COLUMBUS UNIBVERSITYMAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR

ENTORNOS VIRTUALES

FACILITADORHECTOR ABREGO

PARTICIPANTEJESSICA GUTIÈRREZ

4-714-257

2014

*EL CONSTRUCTIVISM

O

*El Constructivismo es la Teoria del Aprendizaje que destaca la importancia de la acción es decir del proceder activo en el PROCESO DE APRENDIZAJE .

*Se basa en que para que se produzca aprendizaje, el conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a través de la acción, esto significa que el aprendizaje no es aquello que simplemente se pueda transmitir.

* CARACTERÌSTICAS DEL CONSTRUCTIVISMO

1) Proveer a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realidad, que evaden las simplificaciones y representan la complejidad del mundo real.

2) Enfatizar al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo.

3) Resaltar tareas auténticas de una manera significativa en el contexto en lugar de instrucciones abstractas fuera del contexto.

4) Proporcionar entornos de aprendizaje constructivista fomentando la reflexión en la experiencia, permitiendo que el contexto y el contenido sean dependientes de la construcción del conocimiento, apoyando la «construcción colaborativa del aprendizaje

VENTAJAS DEL CONSTRUCTIVISMO

Promueven la autonomía en los estudiantes. Generan procesos de interacción, planificación y evaluación

participativos. Son flexibles y dinámicos y se adecuan a las necesidades del

grupo.

Permite la interacción y la coparticipación en el proceso de aprendizaje entre estudiantes que se encuentren en puntos geográficos alejados o remotos.

Propicia el desarrollo de las destrezas del pensamiento, la interdisciplinariedad y el trabajo cooperativo.

*ECLECTICISMO

*ES un enfoque conceptual que no se sostiene rígidamente a un paradigma o aun conjunto de supuestos, se basa en múltiples teorías, estilos, ideas para obtener información complementaria en un tema, o aplica a diferentes teorías en casos particulares.

*CARACTERISTICAS DEL ECLECTICISMO

*L a conducta en si misma, no es importante lo es solo en tanto que revele la organización y desarrollo de las estructuras intelectuales.

*Si parte del instrumental analítico son los estadios, etapas y sub-etapas de desarrollo, entonces cuando se define un sujeto con retardo de su desarrollo se hará en términos del periodo en que se encuentre o la clase de esquemas intelectuales que pone en operación.

*El rol asignado a el medio ambiente es el de un perturbador o desequilibrador; pero de la relación con el se desarrollan las capacidades de aprendizaje y procesos mas complejos de pensamiento.

VENTAJAS DEL ECLECTICISMO

Permite recurrir a cualquier estrategia de enseñanza-aprendizaje que contribuya a el alcance del objetivo propuesto.