colegiul tehnic ”petru poni”, roman - ctppr.ro · a fost odatã ca niciodatã … o țară ca...
TRANSCRIPT
2
VOCEA
NOASTRÃ
DECEMBRIE 2014 – NR. 1
ARTICOLE
3 A fost odată ca
niciodată
6 Ce este fericirea?
8 Pagina
absolventului
promoția 1985
13 Rarău, Muntele
18 Pasiunea mea,
origami
21 De ce este
important să
citești?
22 Cartea preferată
29 Un vis împlinit!
31 Stil de viață
sănătos
32 Ziua Ștafetei –
ACUM DECID EU!
Statuia lui Mihai Viteazu din Cetatea
Alba Iulia
Imagini din Cetatea Alba Iulia
realizate de
Butnărescu Cătălin – Mădălin,
clasa a XII a B
DEPARTAMENTE
Pagina redacției
Lumea în imagini
Zoom
Retro
Hai – hui prin
România
Joc de creion
Moment
Picătura de
cultură
Cel naiv
Povești cu noi și
despre noi
MINISTERUL
EDUCAŢIEI
NAŢIONALE
Colegiul Tehnic
“PETRU PONI”,
Roman
B-dul. Republicii,
Nr. 1-3, Roman,
Jud. Neamț
Tel/Fax 0233.724.336
E-mail:
A fost odatã ca niciodatã …
O țară ca oricare alta, o țară în care
totul se schimbă de la o clipă la alta, o țară în
care toate sunt noi și totuși la fel de vechi, o
țară de care îți aduci aminte cu emoție și
mândrie, o țară a unor tineri…
Ponia este țara viselor, ideilor, gândurilor,
sentimentelor și faptelor adolescenților, elevi
și absolvenți la Colegiul Tehnic Petru Poni.
Doar cine trăiește în Ponia poate înțelege
cum e acest loc și cum se transformă. Fiecare
gând al locuitorilor din Ponia, fiecare alegere,
fiecare ezitare construiește în fiecare secundă
un alt univers, pentru ca în final, toate
universurile să se unească într-un punct al
spațiului, de unde faci un
salt spre altă Lume:
Lumea Adulților care au
trecut prin Ponia.
Într-un fel, Ponia de
astăzi nu este prea
diferită de alte Lumi, de
ieri sau de azi. Locuitorii
din Ponia sunt la fel ca
locuitorii de azi, de ieri
sau de mâine. Diferită
este VIAȚA NOASTRĂ,
care este doar a noastră.
Și pentru ca mâine
să ne aducem aminte de
viața noastră în Ponia,
Curajoșii
Tineri
Pasionați
Prieteni
s-au gândit să consemneze totul în
CRONICILE DIN PONIA!
COLEGIUL
TEHNIC
PARTENERIAT
ECHILIBRU
TALENT
RATIUNE
UIMIRE
PERFECTIUNE
ONESTITATE
NOUTATE
IUBIRE
desen realizat de
Știrbu Cosmin Constantin,
clasa a XII a E
4
LUMEA ÎN IMAGINI
CITTA ALTA - BERGAMO, ITALIA ”Bună dimineața!”
foto: Murariu Claudia,
clasa a XI a C
CETATEA
ALBA
IULIA ”Patrioți”
fotografii: Butnărescu Cătălin – Mădălin,
clasa a XII – a B
6
ZOOM: Ce este fericirea?
Este o întrebare
adresată mai multor elevi
din cadrul acestui liceu.
Unii au spus că
fericirea este doar o stare
trecătoare, în timp ce alții
au spus că fericirea nu
este ceva real. Am ales la
întâmplare o elevă din
clasa a IX – a A și la
întrebarea: ”Ce este
fericirea pentru tine?”,
mai întâi a zâmbit și apoi
mi-a răspuns fără să
ezite: ”Fericirea pentru
mine înseamnă dans. Prin
dans mă simt cu totul altă
persoană, nu este doar un
sentiment de fericire, e ca
și cum lumea îmi aparține!
Aș putea spune foarte
multe lucruri care pot fi
interpretate de acest
sentiment la nesfârșit.”
(Tiba Petronela, clasa a
IX- a A)
Am vrut să aflu ce
este fericirea și ce
reprezintă aceasta mai
ales de la elevii de clasa a
IX-a deoarece am
considerat că ei se bucură
într-un mod mai vizibil
decât ceilalți adolescenți.
Eleva Buhuceanu
Mihaela, clasa a IX-a A
mi-a spus: ”Fericirea
pentru mine este atunci
când mă trezesc
dimineața și îmi văd
familia fericită și
sănătoasă. Fericirea
pentru mine este atunci
când mă trezesc
dimineața și îmi văd
familia fericită și
sănătoasă. Fericirea
pentru mine este și
fericirea celor din jur.”
Pentru unii,
fericirea este alcătuită din
zâmbete, flori parfumate
și iubire.
O tânără
adolescentă, tot din clasa
a IX- a, a spus că fericirea
înseamnă sănătatea
mamei ei și zâmbetul care
ar dori să fie pe buzele
mamei sale la nesfârșit.
Mulți elevi au ezitat
să răspundă la această
întrebare spunând că fericirea nu există. Am întrebat și
elevii mai mari, iar unul
dintre ei a fost Balint
Benedict, care a
răspuns: ”Fericirea mea
este reprezentată de
familie”.
În urma
minisondajului de opinie
realizat de mine, am ajuns
la concluzia că pentru
elevii acestui liceu,
fericirea lor este familia,
urmată de prieteni, natură
și iubire.
Samson Iustina
clasa a IX – a A
desen: Știrbu Cosmin – Constantin,
clasa a XII a E
7
Ideea acestei rubrici îi
aparține doamnei
profesoare Onel Simona,
care a adresat aceeași
întrebare elevilor domniei
sale.
”Pentru mine a fi
fericit înseamnă a nu
avea în minte întrebarea:
”Dacă se întâmplă ceva
rău?” , înseamnă a avea
pe cineva lângă tine, a nu
fi singur, înseamnă a nu
suferi, înseamnă a iubi și
a fi iubit, înseamnă a
putea împărtăși cu
altcineva emoțiile,
bucuriile, înseamnă a
trăi.” (Herciu Bianca
Ionela, clasa a IX- a C)
”Întotdeauna m-am
simțit fericită știind că am
un domiciliu, o familie
care mă acceptă orice aș
face, un trai decent sau
având mereu o companie
plăcută. Fericirea o
găsesc în micile plăceri
ale vieții cum ar fi ieșirile
la plimbare, la o sesiune
de shopping, într-un parc
de distracții sau chiar și
parfumul meu preferat ori
o cutie cu praline.”
