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8/19/2019 DEBATE AULA.pptx

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ElDebate


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¿Qué es


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Es una discusión que organiza entre los estudiansobre determinado tema c

el propósito de analizarlollegar a ciertas conclusiones


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¿Para quése usa?


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Se usa para:Proundizar sobre un tema

!omprender me"or las causas y consecude los #ec#os

Desarrollar en los estudiantes destrezcomunicación$ tales como: escuc#a a

e%posición oral precisa$ argumenin&estigación$ capacidad de discernir y coentre otros.

'omentar el respeto #acia las dier

indi&iduales.


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¿Como se elabo(. )ntes

*. )l 'inalizar+. Durante


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)ntes


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(.De,ne el propósito y el tema del de

basado en inormación de dieruentes.+.Elabora los instrumentos que utilizar-

e&aluar la participación de los estudi

en el debate.*.Se presenta a los estudiantes el temaorece un tiempo para in&estigaradoptar un punto de &ista acerca

mismo.


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. Si se traba"a P/0 P)0E1)S: Se ubica

alumnos en pare"as y asigne un temaque primero lo discutan "untos.

2.Si traba"a P/0 EQ34P/S: El equipo bu

argumentos para deender el contdel tema y al otro equipo que buargumentos que re5e"en opincontrarias.


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Durante


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Si se trabaja en parejas:

• 3n alumno argumente sobre el tema discutir

• Debe permitir que contin6e s

compa7ero

• Se 4n&ita al resto de los estudiantes escuc#ar con atención y tomar notapara poder debatir sobre el contenido


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Si se trabaja en grupos:• 4ndique a cada equipo que debe tratar d

con&encer al otro de lo positi&o de su postucon argumentos ob"eti&os$ e"emplos. importante que de"en #ablar a los otros$ qrespeten los puntos de &ista contrarios y quenoquen la acti&idad con mente abierta$ pa

aceptar cambiar de postura

• 8u9e la discusión y obser&e cuidadosamente comportamiento de los alumnos y alumnaanote$ durante el proceso$ los aspectos que #ayan llamado la atención.


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'inalizar


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Se determina con loestudiantes cuales son laprincipales conclusiones

a las que llegaron erelación al tema tratado.


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¿!ómo see&al6a?


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Para e&aluar el debateasignar- un punteo con b

en lo anotado en instrumento de e&aluació


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E"emplo dun debate


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El docente ;enito


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Seleccionó el tema:=uestros calendarios.


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4normó a sus estudiantsobre el debate.


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Di&idió a sus estudiantes edos grupos y le asignó cada uno un calendari

4nca o >aya .


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El d9a del debate el docente permi

que cada grupo e%pusiera sus puntde &ista$ en relación con caracter9sticas$ dierenciaplicación de cada uno de

calendarios$ preguntara y opinapara poder con&encer al equicontrario sobre el uso de calendario.


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)l terminar del debate cagrupo sacó sus conclusion

y las compartió con ldem-s.


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Durante el debate el docene&aluó la participación dcada uno de sus estudiant

con una escala de rango.


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Practica

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