Compañeros docentes y directivos, estimados niños, niñas y jóvenes estudiantes,

apreciables padres de familia.

La pandemia provocada por el virus del COVID-19, ha confirmado la validez de

uno de los objetivos primordiales que hemos impulsado en la presente

administración: la creación de escuelas resilientes que brindan a los estudiantes

ambientes de seguridad y bienestar que son capaces de responder desde la

prevención, la sensibilización y la toma de decisiones, en escenarios de alto riesgo

como los que hemos vivido en los últimos meses.

Cumpliendo con las instrucciones del Doctor Rutilio Escandón Cadenas,

Gobernador Constitucional del Estado, hemos antepuesto la salud de los

estudiantes y trabajadores de la educación de Chiapas, con la finalidad de evitar la

propagación de contagios.

No obstante, a pesar de la necesaria suspensión de labores y clases, se han

elaborado una serie materiales de apoyo educativo con el esfuerzo de grupos

interdisciplinarios, integrados por académicos, docentes y asesores técnico-

pedagógicos, que hoy ponen en nuestras manos un cuadernillo acorde a las

necesidades de la comunidad escolar, que da continuidad a la primera edición de

estos cuadernillos y sirva de repaso a los contenidos de aprendizaje.

Los estudiantes de los niveles preescolar, primaria y secundaria, tienen la certeza

de que la Secretaría de Educación garantiza el seguimiento a las actividades

escolares y el cumplimiento a los planes y programas de estudio, en el marco de

una nueva realidad que confiere a los docentes y a los padres de familia, un papel

decisivo en el logro de dichos objetivos.

Mientras tanto, la Secretaría de Educación Estatal, en la página

www.educacionchiapas.gob.mx seguirá trabajando para garantizar que todos los

niños y niñas de Chiapas, reciban en sus hogares el acompañamiento necesario

para mantenerse libres de contagios, con actividades extramuros, en línea y en

plataformas digitales que preparan las condiciones para el retorno a una “nueva

normalidad” de las escuelas.

Mtra. Rosa Aidé Domínguez Ochoa.

Secretaria de Educación Estatal.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SOY UN REPORTERO

ORGANIZADOR: ORALIDAD

► Entrevista a los miembros de tu familia.

► Comenta a todos acerca de las personas que entrevistaste.

► Narra la historia que más te gustó.

CONOZCO DIVERSOS TEXTOS ORGANIZADOR: ESTUDIO

► Selecciona la que más te agrade y explica por qué lo elegiste.

¿Qué información contienen? ¿Cuáles conoces?

¿Cómo te llamas?

¿Cuántos años tienes?

¿Dónde naciste?

¿Cómo se llaman tus

padres?

¿A qué te dedicas?

Cuéntame tu historia

LEO UN CUENTO ORGANIZADOR: LITERATURA

Título: ¡El lobo ha vuelto!

Autor: Geoffroy de Pennart

Conversa:

► ¿Qué personajes encuentras en el cuento? ► ¿Cómo te imaginas a los personajes? ► Narra con tus propias palabras el cuento a tu mamá, papá o hermano.

El lobo ha vuelto

El señor conejo tiene miedo de acostarse.

Ha leído en el periódico una noticia

escalofriante: ¡toc, toc, toc!

¿Será el lobo?

Abre de prisa, somos los tres cerditos

estamos ¡¡¡¡¡aterrorizados !!!!!!!

entren, entren amigos míos,

le dice el señor conejo, aliviado que no era

el lobo ¡toc, toc, toc!

Soy la señora cabra con mis 7 cabrillos,

Venimos a refugiarnos en tu casa

Has leido la terrible noticia el lobo ha vuelto

Pasa amiga con tus cabrillos

Toda la familia acomodada,

Cuando de repente ¡toc, toc, toc!

Soy yo el corderito ¡El lobo ha vuelto!

Entra rápido, corderito

ven a calentarte

el corderito entra a la casa,

cuando de repente ¡toc, toc, toc!

esta vez de seguro es el lobo!