(Petrișor Sabrina Maria,
clasa a IX- a C)
Ce este fericirea?
- ZOOM
”Pentru mine fericirea constă în lucruri simple. Să-
mi am prietenii, familia și toți cei importanți aproape.
Fericirea pentru mine nu constă în lucruri materiale ci în
mici gesturi și vorbe călduroase care îți ating sufletul și care
te fac să crezi că nu mai ai nevoie de nimic altceva.”
(Ancuța Iolanda, clasa a IX- a C)
”Pentru mine fericirea nu înseamnă să ai bani ci să
ai o familie sănătoasă care poate munci. Fericirea pentru
mine înseamnă să stai la masă cu toată familia la
sărbătorile importante și să mănânci ce ai, nu să stai
singur, dar să mănânci fel de fel de bunătăți. Nu asta este
fericirea adevărată. Cu bani nu poți cumpăra orice. Nu poți
cumpăra: fericirea, dragostea și ce este cel mai important,
sănătatea. (Ciocan Alexandra Ioana, clasa a IX-a C)
”Fericirea pentru mine înseamnă să stau lângă cei
dragi și cei care îmi vor binele, cei care mă susțin și care
mă ajută să cresc, să mă maturizez, să fiu o persoană care
la rândul ei va face și ea bine. Fericirea mea sunt părinții
care mă ajută în fiecare zi. Consider că dacă un părinte dă
o îmbrățișare, un zâmbet copilului său, pentru mine aceea
este fericirea. Ea nu stă în lucruri mari. Cred că fericirea stă
în gesturi mici care te fac să te simți iubit, apreciat pentru
cine și ce ești. (Chichiriță Elena – Andreea, clasa a IX-a
C)
”Fericirea este acel sentiment care îți alungă
tristețea.” (Barnea Tony, clasa a X-a F)
„Fericirea pentru mine este familia, darul pe care mi
l-a dat Dumnezeu pe Pământ, De a avea părinți care să ne
crească și să aibă grijă de noi dar mai ales să ne iubească.”
(Troia Cătălin, clasa a XI-a E)
”Fericirea înseamnă pentru mine iubirea față de
familie. Dacă nu știm ce este fericirea nu știm ce este
iubirea, iubirea față de părinți și cei apropiați. Nu suntem
fericiți, nu existăm.” (Alexandru Vlăduț, clasa a XI- a E)
foto: Bejan Delia – Loredana,
clasa a XI – a B
8
RETRO –
PAGINA ABSOLVENTULUI
Promotia 1985, profil electrotehnică
Diriginte Aurel Mihai
Pătrăuceanu Roxana – Gabriela a absolvit în 1985 ”Liceul Industrial nr.3” (astăzi Colegiul
Tehnic ”Petru Poni”). A urmat Facultatea de Fizică la Universitatea Al. I. Cuza, Iași și din anul 1989 este
profesor de fizică la (actuala) Școala Gimnazială ”Vasile Alecsandri”, Roman. În perioada 2000-2012
a fost director de scoală.
Ca absolventă a liceului nostru, a avut amabilitatea să răspundă la întrebările reporterilor noștri
Cozma Adina, clasa a XI- a C și Samson Iustina, clasa a IX-a A.
9
MOTTO:
”Când nu mai
suntem copii,
suntem deja
morți”
C. Brâncusi
C.A: Revoluția din 1989 a
schimbat radical lucrurile în țara noastră.
Noi, cei care astăzi avem 16-17-18 ani știm
unele lucruri de la părinții și bunici sau de
la profesorii noștri. Acum, după 25 de ani
de la revoluție, dacă e să priviți înapoi la
vremea în care erați elevă ce părere aveți
învățământul de dinainte de revoluție
aducea cu cel de astăzi?
Invitat: Am terminat
facultatea de fizică la Universitatea ”Al. I.
Cuza” din Iași în anul 1989. Pot spune că
m-a format învățământul românesc
comunist.
Nu a fost perfect, cum nu este nici cel
de astăzi. Dacă mă gândesc la faptul că
două treimi din colegii mei au susținut
examene de admitere la facultate și le-au
promovat fără să fi luat meditații în
particular, era un învățământ de calitate.
Dar, dacă mă gândesc la orele de
învățământ politic și la faptul că nu puteai
fi spre exemplu ”șeful clasei” dacă nu aveai
origine sănătoasă (părinții să fie membri
de partid), nu mai era de calitate.
C.A: Dacă ar fi să exprimați într-
un cuvânt cum era școala înainte de `89
care ar fi acest cuvânt?
Invitat: Rigoare, seriozitate.
S.I: Care era modul de studiu al
elevilor? Ce rol avea biblioteca în viața lor?
Invitat: Toți elevii citeau.
Fiecare familie avea în casă cărți. Mulți
elevi frecventau biblioteca pentru că nu
găseai în librării toate cărțile de care aveai
nevoie. Cărțile se vindeau în pachete care
cuprindeau cartea căutată și pe lângă ea
și cărțile care promovau doctrina PCR sau
altele scrise de scriitorii agreați de
nomenclatura comunistă.
10
S.I: În acea vreme era mai important modul
în care te aranjai sau modul în care învățai?
Invitat: Totdeauna a contat și modul în
care te aranjai. Detaliile: o căciuliță împletită,
o eșarfă, un fular, o bijuterie, un machiaj
discret, …. făceau diferența. Erau chiar mai
vizibile accesorizate cu uniforma.
C.A: Ce ne puteți spune despre amprenta
liceului nostru pe vremea când erați elevă ca
și noi?
Invitat: Până în 1989, ”Liceul Industrial
Nr. 3” era considerat cel mai bun liceu
tehnologic. Absolvenții erau bine pregătiți din
punct de vedere teoretic, dar și practic.
Existau ateliere bine dotate, iar pregătirea
oferită era de calitate. Nu toată lumea dorea
să urmeze studii universitare. Absolvenții
”încadrați în producție” s-au descurcat foarte
bine ca electricieni, mecanici și operatori
chimiști. Era o mândrie să spui că ai absolvit
”Liceul 3”.
