concepto, variable….… · web viewconcepto, variable… registro de respuesta, indicador…...

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…Apellidos textoNombre textoSexo hombre / mujerEdad numérico (edad cumplida en 2009)Correo electrónico TextoExpectativa bachillerato Texto libre [valoración cualitativa]Expectativa asignatura y evaluación

Texto libre [valoración cualitativa]

Conexión a Internet en casa sí / no / no contestaFrecuencia de conexión a Internet a casa

diario / casi todos los días/ ocasionalmente / nunca / no contesta

Uso de mensajería y correo electrónico

sí / no / no contesta

Frecuencia de uso de mensajería y correo electrónico

diario / casi todos los días / ocasionalmente / nunca / no contesta

Conocimiento de editores de vídeo on line


Edición propia de vídeo on line sí / no / no contestaConocimiento de podcast sí / no / no contestaEdición propia de podcast sí / no / no contestaConocimiento de blog sí / no / no contestaEdición propia de blog sí / no / no contestaConocimiento de foro on line sí / no / no contestaParticipación en foro on line sí / no / no contestaConocimiento de Moodle sí / no / no contestaConocimiento de Wiki sí / no / no contestaAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS


Expectativa uso de cine en la asignatura

positiva / indiferente / negativa / no contesta

Expectativa uso de TIC en la asignatura

positiva / indiferente / negativa / no contesta

Autoevaluación de competencia en TIC

positiva / negativa / no contesta

EXPLOTACIÓN DE DATOS DE CUESTIONARIO SOBRE CONOCIMIENTOS PREVIOS Y EXPECTATIVAS TIC EN EL GRUPO MATERIA DURANTE ESTE CURSO (Instrumento 01 / S001) _ versión definitiva _ 210908

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombre Edad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “espero ir a la universidad”Expectativa asignatura y evaluación

“aprobarla”; “amena”

Conexión a Internet en casa síFrecuencia de conexión a Internet diario Uso de mensajería y correo electrónico

sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast noEdición propia de podcast no Conocimiento de blog no Edición propia de blog noConocimiento de foro on line sí Participación en foro on line no Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki sí Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


muy positiva

Estudiante 01

Estudiante 02Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “llegar a la universidad”; “hacer la carrera de ADE”Expectativa asignatura y evaluación

“nada en concreto, espero aprender lo que se dé en ella…”; “evaluar comportamiento, exámenes, participación y tarea…”

Conexión a Internet en casa sí Frecuencia de conexión a Internet diario Uso de mensajería y correo electrónico

sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast no Edición propia de podcast no Conocimiento de blog sí Edición propia de blog sí Conocimiento de foro on line sí Participación en foro on line no Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


positiva

Estudiante 03Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombre Edad 19Correo electrónicoExpectativa bachillerato “quiero seguir estudiando”; “me conviene”Expectativa asignatura y evaluación

“ampliar mis conocimientos”

Conexión a Internet en casa sí Frecuencia de conexión a Internet ocasionalmente Uso de mensajería y correo electrónico

sí


ocasionalmente


sí

Edición propia de vídeo on line sí Conocimiento de podcast sí Edición propia de podcast no Conocimiento de blog sí Edición propia de blog no Conocimiento de foro on line sí Participación en foro on line sí Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


positiva

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “quiero estudiar una carrera”Expectativa asignatura y evaluación

“sacar la asignatura adelante”

Conexión a Internet en casa sí Frecuencia de conexión a Internet casi todos los días Uso de mensajería y correo electrónico

sí


casi todos los días


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast no Edición propia de podcast noConocimiento de blog sí Edición propia de blog no Conocimiento de foro on line sí Participación en foro on line sí Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki no Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


negativa


negativa

Estudiante 04

Estudiante 05Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 18Correo electrónicoExpectativa bachillerato “hacer una carrera”; “tener un buen trabajo”Expectativa asignatura y evaluación

“amena”; “que nos llevemos bien”; “me gustaría hacer trabajos con compañeros”

