CUADERNO DE GRIEGO

I.E.S. MARA ZAMBRANO DEPARTAMENTO DE GRIEGO 1 BACHILLERATO. GRIEGO. CURSO 2010/2011

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EL ALFABETO GRIEGO1. Repasa y completa este cuadro del alfabeto MAYSCULAS MINSCULAS NOMBRE alfa b delta dseta i kappa mi xi Pi ro s t ps omega CASTELLANO

2

2. Aprende a hacer bien las letras

, , --------------------------------- , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ---------------------------------- , , ,--------------------------------- , , ---------------------------------- , , ------------------------------------ , , -------------------------------- , , ,-------------------------------- , , ------------------------------ , , ------------------------------- , , ----------------------------------- , , , , , ----------------------------3

3. Escribe estos nombres utilizando las letras griegas minsculas Mara Alberto Ramn palabra ropero lagarto

4. En nuestra lengua hemos usado el nombre de algunas letras griegas para nombrar a determinados objetos o conceptos. Recuerda estas : Principio del mundo ______________ Fin del mundo ________________ Marca de mquina de coser ____________ Marca de reloj __________________________ Marca deportiva ______________________ Sistema de vuelo sin motor _______________ Tipo de rayos ____________________ 5. Encuentra las palabras griegas que ves escritas en grafa latina DOGMA TIRANNOS POLITICOS FILOSOFOS DIALECTOS DRAMA GRAFIA OCEANOS LEON MIMETICOS

Deletrea estas palabras: , , , , 4

6. Aprende estas palabras griegas. Psalas a maysculas y lelasMINSCULA

MAYSCULA

SIGNIFICADO

DERIVADOS

7. Cmo suena el griego? Escucha y luego escribe estas palabras en mayscula 5

8. Escucha atentamente y luego deduce qu significan estas frases: . .

. .

6

. . .

. .

Deduce el significado de las palabras en negrita Qu palabras crees que son verbos? Qu lugar ocupan? En qu acaban?

7

. -

8

9.

As suena el griego; escucha atentamente la lectura de estos textos:

XOROSANTIGONHA)

Polla\ ta\ deina\ koude\n a)nqrw/pou deino/teron pe/lei: Tou=to kai\ poliou\ pe/ran po/ntou xeimeri/% no/t% Xwrei=, peribruxi/oisin Perw=n u(p` oi)dmasin, Qew=n te ta\n u(perta/tan, ga=n a)/fqiton, a)kama/tan, a)potru/etai, i)llome/nwn a)ro/trwn e)/toj ei)j e)/toj, i(ppei% ge/nei poleu/wn. Koufono/wn te fu/lon orni/qwn a)mfibalw\n a)/grei, kai\ qhrw=n a)gri/wn e)/qnh, po/ntou t` ei)nali/an fu/sin,

spei/raisi diktuoklw/stoij perifradh\j a)nh/r: kratei= de\ maxanai=j agrau/lou qhro\j o)ressiba/ta, lasiau/xena q` i(/ppon u(pa/cemen am)fi/lofon zugo/n ou)/reio/n t` a)kmh=ta tau=ron. Kai\ fqegma kai\ a)nemo/en fro/nema kai\ as)tuno/mouj o)rga\j e)didacato kai\ dusau/lwn pa/gwn u(pai/qreia kai\ dusombra feugein be/lh: pantopo/roj a)/poroj e)p` ou)de\n e)/rxetai to\ mellon: (/Aida mo/non feu/cin ou)k e)pa/cetai:9

no/swn d` a)maxa/nwn fuga/j cumpefrastai. Sofo/n ti, to\ maxanoen te/xnaj, u(pe/r e)lpi/d` e)/xwn, tote\ me\n kako\n, a)/llot` e)p` e)sqlo\n e()/rpei, No/mouj parei/rwn xqono/j Qew=n t` e)/norkon di/kan. u(yi/polij: a)/polij o(/t% to\ mh\ kalo\n cu/nesti tol/maj xa/rin. mh/t` e)moi\ pare/stioj ge/noito mht` i)/son fronw=n o(/j ta/d` e)/rei

Sfocles, Antgona.B)

, , . . , . , .

