de- acontecimientos de la qca

7/25/2019 De- Acontecimientos de La Qca

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TTULO: ACONTECIMIENTOS DE LA QUMICADURACIN: 60!GRADO: 5-12MATERIAS: qumica, fsica, historia, matemticas, meteorologa, arte, lenguaje.

DESCRIPCIN:Revisamos el descubrimiento de los elementos y la creacin de la tabla peridica de loselementos. Descubrimos cmo se combinan los elementos y materiales para formarcompuestos y cuerpos compuestos o composites y examinamos detalladamente cmo seforman los diamantes y cmo se comercializan.

A. Es elemental! - Explora el descubrimiento de los elementos y la creacin de latabla peridica de los elementos

B. Combinando Fuerzas Tomando a la aspirina como un ejemplo, se explica cmose combinan los elementos y materiales para formar compuestos y cuerposcompuestos o composites.

C. Diamantes: Nuestros Mejores Amigos. El estudio detallado del lugar de dondeprovienen, cmo se forman y cmo se comercializan.

D. Dentro del Sol: Estudia las interacciones que ocurren dentro del sol y presenta lossatlites de la NASA que nos advierten de la llegada de radiaciones provenientesdel sol.


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CRDITOS: Mara D. de Corona Profesora universitaria.

OBJETIVOS:Los estudiantes podrn:1. Examinar cmo se descubrieron los elementos y cmo se cre la tabla peridica de

los elementos.2. Descubrir cmo se forman los compuestos al unir elementos y los cuerpos compuestos

al unir compuestos.3. Investigar de dnde provienen los diamantes, cmo se forman, cmo se tallan y

cmo se comercializan.4. Identificar las interacciones que ocurren dentro del sol y estudiar los satlites de la

NASA y sus advertencias sobre la llegada de las radiaciones provenientes del Sol.

MATERIALESMapa, lpiz, pluma, lpices de colores, organizador grfico o mapa conceptual, cartulina,acceso a la internet en la computadora o en la tablet.

I. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA ALAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Qu sabes de los alquimistas?2. Qu es el mtodo cientfico?

II. VER EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 6 Y DAR RESPUESTA A LASSIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Qu es la materia?

2. Qu es lo que compone la materia?

3. Cules eran las materias bsicas, o elementos, para los griegos?

4. Para qu combinaban lo dioses griegos el agua, la tierra, el aire y el fuego?

5. Dnde se encuentran estos cuatro elementos al quemar lea?

7. Qu preparaban los alquimistas con los elementos?

8. Qu esperaban descubrir?

9. Quines se interesaron por la alquimia?

10. Seguan los alquimistas el mtodo cientfico?

11. Por qu critic Robert Bolye a la alquimia en su libro publicado en 1661?


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12 Cul fue su propuesta?

13. Cul fue su definicin de elemento?

14. Quines ya haban considerado esta idea?

15. De dnde procede la palabra tomo?

16. Por qu a menudo se le da a Robert Boyle el nombre de padre de la qumicamoderna?

17. Cmo se determinaron los elementos desde ese momento en adelante?

18. Para qu se empleaba el calor?

19. Cundo determinaban los cientficos que una sustancia era un elemento?

20. Cuntos elementos se haban identificado para mediados del siglo XIX?

21, Qu aspectos de estos 60 elementos analizaban los cientficos?

22. Cmo se empezaron a agrupar los elementos?

23. Cmo orden John Newlands a los elementos?

24. Qu similitud pens Newlands exista entre los elementos y la escala de lasoctavas musicales?

25. Qu haba descubierto Newlands?

26. Qu nombre le dio a su teora?

27. Por qu qued su teora sin efecto?

III. VER EL MINUTO 5 DEL VIDEO E INSERTAR LOS FACTORES DE LOSELEMENTOS QUE MEDAN LOS CIENTFICOS EN EL SIGLO XIX.

ELEMENTO


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IV. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA ALAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Qu elementos conoces?

2. Qu es la tabla peridica de los elementos?

V. VER EL VIDEO DEL MINUTO 6 AL MINUTO 8 Y DAR RESPUESTA A LASSIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Quin fue Dimitri Mendelev?

2. Qu trataba de determinar Mendelev con base en la informacin que habareunido sobre todos los elementos conocidos hasta ese momento?