S.I: Ce activități extrașcolare se organizau
în timpul anului școlar? Ați participat la
acestea?
Invitat: Îmi amintesc cu plăcere de
Balul Bobocilor, Balul Mărțișorului….
S.I: Am auzit mai mulți profesori ce spun
că elevii de astăzi și-au pierdut interesul
pentru învățătură. Ați putea face o comparație
între elevii zilelor noastre și elevii acelor
vremuri?
Invitat: Elevii sunt oglinda societății.
Până în 1989, dacă erai absolvent de studii
superioare, aveai o anumită poziție în
societate, un loc de muncă mai bine plătit.
Modelele pe care le oferă societatea de
astăzi, nu oferă elevilor motivația pentru
învățare.
Fotografiile fac parte din arhiva personală a
doamnei profesoare.
Instantaneele sunt făcute în curtea liceului, în fata atelierelor
(astăzi în fata anexei)
11
C.A: Credeți că învățământul este acum în favoarea ori defavoarea elevilor?
Invitat: Învățământul este pentru elevi. Nu poate fi împotriva lor. Competențele pe
care le oferă elevilor nu țin seama de evoluția societății care se schimbă cu viteză mai mare
decât viteza cu care se desfășoară reformele din învățământul românesc.
S.I: Credeți că elevii din trecut erau
mai uniți decât elevii din prezent?
Invitat: Nu. Elevii au fost la fel în toate
timpurile. Competiția dintre elevi este
constructivă. În perioada de școală se leagă
cele mai sincere prietenii.
Iunie 1985
12
A.C: Dacă ar fi, cu experiența de acum, să redeveniți elev, ce ați alege: să fiți elev în
acele vremuri sau să fiți elev în aceste vremuri? Ați mai alege liceul nostru?
Invitat: AȘ ALEGE VREMURILE DE ACUM ȘI ACELAȘI LICEU.
VA MULTUMIM!
Revedere în 2005, la douăzeci de ani de la absolvirea liceului
Reporter:
Cozma Adina, clasa a XI- a C
Samson Iustina, clasa a IX-a A
13
HAI - HUI PRIN ROMÂNIA
O zonă frecvent căutată în România este zona Pietrelor
Doamnei din Rarău.
Cum se poate ajunge la Pietrele
Doamnei?
Aproape toată lumea cunoaște Transfăgărășanul și
Transalpina și mai puțină lume a auzit de Transrarău.
Traseul șoselei Transrarău pornește din Localitatea
Pojorâta, județul Suceava, sub denumirea de DJ175A
până în apropiere de Cabana Rarău de unde se continuă
spre localitatea Chiril sub denumirea de DJ175B trecând
pe lângă Mănăstirea Rarău. Transrarăul are o lungime de
28 de km și atinge altitudinea maximă de 1400 m în
apropiere de Cabana Rarău.
Drumul este relativ ușor de parcurs și peisajele sunt
minunate. Și pentru că este România, cu siguranță te poți
întâlni cu ”musafiri speciali”.
Masivul Giumalău
se află la vest de
Izvorul Giumalău și
Chiril, este alcătuit
din roci cristaline
(șisturi cristaline).
PIETRELE
DOAMNEI Oferă un relief
ruiniform alcătuit dintr-
un ansamblu de
turnuri din calcare
mezozoice încrustate
cu corali și amoniți, cu
înălțimi de la sub 10 m
la peste 70 m,
înconjurate de o masă
de grohotișuri ce au
dimensiuni variabile.
Ele sunt rezultate prin
fragmentarea (îngheț
- dezgheț) unui vârf
calcaros. Aici se
găsesc numeroase
trasee de alpinism.
14
SILUETA SEMEAȚĂ A PIETRELOR DOAMNEI
ÎN VÎRF DE MUNTE!
LASĂ STÂNCILE, PLANTELE ȘI ARBORII AȘA CUM LE-AI GÃSIT!
HAI - HUI PRIN ROMÂNIA
15
VINI, VIDI, VICI! (AM VENIT, AM VĂZUT, AM ÎNVINS!)
TURNURI CALCAROASE
COMORILE DIN LEGENDÃ
CABANA RARÃU VAZUTA DE PE MUNTE
Pentru iubitorii de frumos, nu ratați să vizitați Rarăul, MUNTELE!
16
desene realizate de: Munteanu Constantin Daniel,
clasa a X-a G
desene realizate de
Onisor Cătălin,
clasa a IX-a G
JOC DE CREION
17
desene realizate de
Damian Andrei Nicolae,
clasa a X- a G
desen realizat de Stirbu Cosmin – Constantin,
clasa a XII-a E
JOC DE CREION
18
Pasiunea mea, origami
Mă numesc Claudia Roca, sunt elevă la Colegiul Tehnic Petru Poni Roman în
clasa a XI-a C şi sunt pasionată de tehnica origami. Pentru mine, origami este un
mijloc de a petrece în mod plăcut timpul liber.
Această pasiune a început în urmă cu 2 ani, la un campus pentru copii unde eu
am fost voluntară şi am făcut parte din echipa organizatorilor. Prima mea lucrare a fost
o lebădă albă, la care, țin minte că, m-am chinuit foarte mult să o fac, pentru că eu nu
știam aproape deloc cum se face (văzusem la cineva cum se fac doar piesele, nu și
cum se asamblează).
19
După descoperirea acestei pasiuni, am început să mă implic mai mult în diverse
activități, concursuri și voluntariat. În decursul a 2 ani am participat la peste 20 de
concursuri şi activități locale, naționale şi chiar internaționale, unde am obținut premii
I, II şi mențiuni.
Tehnica origami constituie arta plierii hârtiei colorate în modele care reprezintă
obiecte sau forme decorative abstracte. Important este să vrei să faci ceva folositor
atât ție cât şi celor din jur.
Există multe stiluri de origami, acestea pornind de la cele mai simple compoziții
până la compoziții extraordinar de complexe, alcătuite din mai multe unități origami
care formează un poliedru, precum şi reprezentări formate din două sau mai multe coli
de hârtie.
Cu toate aceste multe forme de abordare, cele mai simple forme de origami
sunt modelele formate dintr-un pătrat de hârtie, fără a utiliza lipiciul. Se pot folosi diferite feluri de hârtie, de la cea subțire la cea groasă, precum şi hârtia velină a
revistelor sau hârtia de împachetat.
