırakmadı. Okul bitti ama

evde derse devam çünkü hedefleriniz ve hayalleriniz var. Bunu asla unutmamalısınız.

Eve gelince önce dinlenmelisiniz.

Kendinize bir ders çalışma saati belirlemeli ve sürekli bunu düşünmelisiniz. Çünkü zihin neyi tekrar ederse kendini o yönde yönlendirir.

Konu öğrenme, tekrar etme, soru çözme saatlerini bir-biri arkasına yerleştirmelisiniz.

Ders çalışırken mutlaka ara vermelisiniz. Ara vermek odaklanma gücünüzü artıracaktır.

Her gün konu tekrarlarına zaman ayırmalısınız. Yeni bilgiyi günlük tekrar etmelisiniz. Tekrar etmek başa-rının anahtarıdır. Bilginin pekiştirilmesini ve uzun su-reli hazfızaya atılmasını sağlar. Tekrarlarınızı zihinden yapmayı öğrenmelisiniz. Bu size zaman kazandırma-nın yanında kalıcı olarak öğrenmenize de katkı sağla-yacaktır.

Bilginin kalıcı olmasını sağlamak için ilişkilendirerek öğrenmeye çalışmalısınız. Ezberden kaçınmalısınız. Öğrenilen bilginin tam olarak kullanılması için beyin tarafından analizinin yapılması gerekir. Ezberci sistem bunu engeller.

Not alma hızınızı kendinize göre belirlemelisiniz. Yavaş not alma beynin konsantre olmasını zorlaştırır, yazma hızı ile beynin çalışma hızı arasında boşluk meydana gelir. Zihin başka alanlara kayar ve konsantrasyon so-runu yaşarsınız.

Herşeyden arındırılmış ortam çalışma için iyi bir ortam değildir.

Dikkatinizi belli alanlara değil, genele yaymalısınız. Dikkatinizi uyanık tutmayı unutmamalısınız.

Sosyal hayattaki olumsuz etkenlere dikkat etmeli mümkün olduğunca ortadan kaldırmalısınız.

Yaptığınız programa beyninizi ikna etmelisiniz.

NASILNEREDENE ZAMAN

Herşey ne kadar karışık görünse de;

☛ Gerçekleştirilebilecek bir hedefin varsa,

☛ Hedefe ulaşmayı amaç edindiysen,

☛ Soru çözerek deneyim kazanıyorsan,

☛ Konuları birbiri ile ilişkilendirebiliyorsan,

☛ Sınav uygulayarak bilgilerini sık sık kontrol

ediyorsan.

☛ Kendine güveniyorsan

işler iyi gidecek demektir.

İYİ NOT ALMAK, HER ŞEYİ YAZMAK DEMEK DEĞİLDİR!İyi not almak; kendi cümlelerini kurmak, şekille

veya yazıyla şifrelemek, baktığında kolayca anlayıp hatırlamak için materyal hazırlamak demektir.

Tutulan notlar; onlara geri dönmek, onları okumak, onları gözden geçirmek, oradaki fikirlerin üzerine düşünmekle bir anlam kazanırlar.

+ + = Bilgi Deneyim Duygu ve Davranış ÖĞRENME

Merak; öğrenme isteğini harekete geçirir, odaklanmayı sağlar, çabuk yorulmayı engeller.

Vücudun sol tarafındaki organları yönetir.

Görsel ve işitsel konularla ilgilenir.

Görme ve duyma yoluyla öğrenir.

Mecaz anlamlarla ilgilenir.

Gerçek üstü hayaller kurar.

Sanatsal faaliyetlere çok yatkındır.Mantıksaldır.

Matematiksel verilerle ilgilenir.

Vücudun sağ tarafındaki organlarını yönetir.

Sebep-sonuç ilişkisini iyi kurar, sonuçlarla ilgilenir.

Dili iyi kullanır.

Akademik ve bilimsel konularda başarılıdır.Analitik düşünme becerisine sahiptir.

Kelime, sayı ve sembollerle ilgilenir.Üretkendir.

• Konuları eksik bırakma.• Tam özümseyene kadar tekrar et.• Tanımlara, kavramlara önem ver.• Zor bilgileri şekil ve grafikle destekle.• Bilgileri günlük yaşamla ilişkilendir.• Bilinçli okuma, yazma alışkanlığı kazan.• Kendine güven.

BAŞARMAK BU KADAR KOLAYBö

yle

mis

in?

Böyl

e m

isin

?Bö

yle

mis

in?

• Düzenli ortam• Resimli dergi ve kitaplar• Masa başında, bireysel çalışma• Şema, grafik, harita kullanma• Renkli kalem kullanma• Gözlemleyerek kavrama• Çizimleri takip etme• Duyduğunu hatırlama

• Yazarken renkleri kullan.• Okurken önemli yerlerin altını çiz.• Ders dinlerken küçük kartlara not al. • Karmaşık konuları çizime dönüştür.• Konuyu planla ve organize et.• Resimlerle çalış, konuları kolay kavra.• Soru çözerken verilenleri şemala.

• Özenli, hoş, rahat konuşabilme• Dinleyerek ve konuşarak öğrenme• Müzik ve ses kayıtlarını dinlemeyi sevme• Ritmik, orta hızda, tane tane konuşma• Grup çalışmalarından zevk alma• Sözel ifadeleri takip etme

• Az ve öz konuşma• Sürekli hareket etme isteği• Öğeleri kullanmayı ve deney yapmayı sevme• Yaşadığını, gördüğünü ve dokunduğunu hatırlama• Rahat ve sakin konuşma• Rahatına düşkün olma

• Çalışma arkadaşı bul veya grupla çalış.• Yüksek sesle tekrar et.• Yeni öğrendiğin bilgileri ritmik tarzda tekrarla. (Komik, saçma ve çılgınca olması öğrenmeyi kolaylaştırır.)• Öğrendiklerini kendine anlat.• Öğrendiklerini kendi kelimelerinle ifade et.

• Ön sıralara otur, kısa notlar al.• Konu tekrarlarında hareket hâlinde ol. • Yüksek sesle oku.• Çalışırken şema, tablo, harita yap.• Kendi istediğin yerde ve formda çalış.• Dersi hareketli birinden dinle.D

okun

sal

Gör

sel

İşitsel

Yapamam sendromuEleştirme

Yeniliğe karşı olmaAnaliz etme

Algılama ve üretmeSıralı işlem yapma

Alışkanlıklarla değerlendirme

Ses tonu ve duygularMatematiğin merkeziGerçek sorun çözücüYenilikçiBütünsel kavramaDeğer yargısı eksik

Beyninizi yerinden çıkarın ve ona saldırın kendini koruyacaktır.

Mark Twain

TARİH SORU BANKASI

İçindekiler

KÜNYEÖN SÖZREHBERLİKBÖLÜM - 1

Tarih ve Zaman ...........................................................................................................................11

İnsanliğın İlk Dönemleri ...............................................................................................................15

Orta Çağ’da Dünya ......................................................................................................................25

İlk ve Orta Çağlarda Türk Dünyası ..............................................................................................29

İslam Medeniyeti’nin Doğuşu .......................................................................................................35

Türklerin İslamiyet’i Kabulü ve İlk Türk İslam Devletleri ..............................................................41

Genel Tekrar Testi .......................................................................................................................47

BÖLÜM - 2Yerleşme ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi .............................................................53

Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti (1302 – 1453) .....................................................................59

Dünya Gücü Osmanlı (1453 – 1595) ...........................................................................................65

Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti (1302–1595) ...................................................................75

Değişen Dünya Dengeleri Karşısında Osmanlı Siyaseti (1595–1774) ........................................87

Değişim Çağında Avrupa ve Osmanlı .........................................................................................93

Uluslararası İlişkilerde Denge Stratejisi (1774–1914) ................................................................101

Devrimler Çağında Değişen Devlet ve Toplum Yapısı (1774–1914) .........................................111

Genel Tekrar Testi .....................................................................................................................121

BÖLÜM - 320. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya ......................................................................127

Millî Mücadele ............................................................................................................................133

Atatürkçülük ve Türk İnkılabı .....................................................................................................145

İki Savaş Arası Dönemde Türkiye .............................................................................................157


BÖLÜM - 4İki Küresel Savaş Arasında Dünya ............................................................................................169

II. Dünya Savaşı (II. Dünya Savaşı Sürecinde Dünya ve Türkiye) ............................................175

Soğuk Savaş Dönemi (II. Dünya Savaşı Sonrasında Türkiye ve Dünya) ..................................183

Yumuşama Dönemi ve Sonrası (Toplumsal Devrim Çağında Dünya ve Türkiye) .....................191

Küreselleşen Dünya (21. Yüzyılın Eşiğinde Türkiye ve Dünya) ................................................199


DENEMELERDeneme Testi - 1 .......................................................................................................................213

Deneme Testi - 2 .......................................................................................................................215

Deneme Testi - 3 .......................................................................................................................217

Deneme Testi - 4 .......................................................................................................................219

CEVAP ANAHTARI ......................................................................................... 221

TEST BAŞLIKLARI

• Zaman ve takvim konusuna• İlkÇağuygarlıklarınıngenelözelliklerine• KavimlerGöçü’nünsonuçlarına• Kutanlayışına• Uygurlarınyerleşikhayatageçmelerininsonuçlarına• Hz.Ömer’indevletörgütlenmesialanındayaptıklarına• KarahanlılarınTürklüközelliklerinikorumalarına• TuğrulveMelikşahDönemlerinedikkatedilmelidir.

• Tarih ve Zaman

• İnsanlığınİlkDönemleri

• OrtaÇağ’daDünya

• İlkveOrtaÇağlardaTürkDünyası

• İslamMadaniyeti’ninDoğuşu

• Türklerinİslamiyet’iKabulüveİlkTürkİslamDevletleri

12

• BÖ

LÜM

1

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

Tarih ve Zaman – I

TARİH SORU BANKASI

9. “Tarih yazmak, tarih yapmak kadar mühimdir. Yazan, yapana sadık kalmaz ise değişmeyen hakikat; insanlığı şaşırtacak bir mahiyet alır.”

Mustafa Kemal Atatürk’ün bu sözü;

I. farklı tarihsel kaynakların okunması,

II. objektif tarih yazıcılığının önemi,

III. sözlü tarihçiliğe güvenilmesi

durumlarından hangilerini vurgulamaya yöneliktir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) II, I ve III

10. İlk Çağ’da Suriye ve çevresinde yaşayan Fenikeliler Akdeniz’den İngiltere’ye kadar uzanan koloniler kurmuş-lardır.

Bu bilginin elde edilmesinde aşağıdaki alanların han-gisinden yararlanılamaz?

A) Coğrafya B) Arkeoloji C) Etnografya

D) Astroloji E) Antropoloji

11. Takvim, insanların zamanı ölçme ihtiyacının sonucu ola-rak ortaya çıkan bilimsel bir buluştur.

Bu durum,

I. tarım ve ticaretin geliştirilmesi,

II. olaylar arasında neden sonuç ilişkisi kurulması,

III. hikayeci tarih yazıcılığının başlatılması

gelişmelerinden hangilerinin ortaya çıkmasına katkı sağlamıştır?


D) I ve II E) I, II ve III

12. Bir sonuca ulaşmak için bilim ve mantığa uygun bir biçim-de yapılan araştırma yoluna yöntem denir.

Bu tanıma göre, tarih biliminin yöntemi içerisinde aşağıdakilerden hangisinin yer aldığı söylenemez?

A) Eldeki verileri zamana, mekâna ya da konuya göre sınıflandırma

B) Verilerin, kaynak ve bilgi yönünden yeterli olup olma-dığını saptama

C) Kaynakları kullanmadan önce, eleştiri süzgecinden geçirme

D) Araştırma yaparken yazılı olmayan belgeleri dikkate almama

E) Sınıflandırma, çözümleme ve eleştiri aşamasından geçen kaynak bilgilerini birleştirme

13. Aşağıdakilerden hangisinin oluş zamanı diğerlerine göre daha belirgindir?

A) Yazı, MÖ 4000 – 3000 arasında bulundu.

B) İki dünya savaşı da XX. yüzyılda yaşandı.

C) XVIII. yüzyılın ikinci yarısında Sanayi İnkılabı başladı.

D) Magna Carta, 1215’te imzalandı.

E) 17 Şubat’ta Medeni Kanun kabul edildi.

14. Milattan Önce (MÖ) Milattan Sonra (MS)

99-01. yüzyıl

0-991. yüzyıl

99 - 50(1. yüzyılın ilk

yarısı

49 - 0(1. yüzyılınikinci yarısı

0 - 49(1. yüzyılın ilk

yarısı

50 - 99(1. yüzyılınikinci yarısı

99 - 751.