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INTRODUCCIN A LA GRAMTICA1. anqrwpou ekatombh Axilleu/j Coloca el espritu correspondiente en el lugar adecuado. umnoj rhtwr aisxunh Oidipouj ippoj upnoj Atreidhj Ektwr ruqmoj eikwn Ai)/sxuloj w?dh? hu/komoj oikonomi/a ourano/j Omhroj eisin

2. Selecciona las palabras del ejercicio anterior que tengan un diptongo. 3. Selecciona las palabras que tengan vocal larga 4. Selecciona palabras que tengan al menos dos oclusivas. 5. Clasifica estas palabras por declinaciones y aprende su significado. DECLINACIN O a)/nqrwpoj -ou o( qeo\j -ou h( di/kh -hj o( Zeu\j -Dio/j ( mhth/r -tro\j o( bi/oj-ou h( sofa-aj SIGNIFICADO

h( gunh\- gunaiko/j h( ni/kh-hj o( a)nh\r a)ndro\j

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o( fi/loj-ou to\ pu=r-puro\j h( a)gora\-a=j

6. Analiza estas oraciones e indica en qu casos tendran que ir los sustantivos en negrita en griego. El fuego es amigo del hombre Los hombres tienen amigos Zeus lleva la victoria a los hombres Los dioses son amigos de los hombres 7. Observa la declinacin completa de esta palabra y luego coloca la palabra en el caso correspondiente en las frases SINGULAR NOM. VOC. PLURAL

ACUS. GEN. DAT.

Yo no tengo amigos/ ------------------El amigo /. del hombre es el perro He dado un regalo a un amigo / Me gusta la amistad de los amigos/ .. El amor de un amigo / . es fabuloso Hoy he hecho un amigo/ .

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8. Elige una palabra (del cuadro del ejercicio 6) que tenga las mismas caractersticas que y escribe todos sus casos, es decir: declnala.

9. Responde a estas preguntas: El griego es una lengua flexiva qu significa esto? _____________________________________________________________________________________________________________________

Cuntas declinaciones hay en griego? _____________________________________________________________________ Qu es enunciar una palabra? _____________________________________________________________________ Escribe el genitivo de cada una de las tres declinaciones. ____________________________________________________________________ Qu palabras se declinan y cules no? ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Cmo se enuncian los adjetivos? ____________________________________________________________________ Completa este cuadro con las formas del artculo: SINGULAR M NOM. GENT. F N M PLURAL F N

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SEGUNDA DECLINACIN1. Completa: Pertenecen a la segunda todas las palabras cuyo tema acabe en __________________ El genitivo de la segunda acaba en ________ Los masculinos y femeninos, se enuncian :___________ Los neutros se enuncian :____________ Las terminaciones son estas: MASC. Y FEMN. SING. N. V. A. G. D. PLURAL NEUTRO. SING. N. V. A. G. D. PLURAL

M/F: o - N: -

2. Aprende este vocabulario de la segunda declinacin: - - - - - - - - - - - - - -14

EL ADJETIVO1. Aprende el significado de estos adjetivos y su enunciado SIGNIFICADO 2. Traduce estas concordancias de nombre y adjetivo: = = = = = = = 3. Ahora escribe en plural las concordancias del ejercicio anterior. ENUNCIADO

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4. Declina un modelo de adjetivo 2-1-2 y otro 2-2 MASC. FEM. NEUT. MASC FEM. NEUT.

MASC. Y FEM.

NEUT.

MASC. Y FEM.

NEUTR.

5. Coloca el adjetivo del corchete en el caso que le corresponda: To\ .............. ar)gu/rion [a)qa(natoj-on] Tou\j........... u(/mnouj [au)to/nomoj-on] Tj..............parqe/nou [polu/j-pollh/-polu/] Toj ............ a)groj [ --] n ............... a)/ggellon [me/gaj-mega/lh- me/ga]

