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Humanidades y CienCias soCiales
comunicaciones
Cmo hacer un proyecto de tesis doctoral en Ciencias sociales?
Retamozo, Martn
Resumen
la elaboracin de proyectos de tesis de posgrado se ha constituido en una instancia
relevante en el desarrollo de las investigaciones y la formacin en ciencias sociales.
Con el objetivo de ser de utilidad a los estudiantes y los docentes en la construccin
de los proyectos de tesis, este artculo relexiona a acerca del lugar del proyecto en la investigacin y las distintas dimensiones que ste adquiere como gnero literario
acadmico.
Palabras clave: metodologas de investigacin, tesis doctoral, escritura cientica
El artculo sistematiza experiencias derivadas del trabajo a cargo del Taller de Tesis I para el Doctorado en Ciencias sociales, el Taller de Investigacin sobre sujetos sociales en la carrera de Sociologa y el Taller de Tesis para todas las carreras en Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de La Plata UNLP (La Plata, Buenos Aires, Argentina); recibido el 28/10/2013, admitido el 27/04/2014.
Autor: Doctor en Ciencias Sociales (FLACSO, Mxico), investigador del Consejo Nacional de Investi-gaciones en Ciencia y Tcnica CONICET (Argentina), docente de grado y de posgrado en la UNLP e integrante del Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales de la UNLP (La Plata, Buenos Aires, Argentina). Contacto: [email protected]
CIENCIA, DOCENCIA y TECNOLOgA | vOL. XXv | N 48 | MAyO DE 2014 | (173 - 202)

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How to formulate a doctoral proposal in Social Sciences?
Abstract
The writing of graduate thesis proposals has become a relevant phase in social sciences research and training processes. in order to give support to students and teachers in the
making of thesis projects, this article reviews the value of the research project and the vari-ous dimensions that this acquires as an academic literary genre.
Keywords: scientiic research methodologies, doctoral thesis, scientiic writing
Como fazer um projeto de tese de doutorado em Cincias Sociais?
Resumo
a elaborao de projetos de tese de ps-graduao tornou-se uma instncia relevante
no desenvolvimento das investigaes e da formao em cincias sociais. A im de ser til para os estudantes e os professores na estruturao dos projetos de teses,
este artigo relete sobre o lugar do projeto na investigao e as vrias dimenses que adquire como gnero literrio acadmico.Palavras chave: metodologias de investigao, tese de doutorado, escrita cientica
RETAMOzO, MARTN

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I. Introduccin
la consolidacin creciente del campo de la investigacin en ciencias
sociales y su creciente profesionalizacin han cambiado en gran medida
las condiciones de produccin, circulacin y reconocimiento del discurso
cientico. En este contexto, la oferta de posgrados en el rea se ha incrementado notablemente y la realizacin de maestras y doctorados
se ha convertido en una instancia de formacin crucial e inevitable en
el trayecto formativo de quienes eligen dedicarse a la investigacin en
instituciones del sistema cientico. en argentina, en particular, esta situacin se aceler luego del 2003
debido a una poltica de expansin de los recursos destinados tanto a la educacin como a la ciencia y la tecnologa que se tradujo en el
campo de los estudios de posgrado en mayores oportunidades de ac-
ceso a becas a travs de los distintos organismos estatales. el Consejo
Nacional de Investigaciones Cienticas y Tcnicas (CONICET) es el ente que ha adquirido mayor relevancia pero no debemos olvidar el aporte
de la instituciones provinciales como la Comisin de investigaciones
Cienticas de la Provincia de Buenos Aires y otros nacionales como la Agencia Nacional de Promocin Cientica y Tecnolgica, as como los esfuerzos que siguen haciendo las universidades nacionales para no
desligar investigacin y docencia1.
El aumento signiicativo de recursos para la realizacin de posgrados (es-pecialmente doctorados) ha encontrado en el rea de las Ciencias Sociales y las Humanidades un espacio de concrecin particularmente relevante. de
370 becarios en el 2000 se ha pasado a 2462 en 2013, y de 694 investi-
gadores del CONICET en el rea en el ao 2000 se pas a 1627 en 2013. Ms all de la evaluacin sobre los cambios y las nuevas reglas de
juego, es innegable que estas transformaciones han repercutido en las
dinmicas de doctorados y maestras, como as tambin en los circuitos de comunicacin cientica (publicaciones y eventos), en las condicio-nes de inanciamiento y en las exigencias del campo acadmico como mercado laboral. en este trabajo, nos ocuparemos del primer punto: la
realizacin de doctorados en ciencias sociales, abordando en especial
la problemtica del diseo de investigacin.
CMO HACER UN PROyECTO DE TESIS DOCTORAL EN CIENCIAS SOCIALES?