20
Mi se pare uimitor cum dintr-o coală de hârtie se pot confecționa frumoase
jucărioare sau accesorii de genul broșelor, brățărilor, inelelor, obiecte de amenajare
interioară sau obiecte practice.
Adevărata frumusețe a artei origami constă în exprimarea caracteristicilor
esențiale ale obiectelor, urmărind simplificarea formelor spre limitele cele mai pure.
Îmi doresc ca interesul meu pentru origami să nu înceteze și să găsesc mereu
răbdarea și atenția necesare pentru a executa lucrări complexe și frumoase.
lucrări realizate de Roca Claudia
clasa a XI-a C
21
Picãtura de
culturã
De ce este important să
citești? Interiorul unei persoane este un tărâm, bogat sau sărac. Un tărâm bogat este
plin de zâmbete, trăiri frumoase, reușite, idei clare despre viață, cuvinte, multe cuvinte
ce ne încarcă mintea și reușesc să o facă deschisă către noi începuturi. Un tărâm
sărac însă, este tărâmul ponosit ce conduce mintea individului la autodistrugere, îl face
să creadă că viața nu mai este un dar, este doar o piedică pentru conștiința sa.
Fiecare dintre noi ne refugiem în ceva atunci când simțim tristețe, fericire,
confort, dezamăgire.
Țin minte cum cititul era pentru mine o corvoadă, dar odată ce anii au trecut, nu
știu cum, dar orice carte pe care o interpretam după ideile mele, mi se părea o lume
diferită, în care regăsim incompetențele vieții noastre explicate precum banalitățile pe
care ar fi trebuit să le trăim până acum. Cu cât mă afundam în mintea scriitorului sau
scriitoarei îmi dădeam seama că tărâmul lor, era mult mai ușor de străbătut decât
tărâmul ființei mele. În ce sens? Pur și simplu eu cred că întrebările fără răspuns, de
care mă lovesc în fiecare zi, nu îmi sunt utile, ci întrebările metaforice pe care le găsim
în carte, ne arată despre intensitatea gândirii, despre cum sufletul poate fi păcălit doar
de niște cuvinte legate cu sens, scrise pe niște foi și ne face să mai dăm încă o pagină
și încă una până găsim sfârșitul povestii.
Cititul este harta ce ne îndrumă spre ținutul inspirației.
Dinu Alexandra Petronela,
clasa a X – a A
22
Cartea preferatã
Fiecare avem
păreri diferite despre
cărți. Avem gândiri
diferite ce ne conduc
spre o concluzie, să fim
hotărați pe baza firii
noastre, nu sa luam de la
alții, cum este obișnuit în
zilele de azi.
Am avut perioade
urate în copilăria mea,
trebuie să recunosc, dar
cu stângăcia mea, am
decis să îmi pun “mâinile
la treabă” pentru a face
ceva doar pentru mine.
Cartea mea
preferata este “Mâini
înzestrate” de Ben
Carson. Cum am ajuns
la cartea aceasta nu prea
pătrunsă de tineret?
Eram doar în clasa a IV a
când mă gândeam ce
vreau să fac cu viața
mea, ceea ce nu este
normal pentru vârsta pe
care o aveam. Dar nu
mai știu cum, am găsit o
carte destul de groasă și
am început să citesc
fiecare filă din ea cu
interes.
Am apreciat că doctoral Ben Carson vrea să arate
că soarta noastră nu depinde de stele sau de statistici, ci
doar de noi înșine.
Cu modestie, recunoaște că a ajuns un
neurochirurg bun datorită faptului că a descoperit
capacitatea înnăscută pe care i-a dat-o Dumnezeu și s-a
perfecționat punându-și la treabă mâinile înzestrate. În
copilărie, a fost puștiul care colinda străzile orașului
Detroit, împreună cu fratele său. Au avut copilărie tristă
și au locuit doar cu mama lor din cauza divorțului
părinților. Mama lor, o ființă extraordinară evidențiată în
această carte pentru calitățile sale, i-a crescut cum a
putut ea mai bine, cu sacrificii și gânduri curate. Drept
mulțumire pentru acești ani din viața sa trudită, Ben
Carson a dedicate cartea mamei sale.
Această carte m-a emoționat sufletește și nu o
voi uita, deoarece m-a învățat să îmi urmez visele
chiar dacă mulți îmi spun că nu am nicio șansă, m-a
învățat să trec peste hopurile copilăriei și m-a învățat
să cred că orice este posibil dacă muncești!
Dinu Alexandra Petronela,
clasa a X-a A
23
Toamna
A venit duioasa toamnă
Cu haine ruginii,
Noi ne-am întors din nou
la școală
Și-am renunțat la jucării.
Frunzele încep să cadă,
Iar copacii parcă plâng,
După vara dragă, caldă,
Și păsărelele din crâng.
Enea Andreea
clasa a IX-a G
foto: Butnărescu Cătălin
Mădălin
clasa a XII-a B
foto: Bejan Delia – Loredana
clasa a XI- a B
Suferința poetului
Plimbând pixul pe foaie
Nescriind doar o scrisoare
Nici strofe pentru cântat
Ci doar rânduri de-nvățat.
Cerneală nu irosesc
Nu scriu fără să gândesc
Folosesc gânduri curate
În războiul pentru carte.
Rima mea poate nu-i bună
Și nu mă pricep la măsură
Dar mereu mă străduiesc
Potențialul sa mi-l cresc.
N-o s-ajung vreun
Eminescu
O să fiu și eu ca restul
Un Bacovia mai mic
Mai romantic și timid.
Scriu doar poezie scurtă
De nefolosit la nuntă
Dar așa ca un pamflet
Românu` s-a născut poet!
Mirică Ionuț-Alexandru
clasa a XII-a E
CEL NAIV
Cărțile
Cărțile sunt valoroase,
De asemenea frumoase.
Din ele înveți lucruri bune,
O carte multe ne spune.
Să vă spun ceva copii:
Nu mă joc cu jucării.
Iau o carte lângă mine
Și mă simt chiar foarte bine.
Un proverb mai vechi ne
spune
Numai, numai lucruri bune:
Dacă vrem s-avem noi parte,
Trebuie s-avem și carte!
