LA COMPETENCIA EMPRESARIAL

¿ Cómo brindarle al profesional en formación una experiencia real empresarial ?

La Competencia Empresarial

OBJETIVOS

•Experimenten el desarrollo de una actividad empresarial en forma organizada.

•Aprendan a identificar oportunidades de negocio.

•Logren diseñar estrategias de financiación, de mercadeo, de compras, de ejecución, de organización para lograr que el negocio sea exitoso.

•Logren sustentar en público la actividad, su organización y los resultados obtenidos.

•Tengan la oportunidad de vivir procesos de riesgos medidos y calculados.

•Comprendan la importancia de fijarse metas de corto, mediano y largo plazo con el fin de mejorar y retarse a ellos mismos continuamente

•Mejoren las capacidades de negociación y de manejo de conflictos.

•Mejoren las capacidades de trabajo en equipo.

•Aprendan a dar y recibir retroalimentación (positiva y negativa) de su desempeño.

La Competencia Empresarial

¿Como operativizarlo?

•Profesionales en formación de 8vo y 9no

•De las escuelas de:

•Administración de Empresas ( Obligatorio)

•Resto de carreras del área administrativas es optativo.

• Otras carreras de la universidad es optativo.

•Los equipos deberán ser interdisciplinarios, es decir integrar al menos un profesional en formación de otra carrera.

•La competencia será su tesis de grado, a través de la formulación de un plan de negocios.

•La empresa con su producto o servicio tendrá que estar al menos 6 meses en el mercado, a lo que denominaremos “prueba de concepto”.

•En función de la potencialidad de la empresa, esta podrá ser incubada.

¿Como operativizarlo?

•Durante el ciclo 2, los profesionales en formación tienen la obligatoriedad de realizar gestión productiva en la Agencia de Desarrollo Empresarial.

•Los docentes investigadores de la ADE, dictarán exclusivamente la cátedra de emprendimiento como apoyo a la competencia empresarial.

Fase 1Socialización de la actividad: Presentación de la

competencia, presentación del tema

Fase 2 (inicio ciclo 1)Pre-operativa: Búsqueda de información en el tema

especifico.Generación de ideas de Negocio

Estructuración del Negocio

Fase 3 (culminación de ciclo 1)Socialización del Negocio: registro de la idea

Fase 4 (inicio ciclo 2)Operarias

Fase 5 (término de ciclo 2)Sustentación y Evaluación

Fase 1

Fase 2

Fase 3

Fase 4

Fase 5

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

Innovación

Gestión

Sostenibilidad de la empresa

Sustentación Oral

El informe escrito Resultados

Innovación

•Entendida como el grado de novedad de la oportunidad empresarial bien sea por:

•Producto/Servicio nuevo en el entorno de realización.

•Sistema de negocio por las estrategias utilizadas para su realización.

•sistema de operación por la logística integral utilizada.

•Sistema de organización por la dinámica organizacional empleada.

Gestión

Entendida como el grado de dedicación y compromiso de todos los miembros del equipo empresarial, las formas de dirección y de manejo que se emplearon, la productividad en el desarrollo de las actividades.

Resultados

Entendida como el logro de los objetivos propuestos y aquí se evaluarán:Volumen de ventasVolumen de clientesUtilidad logradaRentabilidadManejo de recursosManejo financiero.

Sostenibilidad de la empresa

Entendido como el potencial real de la idea de empresa desarrollada por los estudiantes de transformarse en una empresa a futuro.

Sustentación Oral

Entendidos como la calidad, la claridad y la capacidad de vender adecuadamente la empresa, los logros y resultados alcanzados y la habilidad de manejar preguntas del jurado durante la sustentación oral.

La Competencia Empresarial

El informe escrito: Plan de NegociosPlan de Negocios

Debe indicar los siguientes aspectos de la empresa:•La descripción de la oportunidad •Los elementos de Innovación aplicado •Los elementos de la gestión realizada •La evaluación del desempeño grupal •La evaluación de cada uno de los participantes •Los resultados alcanzados: financieros y no financieros •Las lecciones aprendidas •Las potencialidades futuras de la oportunidad •Elementos de gestión que cambiarían si le tocara volver a realizar esta actividad.

•Imágenes de las actividades realizadas desde la concepción de la idea hasta el desarrollo del negocio (formato video y fotos)

Problemas surgidos en la realización de la Competencia empresarial

- “Riesgo Moral” de los participantes por Actividad Grupal.- Competencia desleal- Selección de jurados

Los procesos de educación tradicionales: Realización de actividades que permitan el desarrollo de conocimientos que su actividad profesional requiera.

Educación empresarial: En este proceso, existen factores adicionales que no se desarrollan con actividades académicas.

Acercar el proceso de creación de empresas a la realidad de los participantes.

1. Experiencia concreta

2. Análisis y observaciones

3. Conceptualización: Conclusiones

4. Experimentación activa: Aprendizaje