com ciencia e arte na escola 1

7/26/2019 Com Ciencia e Arte Na Escola 1

1/8

Descobrindo cinciasem letras de msicas

1- Cincia e Arte em

oficinas dialgicas demsica

Marcelo Diniz M. BarrosPriscilla G. Z. Diniz

Tania C. de Arajo-Jorge

ATIVIDADES

Atividade 1:

A Cincia em si Arnaldo Antunes e Gilberto Gil

Atividade 2:

Cincia e arte Cartola e Carlos Cachaa

Atividade 3:

Emergindo da cincia Arnaldo Baptista

Atividade 4:

Quanta Gilberto GilOutras possibilidades

Com Cincia e Artena escola

1

LeonardoDaVin

ci

ohomemv

itruviano.

http://gregcarver.com/


2/82Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica

Convitepara que voce professor, experimente algo que fizemos e que deucerto: usar msicas na sala de aula para discutir temas de cincias.A ideia

a de tentar se valer das letras das msicas para iniciar o ensino de algumcontedo, para trabalhar as letras ao longo desse ensino ou mesmo em umaetapa final.

Oficinaso local aonde se constroem e se transformam coisas. Oficinasna sala de aula possibilitam transformaes em todos, alunos e professores.Fazem pensar. O formato de oficina de trabalho em grupos de 10 a 30 pessoas adequado, mas tambm j testamos com 5 ou 60, que dificulta mas noinviabiliza a proposta.

Dialgicas, para poder conversar

com foco nas perguntas, e protagonismosdos alunos nas conversas, possibilitando surpresas e descobertas.

Temticas, para trabalhar o tema que for preciso trabalhamos com os eixostemticos e com os temas transversais sugeridos pelos ParmetrosCurriculares Nacionais.

Msicascom muitas e muitas msicas, para escutar, ler e apreciar.

Com Cincia e Arte, na escolaa srie Com Cincia na escolaj existedesde 1998, e os cursos de Cincia e Arte desde 2000. Iniciamos agora essa

nova srie ComCincia e Artena escola.Desejamos a todos bastante aprendizado, de forma ldica, divertida, sem nosesquecermos, porm, do rigor e da correo que a cincia nos pede!

1- Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica

2- Brasil sem Misria em oficinas dialgicas de msica

3- Terra e Universo/ Tecnologia e Sociedade em oficinas dialgicas demsica

4- Ser Humano e Sade/ Vida e Ambiente em oficinas dialgicas de msica

5- Sade/ Orientao Sexual/ Meio Ambiente em oficinas dialgicas demsica

6- tica/ Pluralidade Cultural/ Trabalho e Consumo em oficinas dialgicasde msica

O conjunto da srie (at agora...)

Apresentao desta nova srie de fascculos

Na pgina 7 apresentamos as dicas para preparar oficinas

dialgicas de msica

Preparativos

1


3/8

A cincia em siGilberto Gil e Arnaldo Antunes

Se toda coincidnciaTende a que se entendaE toda lendaQuer chegar aqui

A cincia no se aprendeA cincia apreende

A cincia em si

Se toda estrela cadenteCai pra fazer sentidoE todo mitoQuer ter carne aqui

A cincia no se ensinaA cincia inseminaA cincia em si

Se o que se pode ver, ouvir, pegar, medir, pesarDo avio a jato ao jabotiDesperta o que ainda no, no se pde pensarDo sono do eterno ao eterno devirComo a rbita da terra abraa o vcuo devagarPara alcanar o que j estava aquiSe a crena quer se materializarTanto quanto a experincia quer se abstrair

A cincia no avanaA cincia alcanaA cincia em si

Algumas questes propostas para discusso:1. Que palavras e ideias chamam a ateno aps a escuta da msica e a leitura da

letra?

2. A cincia no se aprende? A cincia no se ensina? A cincia no avana?

3. O que lenda? O que crena? O que mito? O que cincia?

4. Inseminar, o que pode significar?

5. Existe coincidncia na cincia? O que o acaso nos processos da vida?6. A msica apresenta procedimentos de cincia? E de arte?

7. Aonde se quer chegar com a cincia?

8. Do que se quer despertar na cincia? O que seria um sono eterno?

9. Outra ?

10. Uma mais?

Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica 3

http://www.youtube.com/watch?v=RGi0NZuHJU4

Acesso rpido peloYouTube

lbumQuan ta, 1997

Intrp ret e: Gilbert o Gi l

Flro fractal - Jacob Bettany

www.publicdomainpictures.net

Atividade 1:

A Cincia em Si:usando a poesia de Arnaldo Antunes e msica deGilberto Gil numa oficina dialgica

1
http://www.youtube.com/watch?v=RGi0NZuHJU4http://www.youtube.com/watch?v=RGi0NZuHJU4http://www.youtube.com/watch?v=RGi0NZuHJU4http://www.youtube.com/watch?v=RGi0NZuHJU4