Rusu Alexandra
clasa a IX- a F
24
Gând apăsător
Stau şi scriu, gândesc notoriu, Către cerul-năbuşit, De-o durere sufocantă Cum simțirea m-a lovit. Astă seară cânt, mă-ncânt Cu atâtea locuri sfinte, Ce unește gândul liber Cu al meu spirit plăpând. Uite-mi inima cum șade, De nimic nu stă să țină, Nici măcar de-o rămurică De-al tău suflet pur şi sfânt. Nimicirea mă cuprinde În al doru-mi miez de noapte, Alungând răzlețe visuri, Către-o lume de cristaluri. Lungă-mi este așteptarea, Către ce, nici eu nu știu, Zăbovind cu al meu gând Trist şi rupt De-o vietate, înşirându-şi a sa moarte. Cu mici stropi, alintu-mi șade, Către-a mea piele se-nchină, Netezindu-mi veseli părul, Parcă-ar vrea să mă cuprindă. Cerul îmi arată viaţă, Eu tânjind cu ai mei ochi, Să privesc întreg Pământul Ca un cufăr cu comori. Către-o lume fără demoni Într-acolo vreau să bat, Mersul meu înaintează Către-o lume de-mpărat.
A. Madelaine clasa a XI-a C
CEL NAIV
Ochi frumoși
Azi încerc să te privesc
Și aș vrea să-ți zic pe nume,
Fiindcă vreau să cuceresc
Cei mai frumoși ochi din lume.
Azi când îți cunosc privirea
Sunt aici și ești aproape
Și-nțeleg nedumerirea
Ce ți se citește-n pleoape.
Dar mă-ntreb cum reușești
Să trezești în ochii mei
Acele trăiri cerești
Ce-mi dau viață dragostei?
Și fiindcă mă simt furat
De-ale inimii bătăi,
Și fiindca m-ai fermecat,
Mulțumesc ochilor tăi!
N-aș vrea însă să greșesc
Și prea multe nu-ți pot spune
Fiindcă vreau azi să privesc
Cei mai frumoși ochi din lume.
Andrici Emanuel Denis clasa a IX-a B școală profesional
25
Luna sângerândă
Preafrumoasă lună, ce tu astă
seară te-ai pierdut,
Printre norii de cenușă, cu
mărgele-nfipte-n gât.
Astă noapte-mi ești pierdută,
Prin al meu cristal verzui,
Cum tu mare, mititică
Te arăți, dar nu știu cui.
Ochii ţi-s în lacrimi de sânge
De-al pământului venin,
Pe când tu, curată lună
Mă înfrupți c-un dulci venin.
Buzele ţi-s împietrite,
De ce vezi şi ce privești,
Cu a ta plăpândă mână
Atingi suav, orice dorești.
Gâtul ţi-i mai sugrumat,
Decât în alte seri senine,
Şi tu știi că-i un păcat
Să verși lacrimi sângerânde.
Oh, frumoasa nopții lună,
Ai plecat deja acum?
În această boltă neagră,
M-ai lăsat însângerând.
A. Madelaine clasa a XI-a C
CEL NAIV
Foto: Butnărescu Cătălin Mădălin
clasa a XII- a B
26
CEL NAIV Lumea lui Lucky Vise sunt cu mii în mine
Prăjituri, ceva gustos
Ciocolată, înghețată
Cu bomboane glazurată.
Mă îmbrac un pic ciudat
Să fiu mare, respectat.
Din cer să curgă diamante
Și să le culeg pe toate.
Ca să nu mă plictisesc
Printre timp ceva citesc
Ori un basm, ori o poveste
Lumea minunată este.
Andrici Nicoleta
clasa a IX – a F
desen de Onisor Cãtãlin clasa a IX-a G
Natură umană
Trece o clipă, alta după
Și trece-un gând și altul după ele.
Și trece toata viața slută
Uitând ușor trecutul efemer.
Rămâi un abur, ce te zbați în lume
Să nu dispari, să nu te descompui
Și faci și fapte rele-ori bune
Dar un-să pleci și cui să îi mai spui?
Și te gândești la viața ta pribeagă
Un pelerin fără de scop, de țel.
Nu vrei s-o pierzi, fiindcă-ți este dragă
Vrei s-o câștigi luptând în fel și fel.
Te prăbușești în goana ta nebună
Și-ți vezi și sufletul în umbră
Îngrămădit de patimi și ispită,
De o durere surdă și cumplită.
În clipa limpede a vieții tale,
Când te privești ușor zburând
Nu vezi nimic în depărtare
Doar un sfârșit sosind fără chemare.
Agrãdinãritei Gheorghitã clasa a XII- a B
27
Povesti cu noi și despre noi (sau Jurnal de adolescență)
23 septembrie
- 14 octombrie 2014
se depun candidaturile
elevilor care vor să fie
liderii consiliilor
elevilor.
(președinte,
vicepreședinte, secretar
sau director al unui
departament).
Au loc alegerile
pentru Consiliului elevilor
de la Colegiul Tehnic
”Petru Poni”.
16 octombrie
2014
“FABRICA DE
CARIERE” LA CTPP
activitate din cadrul
proiectului “Fabrica de
Cariere”, implementat de
Asociația Institutul
Român de Training, în
parteneriat cu Centrul
pentru Analiză şi
Dezvoltare Instituțională
“Eleutheria”, o fundație
specializată în programe
pentru dezvoltare socială
şi economică. La
activitate au participat
elevi ai claselor a XII-a
de la Colegiul Tehnic
Petru Poni” şi diriginții
acestora.
Proiectul “Fabrica
de cariere” se
desfășoară gratuit pentru
elevii de liceu din
județele Neamț şi Bacău
şi este finanțat din
Fondul Social European,
Programul Operaţional
Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane. Ca
urmare a acestei
finanțări, cel puțin 360 de
elevi vor beneficia de
servicii specializate de
consiliere şi orientare în
carieră.
28
7 noiembrie
2014
MISS BOBOC ÎN
JURUL LUMII
Evenimentul
toamnei la Colegiul
Tehnic “Petru Poni”,
Balul Bobocilor.
Spectacolul s-a
desfășurat în sala Casei
de Cultură, după care
bobocii, dar şi colegii lor
mai mari, au petrecut în
clubul Euphoria, avându-
l ca invitat special pe
Felipe. Zece boboace au
intrat în concurs.
Tema pregătită a fost o
incursiune în jurul lumii,
fiecare participantă
reprezentând o țară de
pe glob şi promovând, în
cadrul probelor, obiceiuri
şi tradiții ale țării
respective.