3. Qu esperaba encontrar al vaciar esta informacin en 63 tarjetas?

4. Qu informacin contena cada tarjeta?

5. Cmo orden Mendelev a los elementos?

6. Cmo los agrup?

7. Cmo llam a las filas horizontales?

8. Qu representaban las columnas verticales?

9. Qu haca si un elemento rompa el patrn familiar?

10. Qu representaban estos espacios vacos?

11. Qu pudo predecir con base en la posicin de esos elementos faltantes?.

12. Cundo se le dio importancia al trabajo de Mendelev?

13. En qu trminos reorden G.J. Mosley a los elementos?

14. Qu sucedi con este reordenamiento?

15. Por qu es la Tabla Peridica la piedra angular de la qumica hoy en da?

16. Para qu se emplea la Tabla Peridica hoy en da?

17. Qu ha sucedido con las casillas vacas a travs de los aos?


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VI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 6 AL MINUTO 8 Y COMPLETA LOS SIGUIENTESPRRAFOS CON LAS SIGUIENTES PALABRAS.

funcin mejoras pronostic clasificaatmicos descubrimiento agrupando aospropiedades situado semejanzas sistemaMendelev incorporaba llam elementospronosticar vacas caractersticas mrito

La tabla peridica de los elementos _________organiza y distribuye los distintos

_________ qumicos conforme a sus _________ y caractersticas. Su________principal es establecer un orden especfico _________ elementos qumicosconforme a sus propiedades y _______________.

Aunque el _________ de clasificacin de ___________ no era el primero que se

basaba en las propiedades de los elementos qumicos, s __________notables_________ como la combinacin de los pesos _________ y las _________ entreelementos, pero su gran _______ consisti en ________ la existencia de nuevoselementos. Dej casillas ________ para situar en ellas los elementos cuyo ____________se realizara ______ despus. Incluso________ las propiedades de algunos de ellos: el

galio (Ga), al que llam ekaaluminio por estar _________ debajo del aluminio; elgermanio(Ge), al que ________ ekasilicio.

VII. ACRSTICO DE ORACIONES

Escribe 9 oraciones sobre lo que viste en el video de los minutos 8 al 10. Cadaoracin debe de contener una letra de la palabra elementos. Ordena las oracionesde tal manera que las letras coincidan verticalmente a fin de formar la palabraelementos.

E

L

E

M

EN

T

O

S


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VIII. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA ALAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1, Si algo te duele, qu medicamento tomas para calmar el dolor?

2. Sabes qu sustancia contienen las aspirinas?3. Tiene la aspirina un sabor agradable?

IX. VER EL VIDEO DEL MINUTO 8 AL MINUTO 14 Y DAR RESPUESTA A LASSIGUIENTES PREGUNTAS.

1. De qu est formado todo lo que nos rodea?

2. Entre varios otros, qu elementos contiene el polvo?

3. Es fcil encontrar un elemento en su estado puro?

4. Qu forman los elementos cuando se unen?

5. Qu se puede observar al comparar el compuesto con los elementos que loforman?

6. Qu se forma al combinar dos o ms compuestos?

7. Cul es el ingrediente activo en las aspirinas?

8. Desde cundo se ha usado al cido saliclico como agente analgsico?

9. Quin fue Hipcrates?

10. Qu efecto producen los analgsicos?

11. Qu analgsico ya era conocido en el ao 400 AC?

12. De dnde se obtena este analgsico?

13. Qu problemas presentaba el uso de esta solucin?

14. Qu tan severos podan ser estos efectos secundarios?

15. Qu indujo al qumico alemn Flix Hoffman a examinar la corteza delsauce con mayor detenimiento?

16. Cmo descubri Hoffman la aspirina en 1897?

17. Qu ventajas ofreci el composite creado por Hoffman??


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18. Cunto tiempo les ha tomado a los qumicos comprender a fondo elingrediente activo de la aspirina?

19. Quin descubri la forma en que la aspirina bloquea el dolor?

20. Cmo se le reconoci su gran descubrimiento?

21. Qu investigaciones sobre el uso de la aspirina estn llevando a cabo loscientficos hoy en da?

22. Se ha dejado de usar el compuesto que cre Hoffman hace 100 aos?

X. VER EL VIDEO DEL MINUTO 10 AL MINUTO 16 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTESENUNCIADOS SON FALSOS (F) O VERDADEROS (V).