4/8

Cincia e Arte

Cartola e Carlos Cachaa

Tu s meu Brasil em toda parte

Quer na cincia ou na arte

Portentoso e altaneiro

Os homens que escreveram tua histria

Conquistaram tuas glrias

Epopeias triunfais

Quero neste pobre enredo

Reviver glorificando os homens teus

Lev-los ao panteon dos grandes imortais

Pois merecem muito mais

No querendo lev-los ao cume da altura

Cientistas tu tens e tens culturaE neste rude poema destes pobres vates

H sbios como Pedro Amrico e Cesar Lattes

Algumas questes propostas para discusso:

1. Quem foram Pedro Amrico e Cesar Lattes? Como se pode saber?

2. O que seria o Brasil de toda parte?

3. O que significa panteon? E o panteon dos grandes imortais? Onde existepanteon?

4. Quem sbio? Precisa ser especial ou diferente para ser sbio? Quem pode sersbio?

5. O que epopeia? Quais so as possveis epopeias triunfais de que nos fala a

msica?6. Outra...?

7. Uma mais?

4Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica

Atividade 2

Cincia e Arte:usando Cartola numa oficina dialgica

lbum Samba de Cartola, 2001

Intrp re te: Car to la

www.youtube.com/watch?v=VtgD3NQEueM


Pitgoras - DanyJack Mercierwww.publicdomainpictures.net

1
http://www.youtube.com/watch?v=VtgD3NQEueMhttp://www.youtube.com/watch?v=VtgD3NQEueMhttp://www.youtube.com/watch?v=VtgD3NQEueMhttp://www.youtube.com/watch?v=VtgD3NQEueM


5/8

Emergindo da CinciaArnaldo Baptista

Emergindo da cinciaEncontrei algum enfimNo sei porque eu fui me envolver assimQuando podia s entreterE hoje eu toco aquiNo jardim do solEu no sei porque eu fui me esconderEu no sei porque fui sofrerMe envolver tambmCircunstncias pode serMe envolvendo, at viver mais...No importa se estamos longe, podes crerSe voc sabe que s no se envolver

s viver...E agora estamos ssPara que pensar?No importa mesmo se voc cansou ou noTudo acabouFoi o showTodo mundo cansouFoi o somTodo mundo j pastou na vidaPouco ou muito, no quero saber

At mais ver!

Algumas questes propostas para discusso:

1. O que significa pastar na vida?

2. H semelhanas e diferenas entre o entretenimento e o envolvimento?

3. O que o jardimdo solpode representar?

4. O que pode emergir da cincia? Algo pode submergir?

5. Para que pensar?

6. Outra...?

7. Uma mais?

Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica 5

Atividade 3

Emergindo da Cincia:usando a poesia de Arnaldo Baptista numaoficina dialgica

Intrp retes: Ar nal do Bapt is ta &Patru lha do Esp ao

lbum : Elo perdido , 1988

www.youtube.com/watch

?v=HCnGm5MFdmo


Borboletas emergentes - Petr Kratochvilwww.publicdomainpictures.net

1
http://www.youtube.com/watch?v=HCnGm5MFdmohttp://www.youtube.com/watch?v=HCnGm5MFdmohttp://www.youtube.com/watch?v=HCnGm5MFdmohttp://www.youtube.com/watch?v=HCnGm5MFdmo


6/8

Quanta

Gilberto GilQuanta do latimPlural de quantumQuando quase no hQuantidade que se medirQualidade que se expressar

Fragmento infinitsimoQuase que apenas mental

Quantum granulado no melQuantum ondulado no salMel de urnio, sal de rdioQualquer coisa quase ideal

Cntico dos cnticosQuntico dos qunticos

Canto de louvorDe amor ao ventoVento, arte do arBalanando o corpo da florLevando o veleiro pro marVento de calorDe pensamento em chamasInspirao

Arte de criar o saberArte, descoberta, invenoTheora em grego quer dizer

O ser em contemplao


Sei que a arte irm da cinciaAmbas filhas de um deus fugazQue faz num momento e nomesmo momento desfaz

Esse vago deus por trs domundoPor detrs do detrs


Algumas questes propostas para

discusso:

1. Em quais aspectos a Arte irm da

Cincia? Ou elas poderiam ter algum

outro parentesco?

2. Como formado o corpo da flor?

3. O que so urnio e rdio? Que

caractersticas os tornam diferentes de

outros elementos?

4. No que qualidade e quantidade so

diferentes?

5. Como as medies podem ser

importantes para a cincia?

6. H diferenas entre vento de calor e

outros ventos? O que o vento?

7. Descoberta e inveno so iguais ou

diferentes?

8. Como relacionar o cntico dos

cnticos com o quntico dos

qunticos?