Conexión a Internet en casa no Frecuencia de conexión a Internet ocasionalmente Uso de mensajería y correo electrónico

sí


ocasionalmente


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast no Edición propia de podcast noConocimiento de blog sí Edición propia de blog no Conocimiento de foro on line sí Participación en foro on line no Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki no Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


negativa

Estudiante 06Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombreEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “útil tanto para ir como para no ir a la universidad”Expectativa asignatura y evaluación

“que la clase se encuentre en el punto exacto entre lo didáctico y lo entretenido”


sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line sí Conocimiento de podcast noEdición propia de podcast no Conocimiento de blog sí Edición propia de blog sí Conocimiento de foro on line sí Participación en foro on line sí Conocimiento de Moodle síConocimiento de Wiki sí Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


muy positiva

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “porque me gustaría ir a la universidad”Expectativa asignatura y evaluación

“aprender mucho”; “amena, interesante…”

Conexión a Internet en casa sí Frecuencia de conexión a Internet diarioUso de mensajería y correo electrónico

sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast NoEdición propia de podcast No Conocimiento de blog sí Edición propia de blog no Conocimiento de foro on line no Participación en foro on line no Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki no Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


negativa

Estudiante 07

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombre Edad 18Correo electrónicoExpectativa bachillerato “llegar a la universidad”Expectativa asignatura y evaluación

“me es indiferente”

Conexión a Internet en casa no Frecuencia de conexión a Internet diario Uso de mensajería y correo electrónico

sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line noConocimiento de podcast no Edición propia de podcast no Conocimiento de blog sí Edición propia de blog noConocimiento de foro on line sí Participación en foro on line sí Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki no Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


positiva

Estudiante 08

Estudiante 09Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombre Edad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “seguir en la universidad”Expectativa asignatura y evaluación

“aprobarla con notas altas”; “aprender más”; “clases dinámicas y divertidas”

Conexión a Internet en casa sí Frecuencia de conexión a Internet ocasionalmente Uso de mensajería y correo electrónico

sí


ocasionalmente


sí

Edición propia de vídeo on line sí Conocimiento de podcast no Edición propia de podcast no Conocimiento de blog no Edición propia de blog no Conocimiento de foro on line no Participación en foro on line no Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki no Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


negativa

Estudiante 10

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombre Edad 18Correo electrónicoExpectativa bachillerato “lo necesito para hacer un ciclo superior (arte dramático)”Expectativa asignatura y evaluación

“agradable, entretenida, interesante, dinámica…”“más trabajos y menos exámenes…”


sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line sí Conocimiento de podcast no Edición propia de podcast no Conocimiento de blog sí Edición propia de blog sí Conocimiento de foro on line sí Participación en foro on line sí Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki no Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


positiva

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombreEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “porque quiero seguir estudiando”: “quiero estudiar empresariales

o algo relacionado”Expectativa asignatura y evaluación

“que las clases sean más amenas y diferentes”

Conexión a Internet en casa síFrecuencia de conexión a Internet a casa

diario


sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog no Edición propia de blog no Conocimiento de foro on line sí Participación en foro on line sí Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki no Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


negativa

Estudiante 11

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “lo necesito para continuar estudiando en el futuro”Expectativa asignatura y evaluación

“que sea ordenada y todo se explicado detalladamente”

Conexión a Internet en casa sí Frecuencia de conexión a Internet a casa

diario


sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line sí Conocimiento de podcast no Edición propia de podcast no Conocimiento de blog sí Edición propia de blog sí Conocimiento de foro on line no Participación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


Muy positiva

Estudiante 12

Estudiante 13

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombre Edad 18Correo electrónicoExpectativa bachillerato “para tener mejor futuro”Expectativa asignatura y evaluación

“que sea dinámica”; “evaluarme según mis capacidades”

