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GUÍA DE APRENDIZAJE
MÁSTER UNIVERSITARIO EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Interuniversitario, especialidad de: GESTIÓN DE PROYECTOS Y PROCESOS DE DESARROLLO Septiembre 2015 – Febrero 2017 Valencia, España
COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Guía de Aprendizaje
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3
EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN LA upv ......................... 4
Actores involucrados .......................................................................................................................... 4 Objetivos ............................................................................................................................................ 5 A quién está dirigido .......................................................................................................................... 5 Oportunidades profesionales ............................................................................................................. 5 Titulación ............................................................................................................................................ 6 Combinando teoría y práctica ............................................................................................................ 6 Estructura general del Máster ............................................................................................................ 6
PERIODO DE DOCENCIA .................................................................................................................. 10
Tronco Común. Introducción al desarrollo y la cooperación internacional ...................................... 10 Especialidad. Gestión de proyectos y procesos de desarrollo ........................................................ 11 Organización docente ...................................................................................................................... 12
PRÁCTICAS EXTERNAS .................................................................................................................... 13
REALIZACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE MÁSTER ......................................................................... 14
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA DEL MÁSTER ....................................................... 15
PERFILES Y RESPONSABILIDADES ................................................................................................ 16
Comisión Académica ....................................................................................................................... 16 Dirección académica ........................................................................................................................ 16 Comisión de Evaluación .................................................................................................................. 17 Comisión de Reclamaciones de Evaluación .................................................................................... 17 Secretaría Técnica ........................................................................................................................... 17 Profesores y profesoras de las asignaturas .................................................................................... 18 Profesor/a responsable de la asignatura ......................................................................................... 18 Profesor/a coordinadora de las prácticas ........................................................................................ 19 Conferenciantes y ponentes externos ............................................................................................. 19
ORGANIZACIÓN Y CONTACTOS ...................................................................................................... 20
Dirección académica ........................................................................................................................ 20 Secretaría técnica ............................................................................................................................ 20 Profesorado de las asignaturas ....................................................................................................... 20
MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL MÁSTER ................................................ 22
Encuestas de satisfacción del alumnado ......................................................................................... 22 Evaluación pormenorizada de asignaturas ...................................................................................... 22 Comité de seguimiento .................................................................................................................... 22 Consejo asesor ................................................................................................................................ 22
INTRODUCCIÓN
El presente documento constituye la Guía de Aprendizaje del Máster en Cooperación al Desarrollo, Especialidad en Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo de la Universidad Politécnica de Valencia. Pretende ser un documento de consulta y orientación sobre todos los aspectos didácticos y organizativos vinculados a la realización del curso.
Incluye una presentación de los objetivos, contenidos y metodologías docentes que se emplean, así como una descripción de cada una de las asignaturas y un calendario detallado.
A nivel organizativo, se presentan los diversos perfiles que participan en el máster y se especifican las responsabilidades de cada uno de ellos, incluyendo un listado con la información de contacto de las personas más significativas.
Para concluir se describen los mecanismos que se emplean para el seguimiento y la evaluación de la calidad del máster, orientados a generar un aprendizaje y mejora continua de los diferentes actores involucrados.
Los contenidos de esta Guía pueden verse actualizados a lo largo del curso. La versión actualizada estará disponible en la página web del Máster www.mastercooperacionupv.es
Guía de Aprendizaje
EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN LA UPV
Actores involucrados
El Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo responde a la necesidad de ofertar, por parte de las cinco universidades públicas valencianas, una formación de alto nivel sobre cooperación al desarrollo. El máster es el resultado de un esfuerzo de coordinación conjunto de las cinco universidades, que ofrecen un total de ocho especialidades con el objetivo de satisfacer la demanda existente en los diferentes niveles de actuación dentro de la cooperación al desarrollo. En la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) se ofrece la especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo.
La UPV es una institución pública, dinámica e innovadora, dedicada a la investigación y a la docencia que, al mismo tiempo que mantiene fuertes vínculos con el entorno social en el que desarrolla sus actividades, opta por una decidida presencia internacional. En la actualidad, nuestra comunidad universitaria está formada por más de 42.000 miembros. De ellos, cerca de 37.800 son alumnos/as, 2.600 son profesores/as y 1.700 integran el grupo de personal de la administración y los servicios.
En el ámbito de la promoción del desarrollo y la cooperación internacional, la UPV viene desarrollando desde hace años una intensa labor que se plasma tanto en la intervención en planes, programas y proyectos concretos, la asesoría a organizaciones, gobiernos e instituciones internacionales, la colaboración con ONGD o la implementación de programas de formación, sensibilización y educación para el desarrollo.
El extinto Grupo de Estudios en Desarrollo, Cooperación Internacional, y Ética Aplicada (GEDCE) del Departamento de Proyectos de Ingeniería (GEDCE) ha sido el impulsor del Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo en la UPV, que tiene como precedente el Título Propio de la UPV Máster en Políticas y Procesos de Desarrollo, Especialidad en Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo, del que se han impartido cuatro ediciones entre los años 2007 y 2011.