çeyrek

75 - 502.

çeyrek

49 - 253.

çeyrek

24 - 04.

çeyrek

0 - 241.

çeyrek

25 - 492.

çeyrek

50 - 743.

çeyrek

74 - 994.

çeyrek

0 (MİLAT)

Yüzyıl Kavramları

Yukarıdaki Miladi takvim grafiğine göre aşağıdaki çı-karımlardan hangisi yapılamaz?

A) MS I. yüzyılın 3. çeyreği 50 - 74 yılları arasını kapsar.

B) Milattan önceki dönemlerde sıfıra yaklaştıkça tarihle-rin sayısal değerleri azalır.

C) MÖ ile MS ki ilk çeyrek yüzyılların sayısal değerleri farklıdır.

D) MÖ 1. yüzyıl 100 tarihinde başlar.

E) Bir asır 100 yıldan oluşur.

15. Tarihî olaylar, bir zincirin halkaları gibi kesintisiz biçimde birbirlerini takip ederler.

Bu açıklamada, tarih biliminin hangi özelliği öne çı-karılmıştır?

A) Geçmişi ele alması

B) Yer ve zaman belirtmesi

C) Belgelere dayanması

D) Objektif olması

E) Neden sonuç ilişkisi kurması

16. Tarih bilimini tasnif etme yöntemlerinden biri olan konuya göre sınıflandırma, belli bir alan incelenerek yapılır.

Aşağıdakilerden hangisi bu sınıflandırma biçimine örnek gösterilemez?

A) Ekonomi Tarihi B) Sanat Tarihi

C) Anadolu Tarihi D) Bilim Tarihi

E) Dinler Tarihi

14

• BÖ

LÜM

1

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

Tarih ve Zaman - II

TARİH SORU BANKASI

10. I. Deney ve bilimsel gözlem metotlarından yararlana-maması

II. Kanunları olmayan bir bilim olması

III. Yazılı ve yazısız kaynaklardan yararlanması

Yukarıdakilerden hangileri tarih bilimini diğer pozitif bilimlerden ayıran özelliklerden biri değildir?


D) I ve II E) II ve III

11. Aşağıdaki tabloda tarihin zamana, konusuna ve mekâna göre sınıflandırılması verilmiştir.

I. Konusuna göre a. II. Mahmut Dönemi

II. Zamana göre b. Sanat Tarihi

III. Mekana göre c. Türkiye Tarihi

Tarihin sınıflandırılması ile örnekler eşleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) I – a, II – b, III – c

B) I – b, II – a, III – c

C) I – c, II – a, III – b

D) I – c, II – b, III – a

E) I – b, II – c, III – a

12. Aşağıdaki soruların yanıtlarını soldan sağa olacak şekil-de, verilen kutucuklara doğru şekilde yazınız.

1. Öğretici tarihin ilk temsilcisidir.

2. Armaların üzerindeki sembol ve yazıları inceleyerek ile tarihe yardımcı olan bilim dalıdır.

3. İlk yerleşim birimleri olan köylerin ortaya çıktığı devir-dir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

2

3

Buna göre bulmacanın 7. sütununda yer alan harfle-rin dizilişi aşağıdakilerden hangisidir?

A) D

İ

T

B) T

G

T

C) D

O

A

D) T

G

A

E) E

R

İ

13. M.Ö. M.S.

TAM YÜZYIL1 Ocak 0

I. yüzyılınilk günü, ayı

ve yılıdır.

I. yüzyılınson günü, ayı

ve yılıdır.

31 Aralık 99

050 99 100

Yukarıda verilen miladi takvim grafiğine göre aşağı-daki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?

A) 50 ile 99 yılları arası yüzyılın ikinci yarısıdır.

B) Sıfır da yaşanan bir yıldır.

C) Birinci yüzyılın sona erdiği yıl 100. yıldır.

D) Bu yüzyılda 50 yaşına kadar yaşayan bir kişinin ölüm yılı 49’dur.

E) Günümüze yaklaştıkça tarihlerin sayısal değerleri artar.

14. Tarihçi bugünkü zamanı doğru değerlendirebilmek için geçmişteki olaylara yönelik çalışmalar yapmalı ve bu olayları anlaşılır bir biçimde aktarmalıdır.

Buna göre tarihçinin;

I. geçmişten ders çıkarılması,

II. dogmaların güçlenmesi,

III. toplumsal bilincin gelişmesi

durumlarından hangilerine katkıda bulunması bekle-nemez?



15. Tarih, geçmişteki insan ve insan topluluklarının kültür ve uygarlık alanında meydana getirdikleri olayları yer ve za-man göstererek, sebep – sonuç ilişkisi içerisinde incele-yen bilim dalıdır.

Yukarıda verilen tanımda tarihin hangi özelliği belir-tilmemiştir?

A) İnsana özgü olması

B) Coğrafyadan faydalanması

C) Zaman belirtmesi

D) Neden – sonuç ilişkisi kurması

E) Belgelere dayanması

16. Aşağıdakilerden hangisi iç tenkitin özelliklerinden biri değildir?

A) Bilgilerin doğruluğu araştırılır.

B) Yazarın duygu ve düşüncelerinin esere etkisi incelenir.

C) Bilgilerin farklı kaynaklarda nasıl anlatıldığına bakılır.

D) Eserin adı, yazarı, basıldığı yer ve basım tarihi tesbit edilir.

E) Eserin objektifliği incelenir.

20

• BÖ

LÜM

1

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

İnsanlığınİlkDönemleri-III

TARİH SORU BANKASI

9. Hitit krallarının dinsel güce sahip olduğu, ancak Mısır fira-vunları gibi “tanrı - kral” ya da Mezopotamya kralları gibi “yetkisi sınırsız kral” olarak görülmediği bilinmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi Hititlerle ilgili bu yargının kanıtıdır?

A) Kralların anal adlı tarih yıllıklarını kaleme aldırtması

B) Köleci sistemin, Mısır ve Mezopotamya’dakinden es-nek olması

C) Pankuş Meclisinin kralları denetleyebilmesi

D) Hititler Dönemi’nde Anadolu’nun “Bin Tanrı İli” adıyla bilinmesi

E) Prenslerin ülke yönetiminde görevlendirilmesi

10. Frigler, ağırlıklı olarak tarım ve hayvancılıkla uğraşmış-lardır.

Buna göre;

I. harf yazısını kullanmaları,

II. öküz kesenin ya da saban kıranı ölümle cezalandır-maları,

III. Tapates adıyla bilinen yün dokumalar yapmaları

faaliyetlerinden hangilerinin, Friglerin yukarıdaki özelliğiyle ilgili olduğu söylenebilir?



11. İlk Çağ’da Yunan tanrılarının ölümsüzlüğüne ve insanlar gibi yaşadığına inanılmıştır. Olimpos Dağı’nda yaşadığı düşünülen tanrılardan Zeus baş tanrı kabul edilmiştir.

Bu bilgilere göre, Yunanistan’da;

I. Çok tanrılı inanış benimsenmiştir.

II. Tanrılar arasında hiyerarşi vardır.

III. Ahiret inancı vardır.

yargılarından hangilerine ulaşılamaz?



12. Urartular, yaşadıkları dağlık alanların sarp kayaları üze-rinde güçlü surlar ve kaleler inşa etmişlerdir.

Bu durum, Urartularla ilgili;

I. savunmaya önem verildiği,

II. ulaşımın kolaylaştırıldığı,

III. sınırların genişletildiği

yorumlarından hangilerinin yapılmasını sağlar?



13. Yunanistan’dan Anadolu’ya gelerek Foça, Efes, İzmir, Milet gibi kentler kuran İyonlarda her kent birbirinden ba-ğımsız devlet niteliği taşımıştır.

Bu durum aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?

A) İyonların çok uluslu yapıda olduğununB) Merkezî devlet örgütlenmesi kurulamadığınınC) Anadolu’nun Yunanistan’a bağlandığınınD) Demokratik yapıdan uzaklaşıldığınınE) Anadolu’da tarımın yerini ticaretin aldığının

14. İran uygarlığı olan Persler oldukça geniş sınırlara ulaş-mış ve bir imparatorluk durumuna gelmişlerdir.

Bu durumun oluşmasında, Persler’in;

I. güçlü bir ordu kurma,II. satraplık yönetimleri oluşturma,III. merkezî otoriteye önem verme

özelliklerinden hangileri etkili olmuştur?



15. Tarihin en büyük imparatorluklarından birini kuran İs- kender’in, Yunan kültürünü doğu kültürleri ile kaynaştırma-sı sonunda ortaya çıkan uygarlık Helenizm olarak bilinir.

Buna göre, Helenizmle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?A) Kültürel etkileşime kapalı olduğuB) Karma bir kültür yarattığıC) Yunan siyasi birliğini bozduğuD) İmparatorluğun kısa sürede parçalanmasına neden

olduğuE) Doğu ve batı kültürüne temel oluşturduğu

16. Aşağıdaki soruların yanıtlarını soldan sağa doğru olacak şekilde verilen kutucuklara doğru şekilde yazınız.1. İran uygarlığında eyaletlere verilen isim.2. İlk Çağ’ın deniz ticaret koloniciliğinde en ileri giden

uygarlığı.3. Tarihte ilk köle ayaklanması.4. Bugünkü Avrupa hukuk kurallarının temeli.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1

2

3

4

Buna göre bulmacanın 3. sütununda yer alan harfler aşağıdakilerden hangisidir?

A) T

U

A

M

B) L

R

A

U

C) T

N

A

L

D) M

U

N

U

E) L

N

R

L

23TARİH SORU BANKASI

• BÖ

LÜM

1

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

1. Anadolu’nun pek çok topluma yurt olmasının neden-leri arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Göç ve ticaret yolları üzerinde bulunması

B) Asya ile Avrupa’yı birbirine bağlaması

C) Bereketli topraklara sahip olması

D) İklim özelliklerinin insan yaşamına uygun yapısı

E) Anadolu’da yazılı döneme geçilmesi

2. Pers İmparatorluğu, ele geçirdiği topraklara özerklik ver-miş, halkın geleneksel yaşam biçimine karışmamıştır.

Bu duruma bakarak, Pers İmparatorluğu için;

I. devlete bağlılığı sağlamaya yönelik politika izlemiştir.

II. çok uluslu devlet yapısını korumaya çalışmıştır.

III. başka kültürlerle etkileşim içinde olmuştur.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?



3. Yunanistan’dan Anadolu’ya gelerek Batı Anadolu’ya yerleşen İyonlar’ın deniz ticaretiyle uğraşmasının ne-denleri arasında;

I. İyon şehirlerinin deniz kıyısında kurulması,

II. Anadolu’daki kara yolu ticaretinin Lidyalıların deneti-minde olması,

III. İyonların, Fenikelilerle kültürel etkileşime girmesi

durumlarından hangileri yer almaz?



4. Fenikelilerin yaşadığı coğrafyanın dağlık ve tarım arazile-rinden yoksun olması, Fenikeliler’i liman kentleri kurmaya yönlendirmiştir.

Bu durum, Fenikeliler’i;

I. merkezîyetçi devlet örgütlenmesi,

II. deniz ticareti ve kolonicilik,

III. tarım ürünleri ihraç etme

faaliyetlerinden hangilerine yönlendirmiştir?



5. Fenike alfabesinde düzenlemeler yaparak Latin al-fabesinin ortaya çıkarılmasında rol oynayan İlk Çağ uygarlıkları arasında;

I. Pers,

II. Yunan,

III. Roma

uygarlıklarından hangilerinin olduğu söylenemez?



6. Hindistan’a egemen olan kast sisteminde meslekler ba-badan oğula geçerdi ve sınıflar arası geçiş yapılamazdı.

Bu işleyişe bakarak;

I. Kast sisteminde dikey hareketlilik yoktur.

II. Hindistan’da kapalı toplum yapısı vardır.

III. Kast sistemi ulusal birliği güçlendirmiştir.




7.

Lidya Kral Yolu

Sus

Sordes

Yukarıdaki resme göre Kral Yolu ile ilgili;

I. Mezopotamya’yı Ege uygarlıklarına bağlayan önemli bir kara ticaret yoludur.

II. Uzun süre Lidya uygarlığı hâkimiyetinde kalmıştır.

III. Kral Yolu sayesinde Doğu ile Batı kültürleri arasında etkileşim artmıştır.


A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II

D) I ve III E) I, II ve III

İnsanlığınİlkDönemleri-V TEST7


• BÖ

LÜM

1

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TEST11

İlkveOrtaÇağlardaTürkDünyası-II

1. Orta Asya’dan göç eden Türk topluluklarının;

I. farklı dinleri kabul etmeleri,

II. yerleşik hayata geçmeleri,

III. bağımsızlıklarını yitirmeleri

durumlarından hangileri “millî benliklerini kaybetmeleri-ne” ortam hazırlamıştır?


