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Curso de mecanografía Accu-typeonline Personal
© Copyright 2011. Accu-Type y el logotipo de Accu-Type es una marca registrada de Geysersoft S.L.U. 1983-2011 1
Tabla de contenido
Acerca del curso ............................................................................................................................ 2
Como se desarrolla el curso .......................................................................................................... 3
Pantallas de Introducción .............................................................................................................. 4
Introducción al Teclado ............................................................................................................. 4
Introducción a Accu-Type .......................................................................................................... 4
Configuración ................................................................................................................................ 6
Información del usuario ............................................................................................................ 6
CAMBIO DE CONTRASEÑA ........................................................................................................... 6
Estilo de diálogo ........................................................................................................................ 7
Colores....................................................................................................................................... 8
Efectos de sonido: ..................................................................................................................... 9
Preferencias............................................................................................................................. 10
ACTIVIDADES PERMITIDAS......................................................................................................... 10
CONMUTADOR DE MAYÚSCULAS/MINÚSCULAS ............................................................................ 10
Test de escritura ...................................................................................................................... 11
TIPOS DE TEST DE ESCRITURA: .................................................................................................... 11
RETROCESO ACTIVADO: ............................................................................................................ 11
DURACIÓN TEST: ..................................................................................................................... 11
Ejercicios ...................................................................................................................................... 12
Escritura al dictado ...................................................................................................................... 13
Adquirir velocidad ....................................................................................................................... 13
FORMULARIOS ........................................................................................................................ 15
Test de escritura .......................................................................................................................... 16
Aprender jugando ....................................................................................................................... 16
Teclas estudiadas en el curso ...................................................................................................... 18
Resultados ................................................................................................................................... 19
Certificados ................................................................................................................................. 20
Resolviendo dudas ...................................................................................................................... 21
Curso de mecanografía Accu-typeonline Personal
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Acerca del curso
Accu-Type está basado en el método tradicional de enseñanza en diagonal. Pero a diferencia de los
métodos tradicionales, Accu-Type es interactivo, ofrece el adecuado consejo y guía al alumno a través
del curso con el ritmo apropiado para el progreso continuado más óptimo.
Accu-Type también difiere de la mayoría de cursos parecidos en que enseña además el teclado de la
parte superior, los caracteres especiales y símbolos del teclado e incluso el uso del teclado numérico.
¡Accu-Type es un completo tutor del teclado!
El curso se entrega configurado para una velocidad final de 15000 teclas pulsadas por hora o lo que es
igual 250 teclas pulsadas por minuto con una precisión de acierto a la primera pulsación mejor del 97%.
Con esta configuración, se consigue una precisión final del 99% en la primera pulsación. Es decir 1
pulsación incorrecta entre cada 100. Sin lugar a dudas esto significa una precisión casi total y una
presentación impecable de los trabajos.
El sistema Accu-Type se compone de más de 125 ejercicios distribuidos en 6 o 7 prácticas para cada uno
de los 20 niveles de que consta el módulo de adquisición de técnica.
Cada ejercicio introduce un número de teclas nuevas. La parte alfabética se completa en el nivel 7, la
parte numérica (parte superior) se introducen en los tres niveles siguientes. El resto del curso está
dedicado a los caracteres especiales y consolidar la técnica de la escritura. A partir del nivel 17 se estudia
el teclado numérico.
El certificado sólo puede expedirse una vez superados los 20 niveles de los que consta el curso.
El alumno puede encontrar que algunos apartados del curso no estén disponibles, lo que puede ser
debido a alguna de las siguientes causas:
Falta la tarjeta de sonido.
Están desactivados hasta alcanzar el nivel 8.
Los módulos de velocidad, test de mecanografía y dictados, que se muestran en el menú principal al iniciar
el curso, se desactivan automáticamente hasta que el alumno haya alcanzado el nivel 8, momento en que
conocerá las letras.
Por motivos pedagógicos, es ilógico querer alcanzar velocidad cuando no se conoce la posición de todas las
letras y no se domina la técnica de la escritura al tacto.
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Las opciones de menú que encontrará el alumno al ingresar son las que se muestran en la siguiente
imagen:
Como se desarrolla el curso
El control total del curso lo lleva a cabo Accu-Type controlando la cantidad de ejercicios que se deben
realizar, dependiendo del número de errores y velocidad.
Durante los primeros ejercicios la posición del cursor está marcada por un tramo iluminado en la letra
que se debe pulsar.