Conexión a Internet en casa sí Frecuencia de conexión a Internet casi todos los días Uso de mensajería y correo electrónico

sí




sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast no Edición propia de podcast no Conocimiento de blog sí Edición propia de blog noConocimiento de foro on line sí Participación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no contesta


positiva


positiva


negativa

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombre Edad 18Correo electrónicoExpectativa bachillerato “hacer después un ciclo superior de administración y gestión de

empresas”Expectativa asignatura y evaluación

“aprender sobre la Historia del mundo”; “clase dinámica”; “evaluado por trabajos, actitud…”


sí




sí

Edición propia de vídeo on line noConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog sí Edición propia de blog no Conocimiento de foro on line sí Participación en foro on line no Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


negativa

Estudiante 14

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 18Correo electrónicoExpectativa bachillerato “porque quiero hacer un ciclo formativo superior”Expectativa asignatura y evaluación

“mis conocimientos de Historia son muy escasos y espero aumentarlos”; “clases tranquilas”; “que se cuente tus esfuerzos: exámenes, tareas trabajos, comportamiento, participación…”


sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast noEdición propia de podcast no Conocimiento de blog sí Edición propia de blog no Conocimiento de foro on line sí Participación en foro on line sí Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


positiva

Estudiante 15

Estudiante 16

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 21Correo electrónicoExpectativa bachillerato “para seguir estudiando y poder estudiar una carrera”Expectativa asignatura y evaluación

“tener unos conceptos amplios”; “evaluarme con trabajos individuales y con algún examen”

Conexión a Internet en casa NoFrecuencia de conexión a Internet nuncaUso de mensajería y correo electrónico

Sí


ocasionalmente


No

Edición propia de vídeo on line NoConocimiento de podcast NoEdición propia de podcast NoConocimiento de blog NoEdición propia de blog NoConocimiento de foro on line NoParticipación en foro on line NoConocimiento de Moodle NoConocimiento de Wiki NoAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no contesta


positiva


negativa


negativa

Estudiante 17

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “porque lo necesito para lo que quiero estudiar”Expectativa asignatura y evaluación

“aprender y salir con una buena base”; “entretenida pero seria”; “evaluada por mi trabajo en clase, los exámenes y también por la participación”




sí




sí

Edición propia de vídeo on line noConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog síEdición propia de blog noConocimiento de foro on line síParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


negativa

Estudiante 18

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombreEdad 18Correo electrónicoExpectativa bachillerato “preparación para mi futuro (futuros estudios)”Expectativa asignatura y evaluación

“clases prácticas”

Conexión a Internet en casa síFrecuencia de conexión a Internet diarioUso de mensajería y correo electrónico

sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line noConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog síEdición propia de blog noConocimiento de foro on line noParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki síAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


positiva

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…

Estudiante 19

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “quiero hacer una carrera”Expectativa asignatura y evaluación

“aprender mucho que me sirva para el futuro”; “que sea entretenida”; “evaluada justamente”


sí




sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog sí Edición propia de blog noConocimiento de foro on line sí Participación en foro on line no Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


negativa

Estudiante 20

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “quiero seguir estudiando y sacar una carrera” “amena y haciendo

cosas diferentes”; “evaluada según mi esfuerzo”Expectativa asignatura y evaluación

“amena y haciendo cosas diferentes”; “evaluada según mi esfuerzo”

Conexión a Internet en casa sí Frecuencia de conexión a Internet diarioUso de mensajería y correo electrónico

sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog sí Edición propia de blog noConocimiento de foro on line sí Participación en foro on line no Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


negativa


positiva


positiva

Estudiante 21

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “me hace falta para tener un buen futuro laboral”Expectativa asignatura y evaluación

“aprender mucho”; “que se plantee de una manera llevadera, con esquemas…”; “que se valorase casi igual el trabajo diario y los exámenes”

Conexión a Internet en casa sí Frecuencia de conexión a Internet a casa

diario


sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog sí Edición propia de blog noConocimiento de foro on line sí Participación en foro on line no contestaConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki síAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


negativa

Estudiante 22

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo MujerEdad 19Correo electrónicoExpectativa bachillerato “tener más salidas laborales”Expectativa asignatura y evaluación

“enterarme un poco de la Historia”; “aprobar con esfuerzo”; “que sea divertida, algo diferente…”

