codrive en competentie- & beroepstaakgestuurd leren voormechatronica in de regio op basis van...
TRANSCRIPT
CoDrive en Competentie- & CoDrive en Competentie- &
Beroepstaakgestuurd Leren Beroepstaakgestuurd Leren
voorvoor
MechatronicaMechatronica
in de regioin de regio
Op basis van nauwe samenwerking tussenOp basis van nauwe samenwerking tussen
ROC, Regionaal bedrijfsleven, en CWIROC, Regionaal bedrijfsleven, en CWI
CoDrive en Competentie- & CoDrive en Competentie- &
Beroepstaakgestuurd Leren Beroepstaakgestuurd Leren
voorvoor
MechatronicaMechatronica
in de regioin de regio
Op basis van nauwe samenwerking tussenOp basis van nauwe samenwerking tussen
ROC, Regionaal bedrijfsleven, en CWIROC, Regionaal bedrijfsleven, en CWI
SC PGO – Mechatronica-3 december 2004SC PGO – Mechatronica-3 december 2004
Competentiegestuurd Leerplatform 3 Functies van het Technologie Platform
• Competentie management – Online assesment/testing
in combinatie met andere intakeinstrumenten/activiteiten– Bepalen competentie ‘GAP’– Omzetten in POP
• Content management– Automatische selectie van leerobjecten/modules– Leerobjecten verpakken tot beroepstaken– Tuning mogelijk door online coach
• Leerproces management– Beroepstaken als Scorm 2004 pakketten– Leersturing via scorm sequencing– Verwerven competenties– EVC traject– IMS compliant ePortfolio
Competentiegestuurd Leerplatform 3 Functies van het Technologie Platform
• Dit alles volledig volgens IMS/Scorm standaarden: – Hergebuik content– Uitwisselbare competenties– Uitwisselbaar ePortfolio
Van Competentie tot beroepstaak op maat
COMPETENTIE ONTWIKKELING
MAPPING
Competentie Definitie
Beroepstaak Definitie
Competentie Manager
Competentie
Coach
DeelnemerVullen en afleveren van
SCORM compliant
Beroepstaken ‘op maat’
in een ELO in combinatie met papieren lesmaterialen
MONITORING
DIAGNOSE
Deelnemer / Beroepstaak
Matching
Competentie Assessment
Gap Analyse
CompetentieOntwikkelCyclus
• Competentiemanagement:Competenties-Gapanalyse- POP
• POP: flexibel samen te stellen: ROC complementair aan regionaal bedrijfsleven: planning: wat waar? : in bedrijf-op ROC en Thuis
• POP gekoppeld aan ContentManagement- en LearningManagementSysteem: Database gevuld met competenties, leerobjecten, didactische formats, papier en electronisch (blended learning)Selectie van leerobjecten en didactische formats, die flexibel worden samengesteld tot Beroepstaken (in SCORMpackages
• Leerproces via papier en LearningManagementSysteem
• Leerproces teruggekoppeld naar Competentiemanagementsysteem, • cyclus opnieuw
Competentiegestuurd LCMS: interactie tussen de modules
= taxonomieën= taxonomieën
leerobjectmetadataleerobjectmetadata
als standaardals standaard
LeerobjectenLeerpakketten
1 CMS
LeerobjectenLeerpakketten
1 CMS
DeelKwalificatiesEindtermen
BeroepstakenBeroepsCompetenties
…
DeelKwalificatiesEindtermen
BeroepstakenBeroepsCompetenties
…
IMS StandaardePortfolio
IMS StandaardePortfolio
11
22
33
55
77
POPGOPPAP
POPGOPPAP
44 55
CompetentieManagement
Systeem
CompetentieManagement
Systeem
LMS’sELO’s + Folio/papier = blended learning
LMS’sELO’s + Folio/papier = blended learning
66
II: Management ProcesII: Management Proces
III: Afspeelomgeving
Multichannel Delivery
III: Afspeelomgeving
Multichannel Delivery
I: ContentI: Content
LeerobjectenLeerpakketten
1 CMS
LeerobjectenLeerpakketten
1 CMS
LeerobjectenLeerpakkettenBeroepstaken
1 CMS
LeerobjectenLeerpakkettenBeroepstaken
1 CMS
CoDrive maakt echt grenzeloos leren mogelijk
• CoDrive: voor het eerst in de geschiedenis:
• Regionale samenwerking en uitwisseling tussen Onderwijs, Bedrijfsleven en CWIdoor: Ontology en technologisch platform
• Competentiebeschrijvingen communiceerbaarresp. Competentiemanagement mogelijk tussenOnderwijs, Bedrijfsleven en CWIFlexibele samenstelling van beroepstaken, regiospecifiek ingevuld
• Partners: SC PGO, A&O, OTIB, OOM, Kenteq, CWI, MicrowebEdu/Synergetics, ……….
• Internationale samenwerking…..wordt aan gewerkt