1. ( ) El padre de Flix Hoffman padeca de reumatismo.2. ( ) El cido saliclico fue descubierto en Alemania en el siglo XIX.

3. ( ) Las propiedades de un compuesto son iguales a las de los elementos que locomponen.

4. ( ) La aspirina es un analgsico.5. ( ) Los qumicos pueden crear nuevos materiales.6. ( ) La mayora de los elementos se encuentran en estado puro.7. ( ) El ingrediente activo de la aspirina es el cido saliclico.8. ( ) Flix Hoffman recibi el Premio Nobel por aislar el cido saliclico9. ( ) La aspirina reduce la fiebre.10.( ) Flix Hoffman creo un composite.


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XI. COMPLETAR EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

Verticales1. Caractersticas de un elemento.2. Sustancia que no puede romperse o dividirse.

3. Partcula ms pequea de un elemento qumico que tiene existencia propia.4. Parte exterior del tronco o de las ramas.5. Sustancia que calma el dolor.6. Relativo a la qumica.

Horizontales7. Sustancia formada por dos o ms elementos.8. Medicamento que fue desarrollado hace 100 aos.9. rbol del que se obtiene el cido saliclico.10.Conjunto de experimentos precursores de la qumica moderna.

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XII. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA ALAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1, Qu sabes de los diamantes?2. Por qu son tan apreciados?

XIII. VER LOS MINUTOS 14 Y 15 DEL VIDEO Y DAR RESPUESTA A LASSIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Por qu se pueden unir los tomos de la mayora de los elementos?

2. Cmo se forman estos enlaces qumicos?.

3. Qu son los electrones de valencia?

4. Qu ocurre cuando un tomo tiene la facilidad de compartir sus electrones con otrostomos?

5. Qu elemento tiene estas caractersticas?

6. Qu caracterstica nica encontramos en el carbono?

7. Qu ocurre cuando otros tomos se unen a estas cadenas?

8. Por qu son tan importantes los compuestos orgnicos?

9. Qu ocurre con el carbono cuando mueren los seres vivos?

10. Qu porcentaje de un ser humano es carbono?

11. Cules son algunas formas que puede tomar el carbono?

12. Qu forma toma el carbono cuando se calienta bajo una gran presin en lasprofundidades de la Tierra?

XIV. VER LOS MINUTOS 14 Y 15 DEL VIDEO. EN EL SIGUIENTE CDIGO, CADASMBOLO REPRESENTA TRES POSIBLES LETRAS. DESCIFRA YSELECCIONA LAS PALABRAS CORRESPONDIENTES PARA COMPLETARLAS SIGUIENTES ORACIONES.

+ A B y C# D E y F= G H y I* J K y L& M N y O/ P Q y R% S T y U V W y X} Y y Z


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1. # = + & + & % # % ____________2. + % & & & % ____________3. % & = # & % ____________4 = & % # / = & / ____________5. # & * + + # % ____________6 + + / + & & & ____________

7. # % # / } + % ____________8. + = & & # % ____________9. = / + # = % & ____________10. + + # # & + % ____________

1. El __________ de tu lpiz es de __________.2. Los tomos del ____________se unen a otros ___________en muchas formas.3. Las ___________ formadas por el carbono se parecen a los __________ de un tren.4. Los ____________ son una forma de carbono.5. Los __________qumicos son las __________ que mantienen ________ a los tomos.

XV. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA ALAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Sabes cmo se forman los diamantes?2. Qu sabes de las minas de diamantes?

XVI. VER EL VIDEO DE LOS MINUTOS 16 AL 26 Y DAR RESPUESTA A LASSIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Cuntos tomos forman los enlaces en el diamante?

2. A qu se debe la dureza extrema de los diamantes?

3. Cuntas toneladas de mineral hay que mover para obtener un quilate de diamante dealta calidad?

4. Dnde se localiza uno de los ms importantes centros de distribucin ycomercio de diamantes?

5. Por qu es de suma importancia tener una gran experiencia y conocimientos paracortar una piedra de gran tamao?

6. Qu es un diamante en bruto?

7. Por qu se examina cuidadosamente cada diamante en bruto?

8. Por qu nunca se corta una piedra de color oscuro por el centro?

9. Cmo ha adquirido A.D. Klein su gran experiencia?


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10. Qu es la kimberlita?