D) I ve II E) I ve III

2. Orta Asya Türkleri’nde “kut anlayışı” aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

A) Tanrı tarafından hükümdara verildiği düşünülen dev-let yönetme yetkisini

B) Gelenek ve göreneklerden oluşan yazısız kuralları

C) Tek tanrılı Gök Tanrı inancını

D) Ülkenin doğu-batı şeklinde ikili teşkilat olarak yönetil-mesini

E) Hükümdarın halkına karşı olan sorumluluklarını

3. Anayurt Orta Asya’dan göç eden Türk toplulukları;

I. devlet yönetimi,

II. ordu teşkilatı,

III. din

alanlarından hangilerinde diğer toplumları etkilemiş-lerdir?



4. I. Sınıflı toplum yapısı

II. Federal yönetim

III. Ülüş geleneği

Yukarıda verilenlerden hangileri Orta Asya Türk dev-letlerinde görülmez?



5. “Uygurlar, Hunların ve Köktürklerin kültürel mirası üzeri-ne kurulmuştur.” yargısına Uygurların;

I. göçebe hayatı terk edip yerleşik yaşama geçmeleri,

II. tarım ve ticarette gelişmeleri,

III. ülkenin hükümdar ailesinin malı sayılması

gelişmelerinden hangileri örnek gösterilebilir?



6. Eski Türklerde hükümdarlara Gök Tanrı tarafından dev-let yönetme yetkisi verildiğine ve bunun kan bağı yoluyla hanedanın erkek üyelerine geçtiğine inanılırdı.

Aşağıdakilerden hangisi bu durumun sonuçlarından biri değildir?

A) Ülkenin hanedanın ortak malı sayılması

B) Taht kavgalarının artması

C) Boylar şeklinde örgütlenmelerin olması

D) Ülke yönetiminin prensler arasında paylaşılması

E) Türk devletlerinin parçalanma ve yıkılışlarının hızlan-ması

7.

VİZİGOTLAR

VİZİGOTLAR

VİZİGOTLARVİZİGOTLAR

VİZİGOTLAR

ANGILLAR ANGILLAR

SAKSONLARSAKSONLAR

VANDALLAR

VANDALLAR

VANDALLAR

BURGONDLAR

BURGONDLAR

BURGONDLAR

SÜEVLER

HUNLAR

SÜEVLERSÜEVLER

375

HUNLAR434-454

OSTROGOTLAROSTRO

GOTLAR

OSTROGOTLAR

Yukarıdaki haritaya göre;

I. Hun Türkleri’nin batıya yürüyüşü Kavimler Göçü’ne neden olmuştur.

II. Avrupa’ya ilk göç eden Türk topluluğu Hunlar’dır.

III. Kavimler Göçü sonucunda Avrupa’nın etnik yapısın-da değişme olmuştur.



D) I ve III E) I, II ve III

46

• BÖ

LÜM

1

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TürklerinİslamiyetiKabulüveİlkTürk-İslamDevletleri-III

TARİH SORU BANKASI

9. l. Şehnâme ➜ Firdevsî

II. El Kanun fi’t - Tıp ➜ İbn-i Sina

III. İhsaü’ı Ulum ➜ Farabi

lV. Asar-ı Bakiye ➜ İmam Gazali

V. Astronomi Hesap Cetveli ➜ Uluğ Bey

Yukarda verilen yazar eser eşleştirmelerinden hangi-si yanlıştır?

A) l B) II C) III D) lV E) V

10. Türklerin İslamiyet’i kabul etmeleri,

l. ordu,

II. mimari,

III. sanat,

IV. hukuk

alanlarından hangilerinde değişikliğe neden olma-mıştır?

A) Yalnız l B) Yalnız II C) lI ve III

D) l, III ve IV E) l, II, III ve IV

11. Timur, hükümdarlığı Dönemi’nde;

– emir unvanını kullanmış,

– seferlerinde yanında Çağatay Hanlığı soyundan biri-ni bulundurmuştur.

Bu durumun nedenleri arasında;

l. kendisinin han soyundan gelmemesi,

II. Moğol halkı üzerinde otorite sağlama kaygısı,

III siyasi gücünü arttırma isteği

yukarıdakilerden hangileri yer alır?

A) Yalnız II B) l ve II C) l ve III

D) II ve III E) l, II ve III

12. Türk İslam devletlerinde aşağıdaki kurumlardan han-gisi sağlık merkezî olarak hizmet vermemiştir?

A) Darüşşifa

B) Bimaristan

C) Maristan

D) Ribat

E) Bimarhane

13. Aşağıdakilerden hangisi Tolunoğulları ve Akşitlerin ortak özelliklerinden değildir?

A) Mısır’da kurulmuş olmaları

B) Tevaif-ül Mülk devleti olmaları

C) Yönetici kadronun Türk, halkının Arap olması

D) Abbasiler tarafından yıkılmaları

E) Kısa ömürlü olmaları

14. Büyük Selçuklu Devleti’nde zamanla feodal beylikle-rin ortaya çıkmasında aşağıdakilerden hangisi etkili olmuştur?

A) Yerleşik hayatın yaygınlaşması

B) Fethedilen yerlerin fethedenin malı sayılması

C) Ekonomik gücün giderek zayıflaması

D) Merkezi otoritenin güçlenmesi

E) Batı yönünde gelişmesi

15. Devleti, hanedan ailesinin ortak malı sayan eski Türk hâkimiyet anlayışı, Türk-İslam devletlerinde de geçerlili-ğini sürdürdü.

Bu duruma;

l. Karahanlılarda ülkenin doğu-batı olmak üzere iki kol-dan yönetilmesi,

II. Selçuklularda büyü eyaletlerin yönetimi için hanedan üyelerinin görevlendirilmesi,

III. Hanedan üyesi valilerin idaresi altındaki bölgeleri özerk olarak yönetmesi

gelişmelerinden hangileri kanıt olarak gösterilebilir?

A) Yalnız l B) Yalnız II C) I ve II

D) II ve III E) l, II ve III

16. 1040 tarihinde İran’da Büyük Selçuklu Devleti kurulunca doğudan kitleler halinde gelen göçebe Oğuzlar Sultan Tuğrul Bey tarafından planlı bir şeklide batı sınırlarına gönderildi. Anadolu hedef olarak gösterildi.

Bu politika ile aşağıdakilerden hangisinin amaçlandı-ğı söylenemez?

A) Göçebe Türkmenlere yurt bulmak

B) Sınırların korunmasını sağlamak

C) Bizans’ın Anadolu’daki hâkimiyetini zayıflatmak

D) Ticaret yollarının güvenliğini sağlamak

E) Göçebelerin yerleşik kültüre zarar vermesini önle-mek


BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TEST4

1. Orhan Bey Dönemi’nde;

I. şehirlerekadıvesubaşıatanması,

II. İznikMedresesi’ninaçılması,

III. ilkdüzenliorduteşkilatınınkurulması

gelişmelerinden hangileri, devlet otoritesinin güçlen-mesini sağlamıştır?

A)YalnızI B)YalnızII C)IveII

D)IveIII E)I,IIveIII

2. I. Hamitoğullarındanparakarşılığındatoprakalınması

II. Savaşmeydanındailkkeztopkullanılması

III. İlkdüzenliordununkurulması

IV. Rumeli’yeilkdefageçilmesi

V. Anadolusiyasibirliğinisağlamakiçinilkkezfaaliyettebulunulması

Yukarıdakilerden hangileri Orhan Bey Dönemi geliş-melerinden değildir?

A)IveII B)IIveIII C)IIveIV

D)I,IIveIV E)I,IVveV

3. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti Kuruluş Dönemi gelişmelerinden değildir?

A) ŞeyhBedrettinAyaklanması’nınyaşanması

B) AcemioğlanlarOcağı’nınkurulması

C) Gelibolu’datersaneinşaedilmesi

D) Karadeniz’inTürkgölühalinegelmesi

E) AnadoluHisarı’nınyaptırılması

4. Osmanlı topraklarında yaşayan Hristiyan ailelerden sağlıklı 8-18 yaş arası çocukların alınarak, Anadolu’da Türk ailelerin yanında Türk-İslam terbiyesinden geçi-rilmesi ve sonrada Acemi Oğlanlar Ocağı’na yazılma-sı yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Pençiksistemi

B) Devşirmesistemi

C) İltizamsistemi

D) Muhassıllıksistemi

E) Dirliksistemi

5. Orhan Bey Dönemi’nden itibaren şehzadelerin san-caklara çıkması;

I. tahtkavgalarınınsonaermesi,

II. deneyimlipadişahlarınyetişmesi,

III. padişahlarındevletyönetimindebaşarılıolması

gelişmelerinden hangilerine ortam hazırlamıştır?


D)IIveIII E)I,IIveIII

6.

Yukarıdaki haritaya göre;

I. Anadolu’dasiyasibirliksağlanamamıştır.

II. OsmanoğullarıBeyliğibirucbeyliğidir.

III. Anadolu’daMoğolhâkimiyetidevametmektedir.




7. Kuruluş Devri’nde ki;

I. BalkanlardaHaçlılarakarşısavaşlarınyapılması,

II. Timur’akarşıyapılanAnkaraSavaşı’nınkaybedilmesi,

III. dinînitelikliŞeyhBedrettinİsyanı’nınçıkması

gelişmelerinden hangileri, Osmanlı Devleti’nin dağıl-ma tehlikesi ile karşı karşıya kalmasına neden olmuştur?

A)YalnızI B)YalnızII C)YalnızIII

D)IveIII E)IIveIII

BeyliktenDevleteOsmanlıSiyaseti(1302-1453)-I

70

BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

DünyaGücüOsmanlı(1453-1595)-III

TARİH SORU BANKASI

9. Aşağıdakilerden hangisi Kanuni Sultan Süleyman Dönemi ayaklanmalarından biri değildir?

A) AhmetPaşa

B) CanberdiGazali

C) BabaZünnun

D) Şahkulu

E) Kalenderoğlu

10. Otlukbeli Savaşı 1473Amasra’nın Fethi 1459

Taşoz, Limni, Midilli’nin Fethi 1462

Eğriboz, Zenta, Kefalonya’nın Fethi 1470Mora’nın Fethi 1460Sırbistan’ın Fethi 1454

Sinop’un Fethi 1461

Trabzon’un Fethi 1461

Eflak’ın Fethi 1462

Bosna’nın Fethi 1463

Arnavutluk Seferi 1479

Kırım’ın Fethi 1475

Karamonoğullarının Hâkimiyeti 1466

1450 1455 1460 1465 1470 1475 1480

Fatih Dönemi askeri faaliyetlerini gösteren yukarıda-ki tabloya göre;

I. AnadoluTürkbirliğisağlanmıştır.

II. BalkanlardaveAnadolu’dasınırlargenişletilmiştir.

III. Denizlerdeönemlibirbaşarısağlanamamıştır.



D)IveII E)IIveIII

11. “YavuzSultanSelim’inMısırseferisonucundaOsmanlıekonomisigüçlenmiştir.” yargısını;

I. Seferdeeldeedilenganimetlerlehazineninzenginle-mesi

II. BaharatYolu’nunOsmanlıDevleti’ninkontrolünegir-mesi

III. VenediklilerinKıbrısAdasıiçinMemluklaraödediklerivergiyiOsmanlıDevleti’neödemeyebaşlaması

gelişmelerinden hangileri destekler niteliktedir?



12. I. Safevilerin1514ÇaldıranSavaşı’ndayenilmesi

II. Dulkadiroğullarının 1515 TurnadağSavaşı ile yıkıl-ması

III. Memlukların1516Mercidabıkve1516RidaniyeSa-vaşlarıileyıkılması

Yavuz Sultan Selim Dönemi’ndeki yukarıdaki geliş-melerden hangilerinin Anadolu Türk birliğinin sağ-lanmasında katkısı olmuştur?



13. II. Bayezid Dönemi’ndeki;

I. dışpolitikadapasifhareketedilmesi,

II. fetihhareketlerininduraksaması,

III. İspanyaMüslümanlarınayardımedilmesi

gelişmelerinden hangilerinde Cem Sultan Olayı’nın etkisi vardır?



14. Kutsal Roma - Germen İmparatoru Şarlken’e karşı Fransa’ya destek için kapitülasyon veren, Avrupa Hristiyan birliğini engelleme politikası izleyen Osmanlı padişahı aşağıdakilerden hangisidir?