El Máster, en su especialidad en Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo está cofinanciado por la Generalitat Valenciana y recibe el apoyo institucional del Centro de Cooperación para el Desarrollo de la UPV. Asimismo, cuenta con un nutrido grupo de entidades no gubernamentales que apoyan esta propuesta académica a través de un Consejo Asesor formado por:
• Centro de Cooperación al Desarrollo de la UPV
• CERAI
• Coordinadora Valenciana de ONGD
• SETEM Comunidad Valenciana
• Ingeniería Sin Fronteras-Valencia
• Intermón Oxfam
• Intered
Objetivos
Los objetivos generales del Máster son:
• Incrementar los conocimientos sobre las fuerzas económicas, sociales y políticas que explican y provocan la existencia de la pobreza y la desigualdad.
• Aportar criterios de análisis de la realidad política, social, económica y cultural en la que se contextualizan los enfoques y temas de la nueva cultura de la cooperación.
• Profundizar desde una perspectiva crítica en las estrategias operativas sobre la calidad y la eficacia del concepto de cooperación al desarrollo.
• Desarrollar habilidades para el diseño, planificación, gestión y evaluación de intervenciones de desarrollo a nivel de políticas, planes, programas y proyectos.
A quién está dirigido
El Máster está dirigido a titulados/as universitarios/as que deseen formarse como profesionales de la cooperación al desarrollo.
Particularmente, se dirige a profesionales en activo que deseen perfeccionar sus conocimientos sobre conceptos e instrumentos, así como mejorar sus destrezas y habilidades en la utilización de técnicas y metodologías de cara a la puesta en marcha y/o articulación de estrategias de cooperación.
Se incluyen en este perfil responsables públicos vinculados directa o indirectamente con la cooperación, personal de ONGD, organismos internacionales y multilaterales, del sector privado o del ámbito de la consultoría, voluntarios de organizaciones sociales, etc.
Oportunidades profesionales
Los ámbitos profesionales e investigadores del egresado/a son:
• ONGD y otras organizaciones de la sociedad civil, trabajando como profesionales del desarrollo en sede o terreno.
• Administraciones Públicas, formando parte de los organismos propios de planificación y gestión de los asuntos de cooperación al desarrollo en sede o en terreno.
• Organismos Internacionales, como profesionales o investigadores en las instituciones internacionales que se encargan tanto de las cuestiones del desarrollo, globalización y pobreza desde un punto de vista multinacional como de acciones locales a través de las oficinas técnicas en terreno.
• Universidades e institutos de investigación, formando parte de equipos de investigación que les permitan reflexionar y proponer innovaciones metodológicas sobre las cuestiones de desarrollo y la manera en la que se orientan en la práctica.
Asimismo, la participación en el Máster proporciona una red de contactos de instituciones y profesionales de prestigio a nivel internacional.
Guía de Aprendizaje
Titulación
El Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo, Especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo, expedido por la UPV y con la participación de UV, UJI, UA y UMH, es un título de Máster Oficial de 90 ECTS.
Combinando teoría y práctica
Una de las características fundamentales del máster es su vocación práctica, tanto en la orientación profesional como en la investigadora. La formación se orienta al desarrollo de habilidades tanto para la resolución de problemas reales en la práctica del desarrollo como para realizar una investigación pertinente y vinculada a procesos concretos.
Este enfoque práctico se complementa con la reflexión crítica sobre la fundamentación teórica que lo sustenta. La amplia experiencia del profesorado en iniciativas de desarrollo, permite al alumno/a contrastar las discusiones teóricas con experiencias provenientes de muy diferentes contextos.
Estructura general del Máster
La estructura general del máster se desarrolla en dos cursos académicos.
El primer curso académico (60 ECTS), de carácter docente (presencial), dura todo el curso
académico. Los estudiantes cursarán obligatoriamente el Tronco Común (24 ECTS) y la
Especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo (36 ECTS). El Tronco Común
podrá ser reconocido en la UPV si se ha cursado previamente en alguna de las otras universidades
que ofrecen el Máster. En este caso, se cursará sólo la Especialidad.
El segundo curso académico (30 ECTS), de carácter tutorizado (no presencial), se desarrolla de
septiembre hasta junio. Los estudiantes cursarán el bloque de materias de la orientación investigadora o de la orientación profesional (20 ECTS cada uno). Todos los alumnos y alumnas
deberán realizar el Trabajo Final de Máster (10 ECTS).
TRONCO COMÚN:INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO Y LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Conceptos básicos del desarrollo. Cooperación al desarrollo.
ESPECIALIDAD:GESTIÓN DE PROYECTOS Y PROCESOS DE DESARROLLO
Procesos de Desarrollo. Metodología de investigación en proyectos de desarrollo.Gestión del ciclo del proyecto de cooperación para el desarrollo.
PRÁCTICAS EXTERNASORIENTACIÓN INVESTIGADORA
Septiembre 2015
Febrero 2016
Septiembre 2016
24 ECTS
36 ECTS
PRÁCTICAS EXTERNASORIENTACIÓN PROFESIONAL
20 ECTS Septiembre 2016
TRABAJO FINAL DE MÁSTER
10 ECTS
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10 ECTS
INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN
10 ECTS
TRABAJO FINAL DE MÁSTER
Trabajo de investigación vinculado a las prácticas
20 ECTS (500 horas)ORIENTACIÓN PROFESIONAL
10 ECTS (250 horas)
PRACTICAS EXTERNASA realizar en AAPP, ONGDs u OO.II.
