8/17/2019 Comrnti Plato Pee Rl' Examen

1/4

COMENTARI DE TEXT

Exercici pràctic

Construeix un esquema de les idees a desenvolupar en cada pregunta.

“Aquesta és, doncs, - vaig dir jo- estimat Glaucó, la imatge completa que cal aplicar a

les paraules que s!an dit a"ans, tot associant el món que sens apareix a través de

la vista am" l!a"itatge de la presó i la llum del #oc que !i !a am" lenergia del $ol% i

si compares la pujada i la contemplació dels o"jectes de dalt am" lascens de lanima

cap al món intel&ligi"le no et desviaràs pas de la meva conjectura, ja que és aquesta

la que desitges escoltar. 'omés la divinitat sap si per at(ar resulta ser verdadera. )s

aquesta, doncs, la meva manera de veure la q*estió+ en el món intel&ligi"le la

darrera idea és la de é i am" prou #eines pot ser perce"uda% un cop perce"uda,

per, cal concloure que és la causant de tot el que !i !a de recte i de "ell en tots els

éssers% en el món visi"le és la que va engendrar la llum i el seu so"irà% en el món

intel&ligi"le és la so"irana i la #ornidora de veritat i dintel&ligncia% i que cal que la

contempli aquell que es proposi actuar assen/adament tant en la vida privada com

en la p0"lica.

1lató. 2a 3ep0"lica, 456 "

5. Expliqueu "reument les idees principals del text i com !i apareixenrelacionades. 78 punts9

8. :u vol dir, en el text, “...en el món intel·ligible la darrera idea és la de Bé i amb prou feines pot ser percebuda...; < =tingueu en compte els aspectes del

pensament de 1lató que !i siguin pertinents, encara que no apareguinexpl>citament en aquest text.? 7@ punts9

@. Caracterit(eu un altre concepte de coneixement, di#erent del que apareix altext, dun altre #ilso#. Compareu-lo am" el que sexpressa al text. 7@ punts9

. Esteu dacord am" que el coneixement ens #a lliures< 3aoneu la resposta. 78punts9

8/17/2019 Comrnti Plato Pee Rl' Examen

2/4

1roposta de resolució de lexercici

5. Expliqueu "reument les idees principals del text i com !i apareixen relacionades.78 punts9

• Bdea principal+ com és la realitat i com podem conèixer-la =pro"lema ontolgic pro"lema epistemolgic?

• Bdees relacionades+

o Comparació món sensi"le am" la presó de la caverna =ontolgic?

o 2lum del #oc de la caverna D energia del $ol =ontolgic?

o $ortida de la caverna D ascens de lànima =epistemolgic?

o

Bdea suprema

 é =ontolgic?

 causa de la per#ecció dels ésserso  Actuar "é D contemplar el é =epistemolgic? 7intel&lectualisme tic9

8. :u vol dir, en el text, “...en el món intel·ligible la darrera idea és la de Bé i amb prou feines pot ser percebuda...; < =tingueu en compte els aspectes delpensament de 1lató que !i siguin pertinents, encara que no apareguinexpl>citament en aquest text.? 7@ punts9

2a primera part de la #rase “en el món intel·ligible la darrera idea és el Bé” signi#ica que el é és la Bdea $uperior, la Bdea de les idees, és a dir, la que ocupa

el grau ontolgic més elevat i de la qual participen tota la resta didees.

2a segona part de la #rase “...i am" prou #eines pot ser perce"uda...; es re#ereix ala di#icultat que representa captar el é des del món sensi"le, un món deràcliten constant esdevenir. 2ànima !umana ses#orFa en arri"ar al é des de la #oscor de la ignorància en una lluita cont>nua a través dels di#erents graus deconeixement.

1lató ens dóna a entendre en aquesta #rase que el pro"lema ontolgic de ladivisió en dos móns comporta el pro"lema epistemolgic dexplicar com lànimapot arri"ar a connectar am" el món superior o de les idees. 2a #rase expressa

clarament aquest pro"lema quan diu que am" prou #eines podem arri"ar aperce"re la idea del é, és a dir, lésser !umà sen#ronta al repte epistemolgicdarri"ar a conixer la idea de les idees.