A) FatihSultanMehmet

B) YavuzSultanSelim

C) KanuniSultanSüleyman

D) III.Selim

E) IV.Murat

15. Yavuz Sultan Selim’in tahta çıkmasında aşağıdakiler-den hangisi etkili olmuştur?

A) Tahtkavgasınıkazanması

B) Yeniçerilerindesteğinialması

C) Babasıtarafındanveliahttayinedilmesi

D) Devletadamlarıtarafındantercihedilmesi

E) Trabzonvaliliğindebaşarıgöstermesi


BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TEST13

BeyliktenDevleteOsmanlıMedeniyeti(1302-1595)-II

1. I

II

III

IV

V

• Sadrazam

• Vezirler

• Kaptan-ıDerya

• Reis-ülKüttap

• Şeyhülislam

Yukarıdaki Divan üyelerini merdiven basamaklarına yerleştirdiğimizde divana üye olma sırasına göre II. ve IV. basamaklarda yer alan divan üyesi aşağıdaki-lerden hangisidir?

A) Vezir-iAzam–Şeyhülislam

B) Vezir-iAzam–Kaptan-ıDerya

C) Vezirler–Şeyhülislam

D) Şeyhülislam–Kaptan-ıDerya

E) Vezir-iAzam–Reis-ülKüttap

2. Osmanlı Devleti’nde kendilerine tımar verilen tımar sahipleri;

I. askeryetiştirmek,

II. güvenliğisağlamak,

III. davalarabakmak

görevlerinden hangileri ile yükümlüdür?

A)YalnızI B)YalnızIII C)IveII


3. Kalemiye sınıfının Divan-ı Hümayun’daki temsilcile-ri aşağıdakilerden hangileridir?

A) Vezir–Kazasker

B) Nişancı–Defterdar

C) Sadrazam–Şeyhülislam

D) Defterdar–Kaptan-ıderya

E) Nişancı–Vezir

4. I. Padişahınfermanlarınatuğraçekmek

II. Şerikanunlarıhazırlamak

III. Fethedilenarazilerinkayıtlarınıtutmak

Yukarıda verilenlerden hangileri, nişancının görevle-rinden biri değildir?


D)IveIII E)IIveIII

5. I. Toprağınıbırakıpgidenreayanıntekrareskitoprak-larınayerleşmeyeteşvikedilmesi

II. Savaşlarda kaybedilen yerlerden göç eden halkınboşalantopraklarayerleştirilmesi

III. Yollarıngüvenliğinisağlayanderbentörgütünündü-zenlenmesi

Yukarıda verilenlerden hangilerinde tarımsal üretimi arttırma amacı vardır?



6. Osmanlı Devleti sınırları genişledikçe yeni idari yapılaroluşturmuştur.

Osmanlı idari teşkilatında aşağıdakilerden hangisi di-ğerlerine göre farklı bir statüde yönetilmiştir?

A)Bağdat B)Mısır C)Hicaz

D)Yemen E)Trablusgarp

7. I. Vezir

II. Kadı

III. Tüccar

IV. TımarlıSipahi

V. Çiftçi

Osmanlı Devleti’nde yukarıda toplum kesimlerinin, yönetenler ve yönetilenler olarak ayrımı aşağıdakiler-den hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Yönetenler Yönetilenler

A) I,IIveV IIIveIV

B) I,IIveIV IIIveV

C) IveIV II,IIIveV

D) II,IIIveIV IveV

E) I,IIveIII IVveV

8. Osmanlıtoplumundaönemligünlerde,eğlencelerdüzen-lenir,kutlamalaryapılırdı.

Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı toplumunda halkın bu tür eğlencelere katılmasını sağlayan gelişmeler-den biri değildir?

A) Esnafbayramları

B) Cülustörenleri

C) Yeniçerilereulufedağıtımı

D) Şehzadelerinsünnetdüğünleri

E) Dinibayramlar


BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TEST16

1. XVIII.yy XIX.yy XX.yy

Müslüman %55 %70 %80

Gayrimüslim %45 %30 %20

Osmanlı Devleti’nde nüfus durumunu gösteren yuka-rıdaki tabloya göre aşağıdakilerden hangisine ulaşı-lamaz?

A) Gayrimüslimnüfuszamanlaazalmıştır.

B) Müslümannüfusherzamangayrimüslimlerdenfazlaolmuştur.

C) KaybedilentopraklardangöçlerebağlıolarakMüslü-mannüfusunoranıartmıştır.

D) Gayrimüslimlerinyaşadığıbölgelerdetoprakkayıpla-rıdahaçokolmuştur.

E) Türklerherdönemdedevletinkurucuunsuruolarakkalmıştır.

2. Avrupa’daki derebeylik sistemi ile Osmanlı tımar sisteminin karşılaştırılmasında aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

DerebeylikSistemi TımarSistemi

A) Derebeyitoprağınsahibidir.

Tımarsahibitoprağınsadeceyöneticisidir.

B) Toplumdasınıflaşmavardır.

Sınıflaşmayoktur.

C) Derebeyihalkıyargıla-yabilir.

Tımarsahibibölgesindeköylüyüyargılayabilir.

D) Derebeyibölgesindeyönetimielindetutar.

Tımarsahibivergitoplamavegüvenliğisağlamaklagörevlidir.

E) Derebeyibağımsızhareketedebilir.

Tımarsahibibölgesin-desadecedevletinbirgörevlisidir.

3. Osmanlılarda bilim insanları ve çalışma alanları eşleştirmesi aşağıdakilerin hangisinde doğru yapıl-mamıştır?

A) TakiyüddinMehmet➜Astronomi

B) LagariHasanÇelebi➜FenBilimleri

C) KatipÇelebi➜Diniİlimler

D) AliKuşçu➜Matematik

E) SabuncuoğluŞerafettin➜Tıp

4. Aşağıdakilerden hangisi tımar sisteminin uygulan-masının sağladığı yararlardan biri değildir?

A) Fethedilenbölgelerinyönetiminivegüvenliğinisağla-ması

B) Özelmülkiyetinyaygınlaşması

C) Köylülerüzerindedenetimsağlanaraktarımsalüreti-minkontrolaltındatutulması

D) Hazinedenparaharcamadantaşradaaskeriveidarihizmetinyerinegetirilmesi

E) Vergilerintoplanmasıiçinmasrafyapılmaması

5. I. İslamhukuku

II. Örfihukuk

III. Fethedilenyerlerinmevcuthukuku

Yukarıdakilerden hangileri Osmanlı hukukunun olu-şumunda etkili olmuştur?



6. OsmanlıDevletifethettiğiyerlerinveburadayaşayanin-sanlarınözelliklerinitahrirdefterlerinekayıtederdi.

Tahrir defterlerinde aşağıdakilerden hangisi ile ilgili bir bilgi yer almaz?

A) Ödediklerivergiler

B) Sahipolduklarımallar

C) Boşanmasebepleri

D) Vergidenmuafolanlar

E) Meslekleri

7. Osmanlılarda devlete ait vergilerin ve gelir getiren kaynakların ihale ile belirli bir bedel karşılığında şahıslara verilmesi uygulaması aşağıdakilerden han-gisidir?

A) PençikSistemi

B) İltizamSistemi

C) İskanSistemi

D) MuhasıllıkSistemi

E) LoncaSistemi

BeyliktenDevleteOsmanlıMedeniyeti(1302-1595)-V


BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TEST18

DeğişenDünyaDengeleriKarşısındaOsmanlıSiyaseti(1595-1774)-I

1. Aşağıdaki antlaşmalardan hangisi, bugünkü Türkiye İran sınırını belirlemiştir?

A) Kasr-ıŞirinAntlaşması

B) FerhatPaşaAntlaşması

C) NasuhPaşaAntlaşması

D) SeravAntlaşması

E) VasvarAntlaşması

2. 1718 Pasarofça Antlaşması ile Osmanlı Devleti’ni Avrupa’dan geri kaldığını kabul etmesi;

I. dengepolitikasıizlemeyebaşlaması,

II. Batı’yıörnekalarakaskerîıslahatlaryapması,

III. Avrupa’dasaldırıpolitikasınıterkedereksavunmayaçekilmesi

gelişmelerinden hangilerine neden olmuştur?



3. XVII. yüzyıldan itibaren İngiltere ve Fransa’nın deniz-lerde giderek güçlenmesi ve piyasaları ele geçirmesi üzerine Osmanlı Devleti’nin;

I. Budevletlerekarşıittifaklarkurması,

II. Gümrükvergilerinidüşürmesi,

III. Dışborçlanmayagitmesi

uygulamalarından hangilerine neden olmuştur?



4. I. Kapitülasyonlar

II. Ticaretyollarınınyöndeğiştirmesi

III. Yenikıtalarınbulunması

XVII. yüzyılda yukarıdakilerden hangileri Osmanlı Devleti’nin gümrük gelirlerinin azalmasına yol açmış-tır?


D)IveIII E)IIveIII

5. “Ekonomimizi güçlendirmek içinyeni yerlere gitmeliydik ve bunubaşardık. Gittiğimiz yerlerdeki ürünleriAvrupa'ya taşıyıp gelirlerimizi arttırdık.Amerika, Hindistan ve Uzak Doğu'dakibölgeleri ele geçirmek için aynı bizimgibi düşünen İngiltere, Hollanda veİspanya ile savaşmamız gerekti."

Fransa Kralı XIV. Loui’nin yukarıdaki bu sözünden;

I. İngiltereveFransaarasındakirekabetinnedenleri,

II. Sömürgeyarışınınyenisavaşlaranedenolması,

III. Merkantilisekonomikpolitikalaruygulanması


A) YalnızI B)YalnızII C)IveII


6. Avrupalı devletler Makyevelist felsefe olarak bilinen“amacaulaşmakiçinhertürlüyolabaşvurmanıngeçerliolduğu”anlayışıylahareketetmişlerdir.

Bu yargıya;

I. Fransa’nınOsmanlıtoprağıolanMısır’ıişgaletmesi,

II. Venedik’inII.Viyanakuşatmasındansonrakutsalitti-fakakatılması,

III. İsveç’in,Rusya’yakarşıOsmanlıileititfakkurması


A)YalnızI B)YalızII C)IveII


7. Osmanlı Devleti’ne karşı XVIII. yüzyılda Dakya ve Grek projelerini gerçekleştirmeye çalışan iki devlet aşağıdakilerden hangisinde birlikte verilmiştir?

A) Avusturya–Venedik

B) Prusya–Rusya

C) İngiltere–Rusya

D) Fransa–Prusya

E) Avusturya–Rusya

8. Osmanlı Devleti’nin doğuda ve batına en geniş sınır-lara ulaştığı antlaşmalar aşağıdakilerden hangisinde birlikte verilmiştir?

A) FerhatPaşa–Karlofça

B) Amasya–Bucaş

C) NasuhPaşa–Prut

D) FerhatPaşa–Bucaş

E) Kasr-ıŞirin–Belgrat


BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TEST21

1.

Ekberve

ErşedKanunu

YeniçeriOcağı’nınbozulması

Saraykadınlarının

yönetimekarışması

Rüşvetve adam

kayırmanınartması

?

Yukarıdaki gelişmelerin sonucu olarak boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Merkeziotoriteninzayıflaması

B) Ekonomininbozulması

C) Celaliİsyanları’nınçıkması

D) Ordununbozulması

E) Tımarsistemininbozulması

2. İsteklerimin padişah tarafından hemenkabul edilmesi, hakkımdaki şikayetlerdeönce bana sorulması, sözlerime itimatedilmesi, atayacağım kişilere karışılma-ması şartlarıyla bana layık gördüğünüzsadrazamlık görevini kabul ediyorum.

XVII. yy da ileri sürdüğü yukarıdaki şartlar kabul edi-lerek sadrazamlık görevine getirilen devlet adamı aşağıdakilerden hangisidir?

A) FazılAhmetPaşa

B) KöprülüMehmetPaşa

C) TarhuncuAhmetPaşa

D) MerzifonluKaraMustafaPaşa

E) KuyucuMuratPaşa

3. XVIII.yüzyıldaOsmanlıDevleti’ndeklasikmimariözellik-lerininyeriniBatı’dakibarokverokokotarzımimarialma-yabaşlamıştır.

Aşağıdaki mimari eserlerden hangisi bu duruma ka-nıt gösterilemez?

A) NuruOsmaniyeKülliyesi

B) SultanAhmetCamisi

C) BeylerbeyiCamisi

D) KocaRagıpPaşaKütüphanesi

E) LaleliKülliyesi

4. III.SelimyapacağıyenilikleriçinTürkveyabancıuzman-larahazırlattığıraporlarıincelemişvedevletinyenidenya-pılanmasıiçinMeclis-iMeşveret(danışmameclisi)oluştu-rarakBatı’yıörnekalanıslahatyapmakararıalmıştır.