En los siguientes ejercicios, el tramo iluminado cubre dos caracteres y después tres. El motivo es
conseguir que el alumno piense en término de grupos y no de caracteres individuales, y ampliar el campo
visual.
Es esencial inculcar al alumno la idea de que no debe mirar el teclado. Debe observar la pantalla y el
diagrama que se le muestra.
Si comete errores que se repiten, Accu-Type determinará con qué letra o carácter tiene dificultades e
incluirá en el entrenamiento ejercicios específicos para corregir el problema.
Los ejercicios para conseguir velocidad, test de escritura y dictado, están desactivados hasta que se
alcanza el nivel 8.
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Pantallas de Introducción
La primera vez que el alumno accede a su cuenta, le aparecen las introducciones. En posteriores
ocasiones, se le mostrará directamente la pantalla del menú principal. Si desea acceder a las
introducciones, deberá hacerlo a través de la opción "Introducciones", dentro de este menú encontrará
las dos existentes: "Introducción al teclado" e "Introducción a Accu-Type".
Introducción al Teclado
Introducción al Teclado le hará una presentación detallada del teclado del ordenador describiendo el
nombre y utilidad de aquellas teclas más usadas en el funcionamiento de un ordenador,
independientemente del teclado QWERTY, que por supuesto se estudia de forma exhaustiva en el curso.
Introducción a Accu-Type
Introducción a Accu-Type le presentará una breve descripción de la metodología empleada para la
enseñanza de la escritura al tacto y la consecución de velocidad.
Explicación del diagrama, posición correcta de los dedos, avance progresivo en el conocimiento de
nuevas teclas y consejos para obtener brillantes resultados. Es importante que los alumnos lean
detenidamente esta introducción la 1ª vez que entren al curso, ya que en ella se establece la base para
conseguir dominar la técnica y usar los dedos de forma correcta.
La tabla que sigue a continuación, muestra la correspondencia del dedo con el nº que saldrá en el
diagrama, de esta manera se indica que dedo se ha de utilizar para cada tecla.
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En la tabla podemos ver, también, todas las teclas que se han de pulsar con cada dedo.
DEDOS Nº TECLAS
Índice Derecha 1 J H U Y M N 7 6 & /
Corazón Derecha 2 K I , 8 ;
Anular Derecha 3 L O . 9 ) :
Meñique Derecha 4
Ñ P Acento Shift Derecha 0 - * ¡ ¿ ? =
+
Pulgar Derecha - Barra espaciadora
Índice Izquierda 1 F G R T V B 4 5 % $
Corazón Izquierda 2 D E C 3
Anular Izquierda 3 S W X 2 "
Meñique Izquierda 4 A Q Z Shift Izquierda 1 ! < >
Pulgar Izquierda - Barra espaciadora
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Configuración
El alumno podrá acceder a los menús de configuración que se detallan a continuación:
Información del usuario
En esta opción se podrá cambiar la contraseña y visualizar el nombre y apellidos del alumno.
CAMBIO DE CONTRASEÑA
Para realizar el cambio de la contraseña de acceso a la cuenta, teclear la nueva contraseña en el
campo marcado con este mismo nombre y seleccionar aceptar.
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Estilo de diálogo
El programa lleva el control del alumno, no tan sólo en cuanto a la cantidad de errores cometidos y
velocidad alcanzada, sino también en cuanto al tipo de fallos y las causas que puedan motivarlos. De
acuerdo con ello, actúa como un profesor, aconsejando en cada caso sobre la manera de evitar estos
errores o generando ejercicios especiales para subsanarlos. El estilo de diálogo de estos comentarios
puede ser, o bien un poco sarcástico, para hacer más entretenido el curso, o bien, para aquellas personas
que les moleste esta socarronería, en tono serio, con simples mensajes de ánimo.
El alumno podrá definir el estilo de diálogo que desea que el sistema le muestre al alumno mientras va
realizando los ejercicios y test. Las opciones que podrá seleccionar son:
Diálogo original.
Diálogo de apoyo.
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Colores
El usuario podrá seleccionar el color de fuente, tipo y tamaño de letra para los siguientes textos de los
ejercicios:
Texto escritura al tacto.
Escritura destacada.
Adquirir velocidad.
Texto a escribir.
Teclas blancas.
Etc.
Independientemente de si nuestro monitor es monocromo o color, podemos seleccionar en una variada
paleta de colores. Así podemos modificar los fondos, el texto a teclear, los enmarcados, los menús, las
instrucciones, etc.