Soy yo caperucita roja

pasa, pronto

el !Lobo ha vuelto!

todos preparan una gran cena

y todos se sientan a la mesa cuando de

repente ¡Bum ! ¡Bum! ¡Bum!

Que raro no esperamos a nadie

es el lobo y ¡Esta hambriento!

pero apenas el lobo entro todoosss

se abalanzaron sobre él

!Lobo ya no nos das miedo!

Dice conejo:

"Pero si prometes ser amable y contarnos

cuentos de miedo sobre lobos, entonces te

invitamos a cenar con nosotros.

Así que esta noche, alrededor de una mesa,

en casa del señor conejo:

!El lobo ha vuelto!

Y colorín colorado este cuento se ha.........

APRENDO RIMAS Y TRABALENGUAS ORGANIZADOR: LITERATURA

► Repite las rimas a un adulto

► ¿Qué palabras riman?

► Repite los trabalenguas.

Naranja dulce

Naranja dulce,

limón partido,

dame un abrazo,

que yo te pido.

Aserrín, aserrán

Aserrín, aserrán,

los maderos de San Juan,

piden queso,

les dan hueso,

que se les atora,

en el pescuezo.

A la víbora de la mar

Una mexicana,

que frutas vendía,

ciruela, chabacano

melón o sandía.

Cuando yo digo Diego,

igo, digo,

y cuando digo digo,

digo Diego.

A cuesta le cuesta

subir la cuesta,

y en medio de la cuesta,

va y se acuesta.

La araña con maña

teje la telaraña

la araña con maña

es una tacaña

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

CONOZCO LOS NÚMEROS ORGANIZADOR: NÚMERO, ALGEBRA Y VARIACIÓN

► Remarca los números

► Ordénalos de mayor a menor:

_______________________________________________________________________________________

► Numera los coches del 1 al 10

¿CUANTOS HAY?

ORGANIZADOR: NÚMERO, ALGEBRA Y VARIACIÓN

► Cuantas sillas tiene el comedor de tu casa:

► Dibújalas

CUENTO COLECCIONES

ORGANIZADOR: NÚMERO, ALGEBRA Y VARIACIÓN

¿Cuántas figuras hay de cada una? Anótalas.

RELACIONO CANTIDADES ORGANIZADOR: NÚMERO, ALGEBRA Y VARIACIÓN

► Escribe el número que corresponda, en cada círculo encima de la alcancía:

$15.00

$6.000

$10.00

1

2

3

UBICO LUGARES ORGANIZADOR: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

► ¿Qué hay al lado izquierdo de mi casa?

► ¿Qué hay al lado derecho de mi casa?

► ¿Qué hay atrás de mi casa?

► ¿Qué hay adelante de mi casa?

MI CASA

RECONOZCO FIGURAS GEOMÉTRICAS ORGANIZADOR: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

► Señala que figura geométrica corresponde a las imágenes

COMPARO LONGITUDES ORGANIZADOR: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

► Identifica el más largo y el más corto

MIDO DISTANCIAS ORGANIZADOR: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

► Párate en la puerta de tu casa y contesta:

¿Qué objetos hay lejos de mí?

¿Qué objetos hay cerca de mí?

¿Con cuántos pasos llego a esos

objetos?

EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO

NATURAL Y SOCIAL

CLASIFICO LAS PLANTAS

ORGANIZADOR: MUNDO NATURAL

► Encierra de un color diferente las plantas dan frutos y las plantas que dan flores

► Observa y señala que necesitan las plantas para vivir

CONOZCO HÁBITOS SALUDABLES

ORGANIZADOR: MUNDO NATURAL

► Dibuja hábitos saludables que benefician y hábitos que perjudican tu salud, en la

tabla de abajo.

► Dibuja qué acciones favorecen al medio ambiente y perjudican el medio

ambiente

CONOZCO FECHAS CONMEMORATIVAS Y TRADICIONALES

ORGANIZADOR: CULTURA Y VIDA SOCIAL

► Observa las imágenes y describe que fecha conmemorativa y tradicional se

celebra

► Pide a un adulto que te cuente que tradiciones se celebran en tu localidad

Integración de las actividades de repaso.

LEP. Erika Jazin Arévalo Velázquez