Cea mai isteață şi mai
frumoasă boboacă a fost
desemnată Mălina
Creangă. Ea a câştigat
nu doar votul juriului, ci şi
inima publicului, primind,
la final, şi titlul de “Miss
Popularitate”.
Celelalte premii au
fost obţinute de:
Petronela Tiba,
premiul I, Miruna
Iorga, premiul II, şi
Dana Mucea,
premiul III.
29
Un vis împlinit!
Mă numesc Creangă Mălina –
Ștefana, am 15 ani și sunt elevă în clasa a
IX-a C la Colegiul Tehnic ”Petru Poni”,
Roman.
Am participat la MISS BOBOC CTPP
2014 și sunt mândră că am câștigat. Cred
că munca, seriozitatea și talentul m-au
ajutat să primesc acest titlu.
Nu a fost deloc ușor, dar m-am străduit
să fac totul cât mai bine. La început familia
mea m-a încurajat, dar când am început
repetițiile și ajungeam târziu acasă,
obosită și aveam tot mai puțin timp pentru
lecții, m-au sfătuit să renunț. Nu știu de ce,
poate din încăpățânare, chiar dacă îmi
spuneam în gând că nu mai pot și că voi
renunța, nu am făcut-o. Am continuat să
mă pregătesc și iată că efortul meu nu a
fost în zadar.
30
Consider că am fost norocoasă că l-am avut partener pe Mihai Bandur, care s-a
implicat în realizarea programului nostru și m-a încurajat mereu.
Îmi felicit toate colegele participante la concurs, dar și pe organizatori pentru că
știu că tuturor le-a fost greu. M-am simțit ca într-o familie alături de ei!
În încheiere vreau să le reamintesc tuturor că mereu trebuie să ne urmăm visele!
Creangã Mãdãlina – Stefana clasa a IX – a C
31
20 noiembrie 2014
LANSAREA EDIȚEI A III- A A PROIECTULUI ,,STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS”. Tema abordată s-a încadrat perfect în tematica ,,Săptămânii Educației Globale” –
Sănătatea și securitatea alimentație, discutată de liceeni din întreaga lume în perioada
17 – 21 noiembrie. Inițiatorii proiectului, profesoarele Emilda Butnaru, Maria Rusu şi
Loredana Lăpuşneanu vor continua şi în acest an școlar parteneriatul cu Liceul Teologic
Franciscan „Sfântul Francisc de Assisi”, cu Colegiul Tehnic „Miron Costin” şi cu Școala
Sanitară Postliceală Moldova, activitățile urmând să se desfășoare în toate școlile
implicate şi cu participarea elevilor din toate unitățile de învățământ.
Activitatea s-a bucurat de o largă participare și a avut impact asupra participanților
prin temele abordate. Materialele informative, ”Ghid de combinare a alimentelor”, ”Relația
dintre pH-ul alimentelor și starea de sănătate sau boală”, ”Liste cu alimente acide, neutre,
bazice”, au contribuit la diseminarea informațiilor în cadrul colectivităților de elevi și nu
numai.
32
Deosebit de importante și apreciate de participanți au fost prezentările realizate de
elevii clasei a X-a B, sub coordonarea profesoarei Emilda Butnaru, ”Risipa de alimente”,
”17 sfaturi/ obiceiuri pentru o viață sănătoasă” și vizionarea parțială a filmului documentar
”Gras, bolnav și aproape mort”.
20 noiembrie 2014
„ZIUA ŞTAFETEI – ACUM DECID EU !”
Proiectul “Ziua Ștafetei – Acum decid eu!” este organizat de Fundația “Terre
des hommes”, împreună cu partenerii săi, pentru a celebra Ziua Internațională a
Drepturilor Copilului (20 Noiembrie) şi face parte din manifestările care marchează cea
de-a 5-a ediție a Festivalului Drepturilor Copilului.
Obiectivul principal a fost de a facilita copiilor participarea la deciziile importante
din viața lor şi a comunității în care trăiesc.
Organizatorii acestui eveniment au fost Stan Mihaela - coordonatorul
proiectului, prof. Păiuș Dana, prof. Pescaru Monica, prof. Ignat Mihai.
Proiectul a deschis pentru 8 elevi ai CTPP şi pentru alte câteva sute de copii din
întreaga țară porțile unor firme şi instituții cum ar fi ambasadele unor țări europene la
București, teatre celebre sau firme de top din diverse domenii.
33
La întrebarea “Ce vreau să devin?” au răspuns următorii elevi:
- Toarbă Adriana - Profesor- Facultatea de Inginerie Chimică și Protecția Mediului
Iași
- Ghimici Lorena - Recrutor ( departament HR Academy) firma DB SCHENKER
- Ciubotaru Rita Georgiana - Arhitect- firma IGLOO
- Ungureanu Alexia - Mariana - Reporter – Ziarul de Iași
- Rusu Narcisa Elvira - Ambasador – Franța
- Melintioi Mădălina Elena - Avocat - Judecătoria Iași
- Moscu Alexandra Gabriela - Medic
- Grecu Miruna - PR firma ”ERKA PROMOTIONS & EVENTS SRL”
- Maftei Ionela Mădălina - PR firma “ ERKA PROMOTIONS & EVENTS SRL”
- Doboș Andreea - Analist achiziții (departament Achiziții) firma DB SCHENKER
- Zahariea Nicoleta Violeta - Recrutor (departament HR Academy) firma DB
SCHENKER
- Lohan Adreea - IT (departament IT Helpdesk) firma DB SCHENKER
Am avut o experiență de neuitat, în cele trei zile petrecute în București.
Eu în cadrul acestui proiect am participat ca Analist achiziții (departament
Achiziții) firma DB SCHENKER. Alături de mentorul meu, am descoperit tainele acestei
meserii, am înțeles sarcinile și responsabilitățile corespunzătoare acestui post. Mai întâi
mi-a fost prezentată această
meserie, iar apoi am trecut la
treabă….., am căutat, pe
Internet, furnizori și preturi la
diferite produse de care firma
are nevoie, după care am
analizat cererile de ofertă, am
organizat dosare, am pregătit
și transmis facturi către
contabilitate și spre final mi-am
prezentat activitatea
desfășurată în acea zi, pentru
a putea fi evaluată de mentorul
meu. Am constatat că nu este
o meserie chiar foarte simplă,
și plictisitoare, ba chiar mai
mult m-a solicitat foarte mult și
mi-a oferit posibilitatea de a-mi
demonstra mie, că pot face
aceste lucruri, poate chiar mai mult, că trebuie ca pe viitor să îmi dau și mai mult silința
34
și să învăț mai mult. Cum a spus și mentorul meu: ,,Citind și învățând poți realiza
ceva în viață!"