Bu bilgilere göre;

I. Islahatlarbelirlibirplanveprogramagöreyapılmıştır.

II. Ekonomiveyönetimalanındaköklüdeğişiklikleregi-dilmiştir.

III. Islahatlardahalkınistekleridikkatealınmıştır.



D)IveII E)IveIII

5. “Giderekherişehatırkarışmaktaherişegözyummaklahaksahibiolmayanlaramevkilerverilipeskikanunlarbo-zuldu.Memuriyetlerinçoğurüşvetileehliyetsizlereveril-di.Birçokkişibeş-onbinakçeilemülazım,müderrisvekadıoldu.İlimsahasıcahillerledoldu.İyiilekötübelirsizoldu.Yücebilginlerinhalkgözündeitibarıkalmadı."

XVII. yüzyılda hazırladığı bu raporda devletin durak-lama sebeplerini belirten devlet adamı aşağıdakiler-den hangisidir?

A) EvliyaÇelebi

B) KoçiBey

C) KöprülüMehmetPaşa

D) KuyucuMuratPaşa

E) KemantaşMustafaPaşa

6. Aşağıdakilerden hangisi, “II. Osman sosyal alandaıslahatyapanilkpadişahtır.” yargısını doğrular nitelik-tedir?

A) Şeyhülislamınyetkilerinisınırlayarakulemanındev-letişlerinekarışmasınıönlemesi

B) Gereksizgiderlerikısarakmaliyeyidüzenlemesi

C) Halkiledevletarasındakikopukluğugidermekama-cıylasaraydışındanevlenmesi

D) Bürokrasidedevşirmeler yerineTürklere görev ver-mesi

E) YeniçeriOcağı’nıkaldırmayıdüşünmesi

DeğişimÇağındaAvrupaveOsmanlı-I

104

BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

UluslararasıİlişkilerdeDengeStratejisi(1774-1914)-II

TARİH SORU BANKASI

9. XIX. yüzyılda Osmanlı Devleti’nde toprak bütünlüğü-nü korumak, birlik ve beraberliği sağlamak için aşa-ğıdakilerden hangisinin yapıldığı söylenemez?

A) Osmanlıcılıkfikirakımınınbenimsenmesi

B) Azınlıklarahaklarverilmesi

C) Yunanistan’ınbağımsızlığınıntanınması

D) TanzimatFermanı’nınilanedilmesi

E) Dengepolitikasıizlenmesi

10. Aşağıdakilerden hangisi XIX. yüzyıldan önce Osman-lı Devleti’nde gündeme gelmemiştir?

A) Padişahınmutlakotoritesininsınırlandırılması

B) Islahatçalışmalarıiledevletyapısınındüzenlenmesi

C) Azınlıklarakültürelserbestliğinsağlanması

D) Avrupalıdevletlereayrıcalıklartanınması

E) Avrupa’nınbilimvetekniğininalınması

11. I. OsmanlıDevleti’ninAlmanya’yaBerlin–Bağdatde-miryoluimtiyazınıvermesi

II. SüveyşKanalı’nınaçılması

III. Düyun-uUmumiyeİdaresi’ninkurulması

Bu gelişmelerden hangileri, Osmanlı – İngiliz ilişkile-rinin bozulmasına neden olmuştur?


D)IveII E)IIveIII

12. XX. yüzyıl başlarında ortaya atılan için Şark Meselesi Batılılar için aşağıdakilerden hangisini ifade etmiştir?

A) SüveyşKanalı’nınaçılması

B) OsmanlıDevleti’nintopraklarınınpaylaşılması

C) OsmanlıDevleti’nindışborçları

D) OrtaDoğu’dakipetrolyataklarınınpaylaşılması

E) Azınlıkhakları

13. İngiltere, BerlinKonferansı’ndaOsmanlıDevleti’nin ya-nındayeralmakarşılığındaKıbrıs’tanüsalarakburayayerleşmiştir.

Yapılan antlaşmaya göre İngiltere’nin Kıbrıs’tan çık-ması;

I. OsmanlıDevleti’ndedemokratikyönetimkurulması,

II. OsmanlıDevleti’nin İngiltere’yeolanborçlarınıöde-mesi,

III. Rusya’nın işgal ettiği Kars, Ardahan ve Batum’dançekilmesi

şartlarından hangilerine bağlanmıştır?


D)IveII E)IIveIII

14. XIX. yüzyılda “Rusya’nın Balkan Slavlarını kışkırtmasıülkemizsınırlarıiçindeyaşayanSlavlarıdaetkilenmekte-dir.Rusya’nınelindeoyuncakolacakbirSırbistankabuledilemez. Böyle olmasındansa Sırbistan’ın Osmanlı’dakalması daha hayırlıdır.” diyen aşağıdaki ülkelerden hangisinin siyasetçisidir?

A)İngiltere B)Almanya C)Avusturya

D)Fransa E)İtalya

15.

Dağılma Dönemi

Ber

linA

ntla

şmas

ı

Londra Boğazlar Sözleşmesi

I

III

ParisAntlaşması

IV

Kütahy

a

Antlaş

ması

IV

Hünkar İskelesi

AntlaşmasıII

I. Boğazlarilkkezuluslararasıstatükazanmıştır.

II. Boğazlarsorunudoğmuştur.

III. Boğazlaryönetimiuluslararasıbirkomisyonabırakıl-mıştır.

IV. MehmetAliPaşasorunu,dışsorunhâlinegelmiştir.

V. OsmanlıDevletiilkkezAvrupalıdevletsayılmıştır.

Yukarıdaki antlaşmalarla özellikleri eşleştirilmesin-den hangisi yanlıştır?

A)I B)II C)III D)IV E)V

16. I. Sırbistan

II. Yunanistan

III. Bosna-Hersek

Yukarıdakilerden hangileri özerk (yarı bağımsız) ol-duktan sonra bağımsızlığını elde edebilmiştir?



114

BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

DevrimlerÇağındaDeğişenDevletveToplumYapısı

TARİH SORU BANKASI

9. XIX. yüzyılda Osmanlı Devleti’nde Tanzimat ve Islahat Fermanı’nın yayınlanması, Kanun-i Esasi’nin kabulü gibi demokratikleşme hareketlerinin yapılmasında;

I. Balkanlar’dakimilliyetçilikisyanlarınıengellemek,

II. AvrupalıdevletlerinOsmanlı’nıniçişlerinekarışması-nıönlemek,

III. OsmanlıDevleti’nidağılmaktankurtarmak

düşüncelerinden hangileri etkili olmuştur?



10. Türkçülük akımının düşünsel ve siyasal açıdan geliş-mesinde;

I. Ziya Gökalp’in “Türkçülüğün Esasları” adlı eseriniyazması,

II. TürkOcakları’nınaçılması,

III. Kanun-iEsasi’ninilanedilmesi

gelişmelerinden hangileri etkili olmuştur?



11. Islahat Fermanı’nda yer alan;

I. Hristiyanlarındindeğiştirmedenmemurolabilmesi,

II. mahkemelerinaçıkolmasıvekimseninyargılanma-dancezalandırılmaması,

III. yabancılarındavergivermekşartıylamülksahibiola-bilmesi,

IV. vatandaşlarıncanvemalgüvenliğinindevletgaranti-sialtınaalınması

maddelerinden hangileri ilk kez gündeme gelmiştir?

A)IveII B)IveIII C)IIveIII

D)IveIV E)IIIveIV

12. Aşağıdakilerden hangisi, İslamcılık (ümmetçilik) poli-tikası ile ilgili doğru bir bilgi değildir?

A) İstibdatDönemindedevletinresmiideolojisidir.

B) Batılılaşma faaliyetleri İslamiyet’ten sapma olarakdeğerlendirilmiştir.

C) ÜlkedekiMüslümanlaradayanarakülkeninkurtulabi-leceğidüşüncesisavunulmuştur.

D) I.DünyaSavaşı’ndaArapisyanıilegeçersizolduğuanlaşılmıştır.

E) Azınlıklar arasında gelişen milliyetçilik düşüncesiniengelleyerekdağılışıönlemeamacıvardır.

13. I. Bütçeyidenetlemek

II. Devletinüstdüzeygörevlileriniatamak

III. Meclis-iMebusan’dakabuledilenkanunlarıdenetle-mek

Yukarıda verilenlerden hangileri Kanun-i Esasi ile Ayan Meclisi’ne tanınan yetkilerden değildir?


D)IveII E)IIveIII

14. Osmanlı Devleti’nde;

I. vatandaşlaraseçmeveseçilmehakkınıntanınması,

II. kanunüstünlüğüfikrininbenimsenmesi,

III. halkaözelmülkiyetgüvencesininverilmesi,

gelişmelerinin kronolojik sırası aşağıdakilerden han-gisinde doğru verilmiştir?

A)I-II-III B)II-III-I C) III - II - I

D)I-III-II E)III-I-II

15. Fikirakımı; Uygulandığı dönem;

I. Osmanlıcılık a. TanzimatveI.Meşrutiyet

II. İslamcılık b. İstibdatDönemi

III. Türkçülük c. Meşrutiyet

yukarıda verilen fikir akımı ve uygulandığı dönemler, aşağıdakilerden hangisinde doğru gruplandırılmıştır?

a b c

A) I II III

B) II III I

C) I III II

D) III I II

E) II I III

16. I. Eğitim amacıyla Avrupa’ya giden Türk gençlerininburadakifikirlerdenetkilenmesi

II. OsmanlıDevleti’ninkaybettiğiBalkantopraklarındanTürklerinzorlagöçettirilmesi

III. Azınlıklarındışgüçlerindesteğiilekendiulusaldev-letlerinikurması

Yukarıdakilerden hangilerinin Türkler arasında milli-yetçilik fikrinin yayılmasına etkisi olmuştur?




BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TEST34

DevrimlerÇağındaDeğişenDevletve ToplumYapısı(1774-1914)–V

1. II. Mahmut, Yunan İsyanı ile birlikte devlette görev alan Rum tercümanlara olan güvenin sarsılması üzerine;

I. tercümeodalarınınkurulması,

II. yurtdışınaöğrencilergönderilmesi,

III. Takvim-iVekayi’ninyayınlanması

önlemlerinden hangilerini alarak bu alandaki boşlu-ğu gidermeye çalışmıştır?



2. II.MahmutDönemi’ndetaşradanİstanbul’agelecekolan-laramürurtezkiresiadıylabirgeçişbelgesialmazorunlu-luğugetirilmiştir.

Bu uygulama ile;

I. İstanbul’unnüfusunukontroletmek,

II. İstanbul’daasayişisağlamak,

III. bulaşıcıhastalıklarınyayılmasınıönlemek

düşüncelerinden hangileri amaçlanmıştır?



3. Aşağıdakilerden hangisi yabancı okullarda Türk gençlerinin eğitim almalarına Osmanlı Devleti’nin karşı çıkmasının nedenlerinden biri değildir?

A) İçindençıktıklarıtoplumayabancılaşmaları

B) Okulların bağlı oldukları ülkenin çıkarları doğrultu-sundahareketetmeleri

C) Millikültürlerindenuzaklaşmaları

D) Batıusulüeğitimalmaları

E) Hristiyanlıkeğitimialmaları

4. I. Sened-i İttifak’ın iptal edilerek ayanların etkisininazaltılması

II. Tımarvezeametsistemininkaldırılarakmemurlarınmaaşabağlanması

III. YeniçeriOcağı’nınkaldırılması

II. Mahmut Dönemi’nde yapılan ıslahatlardan han-gileri ile bozulan devlet otoritesi tekrar sağlanmaya çalışılmıştır?



5. Meclisler Görev Alanları

I. Dar-ıŞuray-ıAskeri a. Yönetim

II. Meclis-iAhkam-ıAdliye b. Askerlik

III.Dar-ıŞuray-ıBabıali c. Adalet

II. Mahmut Dönemi’nde oluşturulan yukarıdaki mec-lisler ve görev alanı eşleştirmesi aşağıdakilerin han-gisinde doğru verilmiştir?

I II III

A) a b c

B) b c a

C) c a b

D) b a c

E) a c b

6. Osmanlı Devleti’nde aşağıda verilenlerden hangisi seçimle göreve gelmiştir?

A) Ayanmeclisiüyeleri

B) Divan-ıHümayunüyeleri

C) Eyaletlerinyöneticisiolanbeylerbeyi

D) Meclis-iMebusanüyeleri

E) Heyet-iVükelaüyeleri

7. Aşağıdakilerden hangisi II. Mahmut Dönemi’nde yapılan ıslahat çalışmalarından biri değildir?

A) Divan teşkilatınınkaldırılarakNazırlıksisteminege-çilmesi

B) MedreselerdışındaAvrupatarzındaeğitimkurumla-rınınaçılması

C) Devletmumurlarındafes,ceketvepantolonunresmikıyafetolması

D) Valilerinyetkilerininkısıtlanarakbazıillerdemeclisle-rinkurulması

E) Köyvemahalleleremuhtartayinedilmesi

8. PadişahII.MahmutDönemi’ndeilkOsmanlıresmigaze-tesiolanTakvim-iVekayiyayımlanmayabaşladı.

Böylece;

I. devletinaldığıkararlardanhalkınhaberdaredilmesi,

II. okuma-yazmaoranınınartması,

III. devletotoritesininartması

yararlarından hangileri sağlanmıştır?



