de preguntas a respuestas construyendo una organización inteligente
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De preguntas a respuestas: Construyendo una organización
inteligente Carla Demarchi
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¿Cómo se aprende?
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¿Cómo se aprende?
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¿Cómo se aprende?
Preguntas
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¿Cómo reescribirías el cuento para situarlo en la ciudad?
CREAR/SINTETIZAR
¿Por qué crees que este cuento ha perdurado a lo largo del tiempo?
EVALUAR
ANALIZAR
¿Por qué crees que caperucita fue por otro camino?
¿Cómo se aprende?
¿Qué enseñanza aplicarías del libro en la escuela?
APLICAR
COMPRENDER
¿Por qué Caperucita iba a lo de la abuela? ¿Por qué su mama no la acompañaba?
• ¿Qué comida llevaba Caperucita a la abuela? • ¿Por donde camino Caperucita?
RECORDAR
Taxonomía de Bloom: Cognitivo: como crecemos, evolucionamos en habilidades de la mente (Conocimiento)
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¿Cómo se aprende?
¿Por qué Caperucita iba a lo de la abuela? ¿Por qué su mama no la acompañaba?
¿Qué comida llevaba Caperucita a la abuela? ¿Por donde camino Caperucita?
¿Cómo reescribirías el cuento para situarlo en la ciudad?
¿Por qué crees que este cuento ha perdurado a lo largo del tiempo?
¿Qué enseñanza aplicarías del libro en la escuela?
¿Por qué crees que caperucita fue por otro camino?
BÚSQUEDA
ANÁLISIS
INVESTIGACIÓN
Incorporar Conceptos, Entender el Significado
Explicar lo comprendido
Analizar, Comparar Cuestionar
Nuevos Patrones, Significado Combinar Elementos
Tomar Decisiones
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¿Cómo aprenden las organizaciones?
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¿Cómo aprenden las organizaciones?
Aspiraciones
Aprendizaje en equipo
Modelos Mentales
Visión Compartida
Pensamiento Sistémico
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• Tipos de Usuarios • Internos • Externos
• Tipos de toma de Decisión • Operativos • Gerenciales • Estratégicos
• Áreas de Decisión • Compras • Ventas • Finanzas • Operaciones
• Niveles de madurez • Búsqueda, Análisis, Investigación
¿Cuáles son las capacidades de las organizaciones?
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EVALUAR ANALIZAR
ANALIZAR
APLICAR
Tiempo ¿Qué Pasa?
RECORDAR
¿Qué Pasó?
COMPRENDER
¿Cómo Pasa?
¿Cómo Aprenden ? Tiempo
Tiempo
¿Como Pasará?
CREAR Como Pasó?
¿Qué Pasará
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Tiempo ¿Cuales son los pedidos pendientes de cumplir?
RECORDAR
¿Cuáles son los pedidos
cumplidos?
COMPRENDER
¿Cuántos son los pedidos
pendientes de cumplir por sucursal?
APLICAR
¿Cuantos son los pedidos cumplidos y los tiempos medios de respuesta por
sucursal?
¿Cuáles pedidos no se cumplieron hoy y cuales
están previsto que ingresen mañana?
ANALIZAR
ANALIZAR
Operario depósito
Tiempo
CREAR
Definir una alarma por sucursal del tiempo de
respuesta optimo para un pedido
¿Cuántos pedidos no se
cumplieron hoy, tiempo de respuesta y cuantos están
previstos se cumplan mañana por sucursal?
EVALUAR
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Tiempo ¿Cuales son los gastos periodo?
RECORDAR
¿Cuales son los gastos de igual periodo del año
anterior?
COMPRENDER
¿Cuales son los gastos periodo por objetivo del
gasto?
APLICAR
¿Cuales son los gastos de
igual periodo del año anterior periodo por objetivo del gasto?
?
¿Cuanto esta planificado gastar por objetivo del gasto
este periodo?
ANALIZAR
ANALIZAR
Gerente Financiero
Tiempo
CREAR
Definir una alarma que avise al 80% de la planificacion por objeto del gasto
¿Cuanto es el desvió entre el real y planificado por
objetivo del gasto?
EVALUAR
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¿Cómo puede colaborar el software?
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¿Cómo puede colaborar el software?
• Brindando de forma integral un ámbito para preguntas. • Incluya herramientas para recorrer los objetivos de
aprendizaje: • Búsqueda • Análisis • Investigación
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Ejemplo
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¿Qué tipo de respuesta buscan?
¿Cómo realizan las preguntas?
¿Qué es lo que preguntan?
Arquitectura Aprendizaje
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Objetos
Transacciones de Negocio
Actores
¿Qué es lo que preguntan?
Procesos
Tipo Entidad
Entidad
Operación Entidad
Objetos
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Producto
Proveedor
Orden de compra
Factura
Pago
ACCIÓN
OBJ
ETO
MODELO CONCEPTUAL
¿Qué es lo que preguntan?
¿Qué pasa?
¿Qué pasó?
¿Qué pasará?
¿Cómo pasa?
¿Cómo pasó?
¿Cómo pasará?
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Producto
Proveedor
Orden de compra
Factura
Pago
ACCIÓN
OBJ
ETO
¿Qué pasa?
¿Qué pasó?
¿Qué pasará?
¿Cómo pasa?
¿Cómo pasó?
¿Cómo pasará?
¿Cómo realizan las preguntas?
BÚSQUEDA
ANÁLISIS
INVESTIGACIÓN
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Producto
Proveedor
Orden de compra
Factura
Pago
ACCIÓN
OBJ
ETO
¿Qué pasa?
¿Qué pasó?
¿Qué pasará?
¿Cómo pasa?
¿Cómo pasó?
¿Cómo pasará?
¿Qué tipo de respuestas buscan?
Quién? Qué? Dónde? Cuando? Cómo?
Análisis Cualitativo Análisis Cuantitativo
Cuanto?
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Arquitectura de Aprendizaje
Modelo Conceptual
de exploración
Patrones de Especificación
Patrones de Presentación
Organización Inteligente
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Carla Demarchi – [email protected]