ORIENTACIÓN INVESTIGADORA
PRACTICAS EXTERNASA realizar en AAPP, ONGDs u OO.II.
CONCEPTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO
Panorámica de la situación internacional
Teorías del desarrollo económico y desarrollo local
Iniciación a la investigaciónDesarrollo Humano y
Sostenible y Género
Participación, Gobernanza y Poder
COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Evolución y características
Cooperación Multilateral
Cooperación Bilateral y Descentralizada
PROCESOS DE DESARROLLO
Planificación de procesos de desarrollo
Cambio social y derechos
Aprendizaje y Cambio organizacional
Diseño de intervención local
METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN PROYECTOS DE DESARROLLO
Técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa en proyectosMetodología de investigación y salida a terreno
GESTIÓN DEL CICLO DEL PROYECTO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Diseño y planificación de proyectos
Seguimiento y evaluación
Gestión de proyectos
TRONCO COMÚN:INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO Y LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL
ESPECIALIDAD:GESTIÓN DE PROYECTOS Y
PROCESOS DE DESARROLLO
10 ECTS
36 ECTS
10 ECTS
10 ECTS
Cooperación no gubernamental. ONGDs
Sector privado y desarrollo
El proceso de investigación al desarrollo
14 ECTS
12 ECTS
24 ECTS
12 ECTS
12 ECTS
Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo, Especialidad Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo
CALENDARIO TRONCO COMÚN
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
S1 21-25 SEPT
DESARROLLO: UT1: Panorámica
DESARROLLO: UT1: Panorámica
COOPERACIÓN: UT1: Evolución y caract.
COOPERACIÓN: UT1: Evolución y caract.
S2 28 SEPT -02 OCT
DESARROLLO: UT1: Panorámica
DESARROLLO: UT1: Panorámica
COOPERACIÓN: UT1: Evolución y caract. Conf. Inaugural Ignacio Martínez
COOPERACIÓN: UT1: Evolución y caract.
S3 05-09 OCT
DESARROLLO: UT1: Panorámica
DESARROLLO: UT1: Panorámica
COOPERACIÓN: UT2: Multilateral
COOPERACIÓN: UT2: Multilateral
NOU D’OCTUBRE
S4 12- 16 OCT
12 OCTUBRE DESARROLLO: UT2: Economía
COOPERACIÓN: UT2: Multilateral
COOPERACIÓN: UT2: Multilateral
S5 19-23 OCT
Seminario citas y búsquedas bibliográficas (correspondiente a investigación)
DESARROLLO: UT2: Economía
COOPERACIÓN: UT3: Bilateral Conferencia y taller Cathy Shutt
COOPERACIÓN: UT3: Bilateral
DESARROLLO: UT2: Economía Fecha entrega intermedia UT1 COOP
S6 26-30 OCT
DESARROLLO: UT2: Economía
DESARROLLO: UT2: Economía. Fecha entrega UT1 DESARROLLO
COOPERACIÓN: UT3: Bilateral
COOPERACIÓN: UT3: Bilateral
S7 02-06 NOV
DESARROLLO: UT2: Economía
DESARROLLO: UT2: Economía
COOPERACIÓN: UT4: Sector privado
COOPERACIÓN: UT4: Sector privado
S8 09-13 DESARROLLO: DESARROLLO: COOPERACIÓN: COOPERACIÓN: DESARROLLO:
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Guía de aprendizaje
NOV UT3: Género UT3: Género UT4: Sector privado
UT4: Sector privado UT3: Humano Fecha entrega UT2 COOP
S9 16-20 NOV
DESARROLLO: UT3: Humano
DESARROLLO: UT3:Género
COOPERACIÓN: UT5: ONGD
COOPERACIÓN: UT5: ONGD
S10 23-27 NOV
DESARROLLO: UT3: Humano
DESARROLLO: UT3: Humano
COOPERACIÓN: Seminario: ED
COOPERACIÓN: Seminario: ED
S11 30 NOV-04 DIC
DESARROLLO: UT3: Sostenible Conferencia/Taller Yayo Herrero
DESARROLLO: UT3: Sostenible. Fecha entrega UT2 DESARROLLO
COOPERACIÓN: UT5: ONGD
COOPERACIÓN: UT5: ONGD
COOPERACIÓN: Seminario: MMSS
S12 07-11 DIC
DÍA DE LA INMACULADA DESARROLLO: UT3: Sostenible
DESARROLLO: UT3: Sostenible
COOPERACIÓN: Seminario: Trabajo equipo Fecha entrega trabajo UT1 y UT3 COOP (trabajo conjunto)
S13 14-18DIC
PROYECTOS: Seminario Aplicaciones prácticas del DH en proyectos
PROYECTOS: Seminario Aplicaciones prácticas del DH en proyectos
Fecha entrega UT4 COOP
S14 18-22 ENE
EXAMEN DESARROLLO Fecha entrega UT3 DESARROLLO
EXAMEN COOPERACIÓN Fecha entrega UT5 COOP
FESTIVIDAD SAN VICENTE
ENTREGA DE ACTAS: 8 de febrero de 2016 CALENDARIO ESPECIALIDAD: en la web del Máster (www.mastercooperacion.upv.es) se publicará el calendario académico del 2º cuatrimestre una vez sea aprobado por la Comisión Académica del Máster.