1lató ens explica en el lli"re B i BB de la 3ep0"lica el cam> que !a de recórrer lànima !umana des de la #oscor de la ignorància =eiHasia?, que només captaom"res o aparences de les coses =eiHonés?, passant pel coneixement sensi"le=pistis?, que capta els o"jectes sensi"les =dsoa?, #ins a accedir a la cincia=episteme?, on ja es comenFa a perce"re am" més claredat. Ialgrat aix, s!a decontinuar progressant, cal superar el nivell del coneixement discursiu =dianoia?,que té per o"jecte les mat!ematiHà, i arri"ar al coneixement intuJtiu =noesi? que

ens permetrà captar les idees a"solutes =arjai? i, com diu la #rase, la darrera deles idees, la més excelsa, la idea del é. Aquest recorregut, que 1lató ens explica

8/17/2019 Comrnti Plato Pee Rl' Examen

3/4

am" el simil de la l>nia del coneixement =lli"re B?, és complementat am" el mitede la caverna =lli"re BB de la 3ep0"lica? que il&lustra el cam> que !a de seguir elsavi.

Kot i aix, aquesta explicació no completa el sentit que 1lató vol donar a la #rase

que s!a de comentar. 2a pregunta és Lper a qu 1lató insisteix en la necessitatde perce"re la idea de les idees, el é<

$ens du"te la resposta la dóna al #inal del #ragment quan diu+ “ .. i que cal que lacontempli aquell que es proposi actuar assenyadament tant en la vida privadacom en la pública.; Es re#ereix clarament a la importància de la relació entre elconeixement i lacció, és a dir, lestreta relació entre la teoria del coneixement i lateoria moral, una depn de laltra =intel&lectualisme tic?. Me la mateixa maneraque pensava el seu mestre $crates, només podem arri"ar a ser "ons i a actuar "é si coneixement qu és el é.

En aquest sentit, el text i la #rase dins del text tenen una orientació pràctica, cap alacció !umana i, en 0ltima instància, cap a lacció en societat, en la pol>tica. Nn"on ciutadà serà el que sàpiga actuar "é perqu “tant en la vida privada com enla pública; contemplarà la idea del é i aix serà el cam> de la #elicitat individual icol&lectiva =eudemonisme moral?.

@. Caracterit(eu un altre concepte de coneixement, di#erent del que apareix al text,dun altre #ilso#. Compareu-lo am" el que sexpressa al text. 7@ punts9

• Comparació am" el concepte de coneixement de $crates

o Itode dialctic socràtic   Bronia-Aporia-IaiuticaD$ortida

caverna

o Concepció conceptualista socràtica concepció realista platnica

o 1ro"lema socràtic  su"jectivitat de les idees

o 1ro"lema platnic accés de lànima a lo"jectivitat de les Bdees

o Iaiutica socràtica OP 3eminiscncia platnica =anàmnesis?

o Concepte universal socràtic Bdea platnica =Mialctica?

. Esteu dacord am" que el coneixement ens #a lliures< 3aoneu la resposta.78 punts9

•  Acord parcial

o 'omés es presenta una via daccés a la veritat D coneixement

racional.

o El anquet proposa una via alternativa D a#ectivitat Amor platnic

o

2a#ectivitat, la via emocional tam"é ens pot alli"erar, per tam"é pot"loquejar lintel&ligncia.

8/17/2019 Comrnti Plato Pee Rl' Examen

4/4

o Mesacord am" lintel&lectualisme tic  no o#ereix garanties

o 2es emocions poden trair la intel&ligncia.

o Muplicitat ontolgica innecessària en 1lató, la postura de $crates

és més sen(illa i propera a un plantejament més emp>ric i cient>#ic

del món.o Macord am" que el coneixement ens #a lliures, per en el sentit de

sa"er desenvolupar-nos millor en el món, per no en el sentit de ser 

millors persones, al men/s no necessàriament.