Doboș Andreea
clasa a XI-a A
”De curând am
avut șansa să particip la
faza finală a proiectului
intitulat Ziua Ștafetei –
Acum eu decid, fază
care a însemnat
contactul direct cu
realitatea imediată a
unei companii
multinaționale, pe
secțiunea de marketing,
la sediul principal din
București.
Compania la care
am ajuns se numește DB
SCHENKER și se ocupă
cu transportul feroviar,
aerian, terestru, dar mai
ales de logistica
acestuia. Firma este
originară din Germania,
dar are filiale în
majoritatea statelor
europene.
Experiența
propriu zisă s-a
desfășurat pe parcursul
a trei ore, timp în care am
avut în scop, pe lângă
contactul cu ceea ce înseamnă o mare companie,
realizarea unui interviu cu un angajat al firmei. Acest lucru
l-am realizat împreună cu persoana care îmi era mentor
în cadrul acestei experiențe, Ioana Drăguș, iar articolul
urmează să fie publicat în ziarul intern al firmei.
Ioana Drăguș mi-a oferit totodată perspectiva
generală asupra a ceea ce înseamnă o slujbă în
domeniul marketingului într-o astfel de companie, ceea
ce mi-a creat un puternic sentiment de dorință și de
ambiție pentru a ajunge în viitor într-o astfel de funcție.
Aparatura, mediul de lucru, disponibilitatea, amabilitatea
și politețea celor pe care i-am urmărit în cele trei ore mi-
au arătat un nivel superior al regimului colegial de muncă,
o accepțiune diferită față de percepțiile comune despre
ceea ce înseamnă să lucrezi pentru o mare companie.
La final am avut șansa să vizitez și unele
monumente reprezentative ale capitalei, fapt ce mi-a
sporit sentimentul de satisfacție interioară pentru
participarea la proiectul acesta. Mai mult decât atât mi-
am propus mie însămi ca să adopt un stil ambițios pentru
acumularea informațiilor necesare și care să-mi permită
accesul în cadrul unităților de învățământ superior pe
secțiunea de marketing; îmi doresc acest lucru pentru a
putea avea șansă de a fi integrată la un nivel cât mai înalt
pe piața muncii ...și de ce nu.. chiar la un nivel ce se
pliază pe standardele unei companii multinaționale. Sper
totodată ca pe viitor să am șansa de a-mi îmbogăți
experiența cu alte participări la proiecte ce țin de profilul
acesta!”
Zahariea Violeta clasa a XI-a A
35
”În cadrul proiectului ZIUA STAFETEI am experimentat cum e să fii pentru o zi
analist IT. Acest lucru a fost posibil cu ajutorul mentorului meu Gabriel Nedelcu, din
cadrul firmei DB Schenker. Alături de acesta am învățat că nicio firmă nu poate funcționa
fără un departament IT și că aici se filtrează informațiile ce intră sau ies din firmă, se
analizează echipamentele și se instalează cele mai noi sisteme pentru buna funcționare
a tuturor departamentelor din firmă. Astfel, să fii analist IT înseamnă să fii ,,omul de bază''
al companiei, persoana pe care o chemi când un echipament nu funcționează
corespunzător, s-a stricat sau trebuie reinstalat, actualizat. Concluzia este că a fost o
experiența frumoasă și aș fi bucuroasă să mai iau parte la acest proiect și pe viitor.”
Lohan Andreea
clasa a XI-a A
”Eu şi colegii mei am avut ocazia
de a fi pentru o zi un specialist recrutare
pentru, firma DB Schenker. În primul
rând, cu prilejul acesta, am intervievat
diverse persoane, am acumulat
experiență, mi-am învins timiditatea şi
am fost plăcut surprinsă că au fost luate
în considerare şi părerile mele de
adolescentă, de numai 17 ani, de către o
persoană cu prestigiu, domnul mentor
Scurtu Alexandru. Ca oricărui om îmi
place noutatea, iar descoperirea tainelor
lumii în care trăiesc, îmi creează plăcere,
deoarece am încontinuu motive de
admirație şi contemplare. În al doilea
rând am învățat că fără muncă nu ne-am
putea îndeplini idealurile în viață. Sunt
încântată că am participat la acest
proiect, și cred că această activitate va
influenta foarte mult decizia mea cu
privire viitoarea meserie…”
Ghimici Lorena
clasa a XI-a A
36
FRANCE, MON AMOUR ETERNEL!!!
”Pourquoi j'ai choisi d'aller à l'ambassade française
J’ai choisi la France parce qu'il est mon pays préféré j’ai toujours aimé la grâce et
le raffinement qui l’entoure.
J'aime aussi sa diversité culturelle qui se rencontre partout. La tour Eiffel offre par
son air parisien, de l'inspiration, des sentiments d'amour et de mystère. La mode
française est aussi spéciale et diversifiée par élégance. Les délicatesses y compris
le fromage est le plus remarquable plaisir pour notre sens et les sucreries sont pour le
got de tout le monde. Les vins font partie d'une autre branche qui apporte le prestige du
pays. Des vignobles français résultent les plus fins et célèbres vins du monde. Et
n’oublions pas les personnalités remarquables qui mettent en évidence le pays. Coco
Channel a été une célèbre créateur de mode qui a imposé la mode masculine aux
femmes et a créé des chapeaux, des sacs gigantesques, des parfums et des bijoux.
Pour la densité de l’histoire et de la culture, la France reçoit continuellement de
milliers d'admirateurs, y compris moi!
Ziua petrecută la ambasadă a fost o zi minunată, în care m-am simțit foarte
onorată, norocoasă și specială. A fost prima mea experiență de acest gen, într-un oraș
mare și în fața unei persoane așa de importante. Am cunoscut multe persoane minunate,
am fost la o ceremonie captivantă și am făcut turul Ambasadei, care într-adevăr era foarte
37
frumoasă. Am învățat că orice meserie are prima ei treaptă, treapta de jos, că trebuie să
am încredere în mine și în puterile mele și că nu trebuie să îmi abandonez proiectele în
momentele dificile ale vieții mele.
Acum sunt sigură de ce aș dori să fac în viitor. Aș vrea să obțin o bursă de studii
în Franța la Facultate de Drept. Mi-a făcut plăcere să îl ascult pe Domnul Ambasador,
deoarece este o persoană foarte interesantă, inteligentă și impresionantă.
Sper ca anul viitor sa fiu aleasa din nou pentru acest minunat proiect susținut de
Fundația Terre Des Homes, deoarece în primul rând este o ghidare remarcabilă, o lecție
de viață și un exemplu de reușita și de împlinire a visurilor. ”
Narcisa Rusu
clasa a XI – a A
”Am fost încântată încă de la început să particip la acest proiect, era o șansă nouă
de unde urma să învăț ceva folositor pe mai departe. Recunosc, nu mă așteptam să fie
totul atât de frumos, iar experiență a fost mai educativă decât mă așteptam la început.
Totul a fost organizat pas cu pas: atât domnii profesorii, cât și mentorii care ne așteptau
la București ne-au asigurat condiții excelente pentru a ne desfășura activitățile.
38
Eu am ales să am pentru o zi, meseria de P.R. O meserie destul de nou apărută
pe piața românească, care după părerea mea, urmează să fie o meserie căutată din ce
în ce mai mult si la noi în țară.
Am avut plăcerea să o întâlnesc pe dna. Lidia Borcan de la firma “ ERKA
PROMOTIONS & EVENTS SRL’”, care a fost mentorul meu pentru o zi. După ce mi-a
fost prezentata firma, cu departamentele ei, am primit o temă în domeniu, am realizat-o
pe baza indicațiilor primite și sub atenta supraveghere a mentorului meu, apoi am fost
evaluată printr-o notă.
Angajații firmei au fost ospitalieri și mi-au asigurat mediul prielnic în care am putut
învăța ceva nou.
Cu mentorul meu voi păstra legătura, am făcut schimb de numere de telefon și
adrese de email.
A fost o experiență inedită, pe care daca aș mai avea ocazia aș mai repeta-
o!”
Grecu Miruna
clasa a X - a C
”Cu ajutorul
fundației Terre des
hommes am fost
participant, împreună cu
alți elevi din școala
noastră, într-un proiect
în care experimentăm
pentru o zi meseria
visurilor noastre.
A fost o experiență
nemaipomenita pe care
orice tânăr de vârsta mea si-ar dori-o. Am trăit clipe de
neuitat și sper că pe viitor vom mai participa la astfel de
evenimente.
Acest proiect ne inspiră și ne motivează să
continuăm calea de a ne urma visul. Am avut, pentru o
zi, certitudinea că și visele mele pot deveni realitate.
Am petrecut o zi perfectă și e greu să exprimi în
cuvinte toate lucrurile și emoțiile trăite în acea zi. Am
petrecut o zi în firma de PR ”ERKA PROMOTIONS &
EVENTS SRL” și am fost îndrumată de către doamna
Lidia Borcan spre a descoperi tainele unei meserii de vis.”
Maftei Ionela Mălina
clasa a X-a C ”În cadrul proiectului ,”Ziua Ștafetei’’ am putut, pentru o zi, să practic, meseria de
arhitect deoarece visul meu este să devin arhitect.
Am făcut cunoștință, pe viu, cu această minunată meserie, cu ajutorul doamnei
Ana Sagmar, arhitect la firma de arhitectura IGLOO.
Mi-a fost prezentată firma, modul de lucru al angajaților. Chiar în acel moment ei
desfășurau un proiect pentru un bloc modern, proiect solicitat de o firmă de construcții
din București. Toată activitatea a fost bine organizată, fiecare membrul al echipei avea
rolul lui bine știut, iar șeful de proiect îi coordona pe toți.
39
De asemenea ei editează și o revista de specialitate, numita ”Igloo habitat &
arhitectură”, fiind una dintre revistele de arhitectură țara noastră.
Am văzut ce înseamnă să fii arhitect, ce responsabilitate presupune această
meserie, dar am fost foarte încântată că am putut să fiu inițiată.
Pe lângă cele experimentate mi-au fost prezentate diferite programe, precum
AUTOCADUL, care mă vor ajuta pe mai departe pentru a realiza desene în 3D sau 2D
pentru viitoarele mele desene grafice.”
Ciubotaru Rita - Georgiana
clasa a X-a C
21 noiembrie 2014
ALIMENTAȚIA SĂNĂTOASĂ Elevii de la clasa a – XI - B au organizat o dezbatere pe tema "Alimentatia
sănătoasă" în cadrul Săptămânii Educației Globale. Coordonați de doamna profesoara
Nită Maricica ei au reușit să învețe și să descopere importanța alimentelor de zi cu zi.
Mulțumim doamne diriginte pentru aceasta lecție !" colectivul clasei a-XI-a B (a
consemnat Bejan Delia Loredana)
40
21 noiembrie 2014
GIS DAY GIS Day”, ziua internaţională a sistemelor geografice informatice, a fost marcată
la Colegiul Tehnic “Petru Poni” prin prezentarea implicaţiilor pe care folosirea sistemelor
geografice informatice le are asupra vieţii de zi cu zi şi prin inaugurarea Clubului GIS al
şcolii, care reuneşte elevi pasionaţi de tehnică şi de geografie, în acelaşi timp.
41
Colectivul de redactie
Redactor șef: SAMSON IUSTINA, clasa a IX-a A Redactori: CIMPOESU BIANCA, clasa a X-a A COZMA ADINA, clasa a XI-a C DINU ALEXANDRA PETRONELA, clasa a X-a A Redactor artistic: BUTNÃRESCU CÃTÃLIN MÃDÃLIN, clasa a XII-a B Tehnoredactor: ORBAN SIMONA, clasa a XI-a C Consultanți științifici: DIRECTOR: prof. Dascălu Gabriela – Mariana prof. Lăpușneanu Loredana prof. Crețu Mirela prof. Onel Simona
COLEGIUL TEHNIC ”PETRU PONI”,
ROMAN, JUDET NEAMT
ADRESA DE MAIL: [email protected]
PROFIL DE FACEBOOK: https://www.facebook.com/profile.php?id=100008473307829
DRAGI COLEGI,
NE DORIM SĂ FIM VOCEA LICEULUI NOSTRU,
ADICĂ ”VOCEA NOASTRĂ”!
VĂ AȘTEPTĂM SĂ PUBLICAȚI ÎN REVISTĂ!
VĂ RUGĂM SĂ RECICLAȚI!