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Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo, Especialidad Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo
PERIODO DE DOCENCIA
Tronco Común. Introducción al desarrollo y la cooperación internacional
El Tronco Común se compone de dos asignaturas, que suman 24 ECTS. Pretende introducir, desde una perspectiva crítica, las estrategias operativas de la cooperación al desarrollo. Además, busca incrementar el conocimiento de las fuerzas económicas, sociales y políticas que explican y provocan la existencia de la pobreza, la desigualdad y la problemática del desarrollo desde una perspectiva global.
Mediante el análisis crítico de distintos autores, se estudiarán diferentes teorías del desarrollo y experiencias concretas regionales desde las que se profundizará en el análisis de los actores, las características, los instrumentos, las políticas, los acuerdos internacionales y los sectores de intervención, tratando de dotar al alumnado de un discurso crítico y fundamentado sobre el desarrollo y la cooperación internacional.
El Tronco Común podrá ser reconocido por la UPV si es cursado en alguna otra de las universidades que imparten el Máster, así como por formación de postgrado especializada de contenidos equivalentes.
Las asignaturas se descomponen a su vez en Unidades Temáticas. A continuación se refieren las asignaturas del Tronco Común, así como las Unidades Temáticas que las componen y sus contenidos básicos:
CONCEPTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO
Panorámica de la situación internacional. Visión del sistema-mundo; Problemas y desafíos. Aproximación a la realidad socio-política y socio-económica de los países en desarrollo.
Economía. Conceptos y teorías del desarrollo. Concepto de Desarrollo. Teorías del Desarrollo. Globalización, cooperación y cambio social. Desarrollo, desigualdad y pobreza. Desarrollo económico local.
Desarrollo Humano y Sostenible. Concepto de Desarrollo Humano. Enfoque de Capacidades. Indicadores de Desarrollo Humano. Concepto de Desarrollo Sostenible. Una visión integral. Indicadores de Desarrollo Sostenible. Género en desarrollo.
Participación gobernanza y ciudadanía en el desarrollo local.
COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Evolución y características de la cooperación al desarrollo. Concepto y evolución histórica de la cooperación al desarrollo. El sistema internacional de cooperación y ayuda al desarrollo. Instrumentos. Críticas a la AOD y propuestas.
Cooperación multilateral. Cooperación multilateral y Sur-Sur. Instrumentos de la cooperación multilateral.
Cooperación bilateral y descentralizada. Sistema español de cooperación. Cooperación bilateral estatal y cooperación descentralizada: regiones, municipios y otros agentes. Instrumentos. El enfoque de la ayuda inclusiva.
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Guía de aprendizaje
Sector privado y desarrollo. Cooperación no gubernamental. ONGD. Las ONGD y su papel como agentes de
cooperación al desarrollo. Instrumentos. Seminario 1: Educación para el Desarrollo Seminario 2: Trabajo en equipo.
Especialidad. Gestión de proyectos y procesos de desarrollo
La Especialidad se compone de tres asignaturas, que suman 36 ECTS. A través tanto de la discusión de las teorías sobre la planificación y gestión del desarrollo como del estudio de conceptos, metodológicas y técnicas de la gestión del ciclo del proyecto, se dotará al alumno de las bases teóricas y de las herramientas concretas que le permitan abordar la gestión de proyectos integrados en procesos de desarrollo humano y sostenible amplios y de largo recorrido, capaces de considerar e influir sobre las causas estructurales de la desigualdad y la pobreza.
Además, se estudiarán las diferentes perspectivas epistemológicas que fundamentan los métodos de la investigación social, los conceptos básicos de las metodologías de investigación, los métodos y sus características, así como herramientas participativas de investigación.
Las asignaturas se descomponen a su vez en Unidades Temáticas. A continuación se refieren las asignaturas de la Especialidad, así como las Unidades Temáticas que las componen y sus contenidos básicos:
PROCESOS DE DESARROLLO
Planificación de procesos de desarrollo. Concepción y paradigmas. Planificación en el marco de la cooperación. Niveles operativos. Enfoques territoriales, estratégicos, participativos y orientados al aprendizaje. Ciclo de la planificación. Métodos y técnicas. El proceso del proyecto.
Planificación para la incidencia política. Participación, poder, gobernanza y accountability en proyectos y procesos. Enfoque de derechos. Enfoque de género
Enfoques y planificación con perspectiva de género. Aprendizaje y cambio organizacional. Enfoques de gestión y cambio en las
organizaciones. Aprendizaje y cambio organizacional. Gobernanza y poder en las organizaciones, rendición de cuentas. El proyecto como instrumento de cambio organizacional.
Intervención local. Proceso de diseño e implementación de una intervención local.
METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN PROYECTOS DE DESARROLLO
El proceso de investigación en desarrollo. ¿Qué investigación para qué desarrollo? El proceso de investigación.
Investigación con técnicas cualitativas y cuantitativas en proyectos de desarrollo. Herramientas, interpretación y análisis.
