competencias para la dirección de proyectos de alto desempeño
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Ing. William Inafuku Taira, PMP® MBTI® Soluciones en gestión
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Competencias para la Dirección de Proyectos de Alto
Desempeño: un análisis bajo el enfoque del ciclo de
Deming
Miércoles 26 de octubre
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
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Ing. William Inafuku Taira, PMP® MBTI® Soluciones en gestión
Ing. William Inafuku. MBA, PMP®, MBTI®
CIP Nº 191160
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Director
Consultoría en
proyectos de desarrollo
Director de Proyectos
ONG japonesa que
trabaja proyectos de
ayuda humanitaria
Docente
Escuela de Post Grado
Otros
Consultor en Proyectos,
Planeamiento
Estratégico, Calidad y
Desarrollo
Organizacional para
Antamina, BID, KfW,
entre otros.
Ingeniero Industrial
PUCP
MBA
Université du Québec à
Montréal
Estudios de Maestría en
Gerencia de Programas y
Proyectos Sociales
UPCH
Post Grado en Políticas
Públicas y Administración
Universidad de Kobe – Japón
Especialización en RRHH.
Prueba Myers Briggs® –
Center for Application of
Psychological Type - CAPT
Florida, EE.UU
Program Quality Management
AOTS – Japón
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CALENTAMIENTO …
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¿Cómo describirían en una palabra…?
Enseñanza Aprendizaje
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¿Cómo recomendarían que se aplique lo aprendido en su
organización?
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¿Por qué es importante que se aplique lo aprendido en su
organización?
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Objetivo de la reunión
• Presentar unas recomendaciones para el desarrollo
de Competencias para la Dirección de Proyectos
de Alto Desempeño: un análisis bajo el enfoque del
ciclo de Deming.
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Alcance de la presentación
• Recomendaciones basadas en observaciones
realizadas al comportamiento unas 300 personas,
de los equipos de proyectos de 23 proyectos, del
sector privado, público y ONG que fueron
entrenados en algún método o estándar para la
dirección de proyectos.
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A quién está dirigida esta presentación
• Las recomendaciones son para quienes conocen
de alguna metodología o estándar o quienes
quieran implementar alguna en su organización.
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MARCO METODOLÓGICO Y
CONCEPTUAL
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Enfoque de aprendizaje
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Metodología de Aprendizaje
con Participación Activa –
MAPA® de GoBiz S.A.
Mantener
Buenas Prácticas Prácticas Actuales
Prácticas existosas
Competencia
Desarrollada
Desaprender
Definir
Alinear
Evaluar Incorporar
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Ciclo Deming
Planear
Hacer
Controlar
Actuar
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MAPA DE OBSERVACIÓN Y
OBSERVACIONES
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Mapa de observación
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Ciclo Deming: Dónde observamos
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Planear
Hacer
Controlar
Actuar
Capacitaciones,
Talleres,
reuniones de
planificación,
etc.
Ejecutan de
acuerdo a lo
trabajado en el
plan
¿Se supervisa
según lo
planificado?
Se mejora o
promueve lo
bueno.
👉
👈
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Preguntas que surgen y respuestas recibidas*
Preguntas realizadas Respuestas obtenidas
¿Han sido capacitados en alguna
metodología para dirección de
proyectos?
Si.
¿Hace cuánto tiempo? Variable, hace poco, regular, al
inicio del proyecto (o programa)
¿Cómo han venido aplicando? Mmmm … ... Bueeeeeno ....
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* Menciono los casos en los cuales he encontrado brechas entre lo metodológico y lo aplicado
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OBSERVACIONES
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Observaciones
Sobre las personas
Conocen la situación
Se entrampan con la operación. Activismo
Esperan decisiones de “Alta Dirección”
Sobre las capacitaciones
Buscan que les enseñen
Las organizaciones promueven enseñanza
El horizonte es de corto plazo
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RECOMENDACIONES
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Ciclo Deming: Recomendaciones
Planear
Hacer
Controlar
Actuar
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Definir qué se quiere lograr para
la organización
Ejecutar cómo
se planifica Los
resultados y el
cómo
Mejorar el proceso para lograr (o
seguir logrando) resultados
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MUCHAS GRACIAS