11. Dnde y cmo se forman los diamantes?

12. Cmo llegan los diamantes a la superficie?

13. En qu parte de la chimenea se empieza a dinamitar la kimberlita?

14. Qu tipo de explosivos usan los mineros?

15. Qu tipo de mina se abre con estas explosiones?

16. Qu se haca cuando el hoyo era muy profundo y los camiones de carga ya nopodan bajar?

17. A qu profundidad se detuvieron los trabajos en la mina Finsch a cielo abierto?

18. Qu alternativas hay para seguir explotando la mina?

19. Qu longitud pueden tener las operaciones subterrneas?

20. Cuntas toneladas de roca se extraen de una mina diariamente?

21. Dnde se trasladan las rocas que se sacan de la mina?

22. Cmo se separan los diamantes de las rocas?

23. Qu trabajo se realiza durante la etapa final del proceso?

24. A qu sistema de seguridad tienen que someterse todas las personas al salir de esta

rea?

XVII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 19 AL MINUTO 28 Y RELACIONAR LASSIGUIENTES COLUMNAS PARA COMPLETAR LA IDEA CORRECTAMENTRE.ESCRIBIR LA LETRA DE LA FRASE QUE CORRESPONDA.

1. ( ) Las chimeneas de kimberlita ! (A) se miden por quilates2. ( ) La kimberlita! (B) en lo profundo de la Tierra3. ( ) Un diamante de fantasa puede ser! (C) lleva los diamantes cerca de la

superficie.4. ( ) Para obtener un solo diamante! (D) son examinados para ver su

calidad.5. ( ) Los diamantes se forman! (E) es una roca volcnica.6. ( ) Kimberley! (F) de color amarillo intenso.7. ( ) Los diamantes en bruto! (G) para encontrar diamantes.8. ( ) La actividad volcnica! (H) se excavan a grandes

profundidades9. ( ) Los diamantes! (I ) se localiza en Sudfrica10.( ) Es necesario localizar una chimenea (J) se sacan miles de toneladas de

de kimberlita! roca


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XVIII. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA ALAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Sabes cmo se tallan los diamantes?

2. Sabes lo que es un quilate?3. Dnde se localiza la ciudad de Amberes?

XIX. VER EL VIDEO DE LOS MINUTOS 26 AL 35 Y DAR RESPUESTA A LASSIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Cmo ayuda la tecnologa moderna a los talladores de diamantes?

2. Qu es lo que las computadoras no pueden detectar?

3. Qu decisiones importantes debe tomar el cortador?

4. Cul es el trmino que se usa para describir el peso de un diamante?

.5. Cules son las formas de diamantes que tienen mayor demanda?

6. Qu corte se le puede dar a una piedra alargada?

7. Qu especificaciones de un diamante lo describen a la perfeccin?

8. Cules son los criterios del Instituto Gemolgico de Amrica (GIA) para clasificar eltamao, color y pureza de los diamantes?

9. Cmo se denominan las distintas partes de un diamante?

10. Cmo se empieza a darle forma a un diamante?

11. Cmo se forma el filetn?

12. Cuntas facetas se cortan inicialmente en las partes superior e inferior?

13. Qu viene a continuacin?

14. Con qu objeto se agregan dos facetas a cada una de las estrellas de ocho puntas?

15. Qu viene despus del facetado?

16. A qu tamao se reduce un diamante en bruto al ser cortado para eliminar lasimperfecciones?.

17. Por qu se tienen que trabajar todos los lados de un diamante a la vez?

18. Qu es lo que obliga a trabajar de esta manera?


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XX. ORDENA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS DE LA A A LA J EN LASECUENCIA CORRECTA

1. ( ) Se cortan las orillas para eliminar imperfecciones.2. ( ) Se pule el diamante.

3. ( ) Se cortan las facetas superiores e inferiores.4. ( ) Se aaden dos facetas a cada faceta de la parte inferior.5. ( ) Se examina el diamante en bruto.6. ( ) Se redondea el filetn.7. ( ) Se talla el filetn en el lugar indicado para poner las facetas.8. ( ) Se forma la mesa.9. ( ) Se marca el corte.10.( ) Se aaden 16 facetas.