124

BÖ

LÜM

2

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

GenelTekrarTesti-II

TARİH SORU BANKASI

9. Kapıkulu Askerleri

I.Sipah

IV.Garipler

II.Bostancı

V.Azaplar

III.Sakalar

VI.Cebeciler

Kapıkulu Askerleri başlığı adı altında hazırlanmış bu tabloda yer almaması gereken askeri sınıflar aşağı-dakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A)IveII B)IIveV C)IIIveIV

D)IIIveV E)IVveVI

10. I. HaçlıSeferleri

II. CoğrafiKeşifler

III. Sanayiİnkılabı

Yukarıdaki olayların hangilerinden sonra Avrupa’da sömürgecilik hareketi görülmüştür?



11. I. BaltaLimanıTicaretAntlaşması ileOsmanlıülkesi-ninİngiltere’ninaçıkpazarıhalinegelmesi

II. Duyun-uUmumiyeİdaresi’ninkurularakOsmanlıge-lirlerineelkonulması

III. Fransa’yaverilenkapitülasyonlarınsüreklihalegeti-rilmesi

Osmanlı Devleti’ndeki yukarıdaki gelişmelerin kro-nolojik sıralaması aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

A)III-I-II B)II-III-I C)I-II-III

D)III-II-I E)I-III-II

12. OsmanlıDevleti,Avrupalıdevletlerinbaskısı ile ilanet-tiği1856IslahatFermanı’ndagayrimüslimtebaanınge-rekmerkezigerekse taşrayönetimindegörevalmasınaimkânsağladı.

Bu duruma;

I. Azınlıklaraskerlikiçinnakdibedelödeyebilecektir.

II. Azınlıklardindeğiştirmedendevletmemuruolabile-cektir.

III. AzınlıklarİlGenelMeclislerineüyeolabilecektir.

maddelerinden hangileri örnek gösterilebilir?



13. 1833 Hünkar İskelesi Antlaşması’nda yer alan “Osmanlı Devleti bir saldırıya uğrarsa Rusya askeriyardım göndererek ancak masrafları Osmanlı Devletitarafından karşılanacaktır.”maddesi aşağıdaki tehdit-lerden hangisine karşı alınmış bir önlemdir?

A) İngiltere

B) Fransa

C) Avusturya

D) Mısırvalisi

E) Yanyavalisi

14. Osmanlı millet sisteminin temeli aşağıdakilerden hangisine dayalıdır?

A) Etnikyapı

B) Din-inanış

C) Vergisistemi

D) Askeridurum

E) Coğrafiyapı

15. Aşağıdakilerden hangisi ile seyfiye (askeri) sınıfının siyasi etkisi azalmış, buna bağlı olarak padişahın otoritesi güçlenmiş ve ıslahatların yapılması kolay-laşmıştır?

A) YeniçeriOcağınınkaldırılması

B) Askerialandaıslahatlarınyapılması

C) Tımarsistemininkaldırılması

D) Batıusulüordularınkurulması

E) Avrupa’danaskeriuzmanlarıngetirilmesi

16. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlıcılık düşüncesine uygun bir gelişme değildir?

A) Osmanlıvatandaşlarınındevletyönetiminekatılması

B) Kanun-i Esasi ile hak ve özgürlüklerin güvenceyealınması

C) TümOsmanlıhalkınıneşitkabuledilmesi

D) Azınlıklarınbağımsızlıkiçinayaklanması

E) Halkarasındadinveinançözgürlüğüsağlanması

20.YüzyılBaşlarındaOsmanlıDevletiveDünya-III

132

BÖ

LÜM

3

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TARİH SORU BANKASI

8. ANTLAŞMALAR İMZALAYANLAR MADDELERİ

İstanbulİngiltere, FransaveÇarlıkRusya

BoğazlarveçevresiÇarlıkRusya’yaverildi.

Londra İngiltereveİtalya

OnİkiAda,Antalyaveçevresiİtal-yanlarabırakıl-dı.İtalyaİttifakgrubundan,İtilafgrubunageçti.

Mac Mahon

Mısır Valisi MacMahon ve HicazEmiri Şerif Hü-seyin

OsmanlıDevleti’neAraplarisyanederseArapla-rabağımsızlıkverilecekti.

Sykes Picotİngiltere, Fransaveİtalya

Adana,Antal-ya,Suriyekıyı-larıveLübnanFransa’ya,Irakİngiltere’yeverildi.

Saint Jean De Maurienne

İngiltereveİtalya

İzmir,Antalya,KonyaveAy-dınİtalyanlarabırakıldı.

Petrograt Protokolü

DoğuAnadoluveTrabzon’akadarKaradeniz kıyıları Rusya’ya bıra-kıldı.

Yukarıdaki tabloda I. DünyaSavaşı esnasında yapılangizliantlaşmalarverilmiştir.

Buna göre;

I. OsmanlıDevletitopraklarıİngiltere,Fransa,İtalyaveRusyaarasındapaylaşılmıştır.

II. Rusya ileyapılangizliantlaşmalardahasonra iptaledilmiştir.

III. İtalya’ya bırakılan Batı Anadolu daha sonraYunanistan’averilmiştir.

yargılarından hangisine ulaşılır?

A)YalnızI B)IveII C)IveIII


9. ABD’nin İtilaf Devletleri yanında I. Dünya Savaşı’na katılması;

I. savaşınuzaması,

II. kuvvetdengelerininİtilafDevletlerilehinebozulması,

III. Rusya’nınsavaştançekilmesi

gelişmelerinden hangilerine neden olmuştur?


D)IveIII E)IIveIIl

10. Paris Barış Konferansı’nda alınan karar gereğince, Türk-Yunan savaşını durdurmak isteyen İtilaf Dev-letleri;

I. AmiralBristolRaporu’nunyayınlanması,

II. GeneralMilneHattı’nınçizilmesi,

III. LondraKonferansı’nıntoplanması

tedbirlerinden hangilerini almıştır?


D)IveII E)IIveIII

11. Rusya’nın ihtilal sebebiyle I. Dünya Savaşı’ndan çekilmesi gizli antlaşma planlarında yer alan;

I. Boğazlarveİstanbul,

II. DoğuAnadolu,

III. IrakveSuriye

topraklarının hangilerinde tekrar paylaşma planları yapılmasına neden olmuştur?


D)IveIII E)IIveIII

12. Wilson İlkeleri’nde yer alan;

I. Yenilendevletlerdentoprakvetazminatalınmayacak.

II. Bir yerdehangiulusçoğunlukta iseyönetimonlarabırakılacak.

III. Gizliantlaşmayapılmayacakaçıkdiplomasiizlenecek.

maddelerinden hangileri, Osmanlı Devleti’nin I. Dün-ya Savaşı’nı bırakmasında etkili olmuştur?



13. Kutü’l Amare’de Osmanlı Kuvvetleri

Kutü’l Amare’de İngiliz Kuvvetleri

• 19bin182

• Şehitveyaralısayısı10bin

• 15bin661

• 40bintakviye

• 13bin309esiralınan

• 30binölüyaralısayısı

Osmanlı ile İngilizler arasında yapılan Kutü’l Amare Savaşını gösteren bu tabloya göre;

I. SavaşOsmanlıDevleti’ninzaferiylesonuçlanmıştır.

II. İngilizlerbüyükkayıplarvererekgeriçekilmiştir.

III. İngilizlermüttefiklerindenyardımalmıştır.


A)YalnızI B)IveII C)IveIII



BÖ

LÜM

3

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TEST9

1. Kütahya - Eskişehir Savaşları’nda Türk ordusunun aldığı yenilgi üzerine TBMM’de;

I. BaşkomutanlıkYasası’nınkabulü,

II. Tekalif-iMilliyeEmirleri’ninyayınlanması,

III. Hıyanet-iVataniyeKanunu’nunkabulü

önlemlerinden hangileri alınmıştır?


D)IveII E)IveIII

2. Kurtuluş Savaşı’nda eline silah alıp savaşan yüzlercebelki binlerce kadın kahramandan sadece birkaçınınhikâyesigünümüzeulaşmıştır.Bukahramanlarhakkındabilinenlerkısacaşöyledir:

Halide Onbaşı:Yazar,siyasetçiakademisyenveöğret-menHalideEdipAdıvar.

Şerife Bacı: İnebolu’dan Ankara’ya cephane taşıyankahraman;kar,kışdemedencephanetaşırken1921’desoğuktandonaraköldü.

Gördesli Makbule: Kocayayla baskınında geri çekilensilaharkadaşlarınıcesaretlendirmekiçinileriatıldığındavuruldu.

Tayyar Rahime: 1920’de Fransızlara karşı savaşırkenTürkaskerinicesaretlendiricikonuşmayaparakbaşlattı.

Fatma Seher Erden: I.DünyaSavaşı’ndakendiailesin-denonkadınlaKafkasCephesi’ndesavaştı.

Çete Emir Ayşe: Yunanlara karşı savaşta gösterdi-ği kahramanlık dolayısıyla Atatürk tarafından İstiklalMadalyasıileödüllendirildi.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi kesin olarak yan-lıştır?

A) Türk kadını savaşta silahlı mücadeleye fiilen katıl-mıştır.

B) Türkkadınıgerihizmettedebulunmuştur.

C) MillîMücadele’yiTürkkadınıbaşlatmıştır.

D) Bazı kadınlar, Türk askerini cesaretlendirici davra-nışlardabulunmuştur.

E) EğitimlikadınlardaKurtuluşSavaşı’nafiilenkatılmıştır.

3. Aşağıdakilerden hangisi 1921 Anayasası’nda yer alan maddelerden biri değildir?

A) YasamaveyürütmeyetkisiTBMM’yeaittir.

B) Hakimiyetkayıtsızşartsızmilletindir.

C) TürkiyeDevleti,TBMMtarafındanyönetilir.

D) Yargıyetkisimilletadınabağımsızmahkemelertara-fındankullanılır.

E) DinihükümlerinyerinegetirilmesiTBMM’ningörevidir.

4. TBMMHükûmeti,DoğuCephesi’ndeErmenileriyenerekilk askerî başarısını kazanmış veGümrüAntlaşması’nıimzalamıştır.

Bu başarı ile;

I. TBMM’ninsiyasigücüartmıştır.

II. Ermenisorunuçözülmüştür.

III. Doğusınırıkesinşeklinialmıştır.




5. I. Antep➜Gazi

II. Urfa➜Şanlı

III. Maraş➜Kahraman

Yukarıdaki şehirler ve Kurtuluş Savaşı’nda yaptıkları mücadeleler nedeniyle aldıkları unvanların kronolojik sırası aşağıdakilerden hangisidir?

A)I–II–III B)III–I–II C)II–III–I

D)III–II–I E)I–III–II

6. Millî Mücadele Dönemini anlatan aşağıdaki eserler-den hangisi Halide Edip Adıvar’a ait değildir?

A) VurunKahpeye

B) YorgunSavaşçı

C) AteştenGömlek

D) Türk’ünAteşleİmtihanı

E) DağaÇıkanKurt

MillîMücadele-VI

MillîMücadele-VI

144

BÖ

LÜM

3

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TARİH SORU BANKASI

7.

Kurtuluş Savaşı’nın en yoğuncephesidir.

Önce Kuvayımilliye sonradüzenli ordu birlikleri savaşmıştır.

Yunanlılara karşı savaşılmıştır.

İlk kapanan cephedir.

Ermenilere karşı savaşılmıştır.

Kazım Karabekir komutasında15. Kolordu savaşmıştır.

Doğu Cephesi

Kurtuluş Savaşı’nda Cepheler

Kuvayımilliye savaşmıştır.

Fransızlar ve Ermenilere karşısavaşılmıştır.

Kuvayımilliye’nin en etkiliolduğu cephedir.