6. Relaciona el sustantivo con el adjetivo que le corresponda: sustantivos: z?a, , a)reth/, bibli/on, no/mon, sofi/ai, lo/goj, qeo/n, a)/mpelou,

parqe/noi,

adjetivos: mega/lhj, dikaa, me/gaj, a)gaqh/, a)qa/natoi, a)/dikoj, polu/, qnhtai/, polu/n

dikai/on,

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7. LOS IRREGULARES

8. Coloca el adjetivo del corchete en el caso que le corresponda: To\ .............. ar)gu/rion [a)qa(natoj-on] Tou\j........... u(/mnouj [au)to/nomoj-on] Th=j..............parqe/nou [polu/j-pollh/-polu/] Toi=j ............ a)groi=j [o(de- h(de-to/de] To\n ............... a)/ggellon [me/gaj-mega/lh- me/ga] 9. Cambia de nmero las siguientes concordancias: Tou\j pollou\j h(li/ouj Ta/de ta\ e)/rga T\a\ polla\ zw=?a Oi( polloi/ u(ioi/ Ta\j polla/j parqe/nouj Tai=sde tai=j nh/soij a)qa/natoij 10. Analiza y enuncia los siguientes nombres: Toi=j to/poij. Ta\j no/souj To\n strathgo/n.

Tw=? dei/nw?

Ta\ dw/ra.

11. Concuerda el adjetivo polu/j pollh/-polu/ me/ga con los nombres anteriores. 12. Declina en singular y en plural To\ me/ga pedi/on o( polu/j qa/natoj

y

me/gaj- mega/lh-

H(de h( no/soj17

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS1. Aprende su declinacin: - - = __________________________ - = _______________________ - = _________________________________

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ACTIVIDADES PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

1. Haz una frase sustituyendo la palabra subrayada por las que tienes abajo.Ex. au(/th e)stin a)nqrwpi/nh di/kh /

parqe/noj maqhtai/ 2. Fjate en el ejemplo y responde t a las preguntas siguientes haciendo el mismo tipo de cambios . i. Ex. To/de to\ bibli/on e)qe/leij; Nai/, tou=to to\ bibli/on )qe/l Tou/touj tou\j no/mouj e)/xete; Th=sde th=j xw/raj a)/rxei; Th\n th=sde th=j ei)rh/nhn diwkeij; e)n tou/t% t%= oi)k% oi)keij ; 3. Escribe en griego : Esas personas admiran la verdad

La verdad de este mundo es grande Aquellos placeres no siempre son buenos El final de esos das no existe Zeus lleva la paz a aquellos diosesAdmiramos a este gran filsofo 4. Declina: Ou(/toj o( maqhth=j o(( polu/j i)atroz to\ me/ga e)/rgon

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2. Escribe en griego : Los amigos de este profesor Esos arados En aquella plaza Ese animal del campo Aquel bonito libro

PRONOMBRES PERSONALES1. 1 PERSONASINGULAR PLURAL

2 PERSONASINGULAR PLURAL

3 PERSONASINGULAR PLURAL

/ / /

/ / /

--

--

2. Traduce al griego: De m Para vosotros Conmigo Nosotros De ellas Ellos Para ti T De vosotros 3. Traduce al espaol: 20

4. Traduce: _________________________________ ________________________________ _______________________________________ ______________________________________ _______________________________ _____________________________________________________ 5. Completa estas frases y traduce: , --------------- ------------------

, ----------------- -------------- , --------------- --------------------- , ------------ ---------------- , -------------- ------------------ , --------------- ----------------

SENTENCIAS ,

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1 DECLINACIN 1.Completa: Pertenecen a la 1 declinacin las palabras cuyo tema acaba en ________ El Genitivo de las palabras de la 1 acaba en ______________________ Hay palabras de gnero femenino y masculino que se diferencia en el _______________. Las palabras femeninas son de tres tiposN. G.

a) _____________ b) _______________ c) _______________ a) ______________

Las palabras masculinas son de dos tipos

b) _____________

Las terminaciones son:

SINGULARFEMENINOS pura N V A G D impura MASCULINOS pura

PLM. / F.IGUALES

- -

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2.

Aprende este vocabulario de palabras de la 1 declinacin y luego clasifcalas.