XXI. VER EL VIDEO DE LOS MINUTOS 35 AL 48 Y DAR RESPUESTA A LASSIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Los diamantes se extraen !!!!a) de los ros caudalososb) de las montaasc) de las minas a cielo abiertod) de la luna

2. La ciudad de Amberes es famosa por!!.a) su industria de diamantes.b) sus grandes joyerasc) ser una ciudad muy antigua

d) sus bancos locales

3. El negocio de los diamantes se estableci en Amberes en!!..a) en el siglo XIXb) en el siglo XVc) en el siglo XIVd) antes del siglo XIV

4. El proceso de pulido de diamantes se invent en!!..a) Amberesb) en Franciac) en Nueva York

d) en Sudfrica

5. Antes siglo XIV los diamantes se vendan!!a) como piedras sueltas sin cortar.b) cortados y pulidosc) como se extraan de las minasd) por su peso en quilates


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6. El primer sindicato laboral se estableci en!!!a) Nueva York en el siglo XIXb) Francia en el siglo XVc) Amberes en el siglo XVIIId) Amberes en el siglo XV

7. Las instituciones que financian la mayor parte del comercio mundial de diamantesson!a) los bancos de Nueva Yorkb) los bancos de Amberes.c) los sindicatos laboralesd) las empresas que controlan el mercado

8. Los diamantes de cualquier tipo se pueden obtener con mayor facilidad en!!a) Mumbayb) Israelc) Amberesd) Nueva York

9. El momento ideal para el comercio de diamantes en Amberes es,,,,a) cualquier da de la semanab) los viernesc) los lunesd) los mircoles

10. Los diamantes en bruto representan aproximadamente un !!!del total de lastransacciones en diamantes.a) el 65%b) el 50%c) el 60%

d) el 55%

11. Los negociantes en diamantes cierran la compra-venta de diamantes mediante!!!a) la firma de un contrato elaborado por abogadosb) pagos en efectivoc) una transaccin bancaria.d) un simple apretn de manos

12. Una vez que se ha pronunciado la palabra mazel!!a) es posible dar marcha atrs y deshacer el trato.b) es prcticamente imposible deshacer el tratoc) es fcil deshacer el trato

d) es muy comn deshacer el trato.

13. Los diamantes pueden mostrarse y pasarse de mano en mano con suma facilidadporque!!..a) es fcil transportar las piedrasb) las ganancias son muy pequeasc) todo est centralizado y localizado.d) las empresas tienen una orientacin familiar


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14. Las empresas familiares!!..a) son de reciente creacinb) han existido por generacionesc) tienden a desaparecerd) no son muy eficientes

15. Los romanos crean que los diamantes!!

.a) los protegan de los malos espritus.b) eran un venenoc) les proporcionaban bellezad) les proporcionaban fuerza

XXII. ESCRIBE LAS DIFERENTES PARTES DE UN DIAMANTE EN EL LUGARCORRECTO.

1. pabelln2. faceta inferior

3. filetn4. media faceta superior5. culata6. faceta estrella7. faceta superior8. mesa o tabla


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XXIII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 17 AL MINUTO 49. USAR LA TABLA DELETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCONTRAR LASCOORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS YESCRIBIRLAS EN PARNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA.

SEGUIR EL EJEMPLO.

Un felino: G A T O(3,5) (1,5) (3,4) (2,1)

5 A L G V D4 K N T P H3 Q C B S

2 F U J Y Z1 I O R E M

1 2 3 4 5

1. No es posible tallan las!!!.. de un diamante sin tener el filetn

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(1,2) (2,3) (1,5)

2. Las!!!!le muestran al tallador cmo se puede cortar un diamante.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,3) (5,1) (3,4) (2,1) (3,1)

3. Un diamante !!!!!. tiene forma alargada.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(5,1) (3,1) (1,3) (5,3)

4. El diamante es un!!!!.. muy duro.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(1,1) (2,4) (4,1) (2,5)

5. El diamante es una forma de!!!!!!

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,3) (3,3) (2,1)


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6. Los diamantes!!!!!!no tienen la misma belleza que los naturales.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(1,5) (3,1) (1,2) (1,1) (1,5) (2,5)