Güney Cephesi

Batı Cephesi

Yukarıdaki tabloya göre;

I. GüneyCephesi’ndedüzenliordukurulmamıştır.

II. Batı Cephesi’nde hem Kuvayımilliye hem deTBMM’ninkurduğudüzenliordusavaşmıştır.

III. DoğuCephesi’ndeOsmanlı’yabağlı15.Kolordusa-vaşmıştır.




8. Yeni Türk Devleti’nde ilk kez millî bayram olarak kut-lanan millî gün aşağıdakilerden hangisidir?

A)23Nisan B)19Mayıs C)30Ağustos

D)29Ekim E)18Mart

9. Aşağıdaki eserlerin hangisinde Kurtuluş Savaşı dönemi ile ilgili bilgi yoktur?

A) Türk’ünAteşleİmtihanı

B) Yaban

C) AteştenGömlek

D) Nutuk

E) MemleketHikayeleri

10. Aşağıdakilerden hangisi Millî Mücadele yanlısı gaze-telerden değildir?

A)İrşad B)Vakit C)PeyamıSabah

D)Albayrak E)Mimber

11. MillîMücadeleyıllarındaKurtuluşSavaşı’nıdestekleyenvatanseverkalemlerdergivegazetelerdeAnadoluhare-ketinin sesini duyuran yazıları ileTürkmilletine güç veilhamvermişlerdir.

Aşağıdakilerden hangisi bu yazarlara örnek gösteri-lemez?

A) FalihRıfkıAtay

B) YakupKadriKaraosmanoğlu

C) HalideEdipAdıvar

D) RefikHalitKaray

E) MehmetAkifErsoy

12. Aşağıdakilerden hangisi Erzurum Kongresi toplan-dığı dönemde Millî Mücadele’nin desteklenmesi için kullanılan yerel gazetelerdendir?

A) İrade-imilliye

B) Hakimiyet-imilliye

C) Albayrak

D) Ulus

E) PeyamıSabah

13 . Aşağıdakilerden hangisi, I. İnönü Savaşı ile Yunanis-tan’ın gerçekleştirmek istediği amaçlardan biri değildir?

A) SevrAntlaşması’nıOsmanlıDevleti’nekabulettirmek

B) Eskişehir’i alarak Anadolu içlerine giden demiryolukavşağınıelegeçirmek

C) Türk ordusununÇerkezEthem İsyanı ile uğraşma-sındanyararlanmak

D) Batı Anadolu’yu işgal ederek büyük Yunan idealinigerçekleştirmek

E) YenikurulanTürkordusunugüçlenmedenyoketmek

14.

III

III

IV

Sevr Barış Antlaşması’na göre I ve IV numaralı böl-gelerin statüsü aşağıdakilerden hangisine göre belir-lenmiştir?

A) Fransızmandası–İngilizişgalbölgesi

B) Fransızmandası–BoğazlarKomisyonu

C) ErmeniDevleti–Tarafsızbölge

D) KürdistanDevleti–İngilizişgalbölgesi

E) Fransızmandası–Yunanistanyönetimi


BÖ

LÜM

3

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

1. PartininAdı

KuruluşTarihi

PartininKurucuları

CumhuriyetHalk

Fırkası

9Eylül1923MustafaKemal

Atatürk

TerakkiperverCumhuriyetFırkası

17Kasım1924

KazımKarabekir

RaufOrbay

RefetBele

AliFuatCebesoy

AdnanAdvar

SerbestCumhuriyetFırkası

12Ağustos1930

FethiOkyar

Yukarıdaki tabloya göre;

I. CumhuriyettarihininilksiyasipartisiCumhuriyetHalkFırkası’dır.

II. İlkmuhalefetpartisinin kurucularıMustafaKemal’insilaharkadaşlarıdır.

III. SerbestCumhuriyetFırkasıMustafaKemal’inizniilekurulmuştur.

yargılarından hangilerine ulaşılamaz?

A)YalnızII B)YalnızIII C)IveII

D)IIveIII E)IveIII

2. Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası’nın;

I. ekonomideliberalizmibenimsemesi,

II. “Diniinançlarasaygılıolunacak,dinhorgörülmeye-cektir.”şeklindeaçıklamalaryapması,

III. devletçilikuygulamasınakarşıçıkması

görüşlerinden hangileri, Mustafa Kemal’in tepkisine neden olmuştur?

A)YalnızI B) YalnızII C)YalnızIII

D)IveII E)IveIII

3. Aşağıdakilerden hangisi 4 Mart 1925’te çıkartılan Takrir-i Sükûn Yasası’nın amaçlarından biri olamaz?

A) Asayişvegüvenliğisağlamak

B) Rejimitehlikelerdenkorumak

C) Askerkaçaklarınaengelolmak

D) Rejiminyerleşmesiiçinuygunortamyaratmak

E) ŞeyhSaitAyaklanması’nıbastırmak

4. Aşağıdakilerden hangisi, Mustafa Kemal’in çok par-tili siyasi hayata geçmek istemesinin nedenlerinden biri değildir?

A) Demokrasiyitamolarakgerçekleştirmek

B) Hükûmetçalışmalarınındenetlenmesinisağlamak

C) Lozan’dangelensorunlarıçözmek

D) Halkınfarklıkesimleriningörüşlerinimecliseyansıtmak

E) Tekpartiyönetimininsakıncalarınıortadankaldırmak

5. Türkiye’de çok partili hayata geçiş denemelerinden Atatürk Dönemi’nde vazgeçilmesinde;

I. ŞeyhSaitİsyanı,

II. Atatürk’esuikastgirişimi,

III. 1929DünyaEkonomikBunalımı

IV. MenemenOlayı

gelişmelerinden hangilerinin etkisi olmuştur?

A)IveII B)IveIII C)IIveIII

D)IveIV E)IIveIV

6. I. SerbestCumhuriyetFırkası’nınkurulması

II. Takrir-iSükunYasası’nınçıkarılması

III. Saltanatınkaldırılması

Yukarıdaki gelişmelerden hangileri demokrasi anla-yışının güçlenmesine katkı sağlamıştır?

A)YalnızI B)YalnızII C) IveIII


7. Atatürk Dönemi’nde kurulan;

I. HalkFırkası,

II. TerakkiperverCumhuriyetFırkası,

III. SerbestCumhuriyetFırkası

partilerinden hangileri liberal ekonomi politikası be-nimsemiştir?



TEST16

İkiSavaşArasıDönemdeTürkiye-I


BÖ

LÜM

3

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

1. MondrosAteşkesAntlaşması’ndansonra işgallerkarşı-sındahükümetingöreviniyapamamasınedeniylevatan-severTürkaydınları,halkilebütünleşerekbölgeselteşki-latlarkurmuşlardır.

Bu teşkilatlara;

I. müdafaa-ihukukcemiyetleri,

II. Kuvayımilliyeteşkilatı,

III. TemsilHeyeti




2. 1911’deİttihatveTerakkiCemiyeti’nekarşıkurulanHür-riyetveİtilafFırkası,MondrosAteşkesAntlaşması’ylaönplana çıktı. Anadolu’daki Millî Mücadele hareketlerineşiddetletepkigösterdi.Millîhareketleribaşarısızlığauğ-ratmakiçinzararlıcemiyetlerleişbirliğiyapmaktançekin-medi.

Bu bilgilere göre Hürriyet ve İtilaf Fırkası ile ilgili;

I. ulusal birlik ve beraberliği bozucu faaliyetler içindeolduğu,

II. manda-himayeyönetiminisavunduğu,

III. kurtuluşuİstanbulHükümeti’ninpolitikalarındaaradığı




3. I. Yunanistan’danAnadolu’yaRumgöçmengetirmek

II. Rum çeteleri ile Doğu Karadeniz’de Türkleri göçezorlamak

III. İzmirveçevresindesahtebelgelerleRumçoğunluğuolduğunuiddiaetmek

Yukarıdakilerden hangileri Rumların Wilson İlke- leri’nde yer alan “Biryerdehangimilletçoğunlukta iseyönetim onlara bırakılacaktır.” maddesine dayanak yapmak için gösterdiği faaliyetlerdir?



4. Ulusal Mücadele’de Türk halkının;

I. Anadolu’dakiişgalleringeçiciolmadığınıanlaması

II. Padişah ve hükümetin işgaller karşısında acizliğinigörmesi

aşağıdaki olaylardan hangisi ile öğrenmesine neden olmuştur?

A) İstanbul’unişgali

B) MondrosAteşkesAntlaşması’nınimzalanması

C) İzmir’inişgali

D) Yunanistan’ınDoğuTrakya’yıişgali

E) Adana’nınişgali

5. Ulusal Mücadele’de TBMM’nin yayınladığı “Türkiyehalkı emperyalizmin egemenliği ve zulmü altındadır.AmacımızTürkhalkınıemperyalistlerinegemenliğindenkurtararakkendi iradeveegemenliğininsahibiyapmak-tır.” bildirisi;

I. milliyetçilik

II. cumhuriyetçilik

III. laiklik

ilkelerinden hangileri ile ilgilidir?A)YalnızI B)YalnızII C)YalnızIII

D) IveII E)IveIII

6. I. Elazığ valisi Ali Galip’e Sivas Kongresi’ni dağıtmagöreviverilmesi

II. Mustafa Kemal’in IX. Ordu Müfettişliği görevindenalınması

III. TBMMHükûmeti’nekarşıayaklanmalarçıkarılması

İstanbul Hükûmeti’nin Millî Mücadele’yi yok etmek için aldığı yukarıdaki tedbirlerin kronolojik sırası, aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A)I - II - III B) II - I - III C)I - III - II

D)III - II - I E)II - III - I

7. I.DünyaSavaşı’ndansonraülkeninişgaledilmesineİs-tanbulHükûmetivepadişahıntepkigöstermemesiüzeri-ne,TürkhalkıcemiyetlerveKuvayımilliyeyikurarakmü-cadeleyebaşlamıştır.

Bu durum Mustafa Kemal’in aşağıdaki görüşlerinden hangisi ile paralellik göstermektedir?

A) Milletinbağımsızlığıyinemilletinazimvekararıkur-taracaktır.

B) Millîiradeyihakimkılmakesastır.

C) Mandavehimayekabulolunamaz.

D) TBMM’ninüstündegüçyoktur.

E) Azınlıklarasiyasivesosyaldengemizibozucuayrı-calıklarverilemez.

TEST20

GenelTekrarTesti


BÖ

LÜM

4

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

1. I. Kore

II. Çin

III. Rusya

IV. ABD

Yukarıdakilerden hangileri Uzak Doğu’da yayılmacı politika izleyen Japonya’nın I. Dünya Savaşı’ndan önce çatışma içine girdiği devletlerdendir?

A) I ve II B) II ve III C) I, II ve III

D) II, III ve IV E) III ve IV

2. Aşağıdakilerden hangisi 1929 Ekonomik krizinin nedenlerinden değildir?

A) ABDekonomisindetekelleşmeninegemenolması

B) Bankalarınkötüyapılanmışolması

C) Devletinekonomiyemüdahaleetmesi

D) DünyasavaşınınsonaermesiyleABD’ninsilahsata-maması

E) Amerikanborsasınınçökmesi

3. I. Devletler arasında yaşanan ekonomik rekabetinsonaermesi

II. Dünya’nın pek çok ülkesinde insanların satın almagücününazalması

III. 50milyoninsanınişsizkalması

Yukarıdakilerden hangileri 1929 Ekonomik bunalımı-nın sonuçlarından değildir?


D) I ve II E) I ve III

4. Osmanlı Devleti ile Japonya arasında gelişen dostlukilişkisi doğrultusunda padişah ---- 1890’da Japonya’ya----Fırkateyniilebirheyetgönderdi.İmparator----,Türkheyetini görkemli bir şekilde karşıladı. Fırkateyn dönüşyolunda15Eylül 1990 tarihindeKushimoto açıklarındabattı.KazadaölenlerinanısınaKushimoto’dabiranıtya-pıldı.

Yukarıdaki boşlukların sırasıyla doğru tamamlanma-sı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Abdülaziz-Kocatepe-Hirohito

B) II.Abdülhamit-Ertuğrul-Mutsuhito

C) II.Abdülhamit-Hamidiye-Mutsuhito

D) V.MehmetReşat-Ertuğrul-Meji

E) Abdülaziz-Hamidiye-Mutsuhito

5.

1929 Dünya Ekonomi Krizinden sonra Türkiye’de ha-zırlanan bu afişler;

I. yerlimalıkullanımınıözendirme,

II. devletçilikilkesiniuygulama,

III. toplumdatasarrufbilincinicanlandırma

amaçlarından hangilerini gerçekleştirmeye yönelik hazırlanmıştır?

A)YalnızI B)IveII C) I ve III

D) II ve III E) I, II ve III

6. Aşağıdaki eserlerden hangisi konusunu 1929 Ekonomik krizinden almıştır?

A) GazapÜzümleri

B) Farelerveİnsanlar

C) SavaşveBarış

D) ÇanlarKiminİçinÇalıyor

E) Kavgam

7. Rusya’da;

I. Lenin’inRusya’yageridönmesi,

II. Petersburg’takadınişçileringrevi,

III. ÇarII.Nikola’nıntahttançekilmesi

gelişmelerinin kronolojik sırası aşağıdakilerden han-gisidir?

