“¿Cómo hacer un taller Educativo?”

12 Pasos básicos para lograr un buen taller

Prof.Doris Taborda Br. Erikson

Gutiérrez

Índice PresentaciónIntroducción¿Qué es un taller?Las actividades deben ser…Rol del facilitador Los 12 pasos para un buen tallerConsultar si hay dudasLas técnicas grupales Evaluación

Presentación Esta presentación te proporcionará

la información necesaria para que puedas diseñar y realizar un taller.

Al final de la lectura el alumno será capaz de reconocer los pasos básicos para el diseño e implementación de un taller.

Introducción Los talleres son un formato muy común en la

educación, útiles para la transmisión de información y la adquisición de capacidades. Cuando un taller se originas es para lograr que un grupo pequeño de personas mejore su formación, obtenga conocimientos y aprenda a aplicarlos por medio de las actividades propuestas en el mismo.

¿Qué es un taller?Es una metodología que

permite desarrollar capacidades y habilidades lingüísticas, destrezas cognoscitivas, practicar valores humanos, a través de actividades cortas e intensivas que logren la cooperación, conocimiento y experiencia en un grupo pequeño de personas.

Las Actividades deben ser… De

Presentación

De integración

D e conocimien

to

Resolución de

conflictos

CooperativasLúdicas

Rol del FacilitadorSe encarga de organizar la

preparación y la realización, determinando las actividades que se llevaran a cabo en los talleres.

Ser guía para los participantes, observando la dinámica del grupo y creando una atmósfera propicia para el adecuado manejo del taller.

Los 12 Pasos para un buen taller

Evaluación

Resumir la sesión y pedir retroalimentación Disfruta y diviértete

Realización del tallerPresentació

n Enunciar objetivos

Crear ambiente adecuado

Participación activa y resolución

de conflictos

Proporcionar

Información

Recordar los

aprendizajes obtenidos

Cambio de actividades

Planeación del TallerDefinir objetivos Información de los

participantesDiseñar Métodos de Ens. y

Actividades

Nivel 1 Planeación del taller1) Definir objetivos: es importante que

concretemos lo que queremos lograr con el taller por ejemplo: ¿se intenta transmitir nueva información?, ¿queremos cambiar comportamientos?, etc.

2) Información de los participantes: obtener información de los que asistirán al taller, ejemplo: edad, nivel educativo actualmente cursado, numero de asistentes, etc

3) Diseñar métodos de enseñanza y actividades: formular los métodos de enseñanza conforme a las actividades y de acuerdo a la temática que se abordará, ejemplo: videos, técnicas de grupo, diapositivas, etc.

Nivel 2: realización del taller 4)Presentación: permitir que los participantes se

conozcan , realizar técnicas de presentación.5) Enunciar objetivos: contar al grupo lo que se busca

lograr con el taller , establecer reglas y enunciar actividades que se harán, pedir retroalimentación.

6)Crear ambiente adecuado: si se hace correctamente los pasos anteriores, se logara una buena atmósfera.

7)Participación activa y resolución conflictos: permitir que todos los asistentes participen y busquen solucionar los conflictos.

8)Proporcionar información: dar conocimientos generales de la temática del taller.

9)Recordar aprendizajes obtenidos: hacer un recuento de todo lo enseñado para generar conexiones de aprendizaje.

10) Cambio de actividades: si es necesario, cambia tus actividades, es por eso que se te pide que tengas unas actividades extras.

Nivel 3:Evaluación 11) Resumir la sesión y pedir

retroalimentación: es importante hacer un resumen breve para que realmente se haga un aprendizaje significativo y la retroalimentación te ayuda a ti, a mejorar.

12) Diviértete y disfruta: no debes olvidar que este taller esta hecho para divertirse y disfrutar.

Evaluación Contesta según se te pida e indique seleccionar un inciso: 1)¿Que es un taller?2)Las actividades de un taller deben ser:a) Atractivas b) relacionadas con la temática c) como sea. 3) ¿Para qué definir objetivos?4)La retroalimentación nos sirve para :b) Fastidiar b) guiar nuestro desempeño c) reconocer que

todos tenemos errores5)Debo hacer un resumen para:a)Generar conexiones b) recordar lo que debo de hacer

c)perder tiempo .

¡Gracias!