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II. El proyecto de investigacin: sobre gneros y traumas
la elaboracin de un proyecto de investigacin puede ser un proceso
traumtico, en ocasiones, aparentemente tedioso e inconducente, casi un obstculo que retrasa la verdadera investigacin; otras, afortuna-damente un espacio de creatividad, desafo intelectual y produccin de conocimiento. Es frecuente que las ansiedades por hacer la tesis subsuman esta instancia frente a otras tareas como puede ser el trabajo
de campo (si lo hubiere) o la propia escritura de captulos. Sin embargo, en la buena construccin de un proyecto se juegan, por un lado, varias de
las posibilidades futuras de llegar a buen puerto con la investigacin lo que supone un momento relevante y relexivo, y por otro, chances de obtener becas, inanciamiento y admisin a programas de posgrado. As, el lugar del proyecto adquiere una relevancia muchas veces soslayada.
los proyectos de investigacin se han transformado y consolidado
como un gnero literario del campo acadmico y merecen una atencin
en toda su complejidad. en muchos casos son cruciales en el futuro de
los y las estudiantes que pretenden hacer carrera acadmica. Junto a los antecedentes de investigacin, los directores y los lugares de tra-
bajo, los proyectos son evaluados en cualquier presentacin a becas o
subsidios, as como son claves en la admisin a maestras o doctorados,
o como instancias necesarias de aprobacin para la autorizacin por
parte de los comits respectivos para la entrega de la tesis2.
Esta doble inscripcin del proyecto como itinerario y como instancia de evaluacin supone distintos tipos de desafos a resolver en un solo producto. en cuanto el proyecto es objeto de evaluacin tanto de comi-
siones de expertos en los procesos de otorgamiento de becas o comit de maestras o doctorados, requiere contemplar a ese lector-interlocutor
al que hay que convencer de la relevancia del tema, el conocimiento del
campo, la solidez de la propuesta y su factibilidad. Pero tambin el pro-
yecto es una instancia dentro de la investigacin misma que supone una serie de decisiones tericas, epistemolgicas y metodolgicas que
marcan los horizontes de desarrollo de la investigacin3.
Si bien podemos encontrar mayor acervo bibliogrico sobre cmo hacer una tesis? que sobre cmo hacer un proyecto?, existen varios
RETAMOzO, MARTN

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trabajos que se han ocupado del tema. Entre los ms nombrados es-tn King Keohane y verba (1994), que intervienen en el viejo debate cuantitativo-cualitativo argumentando que ambos compartes una lgica
inferencial, y el de Maxwell (1996) cuyo concepto de diseo lexible e interactivo es constantemente citado4.
El propsito de este trabajo es ms acotado: ayudar a los alumnos de posgrado en la construccin de sus proyectos de investigacin, tambin
establecer un dilogo con docentes e investigadores puestos en la difcil tarea de dirigir tesinas, becarios y estudiantes de posgrado, como dice
Serrat sin saber el oicio y sin vocacin (aunque algo de vocacin nos motiva y el oicio lo construimos a costa de los dirigidos5). Advertimos que, en aras de este moderado pragmatismo, se sacriican ciertos ne-cesarios debates polticos, epistemolgicos, metodolgicos y tericos
que esperamos se concreticen en otro lugar; del mismo modo hemos intentado reducir el andamiaje de citas. Este trabajo tiene la pretensin de utilidad para abordar esta instancia en el quehacer investigativo pero, ms que una gua, ofrece una serie de nudos problemticos que el autor de cualquier proyecto debe enfrentar. en consecuencia, propo-
nemos ciertas pistas relexivas producto de las experiencias en diversos seminarios y talleres de tesis tanto de grado como de posgrado que
procuran ayudar en la instancia de elaboracin del proyecto.
II.1. Formas y formatos
Los formatos de los proyectos, en ocasiones, estn estipulados por los organismos que inancian o evalan las investigaciones. Por ejemplo, para las becas doctorales del CONICET se pide Plan de trabajo y se especiica
Utilizando el procesador de textos que usa habitualmente, elaborar el
plan de trabajo propuesto en letra arial, tamao 11. Dicho plan no deber
exceder las cinco (5) pginas (incluyendo la bibliografa) y tendr que estar
estructurado de la siguiente manera:
Ttulo del tema de investigacin.
Objetivos:
Referidos al propsito de la investigacin. El objetivo especico releja el resultado esperable en el plazo

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