A) I, II, III B) II, III, I C) III, I, II

D) I, III, II E) II, I, III

TEST2

İkiKüreselSavaşArasındaDünya-II


BÖ

LÜM

4

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

1. I. Merkezîhükûmetigüçlendirmek

II. Demokrasiyigeliştirmek

III. Muhalefetiortadankaldırmak

Yukarıdakilerden hangileri Mussolini’nin ortaya attığı politikalar arasında gösterilebilir?


D) I ve III E) II ve III

2. Aşağıdakilerden hangisi Hitler’in 1923’te darbe giri-şiminin başarısız olması üzerine yattığı hapishanede yazdığı ve ilkelerini anlattığı kitabıdır?

A) Devlet

B) Siyasetname

C) Kavgam

D) DasKapital

E) Nazizim

3. Almanya II. Dünya Savaşı’na kadar barışı korumak adına,

I. LocarnoAntlaşması

II. Briand–KelloggPaktı

III. LitvinovAntlaşması

antlaşmalardan hangilerine katılmıştır?

A)YalnızIII B) I ve II C) I ve III


4. Aşağıdakilerden hangisi Berlin – Roma – Tokyo mih-verine liderlik yapan devlet adamlarıdır?

A) Hitler–Mussolini–Hirohito

B) Hitler–Roosevelt–Mutsihito

C) Stalin–Roosevelt–Churchill

D) Hitler–Mussolini–Mutsihito

E) Stalin–Mussolini–Hirohito

5. 1913-1938 arasında büyük güçlerin sanayi üretimi (1913 = 100 birim)

Yıllar

Dünya

AB

D

Almanya

İngiltere

Fransa

SS

CB

İtalya

Japonya

1913 100 100 100 100 100 100 100 100

1920 93 122 59 92 70 72 95 176

1925 120 148 94 86 114 70 156 221

1930 137 148 101 91 139 235 164 294

1935 154 140 116 107 109 533 162 457

1938 182 143 149 117 114 857 195 552

Tabloya göre ülkelerinin sanayi yatırımlarıyla ilgili olarak;

I. DünyadaenbüyüksanayiüretimiStalinDönemi’ndeSovyetlerBirliği’ndeolmuştur.

II. Japonya, Avrupa ülkelerinden daha fazla üretimdebulunmuştur.

III. İki dünya savaşı arası dönemde sanayi üretimindedüşüşyaşanmıştır.


A)YalnızI B) I ve II C) I ve III


6. Paris Barış Konferansı’nda;

I. MilletlerCemiyeti’ninkurulması,

II. Yenilen devletlerle ağır şartlar taşıyan antlaşmalaryapılması,

III. İzmir’inYunanistan’averilmesi

gelişmelerinden hangileri Osmanlı Devleti ile ilgili yapılan gizli antlaşmalarda değişiklik yapıldığını gös-terir?



7. Paris Barış Konferansı’nda;

I. OnikiAda

II. İzmirveçevresi

III. DoğuTrakya

topraklarından hangilerinin Yunanistan tarafından iş-galine izin verilmiştir?



TEST3

İkiKüreselSavaşArasındaDünya-III

KüreselleşenDünya(21.YüzyılEşiğindeTürkiyeveDünya)-I

200

BÖ

LÜM

4

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TARİH SORU BANKASI

8. Türk dilinin konuşulduğu ülkeler ve Türkiye’ye komşu ülkeler olmak üzere, gelişmekte olan ülkele-rin kalkınmalarına yardımcı olmak, bu ülkelerle eko-nomik, kültürel ve teknik alanda işbirliği sağlamak amacıyla kurulan örgüt aşağıdakilerden hangisidir?

A) EİT(EkonomikİşbirliğiTeşkilatı)

B) KEİ(KaradenizEkonomikİşBirliğiÖrgütü)

C) OECD(EkonomikİşbirliğiveKalkınmaÖrgütü)

D) TİKA(TürkİşbirliğiKoordinasyonAjansı)

E) G–20 (Ekonomisi Gelişmiş ve Gelişmekte olan 20Ülke)

9. 1986’daÇernobilNükleerSantralipatlamış,patlamaso-nucusızıntıda3milyoninsanzarargörmüş,radyasyonamaruzkalmıştır.

Çernobil Nükleer Santrali günümüzde hangi ülke sı-nırları içindedir?

A) Rusya

B) Letonya

C) Ukrayna

D) Moldovya

E) Litvanya

10. – Küreselısınmaveiklimdeğişikliğikonusundamüca-deleveişbirliğiniöngörür.

– İmzalayanülkelerkarbondioksitveseragazısalını-mınıazaltmayıhedefler.

– 2009’daTürkiyetarafındandaimzalanmıştır.

Yukarıda sözü edilen antlaşma aşağıdakilerden han-gisidir?

A) KopenhagKriterleri

B) MaastrichKriterleri

C) HelsinkiSenedi

D) KyotoProtokolü

E) ParisAntlaşması

11. Aşağıdakilerden hangisi yoksulluk ve açlıkla müca-dele eden uluslararası kuruluştur?

A)FAO B)ILO C)WHO

D)UNESCO E)IMF

12. Bağımsız Devletler Topluluğu;

I. KopenhagKriterleri’ninyayınlanması,

II. NATO’nungenişlemesi,

III. Alma-AtaDeklerasyonu’nunyayınlanması

gelişmelerinin hangileri sonucu kurulmuştur?



13. Aşağıdakilerden hangisi doğrudan sağlıkla ilgili küresel bir sorundur?

A) Küreselısınma

B) Nüfusartışıveişsizlik

C) A(H1N1)virüsü

D) Çevrekirliliği

E) Uluslararasıterör

14. Bilim İnsanları

I. OktaySinanoğlu

II. GaziYaşargil

III. FuatSezgin

IV. AzizSancar

V. CahitArf

Özellikleri

A. Epilepsi vebeyin tümörünükendigeliştirdiği yön-temlerletedaviedenyüzyılınyetiştirdiğienönemlibeyincerrahikabuledilentıpinsanı.

B. İslamtarihi,bilimveteknolojialanındaöncüçalış-malaryapanbiliminsanı.

C. Matematikvebilimdünyasınakuramlarıylaönemlikatkılarsağlayandünyacaünlübiliminsanı.

D. Türkkimyager,molekülerbiyofizikçivebiyokimya-geraynızamandaTürkçeileilgilipolitikgörüşleriyletanınanbiliminsanı.

E. Hücrelerin hasar gören DNA’ları nasıl onardığınıve genetik bilgisini haritalandıran araştırmalarıyla2015’teNobelKimyaÖdülü’nüalanTürkbilim in-sanı.

Yukarıda verilen bilim insanlarıyla özelliklerini eşleş-tirdiğimizde hangi seçenek doğru olur?

A) I–A, II–D, III–B, IV–E, V–C

B) I–C, II–D, III–B, IV–E, V–A

C) I–D, II–A, III–B, IV–E, V–C

D) I–C, II–D, III–A, IV–E, V–B

E) I–C, II–B, III–D, IV–E, V–A


Den

eme

Test

leri

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TEST1DenemeTesti(EşitAğırlık)

1. Anadolu uygarlıklarından Hititler resmi belgelerde çivi ya-zısı, halka duyuru olarak hazırlanan anıtlardaki yazıları ise hiyeroglif ile yazmışlardır.

Buna göre Hititlerle ilgili araştırmalarda;

I. paleografya,

II. epigrafya,

III. heraldik

yardımcı bilimlerinin hangileri kullanılabilir?



2. Tarih öncesi çağlar dünyanın her bölgesinde aynı zaman diliminde yaşanmadığı gibi, bazı bölgelerde tarihsel geli-şime uygun bir kronolojik sıra ile de yaşanmamıştır.

Bu duruma;

I. bölgenin daha ileri bir uygarlık düzeyine ulaşmış baş-ka bölgelerden göç alması,

II. askeri açıdan güçlü başka toplumlar tarafından istila edilmesi,

III. bölgenin maden bakımından fakir olması

gelişmelerinden hangileri neden olarak gösterilebi-lir?



3. Aşağıdakilerden hangisi İskit (Sakalar) ile ilgili özel-liklerden biri değildir?

A) Orta Asya’dan Avrupa’ya göç eden ilk Türk toplulu-ğudur.

B) Ölülerini değerli eşyalarıyla birlikte gömmüşlerdir.

C) Bizans ile ilişki kuran ilk Türk topluluğudur.

D) En önemli kahramanları Alp Er Tunga’dır.

E) Bozkırın kuyumcuları olarak tanınmışlardır.

4. I. Gazneliler

II. Karahanlılar

III. Büyük Selçuklular

Yukarıdaki Türk-İslam devletlerinden hangileri Abba-si halifesini himaye etmişlerdir?



5. Aşağıdakilerden hangisi Anadolu’da kurulan ilk Türk beyliklerinden Danişmentlilerin özelliklerinden biri değildir?

A) Anadolu hakimiyeti için Türkiye Selçukluları ile reka-bete giren güçlü bir beyliktir.

B) Anadolu’nun ilk medresesi olan Niksar Yağıbasan Medresesi’ni yapmışlardır.

C) Anadolu’nun Türleşmesi ve İslamlaşmasına katkıda bulunmuşlardır.

D) Anadolu’da ticareti geliştirmek için ilk kervansarayları yapmışlardır.

E) Bizans, Haçlı ve Ermenilere karşı mücadelesini kah-ramanlıklarını anlatan “Danişmendname” destanları bu dönemde yazılmıştır.

6. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin tarım üretimini korumak ve sürekliliğini sağlamak için aldı-ğı tedbirlerden biri değildir?

A) Miri arazilerin çiftçilere babadan oğula geçecek şekil-de kiralanması

B) Köylünün toprağını izinsiz terk etmesinin yasaklan-ması

C) Tımarların vakıflara devredilmesi

D) Üç yıl üst üste toprağı ekmeyenlerden toprağın alına-rak başkasına verilmesi

E) Toprağın alım - satımının devletin sıkı kontrolü altın-da tutulması

DenemeTesti(EşitAğırlık)

214

Den

eme

Test

leri

YA

YIN

DA

TE

K B

AŞ

AR

IDA

TE

K

TARİH SORU BANKASI

7. I. Kaplumbağa Terbiyecisi

II. Ağaçlar Arasında Karaca

III. Gül Koklayan Kadın

Yukarıdaki tabloların Osmanlı ressamları ile eşleşti-rilmesi aşağıdakilerin hangisinde doğru yapılmıştır?

Osman HamdiBey

Şeker AhmetPaşa

İbrahimÇallı

A) I II III

B) II III I

C) III I II

D) I III II

E) II I III

8. İngiltere, Fransa, Rusya, Avusturya, Prusya ve Osman-lı Devleti’nin katılımıyla 1841 yılında toplanan Londra Konferansı’nda imzalanan sözleşmeye göre;

• Boğazlar Osmanlı egemenliğinde kalacaktır.

• Boğazlar barış zamanında bütün devletlerin savaş gemilerine kapalı, ticaret gemilerine açık olacaktı.

Bu bilgilere göre;

I. Osmanlı Devleti Boğazlarda tek başına karar alma hakkını kaybetmiştir.

II. Rusya’nın Akdeniz’e Avrupalı devletlerin Karadeniz’e çıkması engellenmiştir.

III. Boğazlar uluslararası bir statü kazanmıştır.




9. Aşağıdakilerden hangisi I. TBMM ile II. TBMM arasın-daki farklardan biri değildir?

I. TBMM II. TBMM

A) Amacı ulusal bağım-sızlıktır.

Amacı ulusal egemen-lik ve inkılapları yerleş-tirmektir.

B) Meclis Hükümeti siste-mi vardır.

Kabine sistemine geçil-miştir.

C) Siyasi partiler yoktur. Siyasi partiler vardır.

D) Güçler birliği vardır. Güçler ayrılığına geçil-miştir.

E) Halkın seçtiği vekiller yanında İstanbul’dan kaçabilen vekillerden oluşur.

Tamamı seçimle belir-lenen vekillerden olu-şur.

10. Mustafa Kemal’e göre Türkler Milli Mücadele ile cemaat hayatından kurtularak millet hayatına geçmişlerdir.

Buna göre;

I. milliyetçilik,

II. cumhuriyetçilik,

III. laiklik

ilkelerinden hangilerinin benimsendiği söylenebilir?



deneme sınavlarıyayindenizi.com.tr/demo/ayt-tarih.pdf · • algı ve yorum gücünü ölçen...

Documents