Orientación para la realización del Trabajo Fin de Máster.
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Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo, Especialidad Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo
GESTIÓN DEL CICLO DEL PROYECTO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Diseño de intervenciones. Planificación orientada por objetivos. Programación. Identificación, diseño y formulación. Técnicas participativas. Herramientas de planificación de proyectos.
Seguimiento y evaluación. Ejecución y seguimiento. Evaluación y sistematización. Técnicas participativas. Enfoques emergentes
Gestión de proyectos. Herramientas de ayuda a la gestión. Gestión de oficina en terreno. Riesgos, calidad y costes.
Tecnologías para el Desarrollo Humano.
Organización docente
Las sesiones de clase y trabajo en aula son en horario de tarde, de lunes a jueves (y puntualmente
algún viernes) durante el primer cuatrimestre, y de lunes a viernes durante el segundo cuatrimestre.
Cada tarde se dedica enteramente a una asignatura (en concreto, a una unidad temática de la
asignatura).
Las sesiones se desarrollan de 16:00 a 21:00, con la siguiente distribución horaria
El horario de 16:00 a 20:00 se dedicará a clases teóricas y prácticas, conferencias, talleres, estudios de caso, trabajos en grupo, salidas de campo, laboratorios de informática, etc.
El horario de 20:00 a 21:00 se dedicará a tutorías y actividades complementarias en aula para el adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje: resolución de dudas, supervisión de trabajos, realización de ejercicios complementarios, etc.
Será obligatoria la asistencia a al menos un 85% de las clases presenciales teóricas y prácticas de cada asignatura.
Junto con las tutorías y clases presenciales, se requiere una importante dedicación horaria para el trabajo y estudio autónomos. Se estima que por cada hora de clase presencial debe dedicarse 1,5 horas de trabajo autónomo. Es decir, cada ECTS incluye 10 horas de trabajo en aula y 15 de trabajo autónomo.
Cada Unidad Temática de la asignatura tendrá asignado un profesor, existiendo un profesor coordinador de cada asignatura.
El aula donde se desarrollarán las sesiones serán las siguientes:
• Durante el primer cuatrimestre: o Lunes a jueves: Aula 111 (ETSI Industriales, Edificio 5F según Plano UPV)
• Durante el segundo cuatrimestre: o Lunes a viernes: Aula 111 (ETSI Industriales, Edificio 5F según Plano UPV)
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PRÁCTICAS EXTERNAS
Las Prácticas Externas se realizarán en el segundo año académico del Máster. Su duración dependerá de si se ha optado por la orientación profesional (500 horas) o por la investigadora (250 horas).
Junto al espacio de reflexión que proporciona el periodo de docencia del primer año académico, se deberán aplicar los conocimientos adquiridos mediante la realización de prácticas en administraciones públicas, ONGDs, o empresas que trabajen en el campo del desarrollo en los ámbitos nacionales e internacionales. Cada alumno contará con un tutor/a de prácticas en la organización donde vaya a realizarlas.
El diseño de las prácticas se amolda a las necesidades formativas de cada alumna/o, de cara a cubrir lagunas en su experiencia profesional previa (trabajo en terreno, gestión en sede, conocimiento de organismos internacionales…).
Los estudiantes buscarán las prácticas que mejor se adapten a sus intereses y conocimientos temáticos. Para ello, el Máster ofrecerá una serie de ofertas de distintas instituciones colaboradoras. En todo caso, el alumnado puede también buscar prácticas por cuenta propia. El estudiante contará con apoyo del Máster para la orientación en la elección y gestión de sus prácticas.
Cada práctica deberá tener asociada unos términos de referencia, que definirán exhaustivamente sus características y es el propio alumno quien, al ponerse en contacto con la institución de acogida, consensuará con la misma la temática de las prácticas, la duración y los productos esperados.
Para la formalización de las prácticas deberá firmarse un convenio entre la entidad ofertante y la Universidad Politécnica de Valencia.
Es de vital interés tener en cuenta que un prerrequisito para poder comenzar las prácticas será el de tener aprobadas todas las asignaturas del primer año del Máster, así como estar matriculado en la asignatura de prácticas.
Si las circunstancias económicas lo permitieran, se ofrecerá un número limitado de bolsas de viaje para cubrir los gastos de desplazamiento de algunos alumnos y alumnas, en el caso en que se realicen las prácticas fuera de España. Las mismas se asignarán siguiendo los criterios que establezca el Máster.
Las prácticas se evaluarán mediante:
- Una memoria que realiza el/la estudiante según el formato que se establece en el Dossier de Prácticas.
- Una evaluación realizada por el/la tutor/a de las prácticas en la entidad de acogida según el formato que se establece en el mencionado Dossier.
El DOSSIER DE PRÁCTICAS ofrece una visión pormenorizada del proceso y de la documentación asociada, accesible en la web del Máster.
REALIZACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE MÁSTER
El Trabajo Final de Máster (TFM) se realizará en el segundo año académico, tras la superación de las asignaturas teóricas y de las Prácticas Externas.
