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Conciencia Fonológica
Educadora Diferencial: Geraldine carrasco Lagos
Taller para padres Septiembre 2018
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¿Qué es la Conciencia Fonológica?
v Es una habilidad que permite comprender que una palabra esta compuesta por silabas y fonemas.
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¿Por qué es importante desarrollar la conciencia fonológica?
� Porque cumple un rol importante en el proceso de adquisición de la lectoescritura.
� El niño descubre que las palabras orales están formadas por silabas y que estas a su vez se conforman por fonemas (sonido)
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� Aprenden a discriminar sonidos iniciales y finales de las palabras.
� Identificar que los sonidos se repiten en las palabras.
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Conciencia Silábica: es la habilidad para reflexionar que la palabra esta conformada por
silabas.
Paloma
pa lo ma
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Pinta palabras con silaba inicial Pi
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Unir palabras con misma silaba final
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Identificar que los sonidos se repiten en diversas palabras
Bata - Pata Hueso - Queso
Cena - Llena Conejo - Espejo
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Conciencia Fonémica: habilidad que permite manipular los fonemas (sonido) que constituye una palabra.
Paloma
p a l o m a
El “sonido” no es lo mismo que el “nombre de la letra” Ejemplo: si una palabra comienza con M, hay que decirle al niño: “mmm” y no nombrarla por su nombre “eme”
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Sonido inicial vocálico
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Unir dibujos que comienzan con la
misma vocal
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Recomendaciones.-
Es importante puedan trabajar de manera activa y simple en diversas actividades para desarrollar la conciencia fonológica.
vEstimular sensibilidad fonológica de su hijos con canciones, trabalenguas, rimas y todo lo que incluya jugar con las palabras.
vLectura de cuentos.
vAnimarlos a separar palabras en partes más pequeñas, por ejemplo: ¿Cómo separaría la palabra Mamá en trozitospequeños? Ma-má, ¿y nido?, ¿y oso?, etc. Empezar primero con palabras de dos sílabas y poco a poco ir aumentando la longitud de las palabras.
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vJugar con las sílabas: ¿qué pasaría si en cama, cambio a ca por co? ¿Y si cambio la ma por na? ¿Si a plátano le quito la no? ¿Qué me queda si le quito la pla?, etc.
vSolicitar al niño/niña que reconozca sílabas o sonidos dentro de una palabra: “Digamos palabras que tengan la sílaba ta: taza, pata, gata, lata etc.” “Digamos palabras que tengan el sonido ssssssssss: Sapo, sana, casa, gas, etc.”
� Lo más importante es que los padres reconozcan la importancia de esta habilidad y trabajen esta de
manera lúdica con sus pequeños en casa.
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Muchas gracias.-