7. Un!!!!.. al cortar un diamante puede ser muy costoso.

____ ____ ____ ____ ____(4,1) (2,1) (3,1)

8. El Instituto Gemolgico de Amrica !!!!!.. los diamantes.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(2,3) (4,1) (3,4) (1,1) (1,5)

9. Los diamantes de!!!!!!.son de color distinto al blanco.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(1,2) (2,4) (3,4) (1,5)

10. La mayora de los diamantes de !!!. !!!!!. se cortan en Nueva York.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(3,5) ((3,1) (3,4) (1,5) (5,1)

11. Los ..........de los diamantes estn fuertemente enlazados.

____ ____ ____ ____ ____ ____(3,4) (2,1) (5,3)

12. La!!!!!!lleva el nombre de la ciudad de Kimberley en Sudfrica.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(1,4) (1,1) (4,1) (1,1) (3,4)

13. El peso de un diamante se mide en!!!!!.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(1,3) (2,5) (1,5) (5,3)


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14. Los diamantes se!!!!!segn su forma, tamao, color y pureza.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,3) (2,5) (1,1) (1,2) (1,5) (2,4)

15. El rango de!!!!!vara desde los muy claros a los oscuros.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,1) (2,5) (4,1)

16. De una roca de diez toneladas se obtiene un diamante muy!!!!!

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,4) (4,1) (1,3) (2,1)

17. Las minas de diamantes a!!! !!!!son muy profundas.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,3) (4,1) (2,5) (1,5) (3,3) (4,1)

18. El color amarillo de los diamantes se debe a las!!!!!..

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(1,1) (4,4) (2,2) (5,2) (1,5)

19. Siempre hay una gran demanda por los diamantes!!!

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,1) (5,5) (2,4) (5,5)

20. Los diamantes pueden!!!!.. de las minas a cielo abierto o subterrneas.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,1) (3,4) (4,1) (4,1) (5,3)

21. Los diamantes no son para!!!!!

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(5,3) (1,1) (5,1) (4,4)


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22. !!!!!es el centro de diamantes ms importante en el mundo.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(1,5) (3,3) (4,1)

XXIV. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA ALAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Qu sabes de la energa del sol?

XXV. VER EL VIDEO DE LOS MINUTOS 48 AL 53 Y DAR RESPUESTA A LASSIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Si comparamos el tamao de la Tierra con el tamao del Sol, cuntas veces cabra laTierra en el Sol?

2. Qu porcentaje del total de la masa de nuestro sistema solar se encuentra en el Sol?

3. Qu proceso qumico se realiza utilizando la energa del sol?

4. Cunta energa produce el sol?

5. De qu est compuesto el Sol?

6. Cunto hidrgeno hay en el sol?

7. Qu proceso ocurre en el interior del Sol?

8. Cmo se llama la superficie del Sol que emite la luz?

9. Qu temperatura hay en la fotosfera?

10. Cmo se llaman las otras capas en la superficie del Sol?

11. Cundo se puede observar la corona solar desde la Tierra?

12. Qu son las manchas solares?

13. Qu dimensiones tiene una mancha solar promedio?

14. Qu perturbaciones generan las manchas solares?

15. Qu es una erupcin solar?


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16. Qu temperatura alcanzan los gases durante una erupcin solar?

17. Qu cantidad de energa es lanzada al espacio durante una erupcin solar?

18. Qu nos protege de la mayora de las emisiones del sol?

19. Qu ocurre en ocasiones cuando una enorme erupcin solar produce una tormentasolar?

20. Qu dao provoc la tormenta solar de 1989?

21. Qu otros problemas causan las tormentas solares?

22. Por qu es importante poder predecir la llegada de una tormenta solar?

23. Qu efecto tienen las reacciones de la fusin solar?

24. Qu tipos de energa emite la corona del sol?

25. Cmo nos advierten los satlites de la NASA la llegada de radiacionesprovenientes del sol?

26. Qu son los cinturones de Van Allen?

27. Qu es la Corriente de Anillo?

28. Qu es la plasmosfera?


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XXVI. VER LOS MINUTOS 50 AL 51 DEL VIDEO Y ANOTA LOS DIFERENTES TIPOSDE RADIACIN QUE SE MENCIONAN.