De carácter obligatorio, puede consistir, en función de la orientación escogida por el alumno, profesional o investigadora, en un documento relacionado con el sector o actividad específica en el que hayan centrado sus Prácticas Externas o en una investigación sobre un tema relevante vinculado a las líneas estudiadas a lo largo del proceso formativo. El fin es el desarrollo de las capacidades de búsqueda de información, elaboración, análisis y síntesis, además de la adquisición de una formación especializada sobre un tema en materia de desarrollo.
Cada estudiante contará con un/a director/a de TFM que le orientará en todos los aspectos necesarios para su correcta realización.
Tanto en el caso de la orientación profesional como de la investigadora, el trabajo deberá mantener rigurosidad académica, ser realizado de manera individual y defendido posteriormente ante un tribunal académico.
Para la correcta realización del TFM el/la estudiante deberá:
- Presentar una ficha descriptiva de las características principales del TFM. Esta ficha deberá ser firmada por el director/a del TFM, presentada en la Secretaría del Departamento de Proyectos de Ingeniería y aprobada por la Comisión Académica del Master. (Disponible en la página web del Máster: TFM---Procedimiento TFM)
- Depositar en formato físico y digital el TFM en un formato específico establecido por la normativa de la UPV. El TFM será depositado en la Secretaría del Departamento de Proyectos de Ingeniería acompañado de una serie de documentos tal y como se establece en la página web del Máster y en el DOSSIER TFM.
Existen únicamente cuatro convocatorias para el depósito del TFM: en febrero; en abril, en junio y en septiembre. La Comisión Académica fijará las fechas límite de entrega de la documentación requerida para el depósito del TFM, y desde la Secretaría Técnica del máster se informará de ello a los/as estudiantes, así como en la página web.
Guía de aprendizaje
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA DEL MÁSTER
La principal fuente para la evaluación será la realización de trabajos autónomos, propuestos por los profesores y profesoras de cada Unidad Temática, y que servirán para evaluar cada una de las unidades. Junto a estos trabajos, se realizará también una prueba global de integración de conocimientos para cada asignatura. La evaluación será coherente con el sistema establecido en la guía docente de cada asignatura.
Se recuerda que cada asignatura está formada por varias Unidades Temáticas.
Trabajos autónomos de las unidades temáticas
Consisten en una serie de trabajos prácticos, proyectos, ensayos, etc. individuales o en grupo, así como actividades y prácticas en aula. Serán definidos por el profesor de cada Unidad Temática, y estarán recogidos en la Guía Docente de la Unidad Temática (UT)
La Guía Docente de cada UT estará disponible en el apartado Recursos de PoliformaT.
En la Guía Docente de cada Unidad Temática quedará recogido lo siguiente:
• Los plazos en los que el alumnado deberá entregar los ejercicios o actos de evaluación calificables. Cada UT tiene una fecha límite de entrega improrrogable.
• El número y tipo de actos de evaluación (trabajos, ensayos, exámenes…) que deberán ser entregados.
• Los criterios de evaluación para dichos actos de evaluación, con toda claridad, así como el peso de cada uno de ellos en la nota final de la Unidad Temática.
Tal y como recoge la normativa de la UPV, los profesores/as tiene un plazo de 15 días para informar de la calificación de los actos de evaluación propuestos.
Además de la calificación final, el profesor/a dará unas breves indicaciones de cómo se ha evaluado el trabajo.
Si en alguna Unidad Temática el profesor/a tiene prevista una entrega parcial durante el desarrollo de la UT (antes de la fecha límite de entrega fijada), estas entregas servirán para dar realimentación sobre cómo mejorar el trabajo, pero no se calificarán con nota. La calificación, como se expuso más arriba, se realiza sobre el documento presentado como máximo en la fecha límite estipulada para la UT.
Prueba global de cada asignatura (como conjunto de UT)
Se realizará única prueba global por cada asignatura, al final de cada cuatrimestre acordada por todo el profesorado que la imparte.
Tendrá un peso en la nota final de la asignatura dependiendo de lo que se especifique en la Guía Docente de la asignatura.
No existe convocatoria extraordinaria de septiembre.
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Aprobado de la asignatura
Para aprobar cada asignatura será necesario tener aprobadas todas las unidades temáticas de las que se compone, así como tener una nota mínima de 5 en la prueba global.
El sistema de calificación para nota final es el siguiente:
- [10]: Matrícula de Honor - [9 – 9,99]: Sobresaliente - [7 – 8,99]: Notable - [5 – 5,99]: Aprobado - [0 – 4,99]: Suspenso
PERFILES Y RESPONSABILIDADES
Comisión Académica
La Comisión Académica está compuesta por varios profesores/as de los diferentes departamentos de la Universidad Politécnica que participan en la docencia del máster, representantes de los alumnos/as y personal administrativo. Sus funciones son las siguientes:
Elaborar la programación académica de cada curso.
Definición de los objetivos anuales de calidad del título.
Coordinar la asignación de director y tema de Trabajo Final de Máster, procedimiento y tribunal de evaluación.
Proponer los requisitos y procedimientos específicos de admisión de estudiantes al máster y los criterios de valoración de méritos
Realizar el proceso de valoración de méritos y admisión de las alumnas/os en el máster, mediante la aplicación de criterios y procedimientos definidos, que serán públicos
Elaborar el informe previo acerca de las peticiones de reconocimiento de créditos
Gestionar los recursos económicos propios del máster
Dirección académica
Las funciones de la dirección académica son las siguientes:
Velar por la coherencia de contenidos, conceptos y procedimientos del conjunto del curso.
