course description fil

1

Republic of the PhilippinesDepartment of Education

Region 02Division of Isabela

SCHOOL OF SAINT MATTHIAS(Formerly Saint Matthias Institute)

Tumauini, IsabelaPhilippines - Tel./ Fax # (078) 323-0061

K TO 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM GUIDE

COURSE TITLEDESCRIPTIVE

TITLELEARNING COMPETENCY

CONTENT EVALUATION/ACTIVITIES

REFERENCES

Filipino Grade-7(Baitang 7)

Ang Ikapitong Baitang ng Filipino (Filipino Grade-VII) ay nagbibigay ng malakas na pundasyon sa mag-aaral tungkol sa wikang Pilipino.May apat na markahan ang bitang 7. Sa unang markahan, ang tema ay ang Mga Akdang

Unang markahan

Naipamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang rehiyunal upang maipagmalaki ang sariling kultura, gayundin

Kuwentong-bayan, Pabula, Epiko, Maiking kuwento, Dula

Mga Pahayag na Nagbibigay ng mga Patunay

Mga Eskpresyon ng Posibilidad

Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagbibigay ng Sanhi at Bunga

Pang-ugnay na Ginagamit

Ang Bagong Baitang -7

Pinagyamang Pluma

Alma M. Dayag(Awtor-Koordineytor)

Mga Awtor:Aileen G. Baisa-JulianNestor S. LontocCarmela H. Esguerra

Karapatang-Ari 2013

2

Pampanitikan:Salamin ng Mindanao.Sa Ikalawang Markahan, “Pampanitikang Bisaya: Repleksiyon ng Kabisayaan”. Ang pag-aaralan sa Ikatlong Markahan tatalakayin ang “Pampanitikang Luzon: Larawan ng pagkakakilanlan” at sa Ikaapat na markahan, ang Ibong Adarna: isang obra maestro.

ang iba’t ibang kulturang panrehiyon.

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Mindanao.

Naisasagawa ng mag-aaral ang isang makatotohanang proyektong panturismo

Ikalawang Markahan Naipamalas ng mag-aaral

ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang rehiyunal upang maipagmalaki ang sariling kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrelihiyon.

sa Panghihikayat Pang-ugnay na Ginagamit

sa Paghahayag ng Saloobin

Mga Retorikal na Pang-ugnay

Mga Pangungusap na Walang Tiyak na Paksa

Mga Bulong at Awiting Bayan , Alamat, Dula, Epiko, Maikling Kwento

Antas ng Wika Batay sa Pormalidad (balbal, kolokyal, lalawiganin, pormal)

Mga Pahayag sa Paghahambing

Mga Pahayag na Ginagamit sa Panghihikayat/ Pagpapatunay

Mga Pang-uugnay sa

Phoenix Publishing House Inc.,

3

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Kabisayaan

Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting - bayan gamit ang wika ng kabataan

Pangatlong Markahan Naipamalas ng mag-aaral

ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang rehiyunal upang maipagmalaki ang sariling kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrelihiyon.

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Luzon

Naisasagawa ng mag-aaral ang

Paglalahad at Pagsasalaysay

Mga Pang-ugnay sa Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari

Mga Panghalip na Anaporik at Kataporik

Mga Tulang Panudyo, Awiting-bayan, Tugmang de Gulong, Palaisipan, Mito, Alamat, Kuwentong-bayan, Sanaysay,

Maikling Kuwento Mga Suprasegmental at

Di-berbal na Palatandaan ng Komunikasyon

Mga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at Wakas ng Akda

Mga Pahayag sa Paghihinuha ng Pangyayari

Mga Panandang Anaporik at Kataporik ng

4

komprehensibong pagbabalita (news casting) tungkol sa kanilang sariling lugar

Pang-apat na Markahan Naipamalas ng mag-aaral

ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang rehiyunal upang maipagmalaki ang sariling kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrehiyon.

Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra mestra sa Panitikang Pilipino

Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan ng mga pagpapahalagang Pilipino

Pangngalan Mga Pahayag na Pantugon

sa Anumang Mensahe

Ibong Adarna (Korido) 40 na sesyon/ 4 na Araw

sa Loob ng Isang Linggo

5

Filipino Grade-8(Baitang 8) “Salamin ng kahapon,

Bakasin natin ngayon”, ang tatalakayin sa Baitang 8. Sa unang markahan tatalakayin ang mga sumusunod: Karunungang Bayan/ Tula, mga Alamat/ Maikling Kwento, Epiko at Pangwakas ng Gawain.Sa susunod na markahan, “Sandigan ng Lahi, Ikarangal natin”. Dito gaganapin ang Balagtasan, Tula, Sarswela, Sanaysay, maikling Kwento at Pangwakas na gawain. Pag-uusapan din ang kontemporaryong Programang Panradyo. Kontemporaryong Programang pantelebisyon at pelikula.