XXVII. VER LOS MINUTOS 51 AL 53 DEL VIDEO Y ANOTAR EN LA SIGUIENTETABLA EL TRABAJO QUE REALIZA CADA UNO DE LOS SATLITES DE LANASA.

NOMBRE TRABAJOSOHO (Solar andHeliospheric Observatory)

ACE (Advanced

Composition Explorer)IMAGE (Imager forMagnetosphere to AuroraGlobal Exploration)

TIPOS DERADIACIN


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XXVIII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 49 AL 53. LEE LAS CAUSAS Y ESCRIBE ELEFECTO DE CADA UNA DE ELLAS.

CAUSA EFECTO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

/0 123 451 671 8095

:76;26;?@ @29150A 5@ 51

@B9157 451 671=$

/06 5C:176;7@56

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F@ E5G7A

5@D5@4;E;5@D7 451 671


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XXIX. SOPA DE LETRAS ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABR

tomo acido elemento diamante asprircompuesto sauce analgsico electrn carbokimberlita quilate faceta Amberes mazel

hidrgeno gema helio fotosfera coroncromosfera fusin radiacin satlite filetn

K O F F A C E T A G I O C O R R E L E C T R O N CI O K J E W F D C I O C T Q A Z P J M F F S K Y LM U H R I C S B I C G E L N D C Q V J O X E I J GB A N L M W S U D O M A R D I O D N B T V I T D AE D Z R S O A T O M O N G P A N O E J O T R E I GR I H E A E U C L P V O E Y C R O M O S F E R A UL G I O L A C A J U R H E L I O I R B F D K T M AI F D T C D E V W E I I K R O F G W V E I Z A A MT P R I O G N U H S A D Z O N I E E H R J S C N AA S P I R I N A A T T R C C F L N M M A S A U T LE O F U O B I A M O C O T A X E O D G A F T L E AL H U Y N G J T V I C G H R N T Q U I M I E O G YI D S J A E N Y G P T E V B V I B T M C U L E C OC F I F I B E L E M E N T O A N A L G E S I C O DE O O A O P E S T I C O D N U T V N B K C T T L UO V N Q U I L A T E H F W O U D A M B E R E S A F

XXX. CONEXIONES CURRICULARES

Qumica1. a) Formar equipos e investigar las propiedades (peso, volumen, forma, color, sabor,olor, dureza, conductividad., etc.) de los siguientes elementos encontrados a nuestroalrededor.

Calcio (Ca) en nuestros dientes.Grafito (una forma de carbono) (C) en nuestros lpices.Hidrgeno (H) y oxgeno (O) en el agua.Nen (Ne) en las lmparas y rtulos luminosos.Fsforo (P) en las cerillas.Plomo (Pb) en las terminales de los acumuladores de nuestros automviles.Oro (Au) en los anillos.

Mercurio (Hg) en los termmetros.Sodio (Na) y cloro (Cl) en el agua de mar y la sal comn.

Aluminio (Al) en algunos utensilios de cocina.Cobre (Cu) en las tuberas de agua de tu casa.Kryptn (Kr) en el planeta de Superman.


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b) Presentar los resultados de la investigacin a los dems equipos.

2. a) Formar equipos e investigar qu otras aplicaciones teraputicas tiene la aspirinaadems de usarse para bloquear el dolor y bajar la fiebre.

b) Comentar los resultados de la investigacin con los dems equipos.

Fsica1. a) Formar equipos e investigar qu perturbaciones solares causan las auroras

boreales y australes y cmo se forman.b) Presentar los resultados de la investigacin a los dems equipos. (Ver Arte)

Arte1. Hacer ilustraciones de una aurora boreal o austral y exponerlas en el tablero

informativo de la escuela.

2. Dibujar las distintas formas en que se cortan los diamantes.

XXXI. GLOSARIO

1. AlquimiaConjunto de antiguas doctrinas y experimentos, generalmente de carcteresotrico, relativas a las transmutaciones de la materia, que fueron el precedentede la moderna ciencia qumica:

2. AnalgsicoSustancia o medicamento que calma o quita el dolor fsico:

3. Campo magnticoUn campo magntico es un campo de fuerza creado como consecuencia del

movimiento de cargas elctricas. La fuerza de un campo magntico se mide enGauss

4. CarbonoElemento qumico slido y no metlico que se encuentra en todos los compuestosorgnicos y en algunos inorgnicos. En su estado puro se presenta comodiamante o grafito. Su smbolo esC y su nmero atmico, 6.

5. CompuestoEn qumica,sustancia o materia formada por la unin mecnicamente inseparablede dos o ms elementos.

6. Corona/0 90:0 EH6 5CD5A@0 451 I71J 56DH 97E:256D0 45 :106E0 K 65 5CD;5@45 EH6 45 2@

E;11?@ 45 L;1?E5DA76 45645 62 7A;#5@ 675A0$Puede observarsedesde la tierra durante un eclipse solar total.

7. CromosferaLa cromosfera (literalmente, "esfera de color") es una capa delgada de laatmsfera del sol por encima de la fotosfera y por debajo de la corona.


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8. EclipseOcultacin transitoria, total o parcial, de un astro por interposicin de otro.

9. Electrones de valenciaElectrones externos que se encuentran en la rbita de valencia o la rbita externadel tomo. en los mayores niveles de energa del tomo. Los electrones en los

niveles de energa externos son aquellos que sern utilizados en la formacin decompuestos Los electrones de valencia son los que presentan la facilidad deformar enlaces

10. ElementoSustancia constituida por tomos cuyos ncleos tienen el mismo nmero deprotones, cualquiera que sea el nmero de neutrones.

11. FacetaCada una de las caras o lados de un poliedro

12. Filetn

Lnea de separacin entre la culata y la corona de una piedra tallada.

13. Fotosfera/0 >7D76>5A0 45 2@0 56DA5110 56 10 62:5A>;9;5 12E;@760 M25 10 451;E;D0$ N@ 51 9067 451Sol latemperatura de la fotosfera es de unos 5.800 kelvin. Es una capa de plasma deaproximadamente 300 km de espesor, que emite la luz y el calor que recibimos.De ella emana la radiacin que emite la estrella.

14. FotosntesisProceso metablico especfico de ciertas clulas de los organismos auttrofos, porel que se sintetizan sustancias orgnicas a partir de otras inorgnicas, utilizando laenerga luminosa.

15. Fusin nuclearReaccin nuclear producida por la unin de dos ncleos ligeros, que da lugar a unncleo ms pesado, con gran desprendimiento de energa. La energa solar seorigina por la fusin nuclear del hidrgeno en el Sol.

16. GemaPiedra preciosa, mineral que se usa en joyera:

17. KimberlitaTipo roca gnea volcnica, potsica, conocida porque a veces contiene diamantes.Lleva el nombre de la ciudad de Kimberley, Sudfrica.

18. MasaCantidad de materia que contiene un cuerpo

19. MateriaO0D5A;0 56 D747 17 M25 D;5@5 E060 K 792:0 2@ 12#0A 5@ 51 56:09;7


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20. MazelLocucin que significa literalmente "buena suerte". Procede del idioma hebreomedieval.

21. MineralSustancia inorgnica que se encuentra en la superficie o en las diversas capas de

la corteza del globo.

22. Plasmosfera

La plasmosfera56 :0AD5 45 @256DA0 0DE?6>5A0 K 56DH 97E:256D0 :7A E0D5A;01

;7@;3047Parte de la magnetosfera consistente en iones y electrones. Puede serconsiderada como una extensin de la ionosfera.

23. PropiedadesUna propiedad es una caracterstica de un material que permite distinguirlo ocompararlo con otro.

24. Punto de fusinConversin de un slido en un lquido

25. QuilateUnidad de peso de las piedras preciosas equivalente a 0,2 gramos:

26. RadiacinEmisin de luz, calor o cualquier otro tipo de energa por parte de un cuerpo:

27. SaucePlanta arbrea o arbustiva saliccea de hojas lanceoladas, con el envs cubiertode vello blanquecino, que crece en las orillas de los ros:

28. Tabla PeridicaSe conoce como tabla peridica de los elementos,sistema peridico osimplemente como tabla peridica, a un esquema diseado para organizar ysegmentar cada elemento qumico, de acuerdo a las propiedades yparticularidades que posea.

de- acontecimientos de la qca

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