Velar por la adecuada coherencia y coordinación en relación al resto de universidades que participan del Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo. Participar de la coordinación interuniversitaria del Máster, junto con los representantes de las otras universidades.
Durante el diseño y elaboración del curso:
− Diseñar la guía de aprendizaje y definir los objetivos generales del curso, de manera que se garantice la coherencia entre los objetivos del curso con sus módulos, asignaturas y unidades temáticas, así como en relación al resto de universidades.
− Validar y revisar los contenidos y actividades propuestos por los profesores y
Guía de aprendizaje
profesoras. Resolver dudas sobre enfoque, objetivos, etc.
− Velar por la correcta tramitación de los procedimientos administrativos en relación al Máster.
Durante la impartición del curso:
− Coordinar la labor académica del profesorado, así como el funcionamiento general de la acción formativa.
Buscar fuentes complementarias de financiación que repercutan en la calidad del Máster, en su Especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo.
Ejercer la representación del Máster, en su Especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo, y la interlocución con instituciones externas.
Comisión de Evaluación
La Comisión de Evaluación es la encargada de realizar la evaluación por curriculum de los alumnos, determinando el grado de alcance de los objetivos de aprendizaje y competencias por bloque curricular (conjunto de asignaturas con objetivos formativos comunes o correspondientes a un mismo periodo docente que se evalúan de forma global).
Comisión de Reclamaciones de Evaluación
La Comisión de Reclamaciones de Evaluación se encarga de resolver las reclamaciones de los alumnos/as sobre los actos de evaluación que supongan más del 20% de la nota final de las asignaturas o sobre la asignatura en su conjunto.
Secretaría Técnica
Las tareas de la coordinación técnica estarán relacionadas con:
Actividades logísticas y administrativas generales del Máster.
− La propuesta, seguimiento y control del calendario de trabajo y de las diferentes fases de desarrollo del curso.
− La ejecución del proyecto, financiado por la Generalitat Valenciana, que sirve de apoyo a la internacionalización del Máster.
− La difusión del curso.
− La gestión administrativa de la acción formativa.
Actividades en relación a la gestión de las Prácticas Externas.
− Gestionar todos los aspectos administrativos referentes a la oferta, asignación, seguimiento y evaluación de las prácticas.
− Presentar e informar de la oferta de prácticas disponible y acompañar todos los procesos autogestionados por el alumnado (selección de prácticas, elaboración de Términos de Referencia, trámites antes, durante y tras la realización de las prácticas).
− Realizar el seguimiento general de los alumnos y alumnas durante todo el proceso, sirviendo de interlocución por parte del Máster para cualquier eventualidad, a iniciativa del alumno.
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Profesores y profesoras de las asignaturas
Los profesores y profesoras de las asignaturas impartirán una o varias unidades temáticas. Será su responsabilidad:
Definir los contenidos de la/s unidad/es temática/s que imparte.
Elaborar un documento con la presentación y planificación de la Unidad Temática (Guía Docente)
Seleccionar los materiales para el trabajo en aula y el trabajo autónomo de los alumnos y alumnas. Los materiales originales generados específicamente para la asignatura podrán ser desarrollados por el propio profesor o por personas seleccionadas por el mismo.
Garantizar que los materiales se adecúan al estilo, formato, objetivos y carga de trabajo de la asignatura, así como que se disponen en un formato electrónico adecuado para su acceso por parte de las alumnas y los alumnos a través del PoliformaT.
Junto con el resto de profesorado de la asignatura, acordar y en su caso contactar con posibles conferenciantes y ponentes externos.
En el caso de que invite a ponentes o conferenciantes externos, presentarlos y hacer un seguimiento de sus espacios, velando por la coherencia y pertinencia en el conjunto de la asignatura.
Impartir las horas de clase y tutorías presenciales.
Corregir los ejercicios para el trabajo autónomo propuestos, ofreciendo la adecuada retroalimentación, en un plazo razonable, según las circunstancias.
Determinar los formatos informáticos para la entrega de los ejercicios. En el caso de que se trate de formatos del paquete Office, se recomienda que el profesor estimule la entrega en formatos de software libre como Open Office.
Informar a la coordinación del máster cualquier cambio en la planificación.
Participar del Comité de Seguimiento del Máster.
Participar, si se les requiere y según lo estipulado en la normativa de la UPV, en la tutorización y en los actos de evaluación de los trabajos final de Máster
Profesor/a responsable de la asignatura
Será su responsabilidad:
Definir los contenidos generales de la asignatura.
Velar por la adecuada coordinación entre los profesores y profesoras de la asignatura, garantizando la coherencia de contenidos, conceptos y procedimientos de la misma.
Proponer a la dirección académica del Máster los conferenciantes y ponentes externos que se desee que participen en la asignatura, tras acordarlos con el resto de profesorado.
Elaborar y corregir, con el apoyo del resto de profesorado, el examen global de la asignatura.
