Tarea 3.4Elaborado por:Mercedes Cando

Metodología de Trabajo por Rincones

• La organización de las clases por "rincones" es una propuesta metodológica que hace posible la participación activa de los niños /as en la construcción de sus conocimientos. Los rincones nos permiten

organizar el aula en pequeños grupos, dando una atención más individualizada a cada niño/a. Cada grupo realiza una tarea

determinada y diferente, niños y niñas aprenden a trabajar en equipo, a colaborar y también potencian su iniciativa y el sentido de la

responsabilidad.

Rincón del Hogar

• Cama

• Cocina

• Comedor

• Muñecas

• Frutas plásticas

• Ropa

• Utensilios de cocina plásticos

• Teléfonos, floreros, cortinas televisión, alfombra, etc.

• Teatrín.

.Es una de las actividades preferidas por los niños/as un rato largo de actividades dirigidas desean ponerse a jugar libremente. Jugar les es necesario para formarse y desarrollarse. Juego simbólico. Desarrollar la capacidad de representación, reproduciendo actividades con soltura y situaciones de la vida cotidiana.

Rincón Lógico Matemática

• Rompecabezas

• Loterías

• Bloques lógicos

• Encajes

• Dominós

• Plantados

• Ábacos

En este Rincón se realizan operaciones de contar elementos, armar rompecabezas, realizar engranajes, ensartado, enhebrado para incentivar seriación, por forma color tamaño, reconocer figuras y formas, nociones espaciales y desarrollar el pensamiento

Materiales:

Rincón de Lectura

• Cuentos

• Revistas

• Periódicos

• Pictogramas

• Secuencias lógicas

• Tarjetas didácticas

• Alfombra

• Cojines

• Peluches (Amigos de la lectura)

• Títeres

• Etiquetas de productos

Desarrolla la imaginación, expresión lingüística, la estética y la tradicional para acostumbrar la representación por medio de una disciplina de lenguaje y atención

Materiales:

Ambiente de Arte y Plástica

• Caballetes

• Pinceles

• Lápices, crayones, marcadores, pintura dactilar, pinturas

• Papel brillo, ceda, papel periódico, papel bond, cartulinas

• Plastilina, harina, semillas,

• Recipientes plásticos

• Punzones, agujones, tableros

MATERIALES:

Favorece la motricidad gruesa y fina,

manipulación y expresión plástica libre y guiada.

Rincón de Construcción• Legos

• Cubos

• Bloques lógicos

• Rosetas

• Plantados.

• Encajes de figuras geométricas

• Ensartados.

• Átomos

• Tornillos plásticos

• Tambores.

• Piano.

• Flauta.

• Trompetas.

• Guitarras.

• Panderetas

• Radiograbadora

• Cd.

• Maracas.

Rincón de MúsicaMateriales:

La música puede ser un vehículo para los primeros tres años del desarrollo integral del niño que abarque las áreas cognitiva, social, vida de un niños porque allí se emocional, afectiva, motora, establece esa relación especial del lenguaje, así como de la capacidad de entre padres e hijos llamada lectura y escritura. “apego”, la música puede contribuir a fortalecer este vínculo y lograr que se convierta en una relación sana y operativa. Se estimula la percepción auditiva por medio de instrumentos convencionales y Artesanales.

Rincón de Psicomotricidad

• Colchonetas.

• Espejos

• Bigas de equilibrio.

• Túnel

• Pelotas.

• Sogas.

• ulas.

• Palos.

Materiales:Posibilita en el niño la creatividad, la imaginación, el aprender a aprender, figuras geométricas, lateralidad etc. El Objetivo de este rincón es Favorecer las experiencias motrices y la motricidad gruesa, el lenguaje y el pensamiento del niño.