9. Outra ?

6Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica

Atividade 4:

Quanta:usando a poesia de Gilberto Gil numa oficina dialgica

Intrprete: Gilberto Gillbum: Quanta, 1997


http://www.youtube.com/watch?v=VVkYk-Zsk4U

tomos

MarcosTulio

1
http://www.youtube.com/watch?v=VVkYk-Zsk4Uhttp://www.youtube.com/watch?v=VVkYk-Zsk4Uhttp://www.youtube.com/watch?v=VVkYk-Zsk4Uhttp://www.youtube.com/watch?v=VVkYk-Zsk4Uhttp://www.youtube.com/watch?v=VVkYk-Zsk4Uhttp://www.youtube.com/watch?v=VVkYk-Zsk4U


7/8Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica 7

Outras possibilidades

Caminhos e possibilidades de expanso da estratgia de ensino

com oficinas dialgicas

Para desenvolver essa experincia ser necessrio ter em sala:

1- As msicas selecionadas, em CD ou outro tipos de udio-midia propomos aqui um conjunto para cada tema e caminhos para ampliao dessacoleo.

2- As letras das msicas disponveis: em projeo (data-show), ou folhasimpressas, ou transparncias para retroprojetor ou lbum seriado, ousimplesmente copiadas no quadro da sala. Um arquivo em power point ou pdfpode facilitar a apresentao, e pode ser obtido no sitio internet do LITEB-IOC.

3- Equipamento(s) de amplificao desom.

Preparando cada oficina

Dicas:

Procurar letras de msicas com o tema de seu interesse direto podeser muito divertido e se tornar uma atividade especfica a serrealizada pelos alunos para posterior apresentao em sala.

Nestes sites podem ser encontradas mais letras de msicas, emportugus e em outras lnguas:

http://letras.mus.br www.lyrics.com.br/

www.vagalume.com.br www.letras.com.br

Outras possibilidades de msicas para oficinasno tema Cincia e Arte

A alma e a matria Arnaldo Antunes, Carlinhos Brown e Marisa Monte timo de p Gilberto Gil e Carlos Renn Na asa do vento Joo do Vale e Luiz Vieira

Agora voc quem sugere as msicas:

x x x

1


8/88 Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica

Esse material poder ser reproduzido para fins educativos assegurando-se acitao:Barros MDM, Diniz PGZ, Araujo-Jorge TC. Descobrindo cincias em letras demsicas 1- Cincia e Arte em oficinas dialgicas de msica. Com Cincia e Arte na

Escola LITEB/IOC/Fiocruz, Rio de Janeiro, 8p, 2014

Editores: Tania C. Arajo-Jorge, Claudia M.L.Coutinho e Marcus Vinicius C. Matraca;Pro jeto grfic o: Heloisa Diniz Servio de produo e Tratamento de Imagem/IOC;Grfic a:WalPrint Grafica e Editora Ltda., Rio de Janeiro,Tiragem: 1000 exemplares

Expediente:

Ministrio da Sade

FIOCRUZFundao Oswaldo Cruz

Instituto Oswaldo CruzLaboratrio de Inovaes em Terapias, Ensino e Bioprodutos

fale conosco: email: [email protected]

A srie de fascculos Com Cincia e Arte na Escola uma publicao doSetor de Inovaes Educacionais do Laboratrio de Inovaes em Terapias,Ensino e Bioprodutos (LITEB) do Instituto Oswaldo Cruz, Fundao OswaldoCruz.

Integra a Coleo Com Cincia na Escola, e inaugura a coletnea depropostas Descobrindo cincias em letras de msicas,desenvolvida na tesede Doutorado de Marcelo Diniz Monteiro de Barros em 2014. A linha depesquisa em Cincia e Arte se articula com a formao continuada deprofessores nos Cursos de Ps-Graduao em Ensino em Biocincias e Sadedo IOC (mestrado, doutorado e especializao) e com uma disciplina especfica

anual.Destinados a professores, os fascculos se dispem a auxiliar odesenvolvimento de oficinas e experimentos participativos e interativos emsalas de aula, atelis e laboratrios nas escolas. Apresentamos sugestes deatividades que trabalhem com as ferramentas de estimulo criatividade comunsao desenvolvimento da arte e da cincia: observar, imaginar, abstrair,reconhecer e formar padres, fazer analogias, pensar com o corpo, ter empatia,pensar de modo dimensional, criar modelos, brincar, transformar e sintetizar. Asrie busca promover o dilogo entre a cincia e a arte, reforando o conceito

de artscience. Convidamos aluno e professor a participar desse dilogo paradescobrir e compreender, de maneira simples e ldica, maravilhas da cultura eda natureza. Os fascculos podero servir como guia para atividades; porm,mais importante do que segui-los risca, criar condies para que a pesquisacientfica acontea de maneira agradvel, livre e criativa.

Imagens: todas as imagens utilizadas nesta coleo so de acesso legal e gratuito nosite www.publicdomainpictures.net, ou foram produzidas por profissionais e estudantesda Fiocruz, quando associamos o respectivo crdito em sua lateral.

Para concluir

1
http://www.publicdomainpictures.net/http://www.publicdomainpictures.net/http://www.publicdomainpictures.net/http://www.publicdomainpictures.net/http://www.publicdomainpictures.net/http://www.publicdomainpictures.net/

com ciencia e arte na escola 1

Documents