Asignar, a partir de la información facilitada por el resto de profesores de la asignatura y de la nota del examen global, la nota final al alumnado. Elaborar las actas de la asignatura.
Guía de aprendizaje
Profesor/a coordinadora de las prácticas
Será su responsabilidad:
Apoyar en la definición de los TDRs
Apoyar al estudiante en la realización de las prácticas
Calificarlas tomando en cuenta la Memoria de Prácticas realizada por el/la estudiante y el Cuestionario de Evaluación de las prácticas realizado por el Tutor de Prácticas en la entidad de acogida.
Conferenciantes y ponentes externos
Se trata de docentes que participan de modo puntual en alguna de las sesiones presenciales de las asignaturas. Será su responsabilidad:
Entregar previamente una descripción de los objetivos de la sesión, y aportar los contenidos de la misma con posterioridad, siguiendo las indicaciones del responsable de la asignatura en cuanto a formato y estilo, adecuándose a su vez a los objetivos del curso.
Facilitar los materiales que puedan ser necesarios u oportunos para trabajar previamente o posteriormente la sesión, con la suficiente antelación.
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ORGANIZACIÓN Y CONTACTOS
Dirección académica
Carola Calabuig Tormo, Dra. Ingeniera Industrial por la Universidad Politécnica de Valencia. Profesora Titular del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Universidad Politécnica de Valencia ([email protected])
Alejandra Boni Aristizábal, Dra. en Derecho por la Universidad de Valencia y Profesora Titular del Departamento de Proyectos de Ingeniería de la Universidad Politécnica de Valencia ([email protected])
Secretaría técnica
Mail: [email protected] Teléfono: +34 963879865
Profesorado de las asignaturas
CONCEPTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO
José Félix Lozano Aguilar (responsable asignatura). Email: [email protected] Raúl Compes López. Email: [email protected] Alejandra Boni Aristizábal. Email: [email protected] Carola Calabuig Tormo. Email: [email protected] Jordi Peris Blanes. Email: [email protected] Sarai Fariñas Ausina. Email: [email protected]
COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Carola Calabuig Tormo (responsable asignatura). Email: [email protected] José María García Álvarez-Coque. Email: [email protected] José Félix Lozano Aguilar. Email: [email protected] Alejandra Boni Aristizábal. Email: [email protected]
PROCESOS DE DESARROLLO
Alejandra Boni Aristizábal. Email: [email protected] Guillermo Palau Salvador. Email: [email protected] David Barberá Tomás. Email: [email protected]
METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN PROYECTOS DE DESARROLLO
Alejandra Boni Aristizábal (responsable asignatura). Email: [email protected] Guillermo Palau Salvador. Email: [email protected]
Guía de aprendizaje
Carola Calabuig Tormo. Email: [email protected]
GESTIÓN DEL CICLO DEL PROYECTO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO
Rafael Monterde Díaz (responsable asignatura). Email: [email protected] Miguel Ángel Sánchez Romero. Email: [email protected] José Mª Monzó Balbuena. Email: [email protected] Álvaro Fernández-Baldor Martínez. Email: [email protected]
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MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL MÁSTER
Encuestas de satisfacción del alumnado
De cara a la evaluación de la calidad del curso a final de cada asignatura la UPV pasará una encuesta para valorar la satisfacción del alumnado sin prejuicio de que cada profesor/a de cada asignatura realice una actividad de evaluación propia de sus contenidos.
Evaluación pormenorizada de asignaturas
Al final de cada asignatura el profesor/a de la misma procederá a evaluar sus contenidos y metodologías docentes con el alumnado de cara a recoger sus percepciones sobre la calidad de la misma. Esto se hará en el periodo final de la parte presencial de la docencia.
Comité de seguimiento
Asimismo, el Máster cuenta con un grupo de evaluación continua denominado Comité de Seguimiento que se reunirá al final de cada módulo para evaluar la marcha del máster. Estará conformado por la Dirección del Máster, la Coordinación técnica, los profesores y profesoras de las asignaturas y 2 representantes del alumnado. El objetivo es abrir un espacio de evaluación y seguimiento de los contenidos del Máster con la finalidad de ir mejorando las posteriores ediciones en base a la retroalimentación del grupo.
Consejo asesor
El Consejo Asesor es el órgano asesor del Máster. Está compuesto por todas las entidades colaboradoras del Máster, los representantes de los alumnos/as y la dirección del máster.
Sus principales funciones son:
Realimentar el proceso formativo del Máster mediante la participación en la evaluación y en el asesoramiento a la Dirección Académica en todos aquellos aspectos considerados relevantes para el buen desempeño del Máster.
Participar activamente en la definición, seguimiento y evaluación de las prácticas de campo de los y las estudiantes del Máster.
Velar por el correcto funcionamiento del Máster, asegurando la transparencia en la gestión del mismo.
El Consejo Asesor se reúne dos veces al año, al comienzo y final de cada período docente.
Guía de aprendizaje
Secretaría Técnica
Departamento de Proyectos de Ingeniería
Universidad Politécnica de Valencia
Camino de Vera s/n 46022 Valencia
Tel.: + 34 96 387 98 65
Fax: + 34 96 387 98 69
E-mail: [email protected]
www.mastercooperacion.upv.es
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