Unang Markahan Naipamalas ng mag aaral

ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pa-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.

Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa Panahon ng mga Katutubo, Espanyol at Hapon

Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo

Pangalawang Markahan

Naipamalas ng mag aaral ang kakayahang

Karunungang-bayan (Salawikain, Sawikain, Kasabihan), Alamat, Epiko, Tula (kabilang ang Haiku/Senryu ng Hapon)

Paghahambing Pang-abay na Pamanahon

at Panlunan Mga Eupemistikong

Pahayag Mga Hudyat ng Sanhi at

Bunga ng mga Pangyayari Mga Pahayag sa Pag-

aayos ng Datos

Tula, Balagtasan, Sarswela, Sanaysay at

Ang Bagong Baitang -8Pinagyamang Pluma 8


Mga Awtor:Aileen G. Baisa-JulianNestor S. LontocMary Grace G. del RosarioKarapatang-Ari 2013Phoenix Publishing House Inc.,

Lakbay II

Paggalugad sa Panitikang Pambansa at Pagsasanay sa Komunikasyon Dr. Sterling M. Plata(Editor ng Serye)

Awtor:Alvin Ringgo C. Reyes

Karapatang Ari 2011Trailblazer Publications

6

Sa ikaapat na markahan, pag-aaralan ng mga bata ang “Florante at Laura”.

komunikatibo, mapanuring pa-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.

Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikang lumaganap sa

Panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan

Ikatlong Markahan Naipamalas ng mag aaral

ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pa-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang

Maikling Kuwento Mga Hudyat ng Pagsang-

ayon at Pagsalungat (Wastong Anyo ng Pandiwa sa Iba’t ibang Aspekto)

Kaantasan ng Pang-uri Iba’t ibang Paraan ng

Pagpapahayag

Popular na babasahin (pahayagan, komiks, magasin, kontemporaryong dagli), komentaryong panradyo, dokumentaryong pantelebisyon, pelikula

Mga Salitang Gamit sa

7

uri ng teksto at akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.

Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang Pilipino

Ang mag-aaral ay nakabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia (social media awareness campaign)

Ikaapat na Marka Naipamalas ng mag aaral

ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pa-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang akdang

Komunikasyong Impormal Mga Hudyat ng Konsepto

ng Pananaw Mga Hudyat ng

Kaugnayang Lohikal Tamang Gamit ng mga

Komunikatibong Pahayag

Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon

ni Balagtas at sa kasalukuyan

8

pampanitikan na mapagkukunan ng mahahalagang kaisipang magagamit sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa kasalukuyan

Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon

ni Balagtas at sa kasalukuyan

9

Filipino 9Mga Akdang Pampanitikan ng Timog Silangang Asya ang tatalakayin sa unang markahan sa Filipino 8. Ang ibang mga tatalakayin ay ang Nobela, Tula at Sanaysay.Ang susunod na pag-aaralan ay ang mga akdang pampanitikan ng Silangang Asya. Ang Tanaka at Haiku, pabula, Sanaysay, Maikling Kwento, Alamat. Ang tatalakayin sa ikatlong markahan ay nakapokus sa Akdang Pampanitikan ng Kanlurang Asya. At ang pinakamabigat na tatalakayin. Sa ikaapat na markahan ay ang “Noli Me Tangere” sa puso ng mga Asyano.

Unang Markahan Naipamalas ng mag aaral

ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pa-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling akdang Asyano upang mapatibay ang pagkakakilanlang Asyano

Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya

Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat tungkol sa isang book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya

Ikalawang Markahan

Ibong Adarna

Ang Bagong Baitang -9

PlumaWika at Panitikan para sa mataas na Paaralan(Ikalawang edisyon)


Mga Awtor:Aileen G. Baisa-JulianNestor S. LontocMary Grace G. delRosario

Karapatang-Ari 2013Phoenix Publishing House Inc.,

Lakbay III

Paggalugad sa Panitikang Asyano at Pagsasanay sa Komunikasyon Dr. Sterling M. Plata(Editor ng Serye)

Awtor:Dr. Rhoderick Nuncio

10

Naipamalas ng mag aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pa-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling akdang Asyano upang mapatibay ang pagkakakilanlang Asyano

Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga piling akdang tradisyonal ng Silangang Asya

Ang mag-aaral ay nakasusulat ng sariling akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagiging isang Asyano

Ikatlong Markahan Naipamalas ng mag aaral

ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pa-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang

Maikling Kuwento, Nobela, Tula, Sanaysay at Dula

Mga Pang-ugnay sa Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari

Mga Ekspresyon sa Paghahayag ng Opinyon/Pananaw

Mga Paraan ng Pagpapahyag ng Emosyon

Mga Ekspresyon sa Paglalahad ng Katotohanan

Tanka at Haiku, Pabula, Sanaysay, Maikling Kuwento at Dula

Mga Suprasegmental na Antala/Hinto, Diin at Tono

Mga Pahayag na Ginagamit sa Pagpapahayag ng

Dr. Teresita FortunatoMichael Angelo dela Cerna

Karapatang Ari 2011Trailblazer PublicationsPluma

Wika at Panitikan para sa mataas na Paaralan(ikalawang edisyon)


