Conclusin Con el ejercicio logramos darnos cuenta que las personas encuestadas, tanto estudiantes como maestros, solo visitan una pequea parte del campus escolar, algunas veces por cuestin de tiempo y muchas otras por desconocer las reas con las que cuenta el campus. Cada quien describi los elementos que ven camino a sus lugares de destino, sin embargo no nace la iniciativa de los usuarios de explorar los casi escasos espacios de esparcimiento. Se nota que el usuario no tiene una relacin de pertenencia con el campus pues aunque tenemos una de las mas privilegiadas vistas de ensenada, el emplazamiento de los edificios de la universidad deja espacios muertos entre ellos y aparte de eso, n ose a preocupado por dar un diseo agravadle en el que el alumno pueda convivir.Entre lo espacios ms mencionados fueron: el puente de acceso a la universidad, salones de clases, tiendita ubicada cerca de la biblioteca, biblioteca y cafetera, la mayora mencionaron el maleconcito pequeo andador en el cual las personas pueden descansar, caminar o simplemente apreciar la vista y el espacio frente a ciencias donde estn las tortugas, un rea con pergolado y bancas, para momento de recreacin.Este ejercicio nos arroja la necesidad de ms espacios de recreacin para los usuarios del campus, ya que los pocos que se han trabajado, son zonas recurridas. Si cada uno de los sectores tuviera su propio espacio, la relacin entre el usuario y el campus fuera ms unificada, invitando al mismo a vivir la universidad de otra manera disfrutando de espacio acogedores donde pueda seguir desarrollando en su tiempo extraescolar.