- - - - - - FEM. pura FM. impura

- - FEM. en

- - - - MAS. en MAS. en

3. Escribe los casos que se piden de estas palabras VOC. SG - - - - DAT. SG. AC. PL.

23

4. Concuerda el adjetivo del corchete con el sustantivo que tiene al lado , -+ , - - } { } , - } * } , -- } ---------------------------------------

,- - } 5. Analiza y enuncia estas palabras: _________________________________________ ________________________________________ _______________________________________________ ___________________________________________ ______________________________________________ . ______________________________________________ 6. Relaciona el sustantivo con el pronombre que le corresponda Declina:

Helenismos de - : _________________________________________________________ _______________________________________________________24

7. Completa la declinacin: N. V. A. G. D.

N. V. A. G. D.

N. V. A. G. D.

N. V. A. G. D.

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3 DECLINACIN1. Completa: Pertenecen a la 3 declinacin las palabras cuyo tema acaba en _______________ y en __________________ . El genitivo de las palabras de la 3 declinacin acaba en ______________ Hay palabras de gnero _____________________, _____________________ y ____________ El tema o raz de la palabra hay que buscarla en el caso _________________ pues en el nominativo a veces hay ______________________________.TERMINACIONES: MASCULINO Y FEMENINO SG. N. V. A. G. D. PL. N. V. A. G. D. SG. NEUTRO PL.

CLASIFICACIN A. TEMAS EN CONSONANTE ____________________________ ____________________________ _____________________________ ______________________________ ______________________________ B. TEMAS EN VOCAL _______________________________ _______________________________ 26 ______________ ______________ _______________ // _____________

2. Observa el enunciado de estas palabras y clasifcalas atendiendo a su tema: - - - - - - -

TEMAS EN OCLUSIVA1. Vocabulario. Observa y declina estas palabras. - NEUTROS DENTALES: - - - --

SON.

Son los acabados enLABIAL DENTAL GUT.

SOR.

ASP.

V: ________ FONTICA: Labial + = Dental + = Gutural + =

2. Enuncia los siguientes temas: - : - : - : - : -:

-

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3. Declina: , 4. Cambia de nmero:

,

.

-----------------------

5. Resuelve estos problemas fonticos: += += += += += = += += ---------- =

TEMAS EN NASAL1. Vocabulario. Observa los enunciados y declina estasAcaban en - V: Alargamiento (Excepto los acabados en , estos toman -: ) FONTICA: nasal + =cae la nasal

palabras: - - - - - - - -

3. Analiza y enuncia estas palabras:

28

4. Completa la declinacin de este adjetivo:

- SINGULAR PLURAL

M/F

N

M/F

N

5. Concuerda los adjetivos : (prudente) y - (orgulloso) con los siguientes sustantivos. 6. Declina:

7. Fjate en estas parejas de palabras que acaban igual. Coinciden ambas en el caso? h(ge/mwn - paidw=n sofi/a - o)/noma klepth/j - yuxh/j i)atro/j - flebo/j

-wn ; puede ser ................... - ; puede ser ......... -hj; puede ser ......... -oj ; puede ser .................29

PRONOMBRE INDEFINIDO -INTERROGATIVO 1. Completa la declinacin de ls pronombres:

/ SINGULAR M/F N

PLURAL M/F N

2.

Traduce estas formas:

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TEMAS EN -Pueden acabar en -, -, .

1. Vocabulario . Observa y declina estas palabras:

NOMINATIVO: / los acabados en alargamiento. FONTICA : + = cae y alarga por compensacin la vocal anterior: + = + = + = alargamiento =

2. Escribe los casos que te pido: AC. SG. - - - - - DA. PL.

MODELOS : -

ADJETIVOS 3 -1 -3 EN - - = scribe helenismos derivados de este adjetivo: ___________________________________________________ Completa su declinacin:

Concuerda el adjetivo con estos sustantivos: o o o

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PARTICIPIO VERBAL = ADJETIVO 3 -1-3- - MODELO: PARTICIPIO DEL VERBO 1. Completa la declinacin:

-

2. Forma el participio de los verbos siguientes:

3. Convierte el verbo del corchete en participio concertndolo con el nombre de al lado y luego tradcelo: Oi( pai=dej [manqa/nw] _______________________________ Tou= a)/rxontoj [ pra//ttw] ____________________________ Th\n do/can [ei)mi/] ___________________________________ To\ o)/noma [bou/lomai] _______________________________ Tw=? le/onti [a)/gw] ___________________________________ (O poli/thj [e)/xw] ___________________________________

4. Completa:El Participio tiene doble naturaleza, es un _____________________________ . Como adjetivo que es siempre ___________________________________________ ; y como verbo que es _______________________________ .