Mga Awtor:Emily V. MarasiganKarapatang-Ari 2013Phoenix Publishing House Inc.,

11

uri ng teksto at saling akdang Asyano upang mapatibay ang pagkakakilanlang Asyano

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikang ng Kanlurang Asya

Ang mag-aaral ay masining na nakapagtatanghal ng kulturang Asyano batay sa napiling mga akdang pampanitikang Asyano

Ikaapat na Markahan Naipamalas ng mag aaral

ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pa-iisip, at pag unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling akdang Asyano upang mapatibay ang pagkakakilanlang Asyano

Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa

Emosyon at Sariling Opinyon/Pananaw, Paninindigan at Mungkahi

Mga Pang-ugnay na Ginagamit sa Pagsulat ng Sanaysay, Maikling Kuwento at Dula

Parabula, Elehiya/Awit, Maikling Kuwento, Alamat, Epiko, Sanaysay

Matatalinghagang Pahayag Mga Pang-uring

Nagpapasidhi ng Damdamin

Mga Pang-ugnay sa Pagsusunod-

sunod ng mga Pangyayari Mga Pang-abay na

Pamanahon, Panahunan at Pamaraan

12

sa isang obra maestrang pampanitikan ng Pilipinas

Ang mag-aaral ay nakikilahok sa pagpapalabas ng isang movie trailer o storyboard tungkol sa isa ilang tauhan

ng Noli Me Tangere na binago ang mga katangian (dekonstruksiyon)

13

Filipino 10Abg Panitikang Meditterranean” ang pokus ng Filipino Baitang 10. Ang mga iba’t ibang uri ng mga kasulatang literary na pag-aaralan ng mga mag-aara ay ang Mitolohiya, Parabula, Sanaysay, Epiko, Tula, Maikling Kwento at Nobela.

Unang Markahan Naipamamalas ng mag-

aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang pandaigdig tungo sa pagkakaroon ng kamalayang global.

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan

Ang mag-aral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critque tungkol sa alimang akdang pampanitikang Mediterranean

Ikalawang Markahan Naipamamalas ng mag-

Noli Me Tangere

Mitolohiya, Parabula, Sanaysay, Epiko/Tula, Maikling Kuwento, Nobela (isang kabanata)

Paggamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon, Pangyayari at Karanasan

Mga Pang-ugnay sa Pagsasalaysay

Pagsusuri sa Gamit ng Pananaw sa Isang Pahayag

Mga Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari

Panghalip Bilang Panuring Mga Pahayag na

Ginagamit sa Pag-uugnay ng mga Pangyayari

Sanaysay, Tula,

FilipinoLakbay IV

Paggalugad sa Panitikang Pandaigdig at Pagsasanay sa Komunikasyon Dr. Sterling M. Plata(Editor ng Serye)

Awtor:Dr. Imelda P. de Castro

Karapatang Ari 2011Trailblazer Publications

14


Naipapamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng mga bansang kanluranin

Ang mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling akda sa hatirang pangmadla (social media)

Ikatlong Markahan Naipamamalas ng mag-

aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at saling-akdang pandaigdig tungo

Mitolohiya, Dula, Maikling Kuwento at Nobela

Pagpapalawak ng Pangungusap

Paggamit ng Matatalinghagang Pananalita

Pokus ng Pandiwa: Tagaganap at Layon

Pokus ng Pandiwa: Pinaglalaanan at Kagamitan

Pokus ng Pandiwa: Direksiyon at Sanhi

Panunuring Pampanitikan

Mitolohiya, Anekdota, Tula, Epiko/Maikling Kuwento, Sanaysay , Nobela

Paggamit ng Pamantayan sa Pagsasaling-wika

Gramatika, Diskorsal at Strategic na Kasanayan sa Pagsulat

Pagsusuri sa mga

15

sa pagkakaroon ng kamalayang global.

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia

Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan

Ikaapat na Markahan Naipamamalas ng mag-


Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa nobelang El Filibusterismo bilang

Simbolismo at Matatalinghagang Pahayag

Pagpapakahulugan ng Iba’t Ibang Damdamin

Pagamit ng Tuwiran at Di-Tuwirang Pahayag sa Paghahatid ng Mensahe

Panunuring Pampelikula.

El Filibusterismo

16

isang obra maestrang pampanitikan

Ang mag-aaral ay nakapagpapalabas ng makabuluhang photo/video documentary na magmumungkahi ng solusyon sa isang suliraning panlipunan sa kasalukuyan

course description fil

Documents