Conexión a Internet en casa noFrecuencia de conexión a Internet ocasionalmenteUso de mensajería y correo electrónico

sí


ocasionalmente


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog noEdición propia de blog noConocimiento de foro on line noParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


negativa

Estudiante 23

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “quiero seguir estudiando”Expectativa asignatura y evaluación

“que me guste más de lo que me gusta”; “aprender más”




sí


casi diariamente


sí

Edición propia de vídeo on line no Conocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog síEdición propia de blog no contestaConocimiento de foro on line no Participación en foro on line no Conocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


negativa


negativa

Estudiante 24

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 19Correo electrónicoExpectativa bachillerato “para terminar mi carrera”Expectativa asignatura y evaluación

“con actividades en clase y sin exámenes”


sí


ocasionalmente


sí

Edición propia de vídeo on line noConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog síEdición propia de blog noConocimiento de foro on line noParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki no constaAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


negativa

Estudiante 25

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombreEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “porque quiero seguir estudiando para hacer una carrera”Expectativa asignatura y evaluación

“aumentar mis conocimientos”

Conexión a Internet en casa síFrecuencia de conexión a Internet casi todos los díasUso de mensajería y correo electrónico

sí




sí

Edición propia de vídeo on line noConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog noEdición propia de blog noConocimiento de foro on line síParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki no Antecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


positiva

Estudiante 26

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “quiero acceder a la universidad”Expectativa asignatura y evaluación

“que me guste tanto o más que el curso pasado”

Conexión a Internet en casa síFrecuencia de conexión a Internet Casi todos los díasUso de mensajería y correo electrónico

sí




sí

Edición propia de vídeo on line noConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog síEdición propia de blog síConocimiento de foro on line síParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


negativa

Estudiante 27

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo hombreEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “promocionarme en la Guardia Civil”Expectativa asignatura y evaluación

“pocos exámenes y más trabajos”


sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line noConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog síEdición propia de blog noConocimiento de foro on line síParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki síAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


negativa

Estudiante 28

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 18Correo electrónicoExpectativa bachillerato “porque quiero hacer una carrera o un ciclo de grado superior”Expectativa asignatura y evaluación

“aprobarla y aprender”


sí


casi diario


sí

Edición propia de vídeo on line síConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog noEdición propia de blog noConocimiento de foro on line síParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva


positiva

Estudiante 29

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “me hace falta para seguir estudiando”Expectativa asignatura y evaluación

“aprobar y aprender más o menos en Internet”; “que no se valore más un examen que un trabajo”


sí


ocasionalmente


sí

Edición propia de vídeo on line noConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog síEdición propia de blog noConocimiento de foro on line noParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

no


positiva


positiva

Autoevaluación de competencia negativa

en TIC

Estudiante 30

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “porque quiero hacer un ciclo de grado superior”Expectativa asignatura y evaluación

“que no sea muy aburrida”; “no estar todos los días en clase sino también en Medusa (aula en red) y sala de audiovisuales”


sí


diario


sí


no contesta


positiva


positiva


negativa

Estudiante 31

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “porque quiero hacer un ciclo de grado superior”Expectativa asignatura y evaluación

“que sea amena”


sí


casi a diario


sí


sí


positiva


positiva


positiva

Estudiante 32

Concepto, variable… Registro de respuesta, indicador…ApellidosNombreSexo mujerEdad 17Correo electrónicoExpectativa bachillerato “porque quiero estudiar en la universidad”Expectativa asignatura y evaluación

“amena y entretenida”; “evaluar todo, desde la asistencia a los exámenes”


sí


diario


sí

Edición propia de vídeo on line síConocimiento de podcast noEdición propia de podcast noConocimiento de blog síEdición propia de blog noConocimiento de foro on line noParticipación en foro on line noConocimiento de Moodle noConocimiento de Wiki noAntecedentes significativos de uso TIC en CCSS

sí


positiva


positiva


muy positiva

concepto, variable….… · web viewconcepto, variable… registro de respuesta, indicador…...

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