Si el participio es de voz activa se traduce como ------------------------------------------- y si es de voz medio-pasiva se traduce como ___________________________. El sufijo del participio activo es ____________________________ y el sufijo de participio medio-pasivo es ________________________________________.

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5. Corrige estas concordancias en caso de que hubiera errores: Xrh/matoj pa=shj ________________________ Patri/si fero/nti __________________________ O)dou/j a)dikou/j ___________________________ Flebw/n tou/twn _________________________ )Alwphkoj pollh/j _______________________ o)/noma manqa/non ___________________________

6. Analiza y traduce las frases siguientes: Ou)dei=j ploutei= taxe/wj di/kaioj w)/n polloi\ de\ tw=n a)nqrw/pwn kakoi\

o)/ntej ploutou=sin

Kako\n e)sti tw=? dou/lw? o( despo/thj prattwn kakw=j a)nagkh ga\r

gi/gnetai mete/xein tw=n kakw=n

Di/kaia le/gontej oi( polloi\ a)/dika poiou=sin )anh\r di/kaioj e)stin ou)x o( mh\ a)dikw=n, a)ll' o( a)dikei=n duna(menoj mh\

bou/letai

oi( a)/ndrej a)dikou=ntej kaka\ poiou=si th\n po/lin Oi( no/moi to\ di/kaion kai\ to\ kalo/n bou/lontai kai\ tou=to diw/kousin Oi( )Aqhnai/oi u(pe\r th=j dhmokrati/aj maxo/menoi th=j (Elladoj

h(ge/monej gi/gnontai

Qu diferencia hay en el dat. plural de un tema en nasal ( -) y un tema en - ( -)?

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TEMAS EN LQUIDA1. Vocabulario. Observa el enunciado y declinaAcaban en NATIVO: alargamiento Grupo especial:

- - - -

- - - -

GS. - DS. DP.

2. Escribe el Acu. sg. , acu. pl. y dat. pl. de: ------------------------ --------------------

Palabra especial:

-

---------------------------------------- -------------------------------------------------- ----------------------------------- -------------------------------------------3. Analiza estas palabras y luego enncialas:

Dai/moni ai)qera falaggo/j trau/mati xeimwnej stadi/a o)fqalmou= do/chj qerapo/ntaj gunai/ci qerapo/ntaj o)pw/rai mhxanai swth/ri leontej xelido/naj e)lpida4. Marca la palabra que en la serie no est en el mismo caso que las dems Ei)kwn sofo/j yuxh/ mhtro/j

(Ellhnej

metra/

no/moi

fleba/j

di/kh

puro/j

polith/j

h(ge/mwn

a)ndra

r(o/da

h(me/ra

mhth/r

le/gwn

sofro/nwn

delfi/j

qugath/r

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TEMAS EN SILBANTESu tema o raz acaba en ___________________ El Genitivo presenta contraccin y acaba en ----------------Clasificacin : a) Neutros acabados en -------- , tienen alternancia voclica EX. ______________ b) No Neutros acabados en ----------, sin alternancia. Sustantivos: ---------------------------------------------Adjetivos: __________________________________ Nominativo: ________________________ Fontica: - = -------------- intervoclica = ------------- y las vocales en contacto a) diptongan si ______________________ b) contraen si _______________________ G. D. : ________ N. V. A: ______

Recuerda aqu las normas de contraccin: 1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. ______________________________________________ 4. ______________________________________________ 5. _______________________________________________

Helenismos derivados de -,

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1. Vocabulario. Observa estos enunciados y declinaTo\ kra/toj-ouj To\ o)/roj-ouj To\ e)/poj-ouj To\ e)/qnoj-ouj To\ teixoj-ouj To\ a)/lgoj-ouj plhrh/j-e/j a)lhqh/j-e/j yeudh/j-e/j eu)preph/j-e/j a)maqh/j-e/j eu)ghnh/j-e/j )Aristote/lhj-ouj Dioge/nhj-ouj Dhmosqe/nhj-ouj )Arximh/dhj-ouj