MÁSCARA:
El sistema abarcará diversas máscaras de presentación del programa para que el usuario seleccione la
que desee.
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Efectos de sonido:
Hay cinco situaciones (teclas pulsadas, tecla errónea, mensaje, mensaje de aviso, metrónomo) en las
cuales normalmente se generan sonidos, por ejemplo en los ejercicios de técnica, suena un pitido cuando
se comete un error, lo mismo que en el juego.
Esta opción le permite silenciar alguna de estas cinco posibilidades, o bien todas, o seleccionar diferentes
sonidos. Es posible asignar sonidos del tipo .WAV, y reproducirlos mediante la tecla de prueba de la
pantalla de configuración.
Así mismo, podemos activar o desactivar el estímulo acústico del metrónomo, en las diversas tareas o
decidir si deseamos sonidos en otros momentos del curso. Los efectos de sonido son estímulos acústicos
para facilitar el aprendizaje, pero pueden enervar a algunas personas, por ello, es posible activarlos o
desactivarlos, según las preferencias del usuario
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Preferencias
ACTIVIDADES PERMITIDAS
Esta opción permite activar o desactivar las diferentes actividades del curso.
CONMUTADOR DE MAYÚSCULAS/MINÚSCULAS
Mayúsculas y minúsculas Con esta opción los textos a copiar se muestran en mayúsculas y minúsculas. Es necesario escribir los caracteres tal como se muestran. Es decir, las mayúsculas han de escribirse en mayúscula y las minúsculas han de escribirse en minúscula.
Es la opción a usar a partir del nivel 8
Automático en los niveles 1 al 6 Esta opción permite que los ejercicios comprendidos entre los niveles 1 y 6 puedan verse tal como están escritos, pero escribirse usando mayúsculas o minúsculas indistintamente.
Convertir todo a Mayúsculas Seleccionando esta opción los textos a copiar se muestran en mayúscula y se ha de escribir en mayúsculas. Al iniciar el ejercicio el programa le pedirá que active la tecla de bloqueo de mayúsculas si en ese momento no lo tiene activado. Facilita el aprendizaje en los primeros niveles. No se recomienda a partir del nivel 8.
Convertir todo a Minúsculas Seleccionando esta opción los textos a copiar se muestran en minúsculas y se ha de escribir en minúsculas.
No es recomendable, dado que no se respetan las normas de ortografía.
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Test de escritura
TIPOS DE TEST DE ESCRITURA:
Para comprobar los avances en las prácticas de velocidad, deben realizarse los tests de escritura, que
indicarán las pulsaciones, los errores, la precisión y las veces que se han rectificado las faltas.
El alumno podrá configurar los tipos de test que desea realizar para medir su progreso. Las opciones que
podrá seleccionar son:
Formularios.
Solo texto.
Letras y números.
Solo números.
Todo el teclado.
RETROCESO ACTIVADO:
El alumno podrá configurar si desea que este activado el retroceso en los test de escritura para poder
corregir algún tipo de error que hubiera realizado.
DURACIÓN TEST:
El alumno podrá configurar como desea que se mida la duración del test.
Las opciones que podrá configurar son:
Número de ejercicios.
Número de minutos.
Interrumpir al expirar.
Texto desapareciendo.
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Ejercicios
Esta es la parte en que se enseña la técnica de escritura, colocación correcta de los dedos, y posición de
las letras, números y signos de un teclado. Consta de 20 niveles con más de 125 ejercicios, con una
distribución estándar de seis por nivel.
Es el propio curso el que lleva el control del alumno y de acuerdo con sus aciertos, le permite avanzar o le
mantiene en un nivel determinado. No obstante, cada vez que se inicia una sesión de técnica, se le ofrece
la posibilidad de repasar lo estudiado anteriormente con ejercicios de los niveles inferiores.
Los ejercicios estándar están diseñados de la siguiente manera:
En la parte superior de la pantalla se muestra un diagrama con la situación de las teclas que
corresponden al teclado de su ordenador. Se indica el número que corresponde al dedo con el que se
debe pulsar cada una de ellas y cuales son los caracteres que se trabajarán en el ejercicio.
En la parte media de la pantalla aparecen unos consejos que deben seguirse rigurosamente si quiere
lograr óptimos resultados en el menor tiempo posible.
Estos textos desaparecen cuando el alumno hace clic en el botón ok y empieza a teclear el ejercicio para
evitar distracciones.
