cognitive 08 - 04 attention

AttentionMK : Psikologi KognitifJurusan : Psi. Umum dan EksperimenProgram : S1Penyusun : Tim Pengajar Psi. Kognitif

© Bagian Psikologi Umum dan Eksperimen F. Psi UI, 2008

© Bagian Psikologi Umum dan Eksperimen, F.Psikologi UI, 2006

Attention

Daftar Isi

1. Processing Capacity & Selective Attention

2. Focused Attention3. Divided Attention4. Automatic Processing5. Action Slips


Attention


Premis dasar penelitian attention

kapasitas neurologis manusia terbatas to dapat mensensasi semua informasi dari lingkungan.

kalau pun semua informasi ini tertangkap alat indera, tidak semua dapat diproses


Attention


Definisi dasar attention

konsentrasi usaha mental terhadap informasi sensory dan peristiwa mental


Attention


Di mana proses filter terjadi? (Ada dua pendapat)

1. Sebelum proses perceptual analysis(Broadbent)

2. Sebelum individu memberi respon(Deutsch dan Deutsch)

Sensory registration and storage

Perceptualanalysis

Responseselection


Attention


Penelitian atensi pada pendengaran dipelopori oleh Cherry (1953) menggunakan teknik shadowing.

Hasil:Walaupun subjek berhasil men-shadow pesan, subjek sedikit ingat isi pesan.

Auditory Visual


Attention


Auditory Visual

1st message goes tothis ear. Subject is asked to shadow the message.

2nd message goes tothis ear. Subject is asked to shadow the message.

unattended ear:

attended ear:

1st message goes tothis ear. Subject is asked to shadow the message.


Attention


Insight dari penelitian Cherry:

Pengolahan informasi pada eksperimen ini melibatkan pengetahuan tentang bahasa.

Semakin ‘irregular’ bahasa pesan, semakin sulit ditangkap oleh subjek.

Auditory Visual


Attention


Penelitian atensi pada visual dipelopori oleh Neisser (1969) menggunakan metode selective reading.

Auditory Visual


Attention

Somewhere Among hidden the in most the spectacular Rock Mountains cognitive near abilities Central Citi is colorado the an ability old to miner select hid one a message box from of another. gold. We Although do several this hundred by people focusing have our looked attention for on it, certain they cues have such not as found color it. style. If When you we walk focus 300 paces our due attention west on and certain 600 paces stimuli northwest the of message the in “Glory Hole” other Saloon stimuli and is dig not 3 feet clearly you identified. will However find some enough information gold from to the go unattended to source a may Tina turner be concert detected.


Attention


Hasil:Informasi yang tidak diperhatikan hanya diproses secara terbatas.

Bila diminta membaca teks merah, subjek tidak bisa ingat isi pesan yang tertulis dalam teks hitam

Auditory Visual


Attention

The Pertinence Model

2. Focused Attention

Diajukan oleh Broadbent (1958)

Disebut juga single-channel theory

The Filter Model The Attenuation Model


Attention

The Pertinence ModelThe Filter Model The Attenuation Model

2. Models of Attention

sensesshort-term

memoryselective

filterlimited-capacitychannel

system for varyingoutput until someinput is secured

effectors

store of conditionalprobabilities

of past events


Attention


Eksperimen Broadbent (1954) menggunakan metode listening dichotic.



Attention


4, 9, 3 6, 2, 7

left ear:right ear:

4,69,23,7


Attention


Teori Broadbent dikritik oleh Gray dan Wedderburn (1960)



Attention



6JEC9

OB2

TIVE

left ear:right ear:

0B-JEC-TIVE


Attention


Diajukan oleh Anne Treisman (1964)Masing-masing stimulus memiliki ambang aktivasi masing-masing. Bila ambangnya tinggi, stimulus dapat diproses tanpa perlu mendapat banyak atensi.

(bila sedang tidak diperlukan, stimulus tertentu bisa ‘dikecilkan)



Attention



analysis ofverbal content

selection andorganization of

responses

analysis ofverbal content

selection andorganization of

responses

perceptualfilter

perceptualfilter


Attention


Dikemukakan oleh Deutsch & Deutsch (1963), direvisi oleh Norman (1969, 1976)

Termasuk late selection model

Bottleneck terdapat di akhir proses



Attention



Semua informasi diproses

Seleksi terjadi setelah setiap pesan telah dianalisa di sistem ingatan

Seleksi didasarkan oleh pertinensi informasi: relevansi dan penting tidaknya informasi


Attention

SENSES

SHORT TERM STORE

FILTER

LIMITED CAPACITY CHANNEL

LONG TERM MEMORY

SENSES

SHORT TERM STORE

FILTER

ATTENUATOR

SEMANTIC ANALYSIS

RESPONSE

SENSES

SELECTED FOR ATTENTION

PERTINENCECENTRAL PROCESSOR

Stimulus AnalysingMechanism

BROADBENT TREISMAN DEUTSCH & DEUTSCH


Attention

3. Divided Attention

Kita bisa melakukan beberapa tugas sekaligus, misal: mendengar musik sambil membaca, berbicara sambil menulis, dsb


Attention

Metode penelitian yg digunakan untuk melihat efek pemberian beberapa tugas sekaligus:

Dual Task Experiment

Tiga faktor yg mempengaruhi kemampuan mengerjakan beberapa tugas bersamaan:

1. Task similarity2. Task Difficulty3. Practice


Attention

Limited CapacityMultiple Channel

Teori Divided Attention

Limited capacity theories task difficulty & practice:

1. Kahneman

2. Norman & Bobrow

Multiple channel theories task similarity:

1. Allport

2. Navon & Gopher


Attention


1. Central Capacity Theory

1. Kahneman (1973) – Central Capacity Theory

Dua atau lebih tugas bisa dilakukan tergantung pada:

Kapasitas (bervariasi) = mental effort

Nature dari tugas


Attention



Parallel processing:

Jumlah mental effort tergantung: tingkat kesulitan tugas dan latihan

Tugas yg dilatih akan mengurangi jumlah usaha mental


Attention



Allocation of attention dipengaruhi oleh:

a. Momentary intentions = hal-hal yg dianggap penting pada suatu saat

b. Enduring dispositions = hal-hal yg selalu penting (biologis, dipelajari)

Ke2nya bekerja bersamaan, terkadang enduring dispositions dapat mengalahkan momentary intentions

Misal: saat bicara dengan teman (MI) kmd ada org memanggil nama kita (ED)


Attention


2. Central Capacity Interference Theory

2. Norman & Bobrow (1975): Central Capacity Interference Theory

Atensi memiliki kapasitas terbatas

Atensi dikontrol oleh pusat


Attention


2. Central Capacity Interference Theory

Keterbatasan atensi dipengaruhi oleh 2 hal:

a. Resource limited

Performance tugas tidak dapat ditingkatkan karena keterbatasan sumber atensi, mis. tugas kompleks

b. Data limited

Performance tugas tidak dapat ditingkatkan karena data yang dimiliki terbatas, mis. koneksi telepon yg jelek


Attention


Multiple Channel Theories

Kelemahan single channel theories:

Apakah 1 prosesor dapat mengatur beberapa tugas sekaligus?

Tidak dapat menjelaskan task similarity

dicoba dijelaskan dengan multiple channel theories


Attention


1. Modules of Attention

1. Allport (1980, 1993) : Modules of attention

Atensi terdiri dr beberapa modul khusus

Setiap modul bertugas untuk 1 kemampuan / skill tertentu

Misal: auditori, visual


Attention



Setiap modul memiliki sumber sendiri dan kapasitas yg terbatas

Jika 2 tugas similar 1 modul sumber terbatas saling mengganggu

Jika 2 tugas dissimilar 2 modul sumber tidak terganggu dapat dilakukan secara paralel


Attention



Wickens (1964)

Ada beberapa jenis modul:

Input mode (visual, hearing)

Processing mechanism (speech recognition, decision making)

Output mode (speaking, manual)


Attention


2. Multiple Resource Theory

2. Navon & Gopher (1979): Multiple Resource

Proses atensi menggunakan sejumlah “specialised mental resources”

Konsep supply dan demand


Attention

4. Automatic Processing

Respon yang sering dilatih akan diproses otomatis dan membutuhkan sedikit atensi.

Proses ini terjadi tanpa diketahui oleh consciousness.

Lihat eksperimen Stroop.


Attention


Ciri-ciri automatic processing:

Lebih cepat dibandingkan consciousness processing

Effortless

No awareness

Unavoidable, di-trigger oleh external/internal stimuli


Attention


Teori Automatic Processing:

1. Shiffrin & Schneider (1977)

2. Norman & Shallice (1986)

3. Logan (1988): Instance theory


Attention


Shiffrin & Schneider

Controlled processing:

Butuh sumber atensi yg banyak & terbatas

Fleksibel, tergantung tugas

Automatic processing:

Tidak terbatas oleh kapasitas, tidak butuh sumber atensi

Cepet, tidak butuh conscious control

Sulit untuk dimodifikasi

! Baca penelitian Shiffrin & Schneider


Attention


Norman & Shallice (1986)

Tiga level processing:

1. Fully automatic processing

2. Partially automatic processing

3. Deliberate control


Attention


Partially automatic processing beberapa tugas otomatis dilakukan bersamaan

Contention scheduling: sistem kontrol yg mengatur dan memonitor jalannya tugas-tugas partially automatic processing agar terhindar konflik

Supervisory attentional system: sistem kontrol yg mengatur tugas deliberate control


Attention


Logan (1988): Instance Theory

Response thd suatu tugas disimpan dalam ingatan sebagai suatu ‘instance’

Instance diambil melalui mekanisme memory retrieval

Tugas yg sulit setelah melalui latihan akan disimpan sebagai suatu instance


Attention


Logan:

Automaticity is memory retrieval: performance is automatic when it is based on a single step direct access retrieval of past solutions from memory


Attention

5. Action Slips

Contoh: Mau ambil pasta gigi tetapi yg diambil sabun

Metode penelitian:

Diary studiesSubyek menulis kesalahan yang dibuat

Laboratory studiesEksperimenter memanipulasi kondisi eksperimen agar terjadi action slips


Attention

Teori Action Slips

Reason (1992)

Sellen & Norman (1992)


Attention

Reason’s Theory

TL dikontrol oleh 2 mode:

Automatic mode: open loop

Conscious control mode : closed loop (ada feedback)

Action slips terjadi pada automatic mode


Attention

Sellen & Norman’s Theory

TL dilakukan berdasarkan skema yg diorganisasikan dalam hirarki.

Skema :chunks of knowledge of how to deal with the world


Attention


Ada 2 macam skema:

1. Parent schema :overall intention (mis: buat kopi)

2. Child schema :individual action (misal: taruh air, masukkan kopi, dst)


Attention


Skema akan memunculkan TL bila teraktivasi. Level of activation ditentukan oleh:

Intensi (mau minum kopi)

Stimulus di lingkungan (ada air matang)


Attention


Action slips terjadi karena:

Kesalahan dalam intensi – parent schema yang teraktivasi salah

Kesalahan aktivasi child schema

Child schema tidak teraktivasi

Kesalahan mengaktifkan skema

cognitive 08 - 04 attention

Health & Medicine

filter model

pertinence model

attention mk

filter terjadi

capacity channel system

right ear

left ear

film yang tidak diperhatikan