2. Analiza y enuncia: Trihrh/ ta\ ge/nh tou o)/rouj trihrouj ta\ me/lh Swkra/th

trih/reij Dia/

tw? Plh/qei,

toij e)/pesi

3. Coloca el adjetivo en el caso que le corresponda:

to\n pate/ra [dustuxhj-e/j] toij maqhtaij [a)lhqhj-e/j] tou Polu/kratouj [sw/frwn-on] h( ko/rh [a)/dikoj-on] to\ swma [paj-Pasa-pan] toij a)/ndrasi [safhj-e/j] twn politwn [pra/ttwn-ousa-on] tou\j fu/lakaj [polu/j-pollh/-polu/] ta\ e)/ph [au)to\j-h/-o/]

4. Pon las concordancias siguientes en los casos que se pide: Ou(toj o( a)nh/r [Ac. Sg/pl.] (O a)lhqhj lo/goj [Ac.Sg/pl] Au(/th mega/lh trihrh/j [Dat.Sg/pl] Paj path/r [dat.sg/pl] ----------------------------------Touto a)qa/naton ge/noj [A .sg.pl] ------------------(O a)nh\r pra/ttwn [A.sg/pl] ----------------------------to\ pragma yeude/j [Ac. Pl. / gent. Sg.] -------------- ----------------------------------------------------------------------------------

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5. Analiza, cambia de nmero y enuncia: ANLISISTon a)gwna tou a)ndroj tw? Dii/ Oi(/ Ellhnej ( tw? Dai/moni th purami/di Taij mhtra/si to\n qhra tou a)ktinoj Ai( qugaterej twn r(hto/rwn Pa/ter tou\j a)/ndraj toij qerapousi

CAMBIO N

ENUNCIADO

6. Subraya la palabra que no est en el mismo caso que las dems:

Me/louj, o)dou/j, a)leqouj, trih/rouj Le/gwn, eu)dai/monwn, a)ndrwn, o)/ntwn Pashj, maqhtou, r(ino/j, do/caj Di/khn, poi/mhn, a)rhth/n, h(meran )Eleuqeri/a, xrh/mata, do/ca, maxh/ fu/lac, ge/rwn, maqhta/, gi/gaj. (Hme/raj, e)lefa/j, poli/taj, trihreij 7. Empareja el sustantivo con el adjetivo que le corresponda: Sustantivo adjetivo Di/khjo)/rouj swma ne/ktara a)/ndra gastri/ mhte/ra qugate/raj

a)qa/natouja)lhqouj diw/kousan dikai/ou a)lhqe/j safh/ panta eu)ge/nei 37

TEMAS EN VOCAL

CLASIFICACIN 1. Acaban en vocal , 2. Acaban en diptongo , . alternantes: - GN. -

1.TEMAS EN , . Alternantes: - / - . GN. -

- / - . - Net: - Adj. -- N.Sg. = A.Sg = , . Pl = G. Sg =

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1. Completa la declinacin de los modelos :

-

Por qu los antiguos cristianos eligieron al pez como smbolo para identificar a su grupo ?

Escribe alguna palabra derivada de esta.

-

Escribe alguna palabra derivada de esta : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Aprende estas palabras de la misma familia : --------------------, -- -- . -----------

-

-

39

-

Recuerda las diferencias que hay entre declinar un sustantivo en vocal ( ) y un adjetivo: _______________________________________ __________________________________________

2. TEMAS EN DIPTONGO ( - ) Raz acabada en NS. = --------AS. = --------GS. = ----------AP. = -----------

-

40

CTIVIDADES

1. Vocabulario. Observa, clasifica y declina : - - -- -- - - - - -- --

2. Escribe los casos que se piden de las siguientes concordancias : AC.SG. GN. SG. AC. PL

3. Coloca el adjetivo del corchete en el caso que le corresponda * -+ --------------------- * -+ ------------------------- * --] -------------------------- * -+ ------------------------------ , --]-------------------------- * -+ -------------------------------41

4. Empareja el sustantivo con el adjetivo correspondiente : SUST. ADJETIVOS.

5. Analiza y enuncia las siguientes palabras :

6. Resuelve estos problemas de fontica : + = -----------------. ------------ = + = intervoclica= ____ += ----------------+ = + = + = + = += + .=