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A continuación se muestran los caracteres que deberán escribirse sin mirar el teclado. Si comete un error,
el programa se lo indicará con una señal acústica y no le permitirá avanzar hasta que no lo teclee
correctamente.
Al mismo tiempo, para que no tenga que mirar al teclado, se ilumina en el diagrama superior la tecla que
está pulsando erróneamente.
El programa ofrece otros ejercicios específicos para subsanar los errores cometidos con una determinada
tecla, estos ejercicios suplementarios los muestra el programa cuando lo considera oportuno. Esta
característica, propia sólo del método Accu-Type, impide que el alumno coja vicios y facilita
enormemente el aprendizaje.
Los acentos se comportan como teclas muertas, es decir, debe pulsarse primero la tecla del acento y
después la vocal a acentuar.
En esta fase es más importante la precisión que la velocidad. Para pasar a un nivel superior, se deben
completar por lo menos dos ejercicios con el mínimo de precisión y velocidad.
Escritura al dictado Si dispone de tarjeta de sonido y altavoces o cascos, podrá practicar con ejercicios de escritura al
dictado.
Accu-Type, incluye dictados a velocidad variable, es decir ajusta la velocidad a que se dicta al nivel en
que se encuentra el alumno.
Debe prestar atención a las instrucciones de cómo escribir las mayúsculas, punto y a aparte, etc. que se
irán indicando cuando sea necesario. Como norma, hay que tener en cuenta que al inicio de un párrafo,
debe escribirse la primera letra en mayúsculas, lo mismo que en nombres propios, etc., es decidir, el
alumno debe conocer las reglas básicas. Después de un punto, siempre se escribe en mayúscula la
primera letra. Lo mismo ocurre con los acentos, no podemos indicar cada uno de ellos y es el alumno
quien debe conocer estas reglas. No escribirlos correctamente, contará como fallos.
Adquirir velocidad
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Los ejercicios para conseguir un mayor número de pulsaciones consisten en una serie de textos que
aparecen en la parte superior de la pantalla y que deben ser copiados en el espacio inferior que queda
libre.
La metodología empleada en ellos difiere enormemente de la utilizada en la parte de técnica. Aquí, si el
usuario comete un error, no suena ninguna señal de aviso, no se bloquea el texto y puede usar la tecla de
retroceso para borrarlo (dependiendo de si tiene seleccionada esa opción en configuración o no).
Al finalizar el ejercicio, el programa se lo corrige y le presenta en pantalla el texto con los errores,
omisiones y velocidad alcanzada. Se ha incorporado el estímulo auditivo de un metrónomo para facilitar
la consecución de un ritmo, no obstante, puede suprimirse si se desea. En la configuración se puede
activar o desactivar el retroceso, para permitir o impedir que el alumno pueda rectificar los errores.
En cada práctica de velocidad, se presenta un objetivo a alcanzar, referente al número de pulsaciones
que debe conseguir el alumno. A medida que pasan los segundos, las letras del texto a copiar, van
cambiando de color de acuerdo con este ritmo establecido por el programa, así, el alumno puede
percatarse de si su velocidad es correcta, superior o menor de la que debería alcanzar. Una vez finalizado
y corregido el ejercicio, se muestra una gráfica que plasma los resultados comparándolos con este
objetivo.
Los resultados de cada ejercicio se pueden imprimir desde el equipo del alumno, de esta manera se
podrá comprobar en qué se ha equivocado.
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FORMULARIOS
En este tipo de ejercicios, deben introducirse en los campos de la parte superior el texto que aparece en
la parte inferior.
Para pasar de un campo a otro, pulse la tecla Tab, representada con dos flechas opuestas
Tenga presente que cada campo de datos está delimitado por el carácter (;), es decir, el texto que
aparece después del carácter (;) es el texto que se debe teclear en el campo siguiente.
Cuando haya introducido todos los campos, pulse el botón [>>], situado en la parte superior derecha
junto al botón de Salir, tal como se indica en la imagen superior, para seguir con la siguiente línea si la
hay.
Cada línea es un ejercicio diferente.
Dado que son ejercicios de prácticas, los resultados no influyen en el resultado final del curso
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Test de escritura Esta opción viene a ser como un examen para que cada persona pueda comprobar los progresos
realizados respecto a sesiones anteriores, en la adquisición de velocidad.
El tipo de ejercicios que se presentan son similares a los de velocidad. Se muestran en la parte superior
de la pantalla y deben ser copiados en la zona inferior. La diferencia con los textos de velocidad radica en
el hecho de que no existe la ayuda del metrónomo, ni cambian de color los caracteres que deberían
haberse tecleado.
El análisis de los resultados es más completo, dado que nos indica las veces que se ha retrocedido
(retroceder no cuenta como error) para corregir una falta, lo que provoca una disminución de
pulsaciones pero asegura una mayor precisión.
Del análisis de estos resultados, se puede sacar conclusiones, no solo del progreso del alumno, sino
también de su forma de trabajar.
Aprender jugando
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Esta sección es un refuerzo de las prácticas para dominar la técnica de escritura al tacto. El objetivo es ir
"cazando" las teclas que se iluminan en el diagrama del teclado, para lo cual tenemos un tiempo
limitado, que es menor a medida que avanzamos. Si pasado el tiempo no hemos pulsado la tecla
correspondiente, o lo hemos hecho de forma equivocada, perdemos una vida (al iniciar el juego
disponemos de cinco).
La velocidad y las teclas que se ven en el juego, van en relación con el módulo de "Ejercicios". Así, el
juego es acorde al nivel del alumno y de esta manera se adapta a la velocidad actual del mismo y a las
teclas estudiadas hasta el momento.
Al principio, es sencillo, puesto que aparecen pocas letras y el tiempo es lento, pero a medida que el
curso avanza, aumenta la dificultad.
Cada vez que finaliza un juego, el programa nos presenta una gráfica de las teclas que hemos pulsado
correctamente, comparándolo con nuestro mejor récord.
Es una forma distinta y agradable de practicar para lograr la agilidad de los dedos y el dominio del
teclado.
Queremos en este punto hacer una recomendación al alumno:
Este "aparente juego" es una de las más valiosas herramientas para adquirir velocidad, ya que, conforme
se avanza y se van mostrando más teclas, hay que ser más ágil y conocer su posición, además, al avanzar
el curso aumenta la velocidad, con lo que el tiempo de exposición es menor, lo que no permite mirar al
teclado.
Si el alumno juega en serio, obtendrá excelentes resultados.
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Teclas estudiadas en el curso Los ejercicios de ACCU-TYPE® contemplan todas las teclas del alfabeto castellano, incluidas las teclas de
números y signos de la hilera superior y el teclado numérico situado a la derecha. Los acentos se
comportan como teclas muertas, es decir debe pulsarse primero la tecla del acento y después la vocal a
acentuar.
Los caracteres que se estudian en cada nivel son:
NIVEL TECLAS
1 A SD F J K LÑ G H
2 E I R U
3 T Y WO
4 Q P C,
5 V M B N
6 X . Z
7 ACENTO SHIFT
8 4 7 38
9 2 9 10
10 5 6
11 ( ) - :
12 *& % $ /
13 ¡ ! ¿ ?
14 "= < >
15 ; +
16 REPASO
17 TECLADO NUMERICO
18 TECLADO NUMERICO
19 REPASO TECLADO
20 REPASO TECLADO Y EXAMEN
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Resultados
El sistema contempla un apartado que permite al alumno ir visualizando su propio progreso. Los
informes que genera la aplicación pueden Verse/Imprimirse en formato texto o gráfico.
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Certificados Una vez completado el curso, el programa le felicitará y le informará de la velocidad y precisión
alcanzadas.
Si desea recibir un certificado con la velocidad y precisión adquiridas, indíquelo en la ventana de
comentarios y seleccione “Enviar”
Estos certificados sólo se emiten si el alumno ha superado los 20 niveles de técnica.
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Resolviendo dudas
Pregunta Respuesta
¿Qué significa "TPPM"? Teclas pulsadas por minuto. En España es la forma más corriente de controlar la velocidad en mecanografía.
No aparece la pantalla de introducciones
Esta pantalla sólo aparece la primera vez, si desea volver a ver las introducciones haga clic en la opción "Introducciones", y dentro de este menú hallará dichas introducciones.
¿Por qué cuando el alumno entra al curso solo se le permite acceder a Ejercicios, Aprender jugando y Salir?
Es normal, no es ningún defecto del programa. Lo que sucede es que hasta que el alumno no llegue al nivel ocho, no podrá tener acceso a adquirir velocidad, a los tests de escritura, ni a la escritura al dictado. Los siete primeros niveles son para conocer mejor el teclado, sería ilógico realizar estos ejercicios sin dominar el teclado ya que se fuerza a mirar la posición de las teclas, perdiendo el esfuerzo realizado hasta ese momento.