+ = -----------------. + = . ------------ = . + =

42

REPASO DE LA TERCERA DECLINACIN : Completa este cuadro con las caractersticas de cada tema :

TEMA

NOMINATIVO

FONTICA

MODELOS

OCLUSIVA

+j

Alargamiento NASAL (exc.los acabados en in,+j) TEMAS EN CONSONANTE

(

-nt

+j (exc. Los acabados en ont,+ alargan)

LQUIDA

SILBANTE

43

TEMA

NOMINATIVO

FONTICA

MODELOS

EN VOCAL SUAVE: , TEMAS EN VOCAL EN DIPTONGO: -

+j

(

Aprende algunas palabras irregulares de la 3

- -

44

ESQUEMA 3 DECLINACIN

1. TEMAS EN CONSONANTELabial ----------------------------TEMAS EN OCLUSIVA Dental animados--------------Inanimados-----------Gutural---------------------------

1. Nominat. Alargado-------------

TEMAS EN NASAL

2. Nominat. Sigmtico--------------

en -----------------TEMAS EN - en ---------------------a)-----------------en - b) -----------

animados---------------inanimados--------------TEMAS EN LQUIDA sufijo ----------------

neutros en /--------------S EN SILBANTE neutros en - Sust.-------Adj. -------45

2. TEMAS EN VOCAL-------------No alternantes ----------------TEMAS EN VOCAL SUAVE (, ) -/ --------------

lternantes

-/ --------------Neutros------------Adj. ------------------

S EN DIPTONGO ( )

FIN DE LAS DECLINACIONES

He aqu una lista de vocabulario para que practiques la declinacin y repases : VOCABULARIO PARA DECLINAR H de/spoina-hjdh=loj-h-on gra/mma-matoj dei=pnon-ou dw=ron-ou Qe/tij-idoj

(O despo/thj-oudh=moj-ou da?j-da?doj diabolh/-h=j dikasth=j-ou= Qei=oj-a-on 46

Kalli/wn-on Na/rqhc-hkoj Pa/mforoj-on Plou=twn-onoj Polu/j-pollh=-polu/ Sko/loy-opoj Salamij/-inoj Spartofo/roj-on Spondh/-h=j Diwkwn-diwkou=sa-diwkon a)pra/gmwn-on keno/j-h/-o/n qera/pwn-ontoj qerapai/na-hj Xei/rwn-on Gunh/-gunaiko/j limh/n-enoj ou(=toj-au(/th-tou=to To\ e)/poj-ouj Dhmosqe/nhj-ouj eu)preph/j-e/j )Axilleu/j-ewj a(lieuj- ewj fronhsij-ewj -

Le/wn-ontoj Nhi/j-idoj

Proqumi/a-aj

Satra/phj-ou Maraqw=n-onoj su/rigc-iggo/j Fe/rwn-ferou=sa-fe/ron e)pisth/mwn-on ko/ruj-uqoj xelidw/n-w=noj a)/rxwn-ontoj mefu/llon-ou Ye/fisma-matoj (Ellhn-hnoj pa=j-pa=sa-pa=n ou)dei/j-ou)demi/a-ou)de/n yeudh/j-e/j To\ e)/qnoj-ouj )Arximh/dhj-ouj mousikh/-h=j Trapeza-hj - -

47

Repasa los pronombres : analiza las formas siguientes: _________________________ _________________________ ______________________ ___________________________ __________________________ ___________________________ _________________________ ____________________________

___________________________ __________________________ ___________________ ____________________ __________________ __________________ ________________________________ __________________________________ ________________________________ ______________________________

Recuerda en este cuadro todos los modelos de adjetivos que hay en griego

1 y 2 DECLINACIN

3 DECLINACIN

3 TERMINACIONES

-

-

- TERMINACIONES

2

-

48

, ' , , , , , ; , . , , , . , . ' ; ; , , ; ; , . , , , ; .

49

2. , , , . , . , ; . . . , , , , , , , . , . , . , . . . ; . , , . ; , . , , , .

50

